大班飞盘教案.docx
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大班飞盘教案.docx
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大班飞盘教案
大班飞盘教案
【篇一:
幼儿园大班一周教案】
大四班教案,十月第二周
2012年10月8日---10月12日
执教:
詹碧荷配班:
赖小英
周工作重点:
1、进行《祖国祖国我爱你》的主题活动。
2、做好幼儿生活护理工作,保证幼儿的每日饮水量,做好秋季传染病防范工作.
晨接和晨间活动:
目标:
鼓励幼儿按时到园,引导小朋友整理玩具,摆放餐具等。
重点:
鼓励幼儿的动手能力和责任意识。
早餐和餐后活动:
(8:
15——8:
40)
目标:
鼓励幼儿提高进餐速度,养成良好的进餐习惯。
重点:
提醒幼儿专心吃、吃饭不说话、不边吃边玩的习惯。
1热情的和到园的小朋友及家长问好,提醒小朋友和老师问好,与家长道别。
2提醒小朋友开小水洗手,把袖子卷起不要打湿了。
擦完手,拱好小手排好队。
3播放进餐音乐
4即使提醒幼儿吃一口点心喝一口牛奶,不要东张西望。
5吃完的小朋友,轻轻的把餐具放好,撕一格小纸擦嘴巴,轻轻的送回椅子,轻轻的到阳
台上去玩。
6结束时间8:
35,统一收拾餐具和餐桌
早操活动:
(8:
45—9:
00)
目标:
调整早操,练习队形。
重点:
检查动作到位,队形走整齐。
方法:
1做操前要提出要求“该蹲下去的要蹲下去,身体保持直立,不要东倒西歪,对好前
后左右的距离”请幼儿示范。
2做操过程中即使提醒不到位的幼儿动作到位,如弯腰,下蹲,腿不弯,手臂伸直等。
3结束后点评做操的质量。
提醒幼儿有序的回到教室。
喝水和解便:
目标:
引导幼儿分批、有序的喝水、解便。
重点:
拿水杯时,右手拿杯子把,左手扶杯子中间
方法:
1先请女孩子先洗手、喝水、解便,男孩子在阳台上玩玩具,一个女孩子洗手,喝水,
解便之后,换三个男孩子进来。
2洗手要求:
冲湿手就立即关水,肥皂抹三下就放回去,洗完手擦干
3喝水排好队接水,提醒幼儿右手拿杯子把,左手扶杯子中间,到座位上在喝水。
进餐:
目标:
引导幼儿集中注意力吃完自己的食物,保持安静,保持桌面洁净。
重点:
引导幼儿吃饭保持安静
方法:
1播放进餐音乐
2不断巡视,提醒说话的小朋友保持安静,提醒幼儿把碗端起来、一口菜一口饭。
3请吃完的小朋友把自己的桌面收拾干净、轻放餐具、擦嘴巴、漱口、抬椅子。
4先吃完的小朋友悄悄的到阳台上玩,提醒玩具不能一个一个的拿,不要弄得地上到
处都是,保持安静。
午睡和起床:
目标:
引导幼儿换了睡衣赶快躺下
重点:
自己穿脱衣服、叠衣服
指导方法:
1请解完便的小朋友有序的上楼准备休息
2请小朋友按顺序脱衣服(脱鞋子、摆枕头、脱裤子、叠裤子、脱衣服、换睡衣)
衣服叠好后放在床尾的左侧,躺下就不动了,闭上眼睛。
3午睡时不断巡视,帮幼儿盖好被子。
4起床时一边帮助幼儿穿衣服一边和幼儿问好:
“某某,下午好”唤醒幼儿并且强
化礼貌教育和时间认知。
2012年10月8日,星期一,上午
集体活动:
祖国祖国我爱你
活动重难点:
初步懂得国旗、国微、国歌的意义及由来,激发幼儿爱祖国的情感以及初步的
民族自豪感。
活动目标:
1、:
使幼儿通过图片以及老师的讲解能认识并初步懂得国旗、国微、国歌的意义,代表着我们的国家,是国家的标志。
激发幼儿爱祖国的情感以及初步的民族自豪感。
2、初步了解我国的几个“世界之最”,知道祖国地域辽阔。
活动准备:
1、国旗,国徽,国歌的图片片以及音乐,以及首都以及名胜建筑的录像,黑板。
2、活动前引导幼儿有意识地向成人了解我们关于我们国家的一些知识。
活动过程:
1、提问:
“我们每天做操前都要升旗,升旗时奏的歌是什么歌?
