必修一第03课从汉至元政治制度的演变导学案.docx
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必修一第03课从汉至元政治制度的演变导学案
第3课从汉至元政治制度的演变
[学习目标]
知识与能力:
1.了解并掌握从汉至元地方政治制度的演变。
2.掌握从汉至元中央政治制度的演变,尤其是相权的演变。
3.了解从汉至元选官用官制度的变化,即从察举制到九品中正制再到科举制。
4.通过引导学生了解从汉到元政治制度演变的过程,总结中国古代政治制度的特点。
过程与方法:
联系时代背景分析各项措施,理解历史概念,并逐步总结出中国古代政治制度的特点;引导学生重视图示、引文等材料,在对历史材料的研读和分析中,初步掌握处理历史资料的一般方法
情感、态度、价值观:
专制主义中央集权的不断加强是它的发展轨迹。
这一古代政治制度的特点,对中国历史发展产生了深远的影响。
它有助于多民族国家的巩固,但也对中国社会发展进步形成了阻碍;无论是汉族还是少数民族政权,都对统一多民族国家的巩固和发展做出过自己的贡献
[重点难点]
(1)重点:
两汉至元朝时期中央集权与君主专制演变的主要史实。
(2)难点:
两汉至元朝时期,中国古代政治制度的主要特点。
科举制度形成的原因、主要特点及其产生的主要影响。
[自主学习]
一.中央集权的发展
1.汉朝时,地方在很长一段时间里往往还是__________、_____
_____并存。
2.汉武
帝在__________平定“__________”的基础上,颁布“__________”,规定诸侯王死后,__________继承王位,其他子弟分割部分土地为列侯,列侯归郡统辖。
中央集权得到加
强。
3.唐朝中期,朝廷在地方设置了许多__________,往往发展成为割据势力;唐朝中期__________后形成的__________
局面,持续一百多年,严重削弱了中央集权。
4.北宋初年,为加强中央集权,__________把主要将领的兵权收归中央。
行政上,由中央派______
____担任地方升官,同时设__________负责监督。
财政上,__________一小部分作为地方开支,其余全部由__________掌控。
这些措施改变了__________以来__________的局面,加强了中
央集权。
5.元朝在地方实行__________,除__________、__________、__________等地由中央直接管理外,地方设__________,升官由朝廷任命。
行省之下,分设__________、__________、__________、__________,边远民族地区设__________进行管理。
行
省制度的创立,是中国古代地方__________的重大变革,是中国__________的开端
二.君主专制的演进
1.为了加强皇权,汉武帝重用身边做__________、__________等工作的人,让他们担任__________、__________等,参与军国大事,以削弱相权。
2.__________,握有实权的先是__________,继而又有__________、__________时期,逐步形成__________体制。
3.唐朝中央的三省__________、__________、__________,分别负责__________、__________和_______
__
_。
三省的长官都是宰相,相权分散。
保证了皇权的独尊。
隋唐时期在尚书省下设__________、__________、__________、__________、__________、__________六部,确立并完善了__________的管理体制。
4.宋初,设立__________作为最高行政机构,最高长官行使__________职权。
为制约宰相,后来又增设__
________、__________和__________,分割宰相的__________、__________和__________。
这样就削弱了宰相的职权,皇帝得以总揽大权。
5.元朝的最高行政机关是__________
。
__________后期,宰相的权势越来越大,有时甚至可以左右皇位的继承。
三.选官用官制度的变化
1.汉朝选官主要实行__________。
__________令郡国每年举荐孝、廉各一人,建立起人才选拔制度。
__________成为士大夫做官的主要途径。
2.魏晋南北朝时期,朝廷要职多由__________担任,选用官吏采取__________。
选官标准主要是__________的高低
。
3.隋朝时,__________废除九品中
正制,开始采用__________的方式选拔官员。
__________时,政府开始设立__________,__________形成。
科举取仕
,把选拔人才和任命官吏的权力,
从__________的手里集中到__________,大大加强了中央集权。
这一制度为历朝沿用,影响深远。
[综合探究]
探究一汉代中央集权制度的演变与影响
材料一秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守宰,据天下之雄图,都六合之上游,摄制四海,运于掌握之内,此其所以为得也。
不数载而天下大坏,其有由矣:
亟役万人,暴其威刑,竭其货贿,负锄梃谪戍之徒,圜视而合从,大呼而成群,时则有叛人而无叛吏,人怨于下而吏畏于上,天下相合,杀守劫令而并起。
咎在人怨,非郡邑之制失也。
汉有天下,矫秦之枉,徇周之制,剖海内而立宗子,封功臣。
数年之间,奔命扶伤之不暇,困平城,病流矢,陵迟不救者三代。
后乃谋臣献画,而离削自守矣。
然而封建之始,郡国居半,时则有叛国而无叛郡,秦制之得亦以明矣。
继汉而帝者,虽百代可知也。
柳宗元《封建论》
问题1:
汉初地方行政机构改革的原因是什么?
