人教版三年级下册语文期末质量检测试题.docx
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人教版三年级下册语文期末质量检测试题
2019年人教版三年级下册语文期末质量检测试题
7、描写春季和夏季美丽景色的古诗句也有很多,出去郊游时,你会想到哪些诗句,请选几句写下来。
(2分)
六、按要求改写句子。
(6分)
1、小伙伴们称赞我制作的贺年卡。
(改为“被”字句)
2019年人教版三年级下册语文期末质量检测试题
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
加分
总分
得分
7、描写春季和夏季美丽景色的古诗句也有很多,出去郊游时,你会想到哪些诗句,请选几句写下来。
(2分)
六、按要求改写句子。
(6分)
1、小伙伴们称赞我制作的贺年卡。
(改为“被”字句)
2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
(改为陈述句)
3、树上挂满了大柿子。
(改为比喻句)
七、修改病句,在原句用修改符号修改过来。
(6分)
1、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。
2、我们班通过并讨论了新的《班级公约》。
3、课堂上,专心致志的听讲。
八、《和时间赛跑》是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文,让我们重温这一课,回答问题。
(6分)
1、阅读这篇文章后,你知道“我”为什么要和时间赛跑呢?
2、生活中你怎样安排自己的时间?
结合生活中的体验来谈一谈。
3、写出两条你课外积累的珍惜时间的名言警句?
九、阅读短文,做练习。
(18分)
(一)兵马俑
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详,神态各异:
有的颔首低眉,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌人;有的目光炯炯,神态庄重,好想在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,好想在听候号角,待命出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……
1、读句子,给“殊”字选择合适的意思填在括号里。
(3分)
殊:
①不同,差异②特别③很,极④断,绝
(1)王明今天的表现很特殊。
()
(2)他为新中国的成立立下了殊勋。
()
(3)他们与我们是殊途同归。
()
2、写出下列词语的近义词(2分)
精美()庄重()
3、这一段话是围绕那一句话来写的?
请画出来。
(2分)
(2)——
夏天到了,学校安排了午休时间,我当然要舒舒服服地睡一觉了。
我跟爸爸、妈妈说好了,两点半准时叫我。
每天两点半我都是准时被叫醒。
醒来后,我总是看到桌子上放着一碗凉的绿豆。
我心里很是感激父母。
一天中午,我怎么也睡不着觉,就起来了。
我悄悄地走到爸爸的门前,“呀!
”我呆住了。
我从门上的玻璃窗向里望去,只见爸爸靠在椅子上,微合着双眼,头不时往下垂;旁边放着座钟。
忽然,爸爸眼一睁,抬起头看了看座钟,又靠在椅子上,合上双眼……霎时,我全明白了:
爸爸就是这样准时地叫我的。
顿时,我鼻子一酸 泪水涌了上来 心里默念着 爸爸呀爸爸 明天——明天我不午睡了
我抹去泪水来到厨房,一眼瞧见妈妈正在锅旁忙着什么,头上挂满了汗珠……我愣住了,喉头像堵住了什么东西,什么也说不出来,泪水像断了线的珠子从脸一滚落下来。
我百感交集,心想:
1.题目是文章的眼睛,给短文加个题目,写在横线上。
(2分)
2.给第二段空缺标点的地方加上标点。
(2分)
3.请你简要概括出短文的主要内容。
(2分)
4、从文中找出一句比喻句,用“~~~~~”划出来,并仿写一句。
(2分)
5.看到妈妈在锅旁忙着,我百感交集。
“我”心里会想些什么?
把想到的填在文中的横线上。
(2分)
十、作文:
请你把最想写的内容写下来。
比如,一次旅游见到的景物,一件难忘的事或后悔的事,自己喜欢或不喜欢的人,想对别人诉说的愿望、想象……总之,写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。
要注意把内容写具体,把句子写通顺。
(30分)
附送:
2019年人教版三年级下册语文第3单元试卷
一、看拼音,写词语。
yǘyánkūlonghòuhuìquàngàobǎshì
()()()()()
Pánchanwèiguóshèjiànbēicǎnyùhé
()()()()()
Lāxiānlièkāidīngzhǔzhǔnquèshěnshì
()()()()()
Shénqíngyásùbànshǎngshúxījiàohuì
()()()()()
Wángyángbǔláojīnggōngzhīniǎodàchīyìjīng
()()()
二、比一比,组词。
悔()晌()嘱()惨()
诲()响()属()参()
锐( ) 审( )愉( )悲( )
悦( )伸( )愈( )杯( )
三、把下列句子补充完整。
1.( ),冰在薄处裂.
