高考生物必修1大一轮基础知识复习清单填空版.docx
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高考生物必修1大一轮基础知识复习清单填空版
第一章走进细胞
第一节从生物圈到细胞
※生物体结构和功能的基本单位是
1、生物的分类
根据有无细胞结构,可以将生物分为和,非细胞生物只有
单细胞动物:
草履虫、
非细胞生物:
病毒
单细胞植物:
单细胞生物
所有细菌,如
多细胞生物
☆噬菌体是一种,因其寄生在细菌内,故称为噬菌体
木纤维和导管是;甲状腺素,胃蛋白酶是;花粉将来要发育成精子,因此是。
2、生命系统的结构层次(课本P5)
(1)八级层次:
细胞→→器官→→个体→种群→→生态系统(最大的生态系统是生物圈)
总结:
最基本的结构层次是最高级的层次是
☆单细胞生物,一个细胞就是一个个体, 因此,一个大肠杆菌既是层次,又是个体层次,所以没有“细胞”层次与“个体”层次之间的组织、器官、系统这三个层次。
☆松树等所有植物肯定没有层次
(2)种群是指一定区域内,生物个体如:
池塘里所有的鲫鱼。
☆池塘里所有的鱼,是种群层次吗?
不是,因为鱼有很多种,如鲫鱼、鲤鱼等等
(3)群落是指一定区域内
☆一根枯木上所有的生物是群落吗?
是
(4)生态系统包括一定区域内所有的和如:
一根枯木一片池塘,
第二节细胞的多样性和统一性
※1细胞生物根据是否具有,分为生物和生物,记忆原核生物的类群:
“细线衣支蓝”外加“立克次氏体”
☆蓝藻
包括:
蓝球藻、颤藻、念珠藻、
蓝藻所含色素:
叶绿素和,属于生物
大肠、肺炎双、霍乱
乳酸菌=乳酸,链霉菌等是细菌
☆细菌
原核生物
放线菌
支原体、衣原体,立克次氏体
细胞生物
所有动物
蓝藻以外的植物,如:
衣藻,团藻,水绵,苔藓,所有高等植物等
真核生物
☆真菌:
酵母菌、青、曲、蘑菇等
☆2原核细胞和真核细胞的比较
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞器
细胞核
染色体
DNA
原核细胞
有,成分为
有
只有一种细胞器
无,
但有
有
真核细胞
植物有,成分为、;动物没有
有
有多种
有
有
提示:
真核生物的细胞核结构包括:
核膜,染色质(染色体),核仁,原核生物没有细胞核,所以也就没有细胞核的这些结构,即,原核生物没有,染色质(染色体),。
原核生物有,是DNA的存在区域。
原核细胞与真核细胞共有的结构:
,细胞质,,
☆蓝藻、发菜属于原核生物,只有一种细胞器,是,因此可以推断没有,但有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用的自养生物。
3、细胞学说相关内容
☆细胞的发现者和命名者是和。
☆细胞学说的提出者是德国的和。
细胞学说的内容揭示了生物结构之间的,因为细胞学说内容的第一项为“一切动植物都有细胞发育而来,都由细胞以及细胞产物构成”,所以,学说解释了动植物的结构单位都是细胞。
所以揭示了统一性。
4、显微镜使用(课本P7,创新方案P6)
(1)显微镜的放大倍数等于倍数×倍数,如目镜为10×,物镜为40×,则放大倍数为10×40=400倍
(2)☆放大倍数指的是放大和,圆形的话是指放大直径或半径
(3)低倍镜或高倍镜一般指的是物镜,即:
低倍镜<40×
高倍镜>40×
物镜
(4)☆目镜物镜的判断
物镜,越长放大倍数越大,越长则距离载玻片的距离约近;而目镜恰好相反,越长放大倍数越小
☆abc是物镜(因为有螺纹,镜头下面的横线代表载玻片),de是目镜
☆abc三个比较,放大倍数b>a>c,(物镜越长,放大倍数越大),而且越长,距离载玻片越近
de两个比较,放大倍数e>d,目镜与物镜相反,越长,放大倍数越小。
小测试:
目镜是5×,然后选用abc三种镜头,看到的视野效果如下:
则,
(一)是选用镜头
(一)是选用镜头
(一)是选用镜头
(一)——
(二)——
(三)——
答案(c,a,b)
※(5)☆显微镜使用步骤:
对光→上片→低倍镜→目标移至中央→转换为高倍镜→调光(大光圈,凹面镜)→调细准焦螺旋(注意:
目标移至中央采用“同向法”)
☆用低倍镜时,先粗后细(即,先用粗准焦螺旋,再用细准焦螺旋精确调焦)
☆用高倍镜时,不准动粗(即,只允许用细准焦螺旋调焦)
(6)☆放大倍数与视野内细胞数量
放大100×时。
有一行细胞8个,当放大倍数转换为400倍时,还能看到几个细胞?