材料二
问题2:
上图中实行的地方行政制度是什么?
有何弊端?
该弊端是如何解决的?
探究二唐朝的藩镇割据出现的原因与影响
材料藩镇割据唐代中叶以后,部分地方军政长官据地自雄,与唐廷抗衡的政治局面。
唐玄宗开元、天宝年间,为控制和防御周边各族的进犯,大量扩充边兵,并创设节度使制,节度使以军事统领、财政支配及监察管内州县之权。
这些节度使统掌的军镇有藩卫(即保卫)唐廷之责,故又称藩镇。
安史之乱爆发后,为了抵御叛军,军镇制度扩展到内地。
唐代后期,藩镇林立,这些藩镇亦称方镇。
其中一部分不受朝命,不输贡赋,如河北三镇;有的甚至倚仗自己的实力对唐廷跋扈不驯,乃至割据叛乱,或藩镇相互兼并,最后唐廷被强藩朱温所灭,演变为五代十国。
问题:
藩镇割据的原因是什么?
造成了什么后果?
探究三北宋中央集权如何加强?
产生了什么问题?
材料太祖既得天下,召普问日:
“自唐季以来,数十年间,帝王凡易十姓,兵革不息,其故何也?
吾欲息天下之兵,为国家建长久计,其道如何?
”普日:
“镇节太重,君弱臣强而已。
惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。
”语未毕,上日:
“卿勿复言,吾已谕矣。
”
问题:
概括北宋加强中央集权的表现?
说明其产生的问题。
探究四行省制度的创新
材料一忽必烈进入中原,建立元朝,为加强对地方的控制,以中书省分驻地方,称行中书省。
以便直接控制、处理政务……各省还设有行枢密院和行御史台分管军事和监察。
——《中国政治制度史》
问题1:
根据材料和所学知识,简析元朝地方行政制度的特点及其影响。
问题2:
与材料一(封建论)相比,行省制度的创新表现在哪里?
材料二古代战争水平不高,崇山峻岭、长河大川都是天然的防守工事。
因此如岭南山地,如四川盆地,如山西高原,都是地理条件极佳的割据区域。
„„元代的省„„无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界一一秦岭、淮河、南岭、太行山一一的存在,„„陕西行省越过秦岭而有汉中盆地;湖广行省以湖南、湖北为主体而又越过南岭有广西;江西行省也同样跨过南岭而有广东;„„至于江浙行省,乃从江南平原逶迤直到福建山地。
——周振鹤《犬牙相入还是山川形便?
——历史上行政区域划界的两大原则》
问题3:
根据材料,判断元代行省划界的原则是什么?
