小学语文总复习一.docx
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小学语文总复习一.docx
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小学语文总复习一
小学语文总复习
(一)
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(本人未婚)
毕业班语文质量提升计划
光阴似箭,日月如梭,转眼间我来到XX小学将近一年。
从最初接手六年级到如今的学生们毕业在即,心中感慨万分。
六年级是学生们小学阶段的总结,是初中阶段的开始,是学生人生路上一次转折点,不容忽视也不可大意。
这就要求我们老师在接下来的时间里,把各项教学工作和任务完成好,把成绩提升落到实处,为即将到来的小学毕业考试及新的学业的开始做好做足充分的准备。
现将就如何提高毕业班语文学习质量汇报如下。
教学质量是语文教学的生命线,提高语文成绩不是一蹴而就,需要老师踏踏实实地教,学生扎扎实实地练,日积月累方能见成效。
一、注重培养学生良好的学习习惯。
语文学习中重点的板块无非是阅读和写作,但同时也不可忽视基础知识的积累。
如果阅读理解水平和习作水平真正提高了,那么语文成绩的提升将不再是难题,无疑这两大模块成为了制约语文成绩能否提高的关键性因素。
阅读是一种综合性的积极地思维活动,是获取外界信息的重要途径。
可以说没有阅读就没有语文学习,因此阅读一直是我们小学高年级语文教学的工作的重点,同时也是一个难点。
教学中大多数学生害怕做阅读题,考试在阅读上失分也比较多,阅读理解能力弱,导致这一问题的原因是多方面的,我认为有以下几点:
1、部分学生对阅读理解缺乏阅读兴趣,从心理上排斥阅读。
2、语文基础知识薄弱,阅读方法欠缺。
3、过去老师的教学方法单一传统,缺乏系统的有效的阅读方法和策略的点拨与训练。
4、在以往的学习中重答案而轻效果。
因为学生的基础不同能力不同,在训练中却不能设计出不同层次的活动和任务,并未真正起到调动兴趣的作用。
我认为可以通过以下途径来提高阅读能力:
1、帮助学生树立信心,培养积极向上的情感态度。
2、优化设计多种教学模式,改进教学方法激发学生学习热情要做好阅读前的“导演着”,阅读过程中的“组织者”,阅读后的“点拨者”。
3、运用“预习题案”课前预习,课堂展示反馈。
4、注重提问,开展问题探究教学,提高语文阅读课堂教学质量。
5、加强阅读技巧的指导,逐步培养学生的阅读策略。
俗话说“读书破万卷,下笔如有神”,只有充分调动学生学习的积极性,鼓
励学生正确运用阅读方法和技巧,有目的的,长期的有效的阅读实践相结合,才能更快更好地提高语文阅读水平,增强语文阅读能力。
语文教学的另一个目的就是要学生写出一手好文章,在教学中遇到了许多问题总结如下:
1、素材积累不足,题材单一。
2、叙述过于简单,内容空泛,缺少真情实感。
3、结构混乱,不懂得布局,叙述顺序不清。
4、写作技能差,语病多,标点符号使用错误。
5、习作兴趣缺乏,主动性不高,仿作现象严重。
解决方法:
1、每周作文课上我都选出2—3篇优秀作文,并充满激情地朗读,让学生点评,鼓励学生相互“取长补短”,让学生在掌声中,逐步树立起作文的自信心和热情。
2、收录优秀作品,让学生感受收获的喜悦。
3、指导从细处入手,从点滴抓起。
4、作文批改上,我打破了以往老师承包制,先让学生互批互改,而后老师进行重复批改。
学生在批改他人作文时,不仅能增大阅读量,还能看到他人的优点和自己的不足;而学生和老师同改,又能让学生多角度审视自己的作文从而达到全员提高作文水平的目的。
作文习作虽然是个漫长的过程,但要学生多摸索多反思,相信学生从“怕”写变成“乐”写,由被动变主动。
我相信通过大家的共同努力,学生的作文水平一定会提高。
二、提高学生学习语文的兴趣。
1、课堂语言要有激励性、趣味性,营造轻松愉快的学习氛围,从而促进学生主动学习。
2、课堂上采用多种形式的活动,激发学生学习语文的兴趣。
3、实行活页作业,力求形式灵活多样,针对性强。
让每次作业增加目的性,避免盲目布置重复性的作业,有必要分层布置作业,使不同层次的学生都有所提高。
作业批改要及时,做到全批全改,最好面批,严谨让学生代批作业。
三、保证课堂40分钟的教学质量。
1、落实前置性作业,搞好预习工作。
2、精心备课,上好每一节课。
3、精讲精练,做到每课一练。
4、重视学生写作能力的训练。
