夸夸我的我的好老师作文精选16篇.docx
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夸夸我的我的好老师作文精选16篇
夸夸我的我的好老师作文(精选16篇)
夸夸我的我的好老师作文(精选16篇)
在日常的学习、工作、生活中,大家都经常接触到吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗?
下面是收集的夸夸我的我的好老师作文(精选16篇),欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我有一个好老师,她不是太阳底下最光辉的职业,却是人类灵魂的工程师,她就是我的班主任—屠老师。
屠老师性格很好,而且在她的课上,总是有一些欢声笑语,这样我们就不会闲的无聊了,觉得上课非常枯燥了。
当然,老师也有严肃的一面,每当有没写玩作业的同学,老师就会让他们一个个走上讲台,说说自己没写的作业,然后,一个个被挨打,那感觉就像进了地牢,吓得我再也不敢不写作业,屠老师对我也很亲切,有一次我和一些同学被叫到学校写作文,过了几个小时别人都纷纷离开了,只剩下我一个人还在教室里慢慢地写,老师就问我:
“要不要回家。
”我不想半途而废,就拒绝了老师,我又写了差不多半个小时的时间,终于把作文写完了,准备走的时候,老师就问我要不要让你妈来接你,路上小心一点,回到家给老师发条。
此时我感到老师就像我的亲人一样关心我!
每当要模拟时,老师总会把考完的卷子放到我们手上,然后,把错题全部挨讲解,再把容易马虎的题挨个指出来,谁错谁就挨打,并告诉我们马虎题不能错了。
就从那时开始我就认真起来。
老师的爱是无私,的没有任何人能比,感谢你我的老师!
老师给我们布置的题目是《夸夸我的好老师》。
我想夸的人有很多,比方爸爸、妈妈、爷爷……可是,我最想夸的还是我的班主任——韩老师。
韩老师很关心我们。
如果我们班谁不小心受伤了,老师就会很关心地问:
“你好点了没有,还疼不疼?
老师帮你包一下。
”我觉得老师就是我们的“班级医生”。
老师很想让我们每个人都好好学习、天天向上。
老师每次都认真地给我们讲课,生怕我们哪一点听不懂。
我们老师还是学校的十大第一名呢!
我觉得老师是个“知识”。
老师经常和我们玩耍,还会到星期五下午的时候领我们到电教室上读书课。
她跟我们一起快乐,我觉得老师就是我们的“快乐天使”。
你们说:
“这样的老师能不夸吗?
”
有人说:
老师是园丁,培育出祖国的花朵;老师像蜡烛,燃烧着自己,照亮了别人;老师像灯塔,照亮了我们前进的路;老师像一缕春风,温暖着我们的心灵。
现在教我们语文的朱老师一位优秀的老师。
看,向教室大步流星走来一位身材高挑、经常盘着丸子头、右额头还有一缕像弯月一样的留海的老师,正是我们的班主任朱老师。
俗话说“严师出高徒”,朱老师就是这位严师。
记得有一次,朱老师布置的家庭作业中有一项为哪一项背古诗。
我因为偷懒没背熟,认为朱老师不会抽到我来背,所以不用担忧也不用着急。
第二天,我抱着侥幸的心理走进了教室。
开始上早读了。
朱老师说:
“现在我来检查背诵。
”听朱老师说完,我有点慌张,低下头,不敢直视她。
朱老师好似看穿了我的心思,直接叫我起来背,我慢吞吞地站了起来,半天没说出一个字。
朱老师严肃地说:
“你下课来找我。
”下课了,我去找朱老师时已经做了挨骂的准备。
没想到,朱老师竟然语重心长地说:
“家庭作业是对一整天所学内容的稳固,应该认真完成才对呀。
只有每天都认真完成各项作业,你才能越来越优秀。
对不对?
”我不好意思地点了点头,并在心理默默下定决心,以后一定要认真完成家庭作业。
朱老师虽然在学习上对我们很严格,但是在生活上对我们无微不至的关爱。
有一次,我不舒服无精打采地趴在桌子上。
朱老师连忙走过问:
“怎么啦?
不舒服吗?