根据材料,结合所学知识,概括元代采用这种划界原则的原因。
探究五中央集权的评价
材料中国古代的中央集权制度,从其产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
如果这一制度被削弱,此国家准出问题。
传统农业对水利有着更多的依赖,从大禹治水到清代多次治理黄河,无不集中了大量的人力物力,这是靠一家一户的小农无法实现的……秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构,做到了“书同文”。
文字统一对形成共同的文化认同和民族认同,对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续,都起着不可替代的作用。
——摘自《凤凰网》
问题:
结合材料,简要分析中国古代中央集权制度形成的原因及其历史作用。
探究六汉朝内(中)外朝制度如何加强皇权
材料一宰、相之名分别出现于商周及春秋之时,宰相连称始于战国。
当时的所谓宰、相或宰相,地位均相当于丞相。
后来,宰相一直沿用于整个封建社会。
不过,除辽代设置“宰相”外,宰相一般只是一个习惯用语,用以指辅佐皇帝行使权力、处理国家政务的主要官吏,而不是一个正式官名。
问题1:
宰相名称始于何时?
它与秦朝的丞相有何不同?
材料二汉初诸臣,惟张良出身最贵……其余陈平、王陵、陆贾……等皆白徒(农民)……一时人才皆出其中,致身将相,前此所未有也。
盖秦汉间为天地一大变局。
——摘自赵翼《廿二史札记》
材料三西汉一代之制:
凡为相者,就爵而言,必封侯……丞相为百官之长,位高而权重。
……西汉前半“常以列侯为丞相”。
——摘自《中国宰相制度》
问题2:
西汉初年中央官制有何特点?
材料四武帝元封年间,名臣文武欲尽。
汉兴功臣受封者百余人……子孙骄溢,忘其先……至太初(武帝年号,公元前2世纪末)百余年间,见侯五,余皆坐法陨命亡国。
……武帝以后宰相之材不能不取于列侯之外。
——摘自《中国宰相制度》
材料五中朝,内朝也。
大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑,诸吏为中朝。
丞相以下至六百石为外朝。
……至昭宣之世,大将军权兼中外……在内朝预闻政事。
——摘自《汉书·刘辅传》
问题3:
汉武帝时如何加强君权?
说明汉武帝选任丞相的渠道及原因
探究七如何正确认识三省六部制
材料一唐太宗曰:
“以天下之广,四海之众,千端万绪,皆委百司商量,宰相筹划,于事稳便,方可奏行。
岂得以一日万机,独断一人之虑也。
”
——摘自《贞观政要》
问题1:
唐太宗对设置宰相有何看法?
为此他实行了什么制度?
起到了怎样的积极作用?
材料二唐太宗发现有一人诈伪做官,便下令处死。
但负责审理此案的官员戴胄说:
“法者,国家所以布大信于天下;言者,当时喜怒之所发耳。
陛下发一朝之忿而许杀之,既知不可置之于法,此乃忍小忿而存大信也。
”唐太宗被迫收回成命,对他说:
“法有所失,公能正之,朕何忧也!
”
问题2:
材料二所述故事实质上是哪两种权威之间的冲突?
结局说明了什么?
材料三唐朝时三省分工明确:
中书省掌决策,负责草拟和颁发皇帝诏令;门下省掌审议,负责审核政令;尚书省“事无不总”,负责执行政令。
三省长官都是宰相,相权一分为三。
问题3:
说有人认为唐朝时期的中国已经实行了“三权分立”的民主政治体制,你同意这一观点吗?
说明你的理由。
问题4:
列举秦朝、唐朝、北宋、元朝君权与相权关系的有关史实,揭示其历史演变的总体趋势。
并指出其影响。
探究八北宋君权的空前加强
材料一宋朝设官之制,宰相不专用三省长官,中书、门下并列于外,又别置中书于禁中,是谓政事堂,与枢密院掌大政。
天下财赋,内廷诸中外管库,悉隶三司。
——马端临《文献通考·官制总序》
问题1:
结合材料二及所学知识,分析北宋时期宰相职权发生的具体变化。
与隋唐三省六部相比,有何新特点?