四、做好培优补差工作。
为了提高差生的语文成绩,除了在课堂上督促孩子认真学习之外,可采用电话家访等形式与家长沟通,使家长也能督促学生完成作业。
课堂上多关注他们,多向他们提问,对于态度不端正的差生多加强教育,面对面的辅导。
五、家校结合、形成合力,是提高提高课堂教学质量的延伸。
这要求我们广泛的与学生家长沟通,通过家访话访达到增进师生情感,家庭与教师密切配合形成合力共同促进学生的成长,保证良好的学习环境与氛围的形成。
“冰冻三尺非一日之寒”,语文学习质量的提高需要一个循序渐进的过程,关键在于做实具体工作,培养良好习惯,抓住重点训练,使学生在不断地进步中培养学习的兴趣,提高学习成绩。
相信通过将近一年的努力,我们一定可以打好最后的毕业攻坚战,取得辉煌的成绩。
小学语文拼音
汉语拼音
1、声母、韵母、声调一般说来,一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母,声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调,叫做四声,它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则:
有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说,i上标调把点去,轻声不标就空着。
(1)读读写写,认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母:
bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcyw
单韵母:
aoeiuü
复韵母:
aieiuiaoouiuieüeer
鼻韵母:
aneninunünangengingong
整体认读音节:
zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying
3、变调
在普通话里,有些音节的声调起了一定的变化,而与单字声调不同,这种变化叫变调。
其中一、不的变调为特殊。
以表说明:
阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前
在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中,后面BB二字均念阴平声。
如:
亮晶晶(liàngjīngjīng)
4、拼写规则
(1)韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼,都要省去两点,如nǚ(女)、lǜ(绿)、jū(居)、xū(虚)、yǔ(雨)。
(2)aoe开头折音节连接在其他音节后面,如果音节的界限发生混淆,容易拼错的时候,就需要用隔音符号(')隔开,如:
kù'ài(酷爱)--kuài(快)xī'ān(西安)--xīān(先)练一练
5、轻声和儿化
(1)轻声:
汉语的每个音节都有一定的声调。
有的音切在一定的场合里失去原调,变成一种既轻又短的调子,这叫轻声。
轻声并不是独立的声调,而是从四种声调变化而来的。
轻声音节不标调,要念得又轻又短。
如:
(妈妈)māma(我们)wǒmen(你的)nǐde
(2)儿化:
在普通话里,韵母不能与声母相拼,它除了自成音节之外,儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来,并使这个韵母转变为卷舌韵母,这种现象叫儿化。
带儿化的音节,一般用两个汉字表示,用汉语拼音字母拼写这些儿化音切,只需在原来的音节之后加上r(表示卷舌作用)就可以了。
例如:
门儿--ménr馅儿--xiànr
6、啊的语音变化
语气词“啊”在不同的地方语音会有变化。
作为叹词的啊,因为说话时不受语音的影响,
所以仍念a音,为啊,你来啦!
但是作为语气词的啊,用在句末时,受前一个音节末尾的音素的影响,会发生音变现象。
列表如下:
前面一个音节末尾 啊的音变
u wa
n na
ng nga
a、o、i、ü ya
练一练
读一读,注意啊'的语音变化:
(1)孩子,走到哪里都不要忘记自己的祖国啊!
(2)你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊!
(3)你真是一个深明大义、宽容大度的人啊!
(4)啊!