”(国歌)升的
旗是(国旗)
谁来说一说国旗是什么样的?
(老师出示国旗图片)引导幼儿从国旗的颜色、
特.征来说
。
(国旗是红颜色的)观察它们是由什么图案组成的;
老师:
“你知道国旗为什么是红色的吗?
五角星有代表什么”讲述国旗的由来
2.出示国徽,提问小朋友知道这是什么吗?
先让小朋友讲讲对国徽的认识,老师
在来讲述。
3.我们一起来听一听这首歌。
(放国歌磁带)
提问:
“在什么时候会听见这首歌,听了有什么感受。
”(升国旗的时候,运动员获
奖的时候,听着国歌奏起,国旗冉冉升起的时候激动,自豪的心情)
向幼儿介绍我国的世界最高山脉——喜马拉雅山;我国的两条河流:
长江、黄河。
引导幼儿看图片,了解我国的世界之最.
4还有那些东西也可以代表祖国?
在哪儿见过?
(龙,长城,国徽,天安门?
?
中
国结,中国画)播放一些中国特色代表性的东西以及中国的名胜建筑。
结束部分:
1了解了我们国家标志的来历,以及知道我们国家地域辽阔,拥有这么多代表性
的东西,我们应该感到骄傲自豪。
同时现在也要好好学习,健康成长,将来让我们的国家更
加的富强。
活动调整:
下一阶段继续收看有关祖国的内容,以扩大孩子的视野,增进幼儿对祖国的了解。
户外活动:
集中:
活动目标:
1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备:
沙包一个、用粉笔在地上画图形。
活动过程:
1、幼儿把沙包扔进标有数字“1”的长方形里面,然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字“2”的长方形框里面。
依次进行,直到沙包被扔到“8”时,幼儿弯腰把沙包捡起,跳出
房子。
第二名幼儿再重新开始。
2、幼儿把沙包扔进数字“1”里面,再单脚跳进“1”,然后单脚包沙包踢进“2”,依次进
行。
最后把沙包踢进“8”后,幼儿单脚站在数字“8”里面,弯腰把沙包捡起来。
第二名
幼儿再开始。
3、跳的方法同“1”或“2”,如果第一名幼儿没有失误,就可以再第二轮比赛中直接把
沙包扔进“2”,如果还是没有失误,就可以再直接把沙包扔进“3”。
第二名、第三名幼
儿进行时也同样。
活动规则:
1、不能跨字跳,必须按顺序1—2—3?
—4—5—6—7—8
2、单脚跳的途中,另一只脚落地了,就算输,罚下场,等候地二轮比赛。
分散:
大型玩具
重难点:
玩游戏时能遵守游戏规则,不挤不推,和同伴和睦相处。
目标:
玩游戏是注意安全,不争不抢,有秩序的玩。
餐前活动:
目标:
引导幼儿进入安静、轻松的氛围,准备进餐
重点:
有序、安静地进行分散活动
方法:
1播放音乐,请小朋友手玩具,
2组织分散活动(图书、积木、墙面玩具等)
3分批请小朋友手玩具、解便、洗手。
2012年10月9号,星期二,下午
室内活动:
折剪五星及制作《国旗飘飘》
活动目标:
1、初步了解我国国旗的特征。
2、通过老师讲的折叠方法裁剪五星。
3、尝试用纸、剪刀、胶水制作国旗,提高幼儿的剪、粘等手工技能。
4、产生尊重国旗的情感。
活动准备:
1、中国国旗一面、各种五星图片
2、长方形红纸人手一张,正方形黄纸人手一张、剪刀、胶水、。
活动重难点:
通过老师教的方法让孩子能够自己学会折叠五星方法来裁剪出五星。
在制作出飘扬的国旗
活动过程:
一、裁剪五星
1、小朋友们喜欢唱歌吗?
那一定更喜欢听歌了是吗?
好,现在我们一起来听一首好听的歌。
2、出示音乐:
《国旗国旗真美丽》
老师指导小朋友边听边随着节奏拍手提问:
(1)小朋友,这
刀,跟着老师一起学折剪五角星。
1)第一步:
拿出一张正方形纸,先将正方形纸对折,折成一个三角形。
2)第二步:
然后三角形其中的一个锐角,从三角形中最长边的中点折叠,使折成
的一边是留下一边的2倍。
3)第三步:
再将已折成的一边对折。
4)第四步:
未折的一边反折过去。
5)用剪刀斜着剪折好的纸。
5、师教的时候,每一个步骤都要下去巡视,看看有的小朋友是不是跟不上进度,教师
随时指点,同时鼓励学生自己折剪,可与同学交流,学习方法。
6、鼓励学生自己折剪,可与同学交流,学习方法。
二、制作国旗
出示:
一面国旗
问:
1)国旗是由几颗星组成的?