材料二汉制,皇帝为丞相起(立);晋、六朝及唐,君臣皆坐;唯宋(群臣)乃立,元乃跪,后世从之。
——康有为《拟免跪拜诏》
材料三艺祖(宋太祖)继位之日,宰执范质等犹坐,艺祖曰:
“吾目昏,可自持文书来看。
”质等起,进呈罢,欲复位,已密令中使去其坐矣,遂为故事。
——邵博《邵氏闻见后录》
问题2:
结合上述材料与所学知识,指出我国古代皇权与相权关系的总体特征并作简要评价。
探究九历代选官制度的比较
材料一地方察举与公府征辟,为东汉士人入仕之途。
此两制皆起于西汉。
两汉的察举制,大体可分为在先的“贤良”与后起的“孝廉”两大项。
“贤良”所举大抵为现任之官,“孝廉”为孝子廉吏之称……与察举相辅并行的,尚有征辟制。
——引自《国史大纲》
材料二汉末丧乱,魏武始基,军事仓卒,权立九品,盖以论人才优劣,为世族高卑。
因此相沿,遂为成法,自魏至晋,莫之能改。
……而举世人才,升降盖寡,徒以冯(凭)籍世资,……刘毅云“上品无寒门,下品无士族”者也。
——自《宋书·恩幸传》。
材料三大唐贡士之法,多循隋制:
其常贡之料,有秀才,有明经,有时法,有书,有算。
自京师、郡、县,皆在学焉。
——引自《通典·选举·历代制下》
材料四科举者,……专取四书刊号及《易》、《书》、《诗》、《春秋》、《礼记》五经命题试士,盖太祖与刘基所定。
其文略仿经义,然代古人语气为之,体用排偶,谓之八股,通谓之制义。
问题:
据以上材料指出我国古代不同时期的选官制度变化的原因,并说明选官标准的发展变化。
探究十科举制的成因与影响
材料一科举之善,在能破朋党之私。
……前此选举,皆权在举之之人,士有应举之才,而举不之及,夫固无如之何。
既可(科举),……不能应试者,有司虽欲徇私举之而不得;苟能应试,终必有若干人可以获举也。
此实选举之官徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国制度史》
问题1:
据材料一,结合所学知识,指出汉晋时期的选官制度,并通过与上述选官制度的比较,说明科举制的历史进步性。
材料二渐渐地,这些考试(指科举)开始集中于文学体裁和儒家正统观念,最后的结果是形成一种制度,为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。
……只要中国仍相对地孤立在东亚,它就会继续提供稳定性和连续性。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
问题2:
据材料二,结合所学知识,说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。
问题3:
依据材料说明科举在中国古代社会的意义?
你认为科举对当今有何借鉴与警示作用?
