XX秋季学期学校工作计划.docx
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XX秋季学期学校工作计划
XX秋季学期学校工作计划
XX年秋季学期学校工作计划
一、指导思想
以群众路线实践教育活动为指针,坚持科学发展观,牢固树立以提高质量为核心的职业教育发展观,秉持“以德立校,质量强校、文化润校”的办学思路,以服务为宗旨,以技能为本位,以“二次创业年”为动力,紧紧依靠全体教职工,凝神聚智谋发展,强基固本提内涵,努力实现学校事业又好又快发展。
二、总体目标
坚持学历教育为主体,开放教育、培训教育为支撑,注重六个关注点:
师资队伍建设;信息化基础能力建设;质量评估体系建设;服务经济能力建设;专业(群)建设;校园文化建设。
三、重点目标
加强思想政治工作。
以开展党的群众路线实践教育活动为抓手,以党员干部为重点,全面加强思想政治建设,提升推进科学发展的领导力。
2.落实“三项规范”管理。
加强教学、学生、后勤督导检查,扎实提升学校综合管理水平,同时注重重点,攻克薄弱环节,真正做到规范管理、科学管理。
3.抢抓教学常规管理。
进一步深化课程改革,全力推进专业课理实一体化教学,坚持以“做”为中心,提高课堂教学效率;提高技能教学水平,全力做好XX级学生技能水平抽测的准备工作,力争测试成绩在全省同类学校中名列前茅。
技能考核中级工获证率90%以上,高级工60%以上;加强综合高中管理工作,采取切实举措,确保综合高中教学的优势突破。
4.加强师资队伍建设。
组织教师积极参加创新大赛、技能大赛、状元大赛,促进教师本领提升;支持教师外出培训,下企锻炼,鼓励青年教师在职研修,攻读研究生学历。
加强教科研工作,鼓励教师参加课题研究,撰写论文,要求发表或获奖市级论文100篇以上,已申报省、市级课题形成阶段成果。
5.完善人才培养模式。
充分调研市场专业发展方向,全面实施“+”、“+”人才培养方案。
与企业深层次合作,实施工学交替、订单培养,确保每个学生至少有一次到企业锻炼的机会。
6.建立大赛长效训练机制。
以技能大赛、状元大赛引领技能教学。
组建各工种技能兴趣小组,举办全校师生技能大比武,力争市技能大赛“一等奖总量、奖牌总量、省参赛资格总量”均有突破。
7.积极拓展培训渠道。
充分发挥实训基地功能,大力开展社会培训工作,确保学期培训2500人次以上。
8.加强校园资产管理。
开展厉行节约活动,倡导勤俭节约良好风尚,通过责任管理,制度规范,增收节支,建设节约型、低碳型、绿色校园。
四、主要措施
(一)强基固本,提高教学质量
教学工作是学校基础性工作,要强夯根基、探索高效课堂有效途径,采取切实可行的措施,提升教学质量,推动学校事业平稳发展。
新学期学校将进一步完善各项管理制度,规范教研活动;立足质量督查体制,优化过程管理;依托联盟共享资源,提高单招实绩。
固化教学模式。
专业课程全面实施任务单导学法,文化基础课提倡“一点通”任务驱动法,实习课程注重“演练—互动”教学法,坚持以“做”为中心,边做边教,边学边做;优化教学手段,推广多媒体教学,运用信息资源,实现教学手段的改革创新。
2.强化教研活动。
加强教研组建设,教研组长切实负起责任,带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律,重视研究教材、研究教法,在研究和反思中提高教学实践能力。
活化教研活动形式,坚持形式多样化,通过竞赛、交流、课堂观摩等活动,防止教研活动走过场。
教研活动要注重专题性,要在一定阶段内通过专题研究,真正解决教学实践中的问题。
3.优化过程管理。
一是建立由督导室、教务处、系部、专业负责人组成的专业教学质量督察网络,着重对省“三项管理规范”中突出问题(人才培养方案的修订、课程标准的完善、授课计划的制定、学生成绩评定等)的督查和指导。
二是牢固树立质量意识。
学校各项工作都有质量要求,全体员工都要牢固树立质量意识,做到思想上位,行动跟进,全力做好XX级学生技能水平抽测的准备工作,及早努力,提前进入迎战状态,力争测试成绩在全省同类学校中名列前茅。
