整理初中生物会考探究实验题.docx

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整理初中生物会考探究实验题

2010初中生物会考探究实验题精选

1.下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。

①取两个玻璃缸，分别标记A、B②在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自来水

③在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料④在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只

⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加入

保持A、B两缸水温20℃——25℃

⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况。

请回答：

（1）在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充完善

。

（2）第⑤步中，设置B缸的目的是什么？

（3）如果实验如能按照你所修改的方案进行（若甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚）

实验结果预测及结论：

①

。

②

。

③

2．（７分）为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：

1在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向Ｃ、Ｄ瓶中加入等量的河泥；

2向Ｂ、Ｃ、Ｄ中放入等量的水藻；向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；把Ａ、Ｃ、Ｂ瓶置于阳光下，Ｄ瓶放在黑暗的环境中。

实验装置如下图所示：

（１）实验装置Ａ、Ｂ、Ｃ所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是　　　　　　　；比较Ａ、Ｂ、Ｃ的实验结果可知，小鱼存活的时间与　　　　　　　　有关；

（２）比较Ａ、Ｂ的实验结果可知，水藻的作用是　　　　　　　　　　　　　；

（３）Ｄ装置中，小鱼存活的时间比Ａ装置中的存活时间短，最可能的原因是　　　　

（３）Ｄ装置中，小鱼存活的时间比Ａ装置中的存活时间短，最可能的原因是　　

（４）比较Ｃ、Ｄ的实验结果可说明，水藻在有　　　　　　的条件下，才能释放氧气；

（５）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是　　　　　　中的金鱼，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

4．（4分）为了探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，某同学设计了如下实验：

在A、B两只烧杯中装入适量的土壤，各种上一粒小麦种子，然后定期在A烧杯中浇清水，在B烧杯中浇配置的完全培养液，观察两只烧杯中种子的萌发情况。

（1）本实验的变量是

（2）你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗？

为什么？

（3）如果你认为该实验方案还可以改进，请你提出你的改进意见

5．（4分）某中学“爱科学”实验小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；④将馒头碎屑与唾液放入4；号试管中不搅拌（以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的）。

其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验，利用你所学的知识，解答下列问题：

（1）当以舌的搅拌为变量时，应选取两种处理为对照实验。

（2）①与②进行对照实验是为了探究的作用。

（3）以上三种处理中，哪种处理不妥，请回答并指正。

（4）在设计此探究方案时，有的同学建议：

“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即：

将馒头块与清水放入试管中不搅拌。

”你认为这第五种处理有必要吗？

。

6．（5分）上图表示探究种子萌发环境条件下的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子（10粒），并提供相应的环境条件。

（1）每个烧杯放入少量种子而不是1粒种子，其目的是什么？

（2）C装置水较多且在水面上有油层，其作用是什么？

（3）在上述五个实验中，请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么？

（4）如果只探究光照是否对种子萌发有影响，应选择哪几个装置进行实验观察？

（5）你能预测哪些杯中的种子将在7天后发芽吗？

7．（5分）为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰。

他的实验装置如图所示，请分析回答：

（1）在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是。

（2）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：

（3）将实验装置放到阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B，利用进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。

（4）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，表明

；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，表明。

8．（4分）下面是最早发现青霉素（抗生素的一种）时，弗莱明所进行的观察和探究过程。

在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌，在其周围无细菌生长；在没有青霉菌的培养皿内却布满了细菌。

把青霉菌放入培养液中培养观察，使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是：

这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

弗莱明等科学家在持续的研究中分离出了这种抑菌物质，分析出它的化学结构并将它命名为青霉素。

（1）弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象进行了假设，该假设是。

（2）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的，而不是培养液或培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，方法是

（3）若对照组实验结果为，则整个实验的结论是。

9．为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案。

他们的共同点是：

相同的玻璃瓶子两只，分为甲、乙两组，分别加入等量的温开水，每组按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口，放在温暖的环境中，一段时间后观察。