2.亲身下河知深浅,()
3.()要看水底万丈深。
4.花盆里长不出苍松,()
5.();常常做,不怕千万事。
四、请把下列陈述句变成反问句。
1.你没有这样的本事。
改成:
-----------------------------------------------
2.不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
改成:
--------------------------------------
3.马跑得越快,离楚国就越远了。
改成:
----------------------------------------
4.这恰好表明有数不清的骆驼。
改成:
----------------------------------------
五、把下面的句子整理成一段通顺的话,把序号写在()里。
()他带着慈祥的微笑连连点头,向我这里走来。
()邓爷爷高兴得连连点头,并和我亲切地握手。
()我连忙敬了个队礼说:
“邓爷爷,您好!
祝您身体好!
”
()邓爷爷来了!
()我沉着地操纵着计算机,顺利地打出各种变化的图形来。
()邓爷爷仔细地看了我的表演,脸上露出了满意的笑容。
()邓爷爷那和蔼可亲的样子使我紧张的心情平静下来。
六、给下面的句子选择合适的关联词。
因为。
。
。
。
。
。
所以。
。
。
。
。
。
无论。
。
。
。
。
。
都。
。
。
。
。
不仅。
。
。
。
。
。
而且。
。
。
。
。
。
如果。
。
。
。
。
。
就。
。
。
。
。
。
虽然。
。
。
。
。
。
但是。
。
。
。
。
。
1.()你一直和时间赛跑,()可以成功。
2.()这位老人双目失明,()她已经“看到”春天了。
3.()是衣着华丽的绅士、贵妇,还是打扮得漂漂亮亮的少女,()掏出一一枚枚铜币送到老人的手里。
4.这是一位双目失明的老人,()生活所迫,()不得不在街上乞讨。
5.从那以后,鲁迅()上学再也没迟到过,()时时早,事事早,毫不松驰地奋斗了一生。
七、根据课文内容,回答问题。
1.“亡羊补牢”中“亡”是什么意思?
2.“他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。
他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
从此,他的羊再也没有丢过。
”这段中“从此”指什么时候?
3.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们什么道理?
4.“南辕北辙”中“辕”和“辙”分别指什么?
5.学了《南辕北辙》这则寓言,你想对那个楚国人说什么?
6.“惊弓之鸟”中的“鸟”指什么样的鸟?
八、阅读。
(一)
更羸说:
“它飞得慢,叫的声音很悲惨。
飞得慢,因为它受过箭伤,伤口还没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。
它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。
它一使劲,伤口又能裂开了,就掉下来了。
”
1.更羸一共说了()句话。
第一句更羸看到大雁(),听到大雁();第二句是更羸分析大雁()的原因。
从这两句话看出更羸()
2.第三、四写大雁()从这两句话可以看出更羸知道只需()不需()就能()。
3.更羸不用箭就能把大雁射下来,是因为他善于()善于(),说明更羸确实是个射箭()
4.将下列句子变换句式,且不改变句子原意。
○1飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛。
----------------------------------------------------------------------------
○2叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。
--------------------------------------------------------------------------------
(二)狐狸和蝉
一天傍晚,蝉在大树枝上叫,狐狸从树下走过。
“唱得多好呀!
”狐狸一边说一边向树枝间窥视。
“你有这样一副好嗓子,一定长得非常漂亮。
下来吧,那我就仅能欣赏你的声音,又能赞美你的形体了。
”而狐狸心里却想道:
啊,那是一只蝉,可以做我饭后的美味小吃。
蝉以前见过狐狸,它没有跳下来,却摘下一片小树叶,让叶子飘落到地上。
狐狸贪婪地向叶子扑去。
蝉得意地说:
“哈哈哈,你露馅了,狐狸。
有一天,我看见除外的洞外有堆蝉翅膀,我就不相信你了。
现在我知道,我对你的看法没错。
如果你愿意,你可以欣赏我的歌喉,可我是不会接近你的。
”
1.联系上下文,解释下列的词
窥视:
贪婪:
2.结合上下文,写出下列句子的含义
○1“你露馅了,狐狸。
”-----------------------------------------------
○2“现在我知道,我对你的看法没错。
”--------------------------------------
3.这则寓言故事说明了什么道理?
用自己的话说一说。
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