规律:
一行细胞时,细胞数与放大倍数呈反比,即,设400倍时细胞数为x,则
放大100×时。
圆形视野内有细胞64个,当放大倍数转换为400倍时,还能看到几个细胞?
规律:
圆形视野时,细胞数与放大倍数的平方呈反比,即,设400倍时细胞数为x,则
第三章细胞的基本结构
第一节细胞膜
1细胞膜的制备方法—吸水涨破法
原理:
细胞放在清水里,水进入细胞,把细胞涨破,细胞内的物质流出,就可以得到细胞膜
材料:
哺乳动物成熟的。
选用这种细胞的原因:
哺乳动物成熟的红细胞,没有和众多的,所以不会有核膜和细胞器膜的干扰。
2细胞膜的成分主要是和,还有少量的。
其中含有的脂质是:
和,糖类主要是
3细胞膜的功能:
将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出—选择透过性;进行细胞间的信息交流:
(信息交流包括、、通过进行的交流)
生物膜的流动镶嵌模型
(1)流动镶嵌模型的基本内容
▲构成了膜的基本支架
▲有的镶嵌在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的横跨整个磷脂双分子层
▲磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以
(2)糖蛋白分布在细胞膜的(外表内表),也被称之为。
糖蛋白与细胞表面的功能有关,在消化道、呼吸道上皮细胞表面还有、功能,在血细胞的糖蛋白,还与血型有关。
5、细胞壁成分
植物的细胞壁:
,原核生物的细胞壁:
作用:
6、细胞壁的化学成分为纤维素和果胶,具全透性。
总结:
细胞膜的结构特点:
。
细胞膜的功能特点:
第二节细胞器
,呈状态
1细胞质
细胞质
2细胞器总结
膜结构
细胞器名称
功能
分布
双层膜(两种)
的场所
特有
线粒体
的主要场所
动植物共有
无膜(两种)
中心体
与细胞的有关
特有
核糖体
的场所
动植物共有
单层膜(四种)
内质网
的场所
以及的场所
动植物共有
高尔基体
蛋白质
与植物细胞中的形成有关
动植物共有
液泡
调节细胞内的环境,
维持细胞的形态
细胞特有
溶酶体
含有多种,能分解多种物质
动植物共有
3、细胞器的分离方法是法
总结:
膜结构规律:
只有和为双层膜;只有和为无膜,其余为单层膜;
分布规律:
植物细胞特有的细胞器为和,动物细胞和低等植物特有的细胞器为;其余四种细胞器为动植物共有。
含有DNA和RNA的细胞器是和,含RNA的细胞器为
与能量有关的细胞器:
和
4、分泌蛋白的合成与分泌过程
(1)分泌蛋白的合成过程
在上再加工
在上初加工
在上合成
多肽
成熟的蛋白质
较成熟的蛋白质
氨基酸
通过囊泡分泌到胞外
分泌蛋白
(2)分泌蛋白的运输过程
内质网
细胞膜
高尔基体
核糖体
供能
供能
供能
供能
线粒体
(3)生成分泌蛋白,需要的细胞器有、、、
5、生物膜系统
(1)、、等结构,构成细胞的生物膜系统
(2)生物膜之间的联系
直接相连:
核膜内质网细胞膜(内质网内连核膜,外连细胞膜)
囊泡
囊泡
内质网
细胞膜
高尔基体
间接相连
(内质网,高尔基体,细胞膜之间通过囊泡间接联系)
第三节细胞核
1、细胞核
核膜:
层膜,其上有,可供通过
结构核仁:
功能是。
细胞核由及构成,与染色体是在的
染色质两种状态
容易被染料染成深色
功能:
是遗传,是细胞和的控制中心
第四章细胞的物质输入和输出
第一节物质跨膜运输的实例
一、渗透作用
(1)渗透作用:
指水分子(或其他溶剂分子)通过的扩散。
(2)发生渗透作用的条件:
①是具有
②是半透膜两侧具有。
二、细胞的吸水和失水(原理:
渗透作用)
1、动物细胞的吸水和失水