方案一：

甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母。

方案二：

甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖。

请分析以上两种方案：

（1）预期甲、乙两组的实验现象方案一：

方案二：

（2）你认为哪个方案更合理？

。

理由是。

（3）酵母菌发酵产生的气体是，如何证明？

。

10．下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：

瓶子编号

种子的数量

（个）

种子所处的环境

（其他外界条件均适宜）

A

1

少量水，20℃

B

1

无水，20℃

C

1

少量水，—10℃

D

1

水将种子淹没，20℃

（1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的的问题是。

（2）A号、D号瓶预期的实验结果依次是，据此可以得出的结论是。

（3）指出本实验设计中的不足并加以改正。

（4）如果在严格按照上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从

方面寻找原因。

（5）测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中？

11．已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为了探究生长激素的作用做了如下实验：

取30只同样大小的幼鼠等分成A、B、C三组，分别放入三个饲养笼，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同量的生长激素，其他生长条件均一致。

一段时间后，A组增重40％，B，C两组均增重25％，回答下列问题：

（1）________组和B组结果比较，说明生长激素有____________________________的作用。

（2）C组结果和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？

______。

为什么？

_______________________________________________________________________。

（3）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验，则________组幼鼠会提前成熟。

12．请你利用下列材料用具，设计一个实验，探究酒精对水蚤心率的影响。

（1）材料用具：

活水蚤、蒸馏水、体积分数为95%的酒精、吸管、载玻片、盖玻片、量筒、吸水纸、显微镜、计时器、清水。

（2）方法步骤：

①配制体积分数分别为5%、10%、15%、20%的酒精。

②用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上的清水中，轻轻盖上盖玻片，在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录心跳次数。

③________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

④_______________________________________________________________________。

⑤请你在方框内设计实验数据记录表：

（3分）

（3）结论：

_________________________________________________________________。

（4）通过本次探究，你受到哪些启示？

________________________________________。

13、在我国北方由于早春气温较低，因此播种后常常用塑料薄膜覆盖地面（通常称为“地膜覆盖”）以促进种子萌发。

（1）请根据该资料作出假设：

种子的萌发需要。

（2）为了证明该观点，有人设计了如下对照实验：

①在A、B、C三个玻璃瓶中都放入相同数量的蚕豆种子和适量的水分；②将A装置放入4℃的冰箱里，B装置放入70℃的恒温箱中，C装置放入25℃的恒温箱中。

请设计一个表格，能科学记录以上实验结果。

（3）有人认为“光照也是影响蚕豆种子萌发的因素之一”。

请你设计一个对照实验来验证他的观点是否正确（可画图说明或文字描述）材料用具：

1个纸盒、2个玻璃瓶、30粒蚕豆种子、1盏台灯及有关物品（如水等）

14．完成下列探究活动的相应内容：

实验材料：

A:

淀粉糊B:

蛋清制成的蛋花液C:

花生油实验仪器：

试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等实验药品：

盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等

⑴请你完成下面的实验设计，以验证胃液在化学性消化中的作用。

1胃液的采集：

将一只对铃声已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一个人工胃瘘（胃液可由胃瘘流到体外），利用铃声刺激空腹的狗，引起它产生分泌胃液的条件反射的方法，可获得纯净的胃液。