[知识链接]
1.历代地方行政机构
时代
地方行政体制
秦汉
郡、县(道)二级制
魏晋
州、郡、县三级制
隋
郡、县二级制
唐
道、州(郡、府)、县三级制
宋
路、州(府、军、监)、县三级制
元
省、路(府)、州(军)、县四级制
明
省、府(直隶州)、县(散州)三级制
清
省、道、府(直隶厅、州)、县(散厅、州)四级
民国
省、行政区、县(市)三级制
现代
省(直辖市)、市(地)、县(市)
2.选官用官制度的变化
制度
朝代
内容
评价
军功制
秦国
按军功受爵
打破了奴隶主贵族世袭爵位的制度
察举制
两汉
西汉:
以德才为标准东汉:
以门第望族为标准
是一种自下而上的选拔人才为官的制度,是两汉选用官吏的最主要途径
科举制
隋朝
隋文帝:
开始分科考试选拔官吏隋炀帝:
始建进士科,科举制形成
实质:
是社会经济发展、阶级关系变动的产物
积极作用:
①扩大官吏来源,巩固统治基础;②提高官员素质;③加强中央集权;④促进文学繁荣。
消极作用:
①明清八股取士,从内容到形式严重束缚知识分子,造成知识分子不讲实际学问;②八股取士带来的脱离实际的学风,不利于学术文化的发展;③八股取士严重阻碍了科技文化的发展;④八股取士不利于知识创新,更不利于创新人才的培养。
唐朝
唐太宗:
增加考试科目,以进士、明经两科为主武则天:
增加取士人数,首创武举和殿试唐玄宗:
任用高官主持考试
北宋
考试分为乡试、省试、殿试三级殿试成为定制,进士科成为最主要科目,实行糊名法
明朝
仅从儒家四书五经中命题,不许发挥个人见解文体有严格的规定,称“八股文”(八股取士)
[随堂练习]
1.下列各图中能够反映中国古代专制主义中央集权制度的有
①西周中期的礼器鬲 ②秦始皇兵马俑 ③锦衣卫木印 ④军机处
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.中国古代选官制度经历了“世官制—察举制—九品中正制—科举制”的演变过程。
下列 描述与“九品中正制”相关的是
A.上品无寒门,下品无士族 B.金榜高悬姓字真,分明折得一枝春。
C.龙生龙,凤生凤 D.举秀才,不知书;举孝廉,父别居
3.唐朝掌管草拟和颁发政令以及审核政令的机构分别是
A.中书省和门下省 B.门下省和尚书省C.政事堂和门下省 D.中书省和尚书省
4.在中国古代史上,经常出现地方分裂或者叛乱的现象。
对这种现象的评述,正确的是①根本原因是封建经济的分散性 ②主要原因是其统治政策的失误导致中央弱地方强 ③结果是破坏生产,给人民带来深重灾难④启示是地方政权不宜过大,必须保持中央政令的畅通
A.①②③ B.①② C.②③④ D.①②③④
5.唐代规定:
一切政府法律,须用皇帝诏书名义颁布者,事先由政事堂开会议决,送进皇宫划一敕字,然后由政事堂盖印中书门下之章发下。
没有政事堂盖印,即算不得诏书,在法律上没有法律地位。
材料主要反映了唐代
A.注重依法治国 B.相权对皇权的制约 C.皇权不断加强 D.宰相掌控了决策权
6.清雍正年间,军机处设在皇宫内,与皇帝日常生活办公地毗邻。
如此安排的主要目的是 ①军机处官员能更好地照顾皇帝的生活起居 ②在军机处办理要务易于保密 ③军机处官员便于皇帝宣召 ④受外界干扰少,办事效率较高
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
7.著名史学家冯天瑜认为:
实考秦至清两千余年,封建制已退居次席,而地主经济、专制政治于起伏跌宕间一以贯之,故秦至清是“非封建”的“皇权时代”。
对此,以下关于“皇权时代”的认识,正确的是 ①“皇权时代”皇权逐渐强化、经济力量主要掌握在地主阶级手中②“皇权时代”专制统治,始终没有封邦建国 ③秦到清一以贯之,都属于“皇权时代”④专制集权与封邦建国相互冲突、对立
A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
8.通过对从秦朝到清朝中央、地方两级官制演变过程的学习,你认为中国古代政治制度的特点有 ①削弱地方,加强中央 ②削弱相权,加强君权 ③以君权为中心,高度集中权力 ④逐渐强化对地方官吏的控制和监视
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
