四年级语文下册期末试题.docx
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四年级语文下册期末试题
小学四年级语文期末试题
一、读拼音,写词语。
(10分)
kuǎndàikǒngxìchéngfáwānyánjiěshì
()()()()()
zànshǎngchǎnghuīkǎixuánzhènhànjìngpèi
()()()()()
二、给加点的字选择正确的读音。
(4分)
缤纷(bīnbīng)糟蹋(tàtɑ)应和(yìngyīng)拮据(jūjù)
骨髓(suǐsuí)双膝(xīqī)河畔(pànbàn)气喘吁吁(yùxū)
三、辨字组词。
(5分)
驰()揭()蘑()饶()辩()
弛()蔼()磨()扰()辨()
4、补充词语。
(8分)
()()万里水平()()笑()颜()手不()()
()吞()咽莫名()()()心()目半()而()
五、选择正确的词语填空。
(3分)
观赏欣赏因为......所以......只有......才......
①七月的xq繁花无边,吸引了无数游人前来()。
②我来到桂林,()着静如玻璃,绿如翡翠的漓江水。
③()亲自来到桂林,()会感受到“舟行碧波上,人在画中游”的迷人景色。
六、请选出句子中引号的作用。
(只写序号)(4分)
①表示直接引用的话②表示特殊含义③表示特定的称谓④表示讽刺或否定
⑴我想起爸爸说过的话:
“做什么事都不能三心二意”。
()
⑵德国林务官下了一道命令:
把森林“打扫”干净。
()
⑶孩子,等爸爸回来,我一定送你一顶“蓝盔”。
()
⑷罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
()
七、按要求写句子。
(8分)
⑴像这样一条多灾多难的祸河,是不能成为中华民族的摇篮的。
(改为反问句)
_____________________________________________________________
⑵芦苇盖上了白雪。
(把句子写得更具体)
___________________________________________________________
⑶伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验。
(缩句)
_____________________________________________________________
⑷补充句子。
教室里真安静啊,静得_________________________________
用修改符号修改病句。
⑴听了章老师的课,我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。
⑵在马上,你不用离鞍,即使稍一伸手,也可以摘到满怀心爱的鲜花。
⑶金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
⑷父亲摸摸我的后脑勺,似信非信的说:
“当然能!
”
八、按课文内容填空。
(13分)
1.这样的山着这样的水,这样的水着这样的山,......让你感到像是走进了的画卷,真是“,
。
”
2.虽然生命,但是,我们却可以让的生命体现出
的价值。
于是,我下定决心,一定要,决不让它
使自己活得更加光彩有力。
3.,春江水暖鸭先知。
4.日出江花红胜火,。
5.古人描写的乡村生活多么富有情趣:
“,”
一句表现了乡村儿童的勤劳,流露出诗人对农村儿童的之情,让我们读后仿佛看到了这样的画面。
6.语文学习的内容真丰富。
通过这学期的阅读,我们认识了为人类取火种的
,射箭百发百中的,等一些可敬的人,了解了牧场之国
等地方的风景,还明白了一些自然之道,知道了是人类的好老师,人们就从蝙蝠身上得到启示发明了。
7.被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”的是古代阿拉伯著名的民间故事集《》,我们学过的课文《》就是选自这个故事集,学了这个故事,我懂得了
8.写一句有关感悟生命的名人名言,别忘了写上作者名字哦。
__________________________________________________
9.写一句你积累的歇后语。
__________________________________________________________
10.写一句有关天气的谚语。
_____________________________________________________________
第二部分阅读积累与运用
一、阅读《乡下人家》片段,完成下面的练习。
(11分)
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:
“织,织,织,织呀!
织,织,织,织呀!
”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家,()什么时候,()什么季节,()有一道独特、迷人的风景。
1.在文中括号里填上合适的关联词。
(1分)
2.在文中找出与下面的词语相近的词语。
(1分)
融洽----()特别----()
3.在文段中描写了两个场景,请概括出来。
(2分)
______________________________________________
4.用“——”划出一句拟人句,你也写一句。
(2分)
____________________________________________________
5.文中最后一段话在文中的作用是()(写序号)(1分)
①提出问题,总起作用②总结全文,点明中心
③承上启下,过渡
6.你喜欢文中的那句话,用“”标出,并说说原因。
(2分)
_________________________________________________________
7.你觉得自己的家乡哪些景点很美丽,令人向往?
