高1物理期末综合复习试题.docx

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高1物理期末综合复习试题

高一物理期末复习考点

一、参考系、质点、时间时刻、位移与路程。

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选择题

2．某校高一部分学生分别乘两辆汽车去参加社区劳动实践，两辆汽车在平直公路上行驶时，甲车内同学看见乙车没有运动，而乙车内同学看见路旁的树木向西移动。

如果以地面为参考系，上述观察说明（）

A．甲车不动，乙车向东运动B．乙车不动，甲车向东运动

C．甲车、乙车以相同速度向东运动D．甲车、乙车以相同速度向西运动

1、在研究下列问题中，能够把研究对象看作质点的是（ B  ） 

A．研究地球的自转                           B．研究地球绕太阳的公转 

C．研究一列火车通过某一路标所用的时间       D．研究乒乓球的旋转

15. 下列说法正确的是（  CD   ） 

A．参考系一定是固定不动的物体  

B．参考系必须是正在做匀速直线运动的物体 

C．虽然地球很大，且有自转，但在研究地球公转时，地球仍可作为质点 

D．研究跳水运动员在空中的转体动作时，该运动员不可看作质点 

2．在下列叙述中，哪些是表示时间的？

 C

A．早晨8点钟开始上课      B．下午5点30分放学 

C．上学途中用了40分钟      D．晚上10点30分睡觉

二、打点计时器、匀变速直线运动。

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实验题或选择题

三、速度、速率、加速度与速度变化。

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选择题

5．关于速度、速度变化量、加速度的关系，下列说法中正确的是（）

A．运动物体的速度越大，其速度变化量一定越大

B．运动物体的速度越大，其加速度一定越大

C．运动物体的速度变化量越大，其加速度一定越大

D．运动物体的速度变化越快，其加速度一定越大

12．下列所描述的运动的中，可能的有：

AB 

A．速度变化很大，加速度很小；      B．速度变化方向为正，加速度方向为负； C．速度越来越大，加速度越来越小。

  D．速度变化越来越快，加速度越来越小；

关于速度与加速度的关系，下列说法中正确的是（ A  ） 

A. 物体的速度改变越快，其加速度也越大     B. 物体的速度越大，其加速度也越大 

C. 物体的速度改变量越大，其加速度也越大   D. 物体的速度为零，其加速度一定为零

7．关于速度、速度的变化以及加速度的关系，以下的叙述正确的是（ D  ） 

A.速度大的物体加速度一定大              B.速度的大小不变的物体加速度一定为零 C.速度变化大的物体加速度一定大D.相等的时间内，加速度大的物体速度的变化一定大