外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞膨胀
外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞皱缩
外界溶液浓度细胞质浓度时,水分进出细胞处于平衡
2、植物细胞的吸水和失水
细胞内的液体环境主要指的是里面的细胞液。
原生质层:
细胞膜和膜以及两层膜之间的
外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞分离
外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞复原
外界溶液浓度=细胞液浓度时就,水分进出细胞处于平衡
中央液泡大小
原生质层位置
细胞大小
蔗糖溶液
变
脱离细胞壁
基本
逐渐恢复原来大小
恢复原位
基本不变
3、质壁分离产生的条件:
(1)具有大
(2)具有
(3)外界溶液浓度细胞液浓度
4、质壁分离产生的原因:
内因:
原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性
外因:
外界溶液浓度>细胞液浓度
5、植物吸水方式有两种:
(1)吸帐作用(未形成液泡)如:
干种子、根尖分生区
(2)渗透作用(形成液泡)
三、实验探究植物细胞的吸水和失水
设计实验及实验过程
四、物质跨膜运输的其他实例
1、对矿质元素的吸收
逆相对含量梯度——主动运输
对物质是否吸收以及吸收多少,都是由细胞膜上载体的和决定。
2、细胞膜是一层膜,水分子可以自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。
3、比较几组概念
扩散:
物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散(扩散与过膜与否无关)
(如:
O2从浓度高的地方向浓度低的地方运动)
渗透:
水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散又称为渗透
(如:
细胞的吸水和失水,原生质层相当于半透膜)
半透膜:
物质的透过与否取决于半透膜孔隙直径的大小
(如:
动物膀胱、玻璃纸、肠衣、鸡蛋的卵壳膜等)
选择透过性膜:
细胞膜上具有载体,且不同生物的细胞膜上载体种类和数量不同,构成了对不同物质吸收与否和吸收多少的选择性。
(如:
细胞膜等各种生物膜)
六、植物细胞质壁分离及复原实验的拓展应用
1.判断细胞的死活
2.测定细胞液浓度范围
第三节物质跨膜运输的方式
一、物质出入细胞的方式
1.被动运输
(1)________:
不需要载体和能量,如__________、CO2、__________、甘油、__________、苯等。
(2)协助扩散:
需要__________,但不需要__________,如红细胞吸收葡萄糖。
2.主动运输
可从__________一侧运输到__________一侧,需要__________的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的__________,如Na+、K+等离子的运输。
3.胞吞与胞吐
(1)胞吞:
细胞摄取大分子时,首先是大分子附着在__________表面,从而使细胞膜内陷形成__________包围着大分子,从膜上分离下来进入细胞内部。
(2)胞吐:
细胞需要外排的大分子,先在细胞内形
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