(2分)
_________________________________________________________
二、阅读短文,完成下面的练习。
(14分)
星期天,妈妈带我上街。
我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。
这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。
动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。
街上(),商场的人更多。
我和妈妈好不容易才挤进柜台。
正当我被()的衣料吸引时,肩膀被推了一下。
我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:
“挤什么?
”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊……”并招手要我出去。
我低头一看“糟糕!
我的扣花没了!
”
我不耐烦地挤出人群。
只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。
他一见我便()地将手中的一件东西送到眼前。
我接过扣花定睛一看,咦?
这难道不是我丢的那枚扣花吗?
我气呼呼地问:
“你这人怎么随便拿我的扣花?
”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“啊,啊……”脸上现出焦急的神情。
他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。
看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……
“芳芳,你怎么站着发呆?
”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙四下环顾,人呢?
我还没有感谢他呢,他却不见了。
我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。
多么可敬的聋哑人啊!
那()的高贵品质深深打动了我的心。
然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠(yì)熠闪光,显得更加美丽。
1.给短文加一个合适的题目。
(1分)
2.把下面的词语准确地填在文中的括号内。
(4分)
人山人海拾金不昧五颜六色迫不及待
3.联系上下文,解释词语。
(2分)
迫不及待:
_____________________
四下环顾:
________________________________________
4.选择正确答案的序号,填在横线上。
(2分)
第三段中划横线的语句主要描写了人物的_____;划曲线的句子主要描写了人物的___。
A.外貌B.神态C.语言D.动作
5.“是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……”(2分)
①把省略号的意思补充出来:
_____________________________
②这里用省略号表达了我_______________________________________
6.想一想,假如“我”后来又碰到了那位聋哑人,“我”会怎么说,怎么做呢?
请写一段话。
(3分)
第三部分习作
题目:
让我的一个人
要求:
①把题目补充完整,可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的、敬佩的一个人,也可以写你不喜欢的一个人。
②用一两个具体事例写出人物的语言、动作、神态等特点。
人教版四年级语文下册期末测试题
一、汉语拼音。
(共20分)
1、我会给生字选择正确的读音。
(6分)
侦(zhēnzhēnɡ)寐(mèimò)镶(xiānɡshānɡ)
筐(kuānɡkānɡ)袅(niǎodǎo)执(zhìzhí)
2、我会写出生字的声母或韵母。
(6分)
耘(_____ún)吁(_____ū)澜(_____án)
妄(w_____)袖(x_____)狠(h_____)
3、我会读拼音,写词语。
(8分)
shāowēishànliánɡyúchǔnbiānfúfēixiánɡhéxiéjiěshìɡānzànɡ
()()()()()()()()
héxiéshēnyínzhuāngshìjíxiángiànkangjingpèi
()()()()()()
二、积累·运用。
(共30分)
1、我会辨字组词。
(8分)
拔()锐()捣()辩()
拨()悦()岛()瓣()
弧()徽()幼()饶()抗()
狐()微()劝()绕()坑()
2、我会填字组成四字短语。
(6分)
声()击()决胜()()()()楚歌坚定()()
()()不息有()无()()魏()赵()大()为
月()人()()()皆兵腹背()()
3、我会把下面的句子补充完整。
(10分)
(1)大漠孤烟直,_________。
(2)________,言而有信。
(3)朝霞不出门,________。
(4)对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,________,________。
(爱因斯坦)
(5)周瑜打黄盖—__________________。
4、默写古诗《乡村四月》。
(6分)
________________,________________。
________________,________________。
三、阅读。
(共20分)
(一)阅读文段,回答问题。
(10分)
有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。
我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。
一切全由自己决定,我必须对自己负责。
()生命短暂,(),我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
1、按原文内容填空。
(1分)
2、在文段中找出下列词语的反义词。
(3分)
浪费()有限()长久()