4.严抓单招工作。
一是鼓气打劲激发斗志。
让学生认识XX年对口单招新形势,从政策支持中看到希望,从学长的辉煌成绩中积聚更强信心,从父母的期望中积累更足力量。
二是全力打造高效课堂。
坚持“重点突破、全面提升”的复习思路,以明确的目标、科学的过程、足量的练习、及时的改评,全力创建高效复习课堂。
三是全面实施动态管理。
进一步加强督促考核,量化对口单招各项指标,并把各项指标、责任落实到班级和个人,把准备过程量化到阶段和节点,借助联盟、联考考核检测,找出不足,制定预案。
(二)抓住根本,培养合格人才
学校的教育工作是以学生为本,以提升学生的学习能力为重点,以提升学生可持续发展力为参考点。
树立德育为先理念。
树立人人都是德育工作者的理念,努力构建全体教职工共同参与的德育工作体系。
全体教师要充分利用学科中的各种德育资源,注重在学科教学中的有机渗透,把思想道德教育纳入学校管理和教育全过程,使学生处于浓厚的育人环境之中。
同时鼓励蹲点干部多深入班级,持之以恒关注学生发展。
2.抓好德育队伍建设。
进一步完善由校领导班子、学工处主任、系部主任、蹲点干部和班主任组成的德育工作队伍,进一步加强班主任队伍建设。
一是加强班主任培训,认真抓好班主任传、帮、带工作,以老带新,相互学习,促进班主任的成长,定期安排班主任到企业参观考察,了解企业的生产情况和企业文化,了解企业对学生的培养要求,提高班主任工作的针对性;二是实施班主任培养工程。
以江苏省首届职业学校班主任基本功大赛为契机,组织开展班主任专业能力大赛,培养造就一批班主任工作带头人。
三是鼓励班主任学会研究、善于反思、敢于创新、不断积累,努力做一个科研型、创新型班主任。
3.扎实开展育人活动。
要突出抓好阳光教育,感恩教育,励志教育的三大主题教育活动,借助秋季运动会、第十一届校园文化艺术节、特色社团等平台,让学生发现自我,展示自我,欣赏自我;同时在开展社团活动中,力争将社团做活、做优,真正让学生在自我感悟中发展和提高。
(三)内紧外促,提升业务水平
教师队伍建设是学校的“头号工程”,一支爱岗敬业的高水平、高素质的人才队伍是学校安身立命的关键。
新学期学校一方面要创设发展平台,起好“助推器”作用,通过“压担子”、“拔尖子”,促进青年教师快速成长,另一方面要求教师自身不断修身固体,夯实根基,扎好马步。
加强业务练兵,提升自身业务。
以技能大赛、创新大赛、“两课”评比为切入口,开展教学比武活动,扎实提升教师业务水平。
教务处认真组织选手多摘省“两课”评比入场券,力争省赛再出金牌。
实训处统筹谋划全力备战市技能大赛,优化组队和集训,力争“一等奖总量、奖牌总量、省参赛资格总量”均有突破。
同时加强教师基本功考核,扎实推进公开课活动,建立听评课及撰写听后感制度,充分利用网络平台提供的教育教学资源,促进教师教学能力的提高。
2.支持在职研修,提升教学素养。
鼓励青年教师,骨干教师攻读研究生、考取相关资格证书,改善教师的学位学历结构,提高研究生学历和双师型教师的比例。
3.开展教育科研,增进专业知识。
一是牢牢确立“科研兴教”、“科研强校”思想,增强教研意识,形成“人人参与其中、个个取得成效”的教学科研生动局面。
积极组织申报课题研究,力争有1~2个市级课题立项。
二是引导教师将教学科研跟平时的教学实践更加紧密结合,充分发挥其促进教学改革、提高教学质量的运用作用。
4.发挥带头作用,出台履职细则。
充分发挥高级教师的带头示范作用,制定履职考核细则,加强教学过程检查,通过“六个一”活动,明确高级教师当年内完成一篇高质量的教学反思总结、开设一节系部公开课(或举办一次一定规模专题讲座)、主持或主研一项校级课题、撰写一篇论文发表或获奖、帮扶一名青年教师、指导青年教师参加一项大赛,并挂靠年度绩效考核,对当年考核排名靠后者,责令限期整改。
(四)深度合作,提升服务能力
细化实习就业跟踪。