②实验材料选择和制备：

根据胃液中酶的作用，实验材料中应选择〔〕（填标号）（选择该标号的原因是），并各取2ml，分装在甲、乙两个试管中。

③验证胃液的化学性消化：

（请阅读完③、④后作答）

甲

乙

丙

实验材料

2ml

2ml

对照实验

①

②

水浴温度

③

在上表中甲试管对应的①加入2ml__________，乙试管对应的②加入2ml___________。

甲、乙试管的水浴温度③应是__________，保温约20—30分钟。

④实验结果及其分析：

甲试管中物质发生变化（消失），乙试管中物质不变化（不消失）；此结果说明在外界条件适宜的情况下，胃液对蛋白质具有化学性消化的作用。

⑵如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸。

可以在上述实验中再加一个试管丙，试管丙内分别在

和

应加入____________________和。

试管丙应

和试管形成对照。

15、（12分）右图所示的装置中，A与B两个三角瓶中盛有等量的

澄清石灰水，

、

处为带有活动夹的橡皮管，其余部分为玻璃

管。

实验时，口衔通气口呼气、吸气数次；呼气时松开

号活动

夹，观察瓶中石灰水的变化；吸气时，松开

号活动夹，观察B

瓶中石灰水的变化。

请回答：

此实验可以作为探究的实验装置。

A瓶内石灰水有无变化？

。

原因是。

B瓶内石灰水有无变化？

。

原因是。

通过上述实验分析，可以得出的结论是

16、某同学为了认识食物腐败的主要原因，探究食物保鲜的方法，设计了如下实验装置，如右图，请据此回答：

（1）在安置好装置之后，利用酒精灯和其他

仪器将试管内的肉汤煮沸，其主要目的是__________。

（2）除实验装置中给出的细菌生活的基本条件外，还需要

____________。

弯曲玻璃管的作用是_______________。

（3）肉汤将会腐败的试管是：

__________。

A试管B试管

17、分析下面的实验并回答问题：

①把相同大小的两块鲜肉分别放在完全相同的甲、乙两个广口瓶中（如图），其中甲广口瓶不封口，乙用布封口。

2数日后，甲、乙两瓶中肉质腐烂，并在甲瓶的腐肉上发现

了蛆

（苍蝇的幼体），用布封口的乙瓶内则没有。

（1）甲、乙两瓶中肉质腐烂的原因是。

（2）该实验中的变量是。

（3）你对甲瓶腐肉上出现了蛆的解释

是。

（4）你从该实验得出的结论

是。

18、表1是某校生物课外科技小组人工孵化蛙卵的实验方案记录表（用同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同）。