3、短文主要叙述了对生命的两种态度:
(1)_________;
(2)________;“我”的感悟是()。
(3分)
a、柔弱的动物和植物都格外珍爱生命,顽强展现自己,“我”也要对生命负责任。
b、生命只属于自己,所以“我”有权利使用它。
4、文中的“糟蹋”指的是________的意思,作者下决心________。
(3分)
(二)阅读短文,回答问题。
(10分)
不知疲倦的人
陈景润叔叔是一个孜孜不倦地学习和工作,绝不轻易放过一分一秒的人。
当黎明到来之前,大地还是一片寂静的时候,陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音;当曙光初照时,他床头已积起许多数学演算手稿。
上班铃声还未响呢,他已来到图书馆门口等待开门。
陈叔叔每天进入图书馆,就沉浸在书海之中,忘掉自己,忘掉一切。
有一次,已是中午时刻,图书馆里静悄悄的,下班时间早已过了,管理人员大声问馆里是否有人,没人回答,管理员锁好门去吃午饭了。
这时候陈叔叔才觉得该回去吃饭了,但他走到门口发现门反锁着,就毫不在意地笑了笑,重新走回书库去看书。
每当夜幕降临之时,陈叔叔在台灯下,不是写论文就是研究法文、德文的数学书籍,常常到深夜,他才踏着清亮的月光迈向宿舍。
日复一日,年复一年,陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐,一步一个脚印,向着科学高峰迈进。
1、照样子写词语。
(2分)
静悄悄_________ _________
2、第2—5自然段是按________顺序记叙事情的,表示顺序的词语是:
________→________→________。
(4分)
3、用“_____”画出文章中的一句过渡句。
(1分)
4、陈景润叔叔是怎样的人?
(用文中一句话回答)(1分)
_____________________________________
5、读了这篇短文,你有哪些感想?
(2分)
_____________________________________
四、习作。
(共30分)
题目:
我是一个_________的孩子
要求:
1、把题目补充完整,可填写:
诚实、细心、珍惜时间、爱唱歌、助人为乐等。
2、把句子写通顺,意思表达清楚。
人教版四年级下册语文期末试卷4
第一部分:
基础知识积累与运用(35%)
一、读拼音,规范地写词语。
(6分)
héxiéshēnyínzhuāngshìjíxiángiànkangjingpèi
()()()()()()
二、我知道要先比一比,再组词。
(5)
弧()徽()幼()饶()抗()
狐()微()劝()绕()坑()
三、用“______”画出下面词语中的错别字,在括号里改正。
(2分)
全神惯注()争先巩后()雄心状志()估枝烂叶()
四、把下面的四字词补充完整。
(4分)
声()击()()魏()赵()大()为
月()人()()()皆兵腹背()()
五、我会按要求改句子。
(4分)
1、小溪里,鱼儿游来游去。
改成拟人句:
__________________________________________________
2、读了《普罗米修斯》后,我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。
改为反问句:
__________________________________________________
六、我能积累运用。
1、先根据内容连线,再根据要求填空。
(3分)
采菊东篱下骄兵必败
己所不欲无数夕阳山
几行红叶树悠然见南山
关羽失荆州勿施于人
生活中,有许多人自己不愿意做的事,却强迫别人去做。
对这些人,我们可以用上面一句名言来提醒,这句名言是:
___________________________
2、古诗填空(5分)
本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词,请选择你最喜欢的一首默写下来,别忘了写上作者的名字哟!
_________()
___________________,________________________。
___________________,_______________________。
七、我能判断下列说法的对错。
正确的打“√”,错误的打“×”。
(4分)
1.《纪昌学射》和《鹏程万里》是两则引人深思的寓言故事。
()
2.“罗丹的嘴里叽里咕噜的,好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。
()
3.“我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。
”这句话的作者是巴金。
()
4、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谭》。
()
八、综合实践。
(2分)
本学期,我们围绕“大自然的启示”开展了一次综合性学习。
在学习中,通过观察,我从动植物的身上得到了一些启示,比如:
_____________________________________________。
第一部分基础知识积累与运用(55分)
一、读拼音,规范地写词语。
(10分)
wānyánhéxiéshǎngxīnyuèmùgānzàng
()()()()
yúchǔnxīshēngzāotàshuàilǐngpíbèi
()()()()()
二、组词(5分)
削()暇()潮()捎()尊()
哨()瑕()嘲()稍()遵()
三、给划线字选择正确的解释,把序号填在括号里。
(4分)
A、往上托B、举动C、提出D、全
(1)我认识了一位举止特别的青年。
()
(2)课堂上,我积极举手回答老师提出的问题。
()
(3)请你举个例子来具体说明一下。
()
(4)万里长城是举世闻名的古建筑。
()
四、按要求填空。
(14分)
1、把下面的成语补充完整,并选择你最喜欢的最少两个写一两句话,赞美一个你心目中的英雄。
(8分)
知()知()()出()没出()不()所()无()
运()帷()骨瘦()()声()击()响()云()
2、在本学期中,你在“走进大自然”的综合实践中,通过调查访问,发现人类有破坏大自然的现象,你想对人们说些什么?