四、位移图像、速度图像。

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选择题

竖直升空的火箭，其v—t图象如图所示，由图可知以下说法中正确的是（ B  ）

A. 火箭上升的最大高度为16000m     B. 火箭上升的最大高度为48000m 

C. 火箭经过120s落回地面           D. 火箭上升过程中的加速度始终是20m/s2 

如图所示为甲、乙两物体的s—t图象，则以下说法中错误的是（  D ）

A. 甲、乙两物体均做匀速直线运动  

B. 若甲、乙两物体在同一直线上运动，则一定会相遇  

C. 若甲、乙在同一直线上运动，则t1时刻相遇  

D. 若甲、乙在同一直线上运动，则t2时刻相遇

4．从地面上竖直向上抛出一物体，物体匀减速上升到最高点后，再以与上升阶段一样的加速度匀加速落回地面。

图中可大致表示这一运动过程的速度图象是（       ） 

五、自由落体运动和匀变速直线运动规律。

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计算题

一个物体从某一高度做自由落体运动，它在第1s内的位移恰好等于它最后1s内位移的1/4，则它开始下落时距地面的高度为（取g =10 m/s2）（  D ） 

A. 5m             B. 11.25m          C. 20m             D. 31.25m

某同学为了测出井口到井里水面的深度，让一个小石块从井口落下，经过2s后听到石块落

到水面的声音，则井口到水面的深度大约为（不考虑声音传播所用的时间）（ B  ） 

A.10m               B.20m                C.30m              D.40m

六、纸带问题（实验：

用打点计时器研究匀变速直线运动）。

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实验题

19.（6分）电磁打点计时器是一种使用低压      （填“交”或“直”）流电源的计时仪器，其打点频率为         Hz。

 如图所示是打点计时器测定匀加速直线运动 加速度时得到的一条纸带，测出AB=1.2cm，BC=2.4cm，CD=3.6cm，计数点A、B、C、D中，每相 邻的两个计数点之间有四个小点未画出，则运动物体的加速度a=         m/s2。

七、汽车行驶问题（启动、刹车与追及问题）。

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计算题

25.（10分）在平直公路上有甲、乙两辆汽车，甲车以a=0.5m/s2的加速度由静止开始行驶，乙在甲的前方s0=200m处以v0=5m/s的速度做同方向的匀速运动，问：

（1）甲何时追上乙？

甲追上乙时甲的速度多大？

此时甲离出发点多远？

（2）在追赶过程中，甲、乙之间何时有最大距离？

这个距离为多大？

25.（10分）解：

（1）设如图所示，甲经过时间t追上乙，则有：

s甲=

（1分）

s乙=v0t（1分）

s甲=s0+s乙（1分）

代入数值解得：

t=40s和t=－20s（舍去）（1分）

此时甲的速度：

v甲=at=0.5×40m/s=20m/s（1分）

甲离出发点的位移：

s甲=

=

×0.5×402m=400m（1分）

（2）在追赶过程中，当甲的速度小于乙的速度时，甲、乙之间的距离仍在继续增大；当甲的速度大于乙的速度时，甲、乙之间的距离便不断减小；当v甲=v乙时，甲、乙之间的距离达到最大值。

（1分）

由：

v甲=at=v乙

得：

t=

s=10s即10s末甲、乙之间距离最大。

（1分）

且：

Smax=s0+v乙t－

（1分）

=200m+5×10m－

×0.5×102m=225m（1分）

八、弹力的有无和方向的判断，胡克定律。

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选择题

18．（10分）一位同学做“探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系”所测的几

组数据如下表，请你根据表中数据做好分析。

弹力（F/N）

0.5

1.0

1.5

2.0

弹簧原来长度（L0/cm）

15

15

15

15

弹簧后来长度（L/cm）

16.0

17.1

17.9

19.0

弹簧伸长量（x/cm）

⑴算出每一次弹簧的伸长量，并将结果填在上表的空格内；

⑵在坐标图上作出F—x图线；

⑶写出图线的函数表达式（x用cm作单位）：

⑷函数表达式中常数的物理意义：

下列关于弹力的说法中正确的是（ D  ） 

A. 直接接触的两个物体间必然有弹力存在     B. 不接触的物体间也可能存在弹力 

C. 只要物体发生形变就一定有弹力        D. 在直接接触且发生弹性形变的物体间才产生弹力

九、摩擦力有无和方向的判断，静摩擦力和滑动摩檫力大小的计算。

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选择题

25. 如图所示，质量为m的物体放在水平桌面上，在与水平方向成θ的拉力F作用下加速往前运动，已知物体与桌面间的动摩擦因数为μ，则下列判断正确的是（      ）

A.物体受到的摩擦力为F〃cosθ 

B.物体受到的摩擦力为μmg C.物体对地面的压力为mg 

D.物体受到地面的的支持力为mg－F〃sinθ 

6．用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力 B

A．握力越大，摩擦力越大。

  B．只要瓶子不动，摩擦力大小与前面的因素无关。

 C．方向由向下变成向上。

    D．手越干越粗糙，摩擦力越大。

如图所示，静止在水平面上的物体，所受重力为200N，物体和水平面之间的动摩擦因数μ=0.1，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等。