请回答：

表1人工孵化蛙卵的实验记录

项目

组别

水源

水量（ml）

水温（℃）

蛙卵数

孵出蝌蚪数

A

池塘水

500

22~25

250

245

B

自来水

500

13

250

165

（1）B组孵化率较低的原因可能是。

（2）某同学认为该实验应按照表2所示的设计方案去做：

表2人工孵化蛙卵的实验记录

项目

组别

水源

水量（ml）

水温（℃）

蛙卵数

孵出蝌蚪数

A

池塘水

500

22~25

250

——

B

池塘水

500

13

250

——

C

自来水

500

22~25

250

——

D

自来水

500

13

250

——

结果预测与分析：

①A组与B组相比，C组与D组相比，如果A、C组的孵化率高，说明：

②A组与C组相比，B组与D组相比，如果A、B组的孵化率高，说明：

③在上述实验的基础上就可以得出影响蝌蚪发育因素的结论是：

（3）比较表1和表2的实验方案，你认为哪种方案更好些？

_________

试简述理由。

19．（8分）实验探究为探究种子萌发丁环境条件，杨明同学设计了如下实验：

在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请回答：

装置

甲

乙

丙

丁

场所

黑暗中

黑暗中

日光下

日光下

温度

23℃

23℃

23℃

23℃

棉花干湿状态

潮湿（含一定水分）

干燥

潮湿（含一定水分）

干燥

种子萌发的数量

23

0

24

0

（1）根据杨明同学的实验设可以推测，本实验探究了水分和是否是种子萌发所需要的环境条件。

（2）实验甲和乙对照，变量是_________，通过这组实验可以得出的结论是。

（3）根据实验甲和_________的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件。

请说明理由________________________________。

（4）实验设计中，实验乙和_________不能形成对照，原因是有__________个变量。

（5））如空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是_____________。

20．（8分）下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题。

瓶子编号

1.直接市场评估法种子的数量

（3）安全现状评价。

（个）

第一节　环境影响评价种子所处的环境

（其它外界条件均适宜）

3）选择价值。

选择价值（OV）又称期权价值。

我们在利用环境资源的时候，并不希望它的功能很快消耗殆尽，也许会设想未来该资源的使用价值会更大。

A

（3）评价单元划分应考虑安全预评价的特点，以自然条件、基本工艺条件、危险、有害因素分布及状况便于实施评价为原则进行。

3

四、安全预评价少量水，20℃

新增加的六个内容是：

风险评价；公众参与；总量控制；清洁生产和循环经济；水土保持；社会环境影响评价。

B

3

无水，20℃

C

3

少量水，—10℃

4.环境保护地方性法规和地方性规章D

3

二、建设项目环境影响评价将种子淹没的水，20℃

安全评价的基本原则是具备国家规定资质的安全评价机构科学、公正和合法地自主开展安全评价。

（1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的问题是。

（2）探究温度对种子萌发的影响，应用两瓶做对照实验。

（3）A号瓶预期的实验结果是，D号瓶预期的实验结果是。

据此可以得出的结论是。

（4）指出本实验设计中的一处不足。

（5）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从方面寻找原因。

（6）测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中？

21.（7分）某课外生物科技小组做了如下实验：

①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号。

②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。

将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。

③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。

花盆编号

培养条件

1号

室温（20ºC），光照充足，适量浇水

2号

室温（20ºC），黑暗中，适量浇水

3号

室温（0ºC），光照充足，适量浇水

4号

室温（20ºC），光照较暗，适量浇水

5号

室温（20ºC），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死

6号

室温（20ºC），光照较暗，不浇水

（1）该小组实验的目的是研究________因素对马铃薯生长发育的影响。

其中1，3号花盆组合可用来探究__________对马铃薯生长发育的影响，_______是这组实验的变量。

（2）马铃薯的这种繁殖方式属于_____。

（3）5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是_______。

（4）你认为该实验设计是否存在缺陷？

请说明理由

22（6分）为了研究种子所需的条件，某学生设计了三个装置（A、B、C），放置在阳光下，如下图所示