你知道这五颗星象征着什么吗?
师:
这颗大星代表中国共产党,四颗小星代表着全国各族人民,五颗星象征全国各族
人民紧紧围绕在党的周围。
2)国旗的颜色为什么是红色的?
(革命烈士的鲜血染红的,小学生胸前的红领巾
是红旗的一角,所以小学生要热爱红领巾)
师:
小朋友们,我们了解了国旗的意义,那么你能说说你都在哪儿见过国旗呢?
生:
新中国成立时、奥运会场上、太空上、四川灾区、学校的操场上、、、
3、出示:
各种五星红旗的图片
让幼儿在背景音乐的伴奏下选择材料进行独立制作,或合作完成工作。
教师指导幼儿在粘贴五颗星时应注意其大小和位置的不同。
三、总结:
小朋友们,这节课我们学会了折剪五角星,也制作了五星红旗,当我们看到
五星红旗飘扬在祖国大地时候,我们会感到骄傲和自豪,因为我们是中国人,
我们不但要热爱国旗,更要热爱自己的祖国。
户外活动:
集中—大型器械(平衡木)
活动重难点:
从平地上的平衡走变化到一定高度和宽度上的平衡木走及进行各种动作的平衡练习,这对幼儿的身体活动是一个新的问题,有一部分幼儿会由此产生害怕的心理,故在活动器具的选择和活动方法的提供上,要让他们有一个逐渐过渡、慢慢适应的过程。
活动目标:
1.练习在高低不一的平衡木上做各种动作,发展幼儿的平衡能力。
2.具有初步的大胆进行身体活动的能力。
活动流程:
在场地上出示高度(10-30厘米)宽度(15-20厘米)坡度不一(视具体情况而
定)的平衡木,请幼儿扮体操运动员,听音乐,自由选择动作走过平衡木。
中间
提醒幼儿可不断变化手臂动作,如叉腰,上举,侧平举、抱头、曲臂等,教师一
旁观察,哪些幼儿已完全自如地进行活动了,哪些幼儿虽能独立活动但动作还很
笨拙,哪些幼儿还不能独立地进行活动,在此基础上,给予幼儿不同的指导和帮
助。
活动准备:
平衡木、音乐
分散:
活动目标:
能够自己选择器械或玩具创造性的玩,能和同伴和睦相处。
活动准备:
跳皮筋、飞盘、跳绳等、
活动中难点:
指导孩子发现新的玩法
餐前活动:
自选图书
目标:
培养幼儿有序的取书和安静看书的习惯。
准备:
图书。
重点:
知道幼儿有序的取放书。
2012年10月10日星期三上午
集体活动:
我去过的地方
活动目标:
【篇二:
大班体育教案《好玩的泡沫垫》】
大班体育教案:
《好玩的泡沫垫》
活动目标:
1.培养幼儿的发散思维与创造性。
2.发展幼儿相互协商、合作能力。
3.结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。
4.努力听清教师指令,遵守游戏规则。
活动准备:
1.垫子人手一个
2.1~10的数字卡片2套。
3.欢快的音乐
活动过程:
一、热身运动
今天天气真不错,我们一起来运动一下吧!
(随音乐一起跳健康操)
二、出示泡沫垫引题
今天老师给小朋友们准备了什么呢?
(出示泡沫垫)它有什么用?
泡沫垫除了可以作为垫子,还可以和我们玩游戏呢?
有哪些玩法呢,请小朋友们开动小脑筋想一想。
(请幼儿展示自己所想到的玩法。
)
1.幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上,幼儿分成两组,以接龙竞赛形式从“泡沫垫”的一端爬到另一端。
2.幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起,然后,每隔一段距离就摆放一组,泡沫垫横向摆放,共摆五组,其间距要相等。
幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。
3.可将泡沫垫两块相靠竖向摆放,提高跳跃的难度,加大运动量。
提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢,不得分开。
4.讲评幼儿游戏情况,表扬玩法新颖,合作默契的幼儿。
5.出示袋鼠图片,问:
这是谁?
它最大的本领是什么?