故乡,我终生难忘的地方。
7.整体认读音节:
zhi chi shi ri zi ci si
yi yin ying
wu
yu yuan yue yun
ye
8.标调规则:
有a不放过,无a找o、e,i、ü并排标后者。
9.隔音符号(’)及其作用:
a、o、e领头的音节连在其它音节后面,如果音节界限发生混淆,用隔音符号隔开。
10.拼写规则:
ü、üe、ün、üan与声母j、q、x相拼时,省写头上的两点;ü、üe与n、l相拼时,两点不能省去。
11.儿化:
韵母“er”,用作韵尾时写成“r”,如“花儿”按照儿化韵读,拼作“huar”。
拼音部分
1、在全是音节的那一组后面画“√”
(1)fànqiàcèǐngkǎitǎng( )
(2)qiàomèngyíngjúèniàng( )
(3)ǔfǎngyuánsìlànpì( )
(4)yīngshxúnlǜcìchóng( )
3、给下面汉字的注音加上声调符号。
cong聪 gan 感 guai乖 dan但 jiu救 pian骗 ji及 chang肠
sui随 deng 登 mo默 zun尊 zhen珍 liao料 jue决 nong浓
5、在每组音节中找出一个整体认读音节,在下面画“——”。
(1)chúxīsìdàichènfùhèwēi
(2)ruìxúnzhāotànzhìshèkānglèi
(3)tòubōjītiēfēnwēiyuèyàn
(4)cāowǔyǒngbǎnhuápáipīngkū
三、选择正确的答案,把序号填在括号里。
1、“券”字的声母应该是()
(1)j
(2)q(3)ü
2、“浴”字的韵母应该是()。
(1)u
(2)ü(3)iu
3、下面的音节中,整体认读音节是()。
(1)āi
(2)fū(3)yuǎn
4、“光明”这个词的正确读音是()。
(1)gāngmíng
(2)guāngméng(3)guāngmíng
七、在音节的拼写规则完全正确的一组词语后面画“√”
1、关切(guānqiè)引诱(yǐnioù)杰出(jiéchū)()
2、阻挠(zǔnáo)妨碍(fángài)打搅(dǎjǐao)()
3、咨询(zīxún)卓越(zhuóyuè)妈妈(māma)()
4、偶尔(ǒuěr)名胜(míngshèng)决定(jüédìng)()
十、用“√”标出带字的准确读音。
气魄(pòpù) 纯正(chúnshún) 歼灭(qiānjiān)
河堤(tídī) 引诱(xiùyòu) 掀起(xiānxuān)
姿势(zīzhī) 损失(sěnsǔn) 膝盖(qīxī)
勾勒(lèlà) 迸发(bèngbìng) 开辟(bìpì)
茁壮(zhuóchū) 沸腾(fèifú) 删除(shānshuān)
陌生(bǎimò) 湖畔(pànbàn) 某些(měngměu)
十一、读拼音,写词语。
wǔrǔyǔzhòufàngsìtōngsúcéngjīng
()()()()()
ānwèizǔnáotuīcèxuànrǎnxúnhuán
()()()()()
chǔxùwānyánkǎimókésòubìjìng
()()()()()
qiánkūnyōulǜchéngfákāngkǎilínglì
()()()()()
十三、在正确说法的后面画“√”
1、普通话所有的音节都是由声母、韵母和声调三个部分组成的。
()
2、直接一口呼出所要拼读的音节的方法叫直呼法。
()
3、声调符号既可以标在声母头上,也可以标在韵母头上。
()
4、i上标调时,上面的点要去掉。
()
5、ü出现在n和l后面时,不能省去头上的两点。
()
小学语文汉字
汉字知识点
①认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。
做到读准字音,认清字形,了解字义,并能在阅读和习作中正确地理解和运用。
②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字;修改错别字。
③能比较熟练地运用三种查字典的方法,能据词定义。
④能用钢笔写字,书写速度不少于每分钟20个字,并做到字迹工整,行款整齐。
用毛笔临帖,结构匀称,纸面干净。
汉字的笔画名称
笔画 名称 字例 笔画名称 字例 笔画名称 字例
‵ 点 立 弯钩 子 横折折折钩 乃
一 横 三 斜钩 戈 横折折撇 及
丨 竖 千 ┐横折 口 フ 横撇 又
丿 撇 什 └竖折 山 し 竖提 衣
乀 捺 人 ㄥ撇折 么 竖弯 西
提 址 横折钩 习 乚 竖弯钩 儿
乛 横钩 买 横折提 计 竖折折钩 与
亅 竖钩 小 横折弯钩飞 ㄑ 撇点 如
笔顺
一个字先写哪一笔,后写哪一笔,叫做笔顺。
汉字的笔顺有一定规律,一般是:
先横后竖十一十
先后捺人丿人
从上到下主亠
从左到右川丿
先外后里再封口田
先中间后两边山
从外到里向
此外,还要注意下列比较特殊的书写规则:
1、关于写点的顺序,应注意:
点在左上先写,如:
斗、为、头
点在右上后写,如:
戈、发、我
点在里面后写,如:
瓦、丹、叉
2、竖在上面(左横的左面,在上包下或全包围结构里,一般光写,如:
战、冈、圈。
3、之廴作偏旁的字,和一些下包上的半包围结构,一般先内后外,如:
过、延、画。
汉字结构
独体字:
天、木 左右结构:
说、你
上下结构:
忠、秀 左中右结构:
谢、做
上中下结构:
意、喜 全包围结构:
国、园
半包围结构:
同、凶 品安结构:
森、晶
练一练
1、写出下列汉这的笔顺。
例:
文:
-------------鸟-------------火-------------
秀:
-------------厉-------------徘--------------脊-------------
舟:
-------------凹-------------凸--------------
2、填空写笔画名称:
(1)账共--------画,第五画是---------,第六画是-----------。
(2)东共-------画,第三笔是--------,第四笔是-----------。
(3)牺共--------画,第三笔是--------,第四笔是------------。
(4)怜共-------画,第二笔是--------,第三笔是------------。
3、把下列字按结构分类:
裹 渺 恢 魄 册 阙 霖 趁 鸢 痴 虐 落 矗 句 国 圆 缎 嚣 晶
独体字:
-----------上下结构:
------------左右结构:
---------------
左中右结构:
------------上中下结构:
------------全包围结构:
-------
半包围结构:
------------品字结构:
----------------
4、按偏旁写字组词。
例:
犭狼(狼狗)狐(狐狸)独(独立)
虫------()------()------()
穴------()------()------()
公------()------()------()
幺------()------()------()
已------()------()------()
5、加偏旁写字组词
鬼(魂)梦魂(魄)气魄(愧)愧树
尞()-------()-------()-------
秀()-------()-------()-------
荒()-------()-------()-------
良()-------()-------()-------
甫()-------()-------()--------
查字典
查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法,以哪一种为好,这要因字而定,一般说来,熟字查音序,生字查部首,没有部首用数笔画查。
查字典要注意选择义项。
给多义字定义项要从词的整体考虑,有时需联系上下文。
练一练
1、把下列汉字按音序排列:
裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼
汉字音、形、义的辨别
要准确地表达自己的思想感情,其中一个重要的因素,就是不能写错别字。
要怎样才能做到这点呢?
一是思相上要高度重视,不随便增加或减少笔画,要认真辨别汉字的音、形、义,勤查字典,多学多问。
练一练
一、形近字组词
滕 抑 躁 拂 嘶 撩 嘹 烙 掩
腾 仰 燥 佛 撕 暸 僚 洛 淹
藤 柳 澡 沸 斯 缭 潦 路 俺
揣 煦 酿 熟 驮 喙 框 汛 焙
湍 照 浪 熟 驭 缘 筐 讯 培
瑞 熙 狼 孰 驱 篆 眶 迅 倍
涌 坑 拟 嫂 棚 纺 缎 峻
勇 吭 似 馊 蹦 仿 锻 骏
俑 炕 以 嗖 崩 访 段 俊
指 憧 炽 帖 舔 澜 眷 袄
绢 幢 织 贴 添 斓 卷 沃
娟 潼 帜 沾
二、音近字组词
需 因 由 带 迹 刻 辨 身 奈 须 应 尤 代 绩 克 辩 生 耐
三、多音字组词
散sǎnsàn 种zhǒngzhòng 缝féngfèng
薄báobó 朝zhāocháo 应yingyng
佛fófú 挣zhēngzhèng 把bǎ
当dàngdāng 弹tándàn 调tiáobàdiào
涨zhángzhàng教jiàojiāo 正zhēngzhèng
禁jinjin 率shuàilü 空kòngkōng
奔bēnbèn 称chēngchèn 好hǎohào
传zhuànchuán煞shàshā 为wèiwéi
冠guànguān 发fāfà 乘chéngshèng
盛chéngshèng闷mènmēn 落luòlà
参cānshēn 载zǎizài
四、改正错别字
脾气暴燥( ) 不屈不饶( ) 神彩奕奕( ) 尺壁寸阴( )
妖阳似火( ) 芳草如菌( )一望无银( ) 雷霆万钩( ) 高屋建令( ) 司空见惯( )洗耳躬听( ) 燃眉之极( )
饥赛交破( ) 全神惯注( ) 阴谋鬼计( ) 走头无路( )
再接再励( ) 精精有神( )漫不径心( ) 专心至志( ) 喜出往外( ) 完壁归赵( )和中共济( ) 魔天大厦( )
小学生多音多义字口诀
1、单:
单(shàn,姓)老师说,单(chán匈奴族首领)于只会骑马,不会骑单(dān)车。
2、折:
这两批货物都打折(zhé)出售,严重折(shé)本,他再也经不起这样折(zhē)腾了。
3、喝:
武松大喝(hè)一声:
"快拿酒来!
