届辽宁省沈阳市郊联体高三第一次模拟考试理综生物试题解析版.docx
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届辽宁省沈阳市郊联体高三第一次模拟考试理综生物试题解析版
2018届辽宁省沈阳市郊联体高三第一次模拟考试理综生物试题(解析版)
一、选择题
1.下列有关生命的物质基础的阐述,正确的是
A.线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA
B.小麦种子发芽过程中细胞直接以麦芽糖氧化供能
C.植物越冬时,结合水含量比例下降
D.脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂
【答案】D
【解析】核糖体由RNA和蛋白质组成,不含DNA,A错误;小麦种子发芽过程中细胞直接以ATP供能,B错误;植物越冬时,结合水含量比例升高,自由水的比例下降,C错误;所有细胞膜都含有细胞膜,细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质中的磷脂,D正确。
2.实验在生物学的研究中占有重要的地位,下列有关实验的叙述正确的是
A.在蛋白质鉴定实验中,可用斐林试剂甲液替代双缩腺试剂A液
B.探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度实验中生长素类似物浓度不同,扦插枝条生根数目不同
C.低温诱导染色体数目加倍的原理是低温抑制染色体着丝点分裂
D.在观察DNA、RNA分布和细胞有丝分裂实验中,盐酸的作用相同
【答案】A
【解析】斐林试剂甲液与双缩腺试剂A液的组成成分相同,A正确;生长素类似物的作用具有两重性,生长素类似物浓度不同,扦插枝条生根数目可能不同,B错误;低温诱导染色体数目加倍的原理是低温抑制纺锤体的形成,但是不影响染色体着丝点分裂,C错误;在观察DNA、RNA分布和细胞有丝分裂实验中,盐酸的作用不同,D错误。
3.甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图,下列相关说法正确的是
A.甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点
B.图乙所示的细胞可能是哺乳动物成熟红细胞
C.图甲物质由膜外运输到膜内一定消耗氧气
D.图乙的物质运输方式体现了细胞膜的结构特点
【答案】B
【解析】甲可以从低浓度向高浓度运输,为主动运输;乙物质运输需要载体的协助,不消耗能量,为协助扩散,两者所代表的物质运输方式共同点是都需要载体,A错误;红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,因此图乙所示的细胞可能是红细胞,B正确;主动运输需要的能量可以由无氧呼吸提供,不一定消耗氧气,C错误;图乙的物质运输方式为协助扩散,需要细胞膜上载体的协助,体现了细胞膜的功能特性,即选择透过性,D错误。
4.一对表现型正常的夫妇,生下一个红绿色盲和白化病兼患的儿子,下列示意图中,b是红绿色盲致病基因,a为白化病致病基因,不可能存在于该夫妇体内的细胞是(不考虑基因突变)
A.AB.BC.CD.D
【答案】D
【解析】试题分析:
由于夫妻双方表现型正常,生了一个同时患红绿色盲和白化病的儿子(aaXbY),可推导出父亲的基因型为AaXBY、母亲的基因型为AaXBXb.再根据选项中的细胞类型及所带基因进行判断即可.
解:
A、该细胞中具有两对同源染色体,并且性染色体组成是XY,该细胞可表示父亲的体细胞或原始生殖细胞,故A存在;
B、该细胞是处于减数第二次分裂时期的细胞,根据染色体上所携带基因情况,该细胞可表示夫妻双方减数分裂过程中的细胞,故B存在;
C、该细胞的X染色体上既有B基因,又有b基因,可表示母亲的卵原细胞在减数第一次分裂过程中发生了交叉互换后,分裂形成的次级卵母细胞或第一极体,故C存在;
D、图示细胞是男性的体细胞或原始生殖细胞,该细胞的基因型为AAXBY,与父亲基因型不同,故D不存在.
故选:
D.
考点:
伴性遗传.