根据XX届学生实习就业需求,遴选并约请实习就业单位,完善学生实习就业网络,大力提升高端、高薪就业,提高就业对口率、满意度、就业质量,做好毕业生就业跟踪、继续教育、优秀毕业生评选宣传工作。
同时召开校园专场招聘会,努力提高学生实习就业安置质量。
变松散实习为集中实习,定期召开实习班主任例会,强化实习就业学生细致化跟踪管理,竭力提高学生实习就业稳定率。
制定学生实习就业(专业见习)意外事故处理办法,明确实习(见习)单位管理责任,保证实习安全。
2.全面推进创业教育。
根据《XX市职业学校创业实践三年行动计划(试行)》要求,结合学校实际,制定校本创业教育实施方案,从师资建设、课程建设、平台建设、环境建设等方面制定切实可行的措施,营造良好创业氛围,全面提高学生创业氛围和人才培养质量。
3.加大专业调研力度。
紧紧围绕专业建设需要,立足微观,多角度强化专业建设调研论证,并形成有价值的调研论证报告,为学校专业建设提供决策依据。
同时精心组织“全民终身学习周”启动仪式。
根据市、县教育主管部门要求,协调各方力量积极参与,精心组织全市“全民终身学习周”启动仪式。
4.抓好对外合作,提升服务能力。
一是开放大学、奥鹏教育要从学历提升、保证效果等方面,进企入社,广泛宣传,努力提高办学声誉和办学效益。
二是招就处、职教处要充分发掘短期培训项目,从宣传推广、培训质量等环节一着不让,全力以赴,积极开发市场前景好,技术含量高的培训项目,打造对接社会劳动力转移、服务劳动者技能提升的金字招牌。
三是拓展合作渠道。
招就处、研究所、照明办要充分利用周遍资源和联办学校的技术项目,实行合作办学,实现合作共赢。
四是搭建学校与产业的对话协作平台,制定校企合作的一系列协议制度,吸引企业全程参与专业人才培养,促进企业文化进校园,企业文化进课堂,实现学生品德修养与技术技能的双提升,促使产教结合、工学结合、双向培训等工作落到实处。
(五)集约高效,提高管理效能
切实抓严教学常规。
一是强化建章立制,加压推进,与部门签订目标责任状,同时建立一系列规范模板。
二是进一步完善教学常规二级管理联动机制,教务处、督导室、系部定期开展教学检查工作,沟通信息,督促解决教学过程中的存在问题。
三是加强常态化的检查监督机制,严格教学各环节,各时段的检查、督促和指导。
坚持全程管理、精细管理,做到目标到位、要求到位、检查到位。
四是坚持各项教学常规检查即时通报制,进一步提高解决问题的针对性,为形成更好的教学管理、取得更好的工作效果打下扎实基础。
2.坚持日常管理建设。
进一步加强教学管理,强化教学常规,优化过程,关注细节,努力实现规范化、精细化、科学化;加强学生班级管理,增强班集体凝聚力,创新班级特色文化建设,创建文明积极向上的班集体;加强实习课管理,实训实习课一定要规范,要具有科学性和实用性,着重实训操作过程,注意学生动手实习训练的细节,注意安全防范;加强劳动纪律管理,严肃请假制度,严格请、销假手续。
3.推进师德师风建设。
在建立师德考评机制的基础上,严明工作纪律,加强师德监督力度,健全师德“一票否决制”等制度;加大先进典型的宣传力度,总结先进教育思想、方法,充分利用榜样示范引领作用,弘扬爱岗敬业、乐于奉献的师德风尚,建设优良的校风和教风。
4.力推党员队伍建设。
切实加强党员干部作风建设,倡导求真务实之风、清正廉洁之风、真诚服务之风、弘扬正气之风,强化主动作为的意识,倡导勇于负责、敢于担当的从政品德。
结合群众落线实践教育活动,充分发挥党员先锋模范作用,形成关键岗位有党员,困难面前有党员,突击攻关有党员的局面。
5.抓实群团建设工作。
一是工会要进一步牢记职责,适时召开教师教代会,开展重阳节、冬季长跑、球类等活动,在维护师生权益、凝聚师生人心、促进民主管理、助推学校稳步和谐发展方面发挥更大作用。
二是团委要体现群体性与先进性原则,紧跟学校发展形势,紧贴学生成才需要,通过生动多样的主题活动,营造奋发向上的学习生活环境。
(六)服务育人
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