”然后又叫我喝水,又给我爸爸打。
看她那着急样,真像妈妈对孩子的爱一样。
朱老师关爱我们,我们都喜欢她。
我的老师有时对我很温柔,有时又很严厉。
而我还是一如既往的尊敬她,下面请听我夸夸我们的王老师。
王老师既是我们的班主任也是我们的语文老师。
王老师经常穿着一件皮衣,脚蹬一双皮鞋,她有一头短短的卷发,长着一双时而温柔时而严厉的大眼睛。
咦!
她的眼睛好似会说话,随时提醒我们上课专心听讲。
记得我二年级有一次考试,我成绩很差,看到的那一刻,我的眼泪就像断了线的珠子流了下来,我带着悲伤和对自己的不满意不停反省自己。
这时王老师走了过来,我想这次老师一定会狠狠地批评我,我难过的低下头很想止住哭泣,可还是控制不住。
老师走到我的身边,轻轻地说:
“不要伤心了,哭解决不了问题,老师相信你下次一定能考个好成绩。
”老师的抚慰使我逐渐平静了下来。
在老师的帮助下,我认真学习,期末考试的时候,终于取得了满意的成绩。
我想说:
“王老师,谢谢您!
”
学校要召开运动会了,我被王老师选中参加了跳远工程。
比赛前,老师对我说:
“不要紧张,就像平时一样,老师相信你是最棒的!
”比赛时,王老师和同学们站在操场边大声喊着:
“李涵宇,加油”听到老师和同学们的呐喊声,我鼓足了劲,一跃而起,终于取得了跳远比赛第三名的好成绩。
站在领奖台上,我看到王老师在下面伸出手,给我点了一个赞。
我想说:
“王老师,谢谢您!
”
我的字写的很潦草,作业总是歪歪扭扭的,好几次都被王老师叫到办公室批评,可总是不见长进。
有一次作业展评结束了,王老师走到我身边,给我两本作业,我看了一眼说:
“老师,这本不是我的。
”王老师只说了一句:
“你看看”。
翻开作业本,只见一行行、一排排,像士兵一样,整整齐齐。
再翻开自己的作业,东倒西歪,像喝醉了一样,我的脸刷的红了。
从此以后,我每次作业都认真去写,虽然还不是很好,但老师总说“有进步”。
我想说:
“王老师,谢谢您!
”
可是,这句话每次到嘴边又会自己溜回去,我总没有勇气当面对老师说,还好,通过这次作文我想说:
“王老师,谢谢您!
”谢谢您对我的关心和鼓励,谢谢您对我的支持。
“静静的深夜群星在闪耀,老师的彻夜明亮;每当我轻轻走过你窗前……”悠扬的歌声如一缕春风,拂去心中的阴霾,只剩下满满的感谢。
而对我们有着无微不至关心的老师又何曾不似这一缕春风呢?
轻柔舒适的春风是美好的,我曾不知多少次赞扬它;但宛如春风般美好的老师,又该用怎样的辞藻来形容?
九月,遍地的菊花绽开了笑脸,我带着满怀的好心情,再一次踏入这个校园。
清风拂过花丛,翩翩起舞的花朵儿好似在谱写着一段段美妙的乐章。
万物都好似又回到了起点,开始写下全新的诗篇。
也就是在那一天,我认识了我的数学老师——万老师。
还记得开学的第一堂课,就在万老师走进教室的那一秒钟,时间似乎凝结成块,不再流动运转,它,也停下了。
大家都被万老师的威严镇住了,谁也不敢说话。
威严的万老师像被一件巨大的披风包裹住了——严肃。
但渐渐地,我们发现,再厚重的披风也藏不住万老师那颗不老的童心。
仅仅是第一堂课,万老师就教会了我们许多道理,给予了我们很大了鼓励。
还记得她告诉我们说,在发言时千万不要害怕答错,每一个人都有自己与众不同的想法。
这时的你,一定要大胆地表达出来,老师要的不只是你的答案。
并且说不定,你的想是我们正在寻找的下一种解法呢!