我要喝(hē)十二碗。
"博得众食客一阵喝(hè)彩。
4、着:
你这着(zhāo名词)真绝,让他干着(zháo动词)急,又无法着(zhuó)手应付,心里老是悬着(zhe)。
5、蕃:
吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍了几千年。
6、量:
有闲心思量(liáng)她,没度量(liàng)宽容她。
野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。
7、沓:
他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上,从不见他有疲沓(ta)之色。
8、烊:
商店晚上也要开门,打烊(yàng晚上关门)过早不好,糖烊(yáng溶化)了都卖不动了。
9、载:
据史书记载(zǎi),王昭君多才多艺,每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会,她都要载(zài)歌载(zài)舞。
10、曝:
陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情在校会上被曝(bào)光,他感到十分羞愧。
11、宁:
尽管他生活一直没宁(níng)静过,但他宁(nìng)死不屈,也不息事宁(níng)人。
12、和:
天气暖和(huo),小和(hé)在家和(huó动词)泥抹墙;他讲原则性,是非面前从不和(huò)稀泥,也不随声附和(hè动词)别人,更不会在麻将桌上高喊:
"我和(hú)了。
"
13、省:
湖北副省(shěng)长李大强如能早些省(xǐng)悟,就不致于丢官弃职、气得不省(xǐng)人事了。
14、拗:
这首诗写得太拗(ào)口了,但他执拗(niù)不改,气得我把笔杆都拗(ǎo)断了。
15、臭:
臭气熏天的臭(chòu)是指气味难闻,无声无臭的臭(xiù)是泛指一般气味。
16、度:
度(dù姓)老师宽宏大度(dù名词),一向度(duó动词)德量力,从不以己度(duó动词)人。
17、哄:
他那像哄(hǒng)小孩似的话,引得人们哄(hāng)堂大笑,大家听了一哄(hòng)而散。
18、丧:
他穿着丧(sāng)服,为丧(sāng)葬费发愁,神情沮丧(sàng)、垂头丧(sàng)气。
19、差:
他每次出差(chāi)差(chà)不多都要出点差(chā)错。
20、扎:
鱼拼命挣扎(zhá),鱼刺扎(zhā)破了手,他随意包扎(zā)一下。
21、埋:
他自己懒散,却总是埋(mán)怨别人埋(mái)头工作。
22、盛:
盛(shèng)老师盛(shèng)情邀我去她家做客,并帮我盛(chéng)饭。
23、伧:
这个人衣着寒伧(chen),语言伧(cāng)俗。
24、创:
勇于创(chuàng)造的人难免会遭受创(chuāng)伤。
25、伯:
我是她的大伯(bó),不是她的大伯(bǎi)子。
26、疟:
发疟(yāo)子就是患了疟(nǜe)疾。
27、看:
看(kān)守大门的保安也很喜欢看(kàn)小说。
28、行:
银行(háng)发行(xíng)股票,报纸刊登行(háng)情。
29、艾:
他在耆艾(ài)之年得了艾(ài)滋病,整天自怨自艾(yì)。
30、把:
你把(bǎ)水缸把(bà)摔坏了,以后使用没把(bǎ)柄了。
31、传:
《鸿门宴》是汉代传(zhuàn)记而不是唐代传(chuán)奇。
32、荷:
荷(hé)花旁边站着一位
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