九年级上册第67课整合文明的碰撞和传播.docx
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九年级上册第67课整合文明的碰撞和传播
文明的碰撞和传播(第6、7课整合)
【课程标准】:
初步了解亚历山大帝国对东方文化交流的作用;了解罗马帝国的征服与扩张。
了解阿拉伯人是东西方文化交流的使者。
【教学目标】:
1、知道希波战争、亚历山大大帝东征和罗马帝国的扩张过程中不同文明之间的碰撞等史实;知道阿拉伯人和马可.波罗在东西方文明交流和传播的史实;
2、通过比较的方法,认识到世界文明传播的方式有两种,即暴力冲突与和平交往,但是和平交往占主流,培养学生通过比较的方法学习历史的意识;
3、通过分析地图,了解西欧文明中的波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的版图,以及东西方交流的通道,培养学生结合地图学习历史的意识,加强历史与地理学科的联系;
4、通过学习本课,能够让学生意识到世界各个文明之间是相互联系的,相互促进的,从而培养学生的开放意识和国际交流合作的意识,加强历史与现实之间的联系。
【教学重点】:
认识到暴力冲突与和平交往是文明传播的两大方式,但和平交往占主流;
【教学难点】:
辩证的分析暴力冲突在文明传播方面的作用,理解和平交往方式在各民族各地区文明交往中的意义,以及对我们今天提高文化软实力的借鉴意义;
【教学方法】:
问题导学法、情景设置法、导读法;
【学习方法】:
小组合作探究、比较分析法、总结归纳;
【教学用具】:
多媒体课件、探索研究题、板书;
【教学过程】:
(一)、导入新课:
在多媒体上出示两组图片,一组是我国的印刷术、指南针等发明创造、孔子学院在世界各国广泛应用的图片;另一组是我国许多地方的基督教堂、肯德基、咖啡馆等。
让学生分析这些东西原来的发明国是那些?
然后指出早在古代、近代史上,这些东西就已经有了相互的交流和传播。
中国近代遭遇西方的侵略,带来了严重的民族危机,但是也开启了中国的近代化,西方先进的技术、制度、思想纷纷传入中国,在中国引发了好几次伟大的事件,但是我们知道这些先进的西方文明是伴随着西方侵略者的枪炮进入中国的,那么我们应该认识到战争不仅仅带来痛苦,同时还伴随着文明的传播,你们认为战争是不是文明传播的主流方式呢?
还有没有什么方式?
学生回答和平交往。
从而引入新课《文明的碰撞和传播》。
(二)设疑导思,新课讲授:
教师提问:
我们知道了文明传播的方式,那么我们运用比较的方法来学习这两种方式在文明传播方面的特点和共同点。
首先我按照座位把同学们分为三组,第一组同学按照探究学习的第一个表格阅读课本第36页-39页的内容和地图册相应内容,学习古代世界三大战争,完成表格;第二组同学按照探究学习的第二个表格,阅读课本第41-43页内容,学习阿拉伯人和马可.波罗,完成表格。
教师引导:
在中国古代史和近代史上我们学过很多次战争,我们一起来说一下学习战争的方法。
学生回答:
时间,双方,过程,结果,性质,影响等几个方面。
教师总结:
我们对于世界三大战争的学习也是通过这几个方面,同时还要找出战争结束后的几个帝国的疆域好各自所代表的文明。
现在开始阅读课本内容,并按小组讨论探究。
【表格一】
战争与征服
三大战争
探究问题
时间、内容、结果
帝国疆域
传播的文化
希波战争
希波战争由谁挑起的?
发生的时间是什么时候?
其结果怎样?
波斯帝国的疆域怎么样?
有哪些文明在传播?
公元前6世纪,古代伊朗人以波斯人为中心形成了波斯帝国。
波斯帝国频繁出征和扩张。
前5世纪早期,波斯帝国把矛头转向欧洲,三次出征希腊,史称希波战争。
最终希腊获得胜利。
地跨欧、亚、非三洲的大帝国
奥运会上的马拉松长跑;
亚历山大东征
马其顿国什么时候控制了希腊?
亚历山大帝国是怎样建立起来的?
它的版图包括几大洲?
亚历山大东侵结果如何?
公元前4世纪后期打败希腊联军,控制希腊,亚历山大即位后开始东征,扫荡了小亚细亚,攻入埃及,占领两河流域,灭掉波斯帝国,远达印度。
地跨欧、亚、非三洲的大帝国
亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明──波斯文明、埃及文明、犹太文明,印度文明。
罗马帝国扩张
使罗马成为地中海的霸主的标志是什么?
罗马帝国的建立者是谁?
建立于何时?
2世纪罗马的疆域包括那些?
罗马文化传播表现在哪些方面?
三次布匿战争的胜利;
屋大维
公元前27年
2世纪时罗马帝国最大规模时的疆域四至──北达不列颠及莱茵河与多瑙河流域,东至幼发拉底河,南括埃及、苏丹北部及整个北非的地中海沿岸,西濒大西洋,它的疆域大大超过波斯帝国、亚历山大帝国。
罗马式的建筑;
拉丁语称为被征服地区的官方语言,拉丁字母是现在世界上最通用的官方语言;基督教字罗马帝国境内诞生和发展。
中国与罗马的交往;
【表格二】
和平交往
和平交往的使者
探究问题
传播的文化
阿拉伯人
在古代世界著名的商路是那一条?
路线是什么样的?
阿拉伯数字是指哪些数字符号?