就算真的错了,也千万别灰心,我们要从错误中吸取教训,才能防止下一次的犯错……万老师的话语,使“信心”这两个字眼真正地从我们的心底开始萌芽,并一步步地长成巨藤,而且我们也充满着勇气,愿随着巨藤而上,去寻找那座充满着的数学……
在接下来的课堂上,万老师似乎再也藏不住自己那颗活泼热情的心,再也藏不住自己对数学的热爱,在课堂上的万老师好似才是真正的她。
记得那一次,当一个同学细细地解答完一个问题时,台下都给予了他雷鸣般的掌声。
但这时的万老师,脸上却没有任何笑容,她紧缩着眉头,一脸迷茫地望着我们说:
“你们没有发现有些地方不对劲儿吗?
”掌声在老师话音落下的那一刻戛然而止,大家都认真地望着题目,一遍又一遍地思索着。
一些同学似乎发现了什么,可起来答复时,却被老师一一回绝。
大家感觉问题越来越严重了,也开始越来越认真地思索着,可却没有发现一点儿不对劲儿的地方。
就在同学们百思不得其解时,一个心细的同学却发现老师在偷笑。
大家都向万老师投来质疑的目光,可万老师却假设无其事地说:
“这只是一个玩笑,其实这道题是的。
”说着,还在旁边打了一个大大的钩。
大家撅着嘴,有点责怪地望着幸灾乐祸的万老师,可谁也不觉得生气。
因为这堂课,我们明白了老师和书本的知识并不是十全十美的,不能过于相信她们。
这仅几字的道理,虽然简短,却蕴含着深刻的寓意……
万老师是严谨的,同时也是可爱的,但万老师的直率更是我喜欢万老师的原因。
转眼,一年的时间如白驹过隙,我们也毕业了,万老师没有再继续教我们。
万老师可能只是我学习生涯中的一个老师,可能只是夜晚灿烂的烟花,可能只是一阵温柔的春风拂过,虽然稍纵即逝,但她却给她走过的地方,留下了一个春天……
从上八年级以来,先后有几位朋友走进了我们的学习生活,想来这也有一个学期了。
他们就是我的老师们,他们像一只只红烛,为我们奉献出一切的温暖与光明。
在这里我就来夸夸我的老师
我要夸的不是我们严厉的班主任靳老师,不是既和蔼又严厉的的,也不是平易近人的语文。
而是这个学期刚来教我们的历史赵老师。
这个老师个子不高,刚见的时候还以为她教的不是很好,后来才发现,这个老师不仅教得好,而且很有趣,每次给我们讲历史课都能给我们全班同学逗得哈哈大笑,还能使我们变得很生气。
因为中国的近代史是很令人气愤的。
而赵老师能给我们带到他的思想里去,用幽默的语言把我们都得哈哈大笑。
这样我们就能在快乐中学习知识。
记得我们第一次上赵老师讲的历史课时,赵老师给我们讲了战争的课。
大家都很生气,因为那时候中国实在太窝囊了,中国那么多人,让人家英国追着打。
真是太气人了。
并且皇帝为了求和竟然把林那么徐给撤职查办了,并且签订了《南京条约》。
大家都很生气,但老师话风一转,我们哄堂大笑。
就这样我们上完了一节历史课。
到现在,我们一直希望赵老师来给我们上课。
希望我们能在赵老师的带着下考出好成绩。
上小学以来,我认识了许许多多的老师,而我最喜欢的,就是我的英语老师——申老师。
申老师有一头乌黑的长发,一双黑珍珠似的大眼睛,下面长着一个小小的鼻子,鼻子下面长着能说会道的嘴,她还有着优美的身材。
申老师每次讲课都很温柔。
如果我们有什么不懂的问题,她都会讲到我们听懂为止,如果我们全班成绩都很好的话,老师会把我们鼓励一下,然后再把我们做错的题仔细讲一遍。
别看申老师很温柔,其实她也有严厉的一面。
申老师生气的时候,什么话也不说,只是用眼睛瞪着我们,我们就知道老师生气了。
于是就赶快拿起英语书背单词。
我们时不时就会向讲台上望一望,看看老师还生不生气,如果看到老师还瞪着我们,我们就会知道暴风雨快要来了。
我们无可奈何地叹了口气。
这时,老师又笑了,说明她原谅我们了,我们一下松了一口气,幸好老师没有发火,不然我们就要遭殃了。
我和老师也发生过小故事。
有一次,英语课听写,我错了一个句子,这个句子上次听写我也错了。
于是老师说:
“下课了你跟我来办公室,我给你把这个句子再讲一遍。
”下课了,我怀着忐忑不安的心情走进了办公室,老师又给我讲了好几遍,直到我听懂了,申老师才说:
“走吧,下次不要再错了,如果再错,你就把它给我抄五遍,知道了吗?