求下列情况中物体受到的摩擦力：

（1）当给物体施加一个水平向左、大小为F1=10 N的拉力时； 

（2）当给物体施加一个水平向左、大小为F2=30 N的拉力时。

解：

物体所受滑动摩擦力大小为：

  f=μN=0.1×200 N=20 N= f静m  ；   （2分） 

（1）当F1=10 N＜20 N时，物体保持静止不动，由平衡条件可知， 

物体所受摩擦力为：

f1=F1=10 N；                             （2分）  

方向水平向右；                                            （1分） 

（2）当F2=30 N＞20 N时，物体向左滑动，则：

物体所受摩擦力为：

f2=f=20 N；                               （2分）  

方向水平向右。

                                             （1分）

十、平行四边形定则，合力与分力的关系。

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选择题

15.（14分）

（1）（5分）“验证力的平行四边形定则”实验步骤如下，请将正确的排列顺序写在横线上                。

A．只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O，记下弹簧测力计的读数F/和在白纸上记录测力计拉力的方向OC，取下弹簧秤. 

B．在白纸上以O为作用点，按同一标度作F1、F2和F/的力的图示。

C．同时记下两弹簧测力计的读数F1、F2，在白纸上记录两测力计拉力的方向OA、OB.取下弹簧秤. 

D．把橡皮条的一端固定在木板上的P点，将两个细绳套系在橡皮条的另一端. E．用平行四边形定则作F1、F2的合力F. 

F．用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，在白纸上记录橡皮条与细绳套的结点到达的位置O. G. 观察F和F/是否相等，并作出结论. H. 在木板上固定一张白纸. I.整理实验仪器。

（3）（3分）在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，弹簧竖直悬挂，并在下端逐个增加钩码，同时用毫米刻度尺分别测出加挂不同钩码时弹簧的长度L，测出的弹簧的弹力F（F的大小等于所挂钩码受到的重力）与弹簧的长度L的各组数据，逐点标注在图乙中的坐标纸上，设弹簧原长为Lo,则弹簧劲度系数K的表达式为                ，由此可以得到该弹簧的劲度系数为         N/m（取三位有效数字）。

15.

（1）HDFCABEGI                  （5分） 

（2）    0.56    0.71    3      （6分） 

（3）K=F/（Lo-L）（2分），约为  113       （1分）

11．（6分）利用如图所示的装置可以探究合力与分力的关系：

在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点0，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子OA、OB、OC拉力的大小分别为F1、F2和F3，回答下列问题：

（1）改变钩码个数，实验能完成的是（       ） 

A．钩码的个数N1 =N2=2，N3=5    B．钩码的个数N1 =N2=3，N3=4 C．钩码的个数N1=N2= N3 =4       D．钩码的个数N1=4，N2=5，N3=6 

（2）在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是（       ） 

A.标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向 

B．量出OA、OB、OC三段绳子的长度 

C．用量角器量出三根绳子之间的夹角 D．用天平测出钩码的质量 

（3）在作图时，某组同学以表示F1、F2的线段为邻边做平行四 边形得到F合，并在图中画出表示竖直方向的虚线，你认为 右图中图    是正确的。

（填“甲”或“乙”） 

13．

（1）（10分）完善实验步骤。

   某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，其中三个实验步骤分别是：

A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上； ①在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两只弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O，在白纸上记下___________________和___________________________；___________________________； 

②只用一只弹簧测力计通过细绳套拉橡皮条，使___________________________________，记下细线的方向和弹簧测力计的示数F′。

③在纸上根据F1、F2的大小，用作图法作出平行四边形及对角线F及力F′； 

若______________________________________________，则验证了力的平行四边形定则。

（2）（12分）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如右图所示的装置，打点计时器使用的交流电频率为50Hz。