这些数字的发明与运用对人们的日常生活、对人类社会的发展有何重大作用?
为什么叫阿拉伯数字?
阿拉伯人在东西文化交流中的贡献有哪些?
丝绸之路;长安-河西走廊-新疆-西亚-欧洲。
0-9十个数字的计数法。
方便人们的学习和生活。
古代印度人发明的,阿拉伯人把这些数字传播到世界上;
阿拉伯人把中国古代的发明传入西亚和欧洲等地,也给中国带来了阿拉伯的天文学和医学知识,以及伊斯兰教和伊斯兰文化。
马可.波罗
马可.波罗是哪国人?
什么时候来到中国的?
中国是什么朝代?
马可.波罗在中国有哪些活动?
马可.波罗在东西方文化交流中有什么贡献?
意大利人;1271年来华;
中国的元朝时期;
马可.波罗受到元世祖忽必烈的赏识,让他在朝廷做官,曾奉命外出视察长城内外,大江南北,考察当地风土人情和物产。
《马可.波罗行纪》向西方介绍了当时中亚、西亚、东南亚、南亚、非洲东部各国的情况;
教师总结:
我们通过刚才的表格学习了古代世界战争和和平交往,那么你们认为古代世界三大战争与和阿拉伯人、马可波罗在世界文明传播的过程中起到什么样的作用呢?
学生回答:
战争充满着暴力,同时客观上又传播着文化,这就是战争影响的两个基本方面。
和平交往:
阿拉伯人与马可.波罗在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁,成为东西方文化交流的使者,促进了世界各国、各地区之间的友好往来。
【小辩论】你认为哪种方式是文明传播的主流方式呢?
甲方:
暴力冲突是主流方式;(理由)
乙方:
和平交往是主流方式;(理由)
(三)、归纳总结,思想升华
教师引导:
正如教材在导入框里所概括的那样:
“在古代世界,充满着强国与弱国,以及不同文明之间的矛盾与碰撞。
这个过程伴随着暴力、奴役和压迫,但是在客观上也导致了不同文化的交流与融合。
”但是我们不能因为战争能够在一定程度上传播文明,而轻易发动战争,我们对于战争应该持什么样的态度呢?
(珍爱和平,反对战争)
当今世界是信息大爆炸的时代,各种文化在不同的领域进行着传播,那么“世界各地区各民族的和平交往有哪些历史意义?
(促进了世界各地区人民之间的相互了解,加深了彼此间的联系与友谊;传播了先进的文化与生产力,促进了各地区各民族经济和文化的发展;使世界日益成为一个息息相关的整体。
)所以我认为和平交往是文明传播的主流。
但是不可忽略的是,面临着越来越多的外来文化进入中国,包括外来宗教,节日,饮食等等,中国人接受并模仿的很快,但是我们自己传统的文化却慢慢的被人们所忽略了,所以我们在广泛的进行文明交流的同时更加要重视我们自己的文化,对于外来文化要取其精华,去其糟粕。
那么作为一名中学生你打算如何做国际交流的使者?
(努力学习,提高自己的文化素养,批判性的学习其他民族和国家的文明,弘扬中华名族的传统文化)
【板书设计】
文明的碰撞和传播
暴力冲突(双重影响)和平交往
希波战争阿拉伯人
亚历山大大帝东征
罗马帝国的扩张马可波罗
促进了世界各民族各地区文化的传播。
【作业设计】
人类文明的出现到现代社会,文明的冲撞与融合从未中断过,初二(4)班开展一次主题探究活动,着重于探寻世界古代史上人类文明交流的形式与过程,以更好的推动当今我国与世界各国的文化交流工作。
(1)如果你是我们班的一员,你可以通过那些途径获取相关资料?
(2)同学们通过学习和交流得出古代世界人类文明的交流主要有两种方式,并各自举出两种方式的代表性事件:
方式一:
___________________________
典型事件:
___________________________
方式二:
__________________________
典型事件:
______________________________
(3)古代东西方之间物品和文化交流的最著名的商路是______________。
(4)通过这节课,你得到怎么样的启示?
【课堂练习】:
1、“出东征,扫小亚,攻埃及,占两河,灭波斯,远印度”。
此段话是对下列那一次战争的描述()
A希波战争B亚历山大东征
C罗马帝国的扩张D阿拉伯帝国的扩张
2、公元2世纪,罗马帝国疆域达到最大规模,曾经称为其内湖的是()
A黑海B里海C地中海D波罗的海
3、将希波战争、亚历山大东征和罗马帝国的扩张归纳入同一个专题进行研究,专题名称最恰当的是()
A古代帝国衰落启示录B古代东西方文明冲突
C古代东西方文明的和平交往D古代宗教创立和传播
4、我国古代的计数方法是算筹计数法,清朝末期我国民间才开始普遍使用阿拉伯数字,这主要得益于下列什么人的贡献()①阿拉伯人②印度人③古埃及人④苏美尔人
A①②B②③C①③D③④
5、2013年11月15日第四届中意创新论坛在北京举行,围绕智慧城市展开讨论。
中意文明交流源远流长,13世纪晚期,一位经过长途跋涉来到中国的意大利威尼斯旅行家,为东西方文化交流做出了重要贡献。
这位旅行家是()
A亚历山大B查理马特C马可波罗D伯利克里
6、文明冲撞与融合的方式多种多样。
下列所举的哪一项与其他三项明显不同()
A亚历山大大帝东征B希波战争
C罗马帝国的扩张D阿拉伯数字的传播
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