（1）如果只将装置A和装置B的实验结果进行比较，你可以得出什么结论？

。

（2）本实验可以证明温度对种子萌发的影响吗？

。

说说你的理由。

（3）如果只将装置B和C的实验结果进行比较，你可以得出“种子萌发需要空气”的结论吗？

。

为什么？

。

（4）如果证明“阳光不是种子萌发所必须的”条件，除了利用装置B外，需要增加一个对照实验，请你设计出对照实验：

23（8分）下图是同学们非常熟悉的几套实验装置，请认真分析并回答下列问题。

（1）甲装置可以用来验证光合作用需要。

若此装置需要一个对照实验，对照实验装置的水槽中应装有。

（2）乙装置可以用来验证。

（3）丙装置是验证的实验。

（4）丁装置可以用来验证植物的哪几种现象？

，若用来验证蒸腾作用，此装置有无不妥之处？

，若有，应如何改进？

，若用来验证呼吸作用，装置应放在的地方。

24（5分）二十世纪，科学家希尔曾做如下实验如图所示，请你分析并回答下列问题

（1）据你分析，图b气泡中的气体是，如何设计实验来验证气体中所含的气体成分？

。

（2）通过实验可以看出，光合作用进行的场所是。

（3）通过图b和图c的比较，可以说明什么问题？

。

（4）希尔的这个实验证明了光合作用的条件是

1．2008年5月12日四川汶川大地震，严重破坏了四川卧龙大熊猫基地。

为保护大熊猫，最好的营救措施是（  ）A．自然流放到森林中 B．转移到农家保护

C．移入其它大熊猫基地D．移入裸子植物园

2．血浓于水，情深于海。

在汶川地震中，林晓同学不幸被楼板压伤，失血过多，急需输血。

经化验，她的血型是A型。

很多富有爱心的人主动要求为林晓献血，下面最适合输给林晓的血型是（）A．A型 B．B型C．O型D．AB型

3．四川汶川大地震造成许多重伤员需要输血治疗，奉献一份爱心，积极参加无偿献血是每一位健康公民应尽的义务。

下列有关积极参加无偿献血的说法错误的是（  ）

A．一个健康的成年人，一次献血200—300毫升是不会影响身体健康的。

B．献血有利于提高自身造血器官的造血功能C．输血时应以输同型血为原则

D．输血时血型不符能造成血液凝固

4．四川汶川地震后，许多健康公民积极无偿献血，医生在给他们抽血时，针刺入的血管是A．主动脉B．毛细血管 C．静脉 D．动脉

5．四川汶川发生特大地震后，《人民日报》于5月18日介绍了地震灾后动物疫病防控知识，见下图。

请依据图中信息回答问题：

（1）图A告诉我们，一旦确诊疫情，应马上按规定采取隔离、等措施，这在传染病的预防措施上属于 。

2）依图B可知，这在传染病的预防措施上属于 。

3）图C告知：

疫情一旦发生，对发生疫情的  区要采取强制措施，提高疫病免疫率。

6．汶川地震发生后，党和政府向灾区调拨了大批防疫物资，抽取了大批卫生防疫人员实施灾后防疫，防疫专家们也特别提出了十大防疫注意事项，以防止“大灾过后必有大疫”。

目前无聚集性病例发生。

（1）地震后，灾区严重缺乏清洁饮用水。

一般情况下，水源污染最多的是因为大肠杆菌污染所导致的，大肠杆菌与动植物的细胞都不同，主要区别是 。

（2）防疫专家指出，要严格消毒饮用水及食物，饭前饭后。

便前便后后要洗手，严防病从口入，这些做法属于预防传染病措施中的  。

（3）参加救援的武警官兵、解放军战士和卫生防疫人员在进入灾区前，要提前注射破伤风疫苗，以便使机体产生相应的，防止外伤对救援人员造成大的伤害，这种免疫类型属于。

7．汶川地震发生后两周，抢救被困人员生命的工作也渐渐接近尾声。

国务院抗震救灾总指挥温家宝多次召开紧急会议，强调要做到“大灾之后无大疫”。

据悉，地震造成的大批死亡畜禽会孳生大量病原微生物，这就为许多传染病的传播创造了条件。

为控制疫情的发生，卫生部门抽调了许多防疫专业人士前往灾区。

请结合材料，回答下列问题：

①防疫人员向人员密集地区的生活用具和垃圾上喷洒药物，这属于预防传染病中_____。

②国家卫生部第一时间提供了上百万支传染病疫苗，免费给灾民注射，这属于预防传染病中的___________，这种免疫类型属于_______________。

③除了加强卫生防疫外，灾后的心理辅导也是非常必要的。

假如你是心理辅导人员，你会如何帮助灾区人民：

_____________。

8．2008年5月12日，四川汶川发生了特大地震，，在这场特大自然灾害面前，灾区群众与全国人民一道众志成城，全力抗震救灾。

请你结合所学的生物学知识，解答抗震救灾中对伤员的救援及处理过程中遇到的一些问题。

（1）地震发生后，不论是自救还是他救，都必须首先保证______系统的畅通，只有该系统畅通，才能保证氧气的供给。

（2）某伤员李某被救山时下肢动脉正在出血，救援人员应在他下肢的______处用止血带止血。

（3）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是________________________。

（4）被埋在废墟中等待救援的人，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的______和无机盐：

必要时，还可食用少量蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，以保持体内的______供给。

9.四川汶川中，死伤惨重，但人民子弟兵不顾个人安危，从废墟中英勇救出了不少群众，由于被困或被压时间过长，伤者大都出现组织坏死，严重肾衰竭的症状。

请你运用所学的知识回答下列问题：

（1）在伤者受横梁砖块所压处，血液所输送的______气和_______不能输送给组织细胞，组织细胞所产生的_______等废物不