”我点点头,不好意思的说:
“老师,我知道了,我下次一定不再马虎了,谢谢老师。
”
这就是我的英语老师,我最爱英语老师!
有人说:
老师是一把钥匙,翻开了我们未来之门;还有人说:
老师是一级台阶,送我们攀登知识之峰。
我们红旗实验小学有着许许多多的好老师,他们认真负责,伟大无私。
我们的班主任——陈老师就是其中一员。
陈老师有一头短而卷的头发,高高的鼻梁上架着一副近视眼镜,透过那眼镜我看到了一双很有学问的炯炯有神的大眼睛。
虽然她平时脸上总是挂着和蔼的微笑,可是对我们要求却很严格,同学犯了错误她就会十分严肃、耐心地教育。
记得读二年级时,有一次我迷上了《格林童话》。
上课时趁老师不注意,低下头,伸手一摸,哈哈!
这本好看的书就出现在我手中。
我低着头津津有味地沉浸在童话的世界里,完全忘记了现在是上课时间。
不知什么时候,老师悄悄地走过来,轻轻地拍了拍我的脑袋,不声不响拿走了我正看得上瘾的书,留下一脸错愕的我。
下课后,我忐忑不安地来到办公室。
老师的脸上没有了好看的笑容,她用消沉的声音对我说:
“你怎么可以在课堂上看课外书呢?
上课不认真听讲,你的成绩就会下降,这样的后果可是很严重的呀!
”虽然老师没有厉声斥责我,可老师的话却像一声声警钟敲打着我。
我羞愧极了,脸烫的像发烧了一样,低着头,眼里满是懊悔的眼泪。
从那以后我再也没有做过这样的蠢事。
陈老师还会像妈妈一样关心、呵护我们。
有一次,汤建凯同学不小心摔断了腿住进了医院,陈老师每天放学后就到医院给他补课。
那段时间老师消瘦的脸变得更小了,眼睛显得更大了,我们都知道老师是累的,我心里暗暗下决心,一定要好好听老师的话,多帮老师做一些事,让我们的老师快快胖起来。
这样的事情太多太多了,陈老师她保护学生,事无巨细地关心着每一个同学,我们都忍不住要竖起大拇指夸夸我们的好老师呢!
六年的小学生活即将结束,在这六年里有许多老师的陪伴。
老师的笑,老师讲的课都深深的印在我的脑海里。
今天就让我好好的夸夸我的老师。
看,站在讲台上正在幽默地讲着课的那位老师,眉毛弯弯,像两个小月牙。
水汪汪的大眼睛,像星星一般忽闪忽闪的。
小巧的鼻子可爱极了,嘴里不断涌出一段又一段流利的英语。
这就是我的英语老师——唐老师。
我的唐老师可是个名不虚传的时间掌管者。
一分一秒老师都能握在手心。
不信?
来看看我们所上的一节英语课吧。
上课了,同学们拿出英语书,跟着英语老师又整齐又大声地学习单词和课文,朗朗的读书声充满了整个教室。
之后,又开始做练习册,同学们认真地像在“做航母”一样,一根针掉落的声音都能听的清清楚楚。
快要下课了,老师便开始留晚上作业,也就那么巧,刚好留完,下课就响了。
怎么样,你一定对我的老师佩服的五体投地了吧!