5.埃博拉病毒(EBOV)是一种单链RNA病毒,具有极强的感染性,感染人体后会出现发烧、呕吐、腹泻等症状,死亡率高达90%,下列有关说法正确的是
A.细胞免疫产生的效应T细胞可识别并破坏被EBOV侵染的细胞
B.人体感染EBOV后,体温维持在39℃,此时人体的产热量大于散热量
C.EBOV在人体内环境中大量增殖
D.浆细胞进行分裂并分泌抗体
【答案】A
............
6.如图为真核细胞内某基因(15N标记)的结构示意图,该基因全部碱基中A占15%,下列说法正确的是
A.将该基因置于14N培养液中复制4次后,含14N的DNA分子占1/8
B.该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上
C.该基因的一条核苷酸链中C+G/A+T为7:
3
D.DNA解旋酶只作用于①部位,限制性核酸内切酶只作用于②部位
【答案】C
二、非选择题
7.如图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系,其中a、b、c代表不同的细胞器,①-⑤代表不同的物质.请据图回答问题:
(1)写出以下结构或物质的名称:
物质①____________,结构a_______________。
(2)③在b内参与的反应是有氧呼吸的第________阶段,反应场所是________________。
(3)②在a内变为④所需的直接条件是需要多种酶及______________________________。
(4)如图二表示棉田内,棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况,如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等,则C、F两点的呼吸强度的比较结果是___________。
(C>F,C=F,C (5)如图三表示不同温度条件下,棉花植株在黑暗中单位时间内氧气的消耗量以及光照条件下单位时间内氧气的释放量,30℃时,棉花植株的总光合作用速率是呼吸作用速率的_________倍,40℃时,棉花叶肉细胞光合作用所需C02的来源有______________。 【答案】 (1).H2O (2).叶绿体(3).三(4).线粒体内膜(5).ATP、[H](或答能量和还原剂)(6).C 【解析】试题分析: 分析题图1可知,①为水,②为二氧化碳,③为氧气,④为葡萄糖,⑤为ATP,a为叶绿体,b为线粒体,c为液泡。 分析题图2可知,A点以前和H点之后,植物二氧化碳的吸收量不变,且为负值,说明植物只进行细胞呼吸;B点和G点CO2吸收量为0,说明这时光合速率等于呼吸速率;BG段,细胞呼吸速率小于光合速率;C与F之间植物出现了午休现象。 分析题图3,氧气消耗量代表呼吸速率,氧气释放量代表净光合速率,两者之和代表实际光合速率,两者相交的点代表光合速率是呼吸速率的两倍。 (1)根据以上分析已知,图1中①为水,a为叶绿体。 (2)根据以上分析已知,③为氧气,b为线粒体,氧气在线粒体内膜参与有氧呼吸第三阶段,与还原氢结合生成水。 (3)根据以上分析已知,②为二氧化碳,a为叶绿体,二氧化碳在叶绿体基质中参与光合作用暗反应过程,暗反应需要光反应提供ATP和[H]。 (4)根据题意分析,图2中C、F时间所合成的葡萄糖速率相等,即光合速率相等,而图中显示C的净光合速率大于F的净光合速率,说明C点呼吸速率小于F点的呼吸速率。 (5)根据以上分析已知,30℃时,两条曲线相交,表示棉花植株的总光合作用速率是呼吸作用速率的2倍;40℃时,曲线与横坐标相交,表示这个植株净光合速率为0,而只有叶肉细胞等少数细胞可以进行光合作用,因此叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率相等,则此时光合作用需要的二氧化碳除了来自于线粒体,还需要从外界吸收。 【点睛】解答本体的关键是是对于曲线图的分析,明确图2、3中与横坐标相交的点表示植物的净光合速率为0,再根据可以进行光合作用的细胞数与可以进行呼吸作用的细胞数的比较,判断图3中40℃时叶肉细胞的光合速率与呼吸速率的大小关系。 8.Ⅰ: 生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验,即必须根生长得好,地上部分才能很好地生长。 请回答: (1)在用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合釆用__________法处理插条,并且最好是在遮阴和________________的地方进行,以保持IAA溶液的较低浓度。 (2)IAA除具有促进生根的功能,还具有防止脱落的功能。 有些研究结果如图所示。 据图可知,IAA对脱落的效应与____________有关。 Ⅱ: 兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。 为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响,研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中,测定单细胞的静息电位和阈强度(引发神经冲动的最小电刺激强度),之后再将其置于无氧培养液中,于不同时间点重复上述测定,结果如图所示。 请回答: (3)静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一,据图分析,当静息电位由-59mV变为-65mV时,神经细胞的兴奋性水平_________________。 (4)在缺氧处理15min时,给予细胞25pA强度的单个电刺激不能记录到神经冲动,判断理由是______。 【答案】 (1).浸泡 (2).空气湿度较高(3).IAA的施用部位和IAA的浓度(4).降低(5).刺激强度低于阈强度 【解析】试题分析: 据题Ⅰ图分析可知,IAA对脱落的效应与不同曲线(IAA的施用部位)和IAA的浓度有关。 据题Ⅱ分析可知,实验目的为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响,故自变量为缺氧时间。 Ⅰ (1)生长素类似物处理扦插枝条的方法有浸泡法和沾蘸法,其中浸泡法要求溶液的浓度较低,并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理。 (2)根据图示可知,曲线表明IAA对不同部位(a表示施用部位在离层近基端,b表示施用部位在离层远基端)结果不同;同时不同浓度的IAA对施用部位在离层近基端(即a)结果不同。 Ⅱ(3)当静息电位由-59mV变为-65mV时,静息电位数值变化增大,神经细胞的兴奋性水平降低,需要更强刺激才能使细胞达到同等兴奋程度 (4)缺氧处理15min时,阈强度为30pA以上,所以给予25pA强度的刺激低于阈强度,不能记录到神经冲动。 9.甲图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图,请据图回答下列问题。 (1)甲图只表示了生态系统的部分成分,图中未表示的成分有_____________。 (2)蛇和鹰的关系是_______________。 商贩在某一时间大量收购蛇,导致蛇数量大量减少,则鹰的数量会_______________。 (3)草原返青时,“绿色”为草食动物提供了_________信息。 草中的碳元素主要以_________形式传递给蚱蜢和蛐蛐。 (4)给牧草施加含32P标记的复合肥后,检测32P在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度,结果见乙图,其中A为_________。 若增加对鹰和蛇体内的放射性强度的检测,则达到最高峰时的强度应后者_______(高于、低于)前两者。 (5)图丙中,若A表示图甲中第二营养级所摄入的全部能量,则B表示_________,C表示_______。 【答案】 (1).非生物的物质和能量以及分解者 (2).捕食和竞争(3).增加(4).物理(5).(含碳)有机物(6).蚱蜢(7).高于(8).第二营养级同化的能量(9).第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量 【解析】试题分析: 图甲中草是生产者,其余生物是消费者,共有4条食物链。 图乙中,随着时间的推移,A的放射性先增加先减少,B的放射性后增加后减少,说明A是被捕食者蚱蜢,B是捕食者青蛙。 图丙中,A表示摄入量,B表示同化量,D表示呼吸作用散失的能量,C表示用于生长、发育和繁殖的能量,E表示分解者利用的能量,F表示流入下一营养级的能量。 (1)根据以上分析已知,甲图中只有生产者和消费者,没有分解者、非生物的物质和能量。 (2)蛇被鹰捕食,则二者具有捕食关系;两者同时以青蛙为食,则二者具有竞争关系。 蛇大量减少时,食物链变短,能量消耗减少,鹰获得的能量增多,因此其数量会增加。 (3)草原返青时,“绿色”为草食动物提供了物理信息;草中的碳元素主要以含碳有机物形式传递给蚱蜢和蛐蛐。 (4)根据以上分
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- 辽宁省 沈阳 市郊 联体 第一次 模拟考试 生物试题 解析