(3分)
3、从你读过的书里,挑选一本喜欢的向同学推荐。
推荐的书名《》。
作者()书的主要内容:
推荐的理由:
(3分)
五、精彩回放。
(10分)
1、关于农业气象方面的农谚我知道很多,如()。
2、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、()、()。
等,其中给我印象最深的是(),因为()。
3、早开的红梅——();()——入木三分。
课外我还收集了很多歇后语,()(6分)
4、默写本学期学过的一首古诗,别忘了写诗人的姓名哟。
(4分)
_______________________
___________________,___________________________。
_____________________,___________________________。
六、句子万花筒。
(5分)
1、面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢?
(改成陈述句)
2、礼花绽放。
(把句子写具体)
3、湖面很平静。
(改成比喻句)
4、树叶在哗啦啦地响。
(改成拟人句)
5、纪昌勤学苦练。
纪昌成了百发百中的射箭能手。
(用上恰当的关联词合成一句话)
七、口语交际。
(7分)
在你身边,一定有值得你敬佩的人。
他可能是你的小伙伴,可能是你的家人,也可能十身边的清洁工……动笔写一写他们的哪些品质令你敬佩。
第二部分:
阅读积累与运用(30分)
八、
(一)阅读《鱼游到了纸上了》片段中,回答问题。
(15分)
一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些。
金鱼江边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。
这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。
“呦,金鱼游到他的纸上来啦!
”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。
他有时工笔细描,把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来,像姑娘xiùhuā( )那样细致;有时又huībǐ( )速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。
他好像和游鱼已经融为一体了。
1、在拼音旁的括号里写上词语。
(2分)
2、从文中找出下列反语词。
(3分)
呆板( ) 马马虎虎( ) 讽刺( )
3、写一句话,用上“有时……有时……有时……”。
(3分)
4、说明这位青年的画画得十分好的句子是(在文用“~~~”划出来)。
(2分)
5、“他好像和游鱼已经融为一体了。
”这句话说明了什么?
(2分)
6、读了这篇小短文,你有什么启发?
(2分)
7、朗读第3自然段时要读出的语气。
(1分)
(二)短文《购买上帝的男孩》(13分)
一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地(询问盘问):
“请问您这儿有上帝卖吗?
”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,(不由自主不由分说)就把他撵出了店门。
天快黑了()第二十九家商店的店主热情地接待了男孩()老板是六十多岁的老头()满头银发()慈眉善目()他笑眯眯地问男孩()告诉我()孩子()你买上帝干吗()男孩流着泪告诉老头()他叫邦迪()父母很早就去世了()他是被叔叔帕特鲁普抚养大的()叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。
医生说,只有上帝才能救他。
邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。
老头眼圈也湿润了,问:
“你有多少钱?
”“1美元。
”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。
”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:
“拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了。
”邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。
一进病房,他就开心地叫嚷道:
“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来!
”
几天后,一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界上最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时,看到医疗费账单上的那个天文数字,差点吓昏过去。
可院方告诉他,有个老头帮他把钱付清了。
那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置上退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老人。
可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。
后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:
“年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸运。
为了救您,他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他挽救了您的生命。
但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!
”
1、划去文中括号内用得不正确的词语。
(2分)
2、联系上下文,我知道文中的“天文数字”是说______________。
(1分)
3、我会给文中没有标点的地方加上标点。
(4分)
4、通过阅读这篇文章,可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。
(2分)
5、读了这篇文章,你有什么话想对他们说?
请简洁地写在下面。
(3分)
老头:
小男孩:
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