①该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如下图（a）所示，自A点起，相邻两点的距离分别为：

10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm； 

则打E点时小车速度为          m/s， 

小车的加速度为          m/s2；（计算结果请保留两位有效数字） 

②该同学要探究小车的加速度a和质量M、合外力F的关系，应用了          法；若该同学要探究加速度a和拉力F关系，应该保持         不变； 

③该同学通过数据的处理作出了a—F图象，如图（b）所示，则图中直线不过原点的原因可

能是                                          。

）    

   ④此图线的末段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是：

  （        ） A．小车与轨道之间存在摩擦         B．导轨保持了水平状态 C．砂和砂桶的总质量太大           D．所用小车的质量太大

在做“互成角度的两个共点力的合成”实验时，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是（   A C D   ）  

A. 同一次实验过程中，O点位置允许变动  

B. 实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度 C. 橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上 

D. 实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90°，以便算出 合力大小

5．作用在同一物体上的三个共点力，大小分别为6N、3N和8N，其合力最小值为（  D ） 

A.1N                B.3N                 C.13N              D.0

十一、共点力平衡。

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选择题或计算题

7．一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m受到的力是：

  B

A、重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力 

B、重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力 

C、重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力 

D、重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力

13．（10分）放在水平地面上的物体P的重量为GP=10N，与P相连的

细绳通过光滑的滑轮挂了一个重物Q拉住物体P，重物Q的重量为GQ=2N，此时两物体保持静止状态，绳与水平方向成300角，则物体P受到地面对它的摩擦F1与地面对它的支持力F2各位多大？

如图所示，一个重10N的光滑重球被一根细绳挂在竖直墙壁上的A点，绳子和墙壁的夹角θ为37°；取cos37°= 0.8，sin37°= 0.6。

求：

（1）绳子对重球的拉力T的大小； 

（2）墙壁对重球的支持力N的大小。

解：

如图所示，重球受到重力G，绳子的拉力T，墙壁的支持力N，据平衡条件有：

（1）绳子对重球的拉力：

T=G/cos37°=

N=12.5N（4分）

（2）墙壁对重球的支持力：

N=Gtan37°=10×

N=7.5N（4分）

十二、作用力与反作用力和平衡力。

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选择题

14. 如右图所示，杯子置于水平桌面时，则下列说法正确的是（   BC  ） 

A. 力F1和力F2是一对平衡力 

B. 力F1和力F2是一对作用力和反作用力 

C. 力F2和杯子的重力G是一对平衡力 

D. 力F1的大小大于力F2的大小

如图所示，用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列说法中正确的是（  C ） 

A. 小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对作用力和反作用力 

B. 小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对作用力和反作用力 C. 小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力 D. 小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对平衡力

6．如图所示，物体静止于水平桌面上，则（  A ） 

Ａ.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力 Ｂ.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 Ｃ.物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种力 

Ｄ.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡的力

十三、牛顿第一定律。

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选择题

6．物理学是一门以实验为基础的学科，许多物理定律就是在大量实验的基础上归纳总结出来的。

但有些物理定律或物理关系的建立并不是直接从实验得到的，而是经过了理想化或合理外推得到的，下列几个定律的建立属于这种情况的是（）

A．牛顿第一定律B．牛顿第二定律C．牛顿第三定律D．胡克定律

3、下列关于惯性的说法中正确的是（  C  ） 

   A．人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性 

   B．物体的惯性是指物体不受外力作用时才表现出来的保持原来直线运动状态或静止状态的性质 

   C．惯性是物体的固有属性，与运动状态和是否受力无关 

   D．物体受力大时惯性大，受力小时惯性小，不受力作用时无惯性

1、关于惯性，下列说法中正确的是（  D ） 

A. 静止的物体没有惯性                       B. 速度越大的物体惯性越大 

C. 同一物体在地球上和月球上惯性不同         D. 质量越大的物体惯性越大

3．下列关于惯性的说法正确的是（  D ） 

A.速度越大的物体越难让它停止运动，故速度越大，惯性越大   B.静止的物体惯性最大 C.不受外力作用的物体才有惯性 D.行驶车辆突然转弯时，乘客向外倾倒是由于惯性造成的