今天我们来和小袋鼠学习跳的本领,看看谁会是跳跃冠军。
6.鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。
教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。
7.将泡沫垫平放,双脚并拢跳过。
提醒幼儿逐步加强高度,看看自己最高能跳过几块泡沫垫。
8.将泡沫垫隔一定距离平放,幼儿有序进行连续跨跳(或单脚跳、双脚跳)。
提醒
幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。
9.将泡沫垫两块相靠竖向摆放,连续摆放五处,进行跨跳练习,提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫,如果碰倒,要立即重新摆放。
10.将泡沫垫平放,幼儿围坐休息。
可相互敲敲背、捏捏腿,做一做放松运动。
三、游戏:
跳数字格子。
出示数字卡片,请幼儿自由挑选一块,并贴在自己的泡沫垫上。
将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙,要求幼儿听清教师指令,进行跳跃活动。
1.单脚跳顺数(或倒数)。
2.双脚跳单数。
提醒幼儿两排的单数都要跳。
3.左脚跳单数、右脚跳双数。
提醒幼儿想好再跳。
四、结束部分:
教师与幼儿随音乐在垫子上做放松活动。
活动延伸:
提醒幼儿将垫子与其它材料结合,探索新的游戏玩法。
活动意图:
泡沫垫是幼儿身边常见又熟悉的物件。
这个活动利用最简单的泡沫垫,进行民间游戏“跳格子”活动。
既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理,又发展幼儿的弹跳能力,同时还结合幼儿学过的关于单数、双数、顺数、倒数等概念进行游戏,加强了游戏的趣味性。
大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望,教师及时提供这次机会,鼓励幼儿相互合作,共同解决遇到的困难,共同体验得到的欢乐。
备注(垫子的诸多玩法):
1跳垫子:
单脚、双脚、跨跳、立定跳。
2作为飞盘扔出去。
3爬垫子。
4头顶垫子走平衡。
5在垫子上面写数字,跳数字。
6转垫子。
7将其立起来摆迷宫。
8垫子运球。
9滚垫子。
10盖房子。
11金鸡独立,看谁站得稳。
【篇三:
大班教学计划xin】
2016年下期大班教学计划
九月:
认识我自己
第一周
四、安全第一课:
《锋利的刀会伤人》语言:
儿歌《小猴子开铺子》
复习故事《阳光》
五、科学:
《数字宝宝》复习歌曲:
《好妈妈》动漫世界
第二周
一、语言:
早期阅读《一去二三里》语言游戏:
a语言:
《我和拼音宝宝做游戏》
二、科学:
数学《参加各种运动项目的人数》手工:
包糖果
三、社会:
《送给老师的礼物》健康:
卫生《小心小火点》
四、艺术:
绘画《画五官》科学:
《气温记录》
五、艺术:
律动《幸福拍手歌》语言游戏:
o
第三周
一、科学:
数学《认识序数》绘画:
《美丽的树叶》
二、艺术:
歌曲《爷爷为我打月饼》(整p61)语言游戏:
e
社会:
《我会这样做》
三、艺术:
手工《中秋美食》科学:
《胖二和瘦二》区域活动
四、中秋放假
五、科学:
《热水变冷》
第四周
一、语言:
早期阅读《专心致志》语言游戏:
i
语言:
《我和拼音宝宝做游戏》
二、科学:
数学《区分单数和双数》美术手工《》
二、社会:
《我是爸妈的小帮手》健康:
卫生《讲卫生的好孩子》
四、艺术:
绘画《趣味拼图》科学:
《水杉》数字游戏
五、艺术:
舞蹈《国旗多美丽》语言游戏:
u
十月:
我的祖国
第五周
一、科学:
数学《估数》健康:
《这是谁的牙》(整p39)
数字游戏
二、艺术:
歌曲《长大要当解放军》语言游戏:
u上两点
社会:
《我们的首都-北京》
三、艺术:
手工《火箭》区域活动
三、语言:
故事《皮皮鼠吃跳跳糖》语言游戏:
b拼音游戏
五、科学:
《会变脸的云》绘画《美丽的国旗》