我的唐老师还是个交际。
都说“笑”是世界上最美的语言,老师就靠这一句“语言”就和我们成了好朋友。
一天内,我可能和老师说“好几句话”呢。
早上,一入校,迎面遇上老师,老师会十分礼貌的给你一个微笑,然后我呢,也就理所当然的给老师一个灿烂的笑容。
上课时,老师开个玩笑,自己也笑,我们也笑,教室里处处洋溢着那“最美的语言”。
放学了,老师给你点一下头,微笑一下,代表“再见,明天加油哦”。
每次得到“这句话”,我也就心满意足的回家了。
这就是我的老师,孜孜不倦地教育我们的老师,善良又与我们亲近的老师。
四年的英语学习中,感谢有您,在我心里,您就是一颗闪烁的星,永远指引我走向成功的道路。
每个人都有自己喜欢的老师,今天,我也来夸夸我的好老师。
我的老师,她皮肤有点黑,看起来十分健康,高高的鼻子,一双会说话的大眼睛,时而严厉,时而温和。
只要她向不专心听讲的同学看一眼,同学就会立刻认真起来。
他是一个充满智慧的老师,再深奥的文章,只要经过她的讲解,立马变得通俗易懂了。
当我们考试成绩好的时候或学习有进步的时候,她就微笑着夸奖我们,可我们作业质量差或上课不专心时,她就会严肃的批评我们,要我们立即改正错误,这时我们都很怕她,再也不敢不听话了。
记得有一次,班级里非常流行手指滑板,和天天酷跑游戏牌,上课了,同学们的心还沉浸在游戏中,眼睛不时地瞟一下纸牌,小手也常常摸来摸去,把老师的话当成了耳边风。
老师发现了,把纸牌滑板没收了,十分严厉的批评了我们。
要我们必须端正学习态度。
我的老师很严厉,但也有亲切的时候。
记得那一次,我把周末练习卷弄丢了,心里非常紧张又害怕,担忧会受到老师严厉的批评。
可我的老师却亲切的把我叫到身边,和颜悦色的问我是怎么回事?
这时我害怕的心马上放了下来,觉得老师特别和蔼可亲。
多好的老师阿!
在我的成长路上,我为能遇到这样的一个好老师而感到幸福。
日月如梭,转眼我踏入小学已经四年了。
在这四年中,我们换了三位语文老师:
启蒙老师曹美琴老师、和蔼可亲的曹燕楠老师、刚调来的王老师。
令我印象最深的,就是曹燕楠老师了。
谁说老师不严厉?
有一次考试,我拿到一看,呀,这么容易!
我大笔一挥,“唰唰唰”就写完了。
发卷了,我一看我的卷子,呀!
由于麻痹大意,我居然漏做了两道极为简单的题目!
曹老师杏眼圆瞪,严厉地批评了我:
“这么简单的题目你也会漏做,真不应该!
”我低着头,红着脸,不敢再看老师一眼。
我感到同学们的目光都聚集在我一个人的身上,羞愧极了。
过了一会儿,我抬起头来,看到老师那生气的眼神中略带着关心,仿佛在告诉我:
今后把粗心的毛病改掉了,你还是最棒的,老师相信你!
我伤心地哭了,老师对我期望那么高,我却犯了这么低级的错误,真对不起老师啊!
第二次考试,我认真地答卷,仔细地检查。
功夫不负有心人,我以一百分的成绩名列班级第一。
啊!
老师,是您的教诲让我赢得了今天的胜利!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
老师,您是吐丝的春蚕,把理想的丝线细细编织;老师,您是燃烧的红烛,照亮每个人的新房;老师,您是甜美的甘露,滋润着茁壮成长的新苗——曹老师虽然调走了,可她的谆谆教诲永远铭刻在我的心中!
我们班的陈老师呀,她有一头短到颈部中间黑发,眼睛炯炯有神,身高大概是一米五几。
我们喜欢陈老师,不仅仅是因为她那和蔼可亲的外表,更是因为她爱我们班的每一个人。
记得有一次,陈老师从外地回来,像变戏法似的拿出了一包包的“金箍棒”——饼干。
说谁表现好就给谁吃。
全班同学欢跃不已,不过陈老师很仁慈地