2、关于伽利略的理想实验，下列说法中正确的是（  A  ）    

A．虽然是想象中的实验，但它是建立在可靠的事实基础上的    

B．该实验永远不可能实现，因此没有任何实用价值 

C．实验说明物体不受外力或合外力为零时，只能保持匀速直线运动状态    

D．实验说明要物体静止就必须有力的作用，没有力作用的物体就运动 

11、火车在长直的轨道上匀速运动，门窗紧闭的车厢内有一人竖直向上跳起，发现仍落回原处，这是因为（  D  ） 

   A．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随火车一起向前运动    B．人跳起的瞬间，车厢的地板给人一个向前的力，推动他随火车一起向前运动    C．人跳起后，车继续前进，所以人落下必然偏后一些，只是由于时间很短，偏后的距离不易被观察出来 

   D．人跳起后直到落地，由于惯性，在水平方向上人和车具有相同的速度

十四、牛顿第二定律及其应用。

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计算题

13．杨小华用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：

小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F。

在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表：

F/N

0.21

0.30

0.40

0.49

0.60

a/（ms-2）

0.10

0.21

0.29

0.41

0.49

⑴（4分）根据测得的数据，在下图中作出a－F图象。

⑵（3分）由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为_________N。

⑶（3分）若要使作出的a－F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的（　）

A．增加小车的质量B．减小小车的质量

C．适当垫高长木板的右端D．适当增加小桶内砝码质量

13．

（1）如右图所示（4分）

（2）0.10（0.08～0.12）（2分）（3）C（2分）

11．如图下左图所示，悬挂在小车顶棚上的小球偏离竖直方向θ角，则小车的运动情况可能是 

A．向右加速运动 B．向右减速运动    C．向左加速运动D．向左减速运动

9、在牛顿第二定律的表达式F= kma中，有关比例系数k的说法中正确的是（ C   ）    

A．在任何情况下，k都等于1 

B．k的数值由质量、加速度及力的大小决定    

C．k的数值由质量、加速度及力的单位决定    

D．以上说法都不对

12、一个质量为2kg的物体同时受到两个力的作用，这两个力的大小分别为2N和6N，当两个力的大小不变而方向发生变化时，物体的加速度大小可能为（ B   ）    

A．1m/s2            B．3m/s2   C．5m/s2              D．7m/s2

6．在行车过程中，遇到紧急刹车，乘员可能受到伤害。

为此人们设计了如图所示的安全带以尽可能地减轻猛烈碰撞。

假设某次急刹车时，由于安全带的作用，使质量70kg的乘员的加速度大小约为6m/s2，此时安全带对乘员的作用力最接近（ B  ） 

A．100N          B．400N             C．800N                  D．1000N

26．（8分）质量M=6.0×103kg的客机，从静止开始沿平直的跑道滑行，当滑行距离S=7.2×102m时，达到起飞速度v=60m/s。

⑴若不计滑行中所受的阻力，则飞机受到的牵引力为多大？

 ⑵若滑行过程中受到的平均阻力大小为f=3.0×103N，牵引力与第1问中求得的值相等，则要达到上述起飞速度，飞机的滑行距离应为多大？

14．（10分）静止在水平地面上的木块，质量为m=10kg，受水平恒力F作用一段时间后撤去

该恒力，物体运动的速度时间图像如图所示，求：

（1）F的大 

（2）木块与地面间的动摩擦因素µ

24.（9分）如图所示，质量为4.0kg的物体在与水平方向成37°角、大小为20N的拉力F作用下，沿水平面由静止开始运动，物体与地面间动摩擦因数为0.20；取g=10m/s2，

cos37°=0.8，sin37°=0.6；求：

（1）物体的加速度大小；

（2）经过2s撤去F，再经3s时物体的速度为多大？

（3）物体在5s内的位移是多少？

16．（12分）民用