第六周
一、国庆节
二、音乐歌曲《北京的金山上》语言游戏b
区角活动
三、科学数学《豆宝宝排队》手工《制作唐装》
第七周
一、艺术:
手工《布时钟》科学:
《转动的轮子》
二、艺术:
歌曲《卖报歌》语言游戏:
m
三、科学:
数学《撒花片》艺术绘画《手掌画小鱼》区域活动
四、语言:
儿童诗《我家小池塘》语言游戏:
f社会:
《他们的生活真有趣》
五、健康:
《跳房子》动漫世界第八周
周一:
美术手工《布飞盘》科学:
《什么是影子》
周二:
音乐《大中国》语言游戏:
t
周三:
科学:
数学《分水果》艺术:
绘画《各种各样的帽子》
周四:
语言:
儿童诗《我们的祖国真大》语言游戏:
t社会:
《特别的地方》周五:
健康:
《长长的海带》
十一月:
丰收的季节
第九周
一、艺术:
手工《小蘑菇》科学:
《影子的方向》
二、音乐《小熊过桥》语言游戏:
l
三、科学:
数学《分南瓜》绘画《花瓶设计与装饰》区域活动
四、语言:
儿童诗《秋天的颜色》语言游戏:
n社会:
《中国功夫》
五、健康:
《夹包跳》动漫世界
第十周
一、手工《布老虎》科学:
《种子藏在哪里》
二、音乐《小树叶》语言游戏:
g
三、科学:
数学《桌子有多长》艺术:
绘画《泥贴花瓶》区角活动
四、语言:
古诗《悯农》语言游戏:
k社会:
《收获的秋天》
五、健康:
《看谁跳的高》动漫世界
第十一周
一、艺术:
手工《布花》科学:
《种子的旅行》
二、艺术:
歌曲《木瓜恰恰恰》语言游戏:
h
三、科学:
数学《秋天的昆虫》绘画《水果》区域活动
四、语言:
儿歌《母鸡和苹果树》语言游戏:
j社会:
《各种各样的票》
五健康:
《足尖上的舞蹈》动漫世界
第十二周
一、手工《星星月亮》科学:
《制作种子标本》
二、艺术:
音乐游戏《披斗篷的小孩》语言游戏:
q
三、科学:
数学《买水果》艺术:
绘画《泥贴花瓶》区角活动
四、语言:
散文《秋天的雨》语言游戏:
x社会:
《图书的故事》
五、健康:
《有用的安全标志》动漫世
十二月:
你我他
第十三周
一、艺术:
手工《无纺布书签》科学:
《奇妙的镜片》
二、艺术:
歌曲《葡萄丰收》语言游戏:
z
三、科学:
数学《动物朋友》绘画《正在落叶的树》区域活动
四、语言:
《一片美丽的红枫叶》语言游戏:
c社会:
《寻宝去
五、健康:
《学跳绳》动漫世界
第十四周
一、手工《美丽的蝴蝶》科学:
《声音是怎么录下来的》
二、艺术:
音乐《都睡着了》语言游戏:
s
三、科学:
数学《大家买了啥》艺术:
绘画《星月夜》区角活动
四、语言:
早期阅读《拍手歌》语言游戏:
r社会:
《感恩》
五、健康:
《快乐湖里的不快乐》动漫世界
第十五周
一、艺术:
手工《布贴画熊猫》科学:
《摩擦起电》
二、艺术:
歌曲《逛公园》语言游戏:
zh
三、科学:
数学《新年爱心礼盒》绘画《我在荡秋千》区域活动
四、语言:
《小老鼠和大老虎》语言游戏:
ch社会:
《我们合作来运球》
五、健康:
《球儿真听我的话》动漫世界
第十六周
一、手工《布贴画海底世界》科学:
《弹起来的球》
二、艺术:
音乐《羞答答》语言游戏:
sh
三、科学:
数学《爱心月历》绘画《冬天的树》区角活动
三、四、语言:
故事《其实我很喜欢你》语言游戏:
y社会:
《我们身边的广告》
五、健康:
《涩涩的眼睛》动漫世界
一月:
红红的新年
第十七周
一、艺术:
手工《瓶花》科学:
《动物怎么过冬》
二、艺术:
歌曲《苹果送给老师尝》语言游戏:
w
三、科学:
数学《多变的电话号码》绘画《贺年卡》区域活动
四、语言:
故事《鼠小弟的小背心》语言游戏:
复习社会:
《我是环保小卫士》
五、健康:
《独自睡觉好》动漫世界
第十八周
一、手工《布贴动物》科学:
《动物的自我保护》
二、艺术:
歌曲《新年好》语言游戏:
复习
三、科学:
数学《服饰证件》艺术:
绘画《雪娃娃》区角活动
四、语言:
故事《城里来了大恐龙》社会:
《十二生肖》
五、健康:
《寒假里的一天》动漫世界
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