[课后巩固]
一.选择题
1、黄宗羲在《明夷待访录》中说:
“用一人焉则疑其自私,而又用一人以制其私;行一事焉则虑其可欺,而又设一事以防其欺。
”能体现这一特点的中国古代政治制度有
①三省六部制 ②宋朝在地方设置通判 ③明朝的内阁 ④清朝的军机处
A.①② B.①③ C.②④ D.②③
2、中国历史上有监察区转为行政区的现象,如汉代的州、唐代的道、宋代的路。
这体现出
A.中央集权促成地方行政制度变迁B.经济发展导致地方行政区域调整
C.中央对地方的监察力度越来越弱D.疆域变化影响地方行政区域设
置
3、右图中所反映的是19世纪英中两国政府的重要国家机构。
两者最大区别在于
A.决策形式不同
B.人员选拔不同
C.行政方式不同
D.机构性质不同
4、中国象棋中“楚河汉界”的来历与历史上的“楚汉之争”(公元前206年~公元前202年)相关。
这场战争发生于
A.公元前2世纪早期 B.公元前2世纪晚期
C.公元前3世纪晚期 D.公元前3世纪早期
5、下图反映了我国古代不同封建王朝官员上朝的礼仪,实际上代表了君臣关系的变化。
其反映的实质问题
是
A.中央对地方的管理日益加强B.内阁制度日渐成熟
C.中央的权力日益向帝王集中D.丞相权力被六部分割
6、中国古代官吏的选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。
下列说法与“科举制”相一致的是:
( )
A、上品无寒门,下品无士族 B、唐制,取士之多,多因隋旧,取寒门庶族
C、立嫡以长不以贤 D、举秀才,不知书;举孝廉,父别居
7、中国古代专制皇权不断加强,中枢权力体系也发生了相应的变化。
下列表述符合史实的是
A.汉武帝时建立的“中朝”决策机构,废除了秦朝以来的“三公九卿”制度
B.宋朝时设枢密院和三司使,分割宰相的军权和司法权
C.元朝时设枢密院和宣政院,分别管理军事和宗教事务
D.明太祖时废除丞相,设立内阁参与军国大事的决策
8、中国古代选官经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。
与“科
举制”相一致的是
A.上品无寒门,下品无士族 B.唐制,取士之科,多因隋旧
C.龙生龙,凤生凤 D.举秀才,不知书;举孝廉,父别居
9、自秦汉以来就采取了集权于上而分权于下的方式,以内侍、贵戚监督和逐渐代替重臣,以近臣演变为重臣,以辅佐皇帝办事的部门发展为正式的国家机关,取消或削减原来国家机关的实权并逐渐架空之。
以下机构的设置体现这种趋势的是
A.中朝 内阁 军机处 B.御史府 内阁 军机处
C.中朝 中书门下 军机处 D.尚书台 都察院 内阁
10、 “汉承秦制”,汉时实行郡县两级行政制度。
西汉后期,在今天浙江省台州市椒江区一带设立了回浦县,隶属于会稽郡(治所在吴县,今江苏苏州市)。
下列说法正确的是①当时会稽郡郡守的职位由中央任命,不可以世袭②会稽郡郡守是台州最高的行政长官③会稽郡有权任免回浦县县令 ④苏州是会稽郡郡守的封地
A.①②③④ B.①② C.②③④ D.①④
11、历代封建王朝的统治者不断完善和强化专制主义中央集权,按其相同职能分组不正确的是
A.御史大夫、刺史 B.丞相、参知政事 C.太尉、军机处 D.郡县、行省
12、自秦始皇建立君主专制制度后,历代王朝一方面设置宰相作为皇帝的助手参与国家大事的决策,另一方面又想方设法削弱宰相的权力。
与之有关的措施包括:
①西汉设置“中朝”②唐朝实行三省六部制③明朝设立内阁④清朝设立军机处
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13、研究古代中国地方行政制度的演变,我们可以得到的正确结论有
A.分封制——加强了中央集权,维护了西周统治
B.郡县制——秦朝开创,巩固了国家的统一。
C.郡国并行制——导致了王国问题,削弱了中央集权
D.行省制——元朝除河北、山东、山西外,其它地方都由行省管辖。
14、钱穆在《中国历代政治得失》中指出:
“论中国政
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- 必修 03 至元 政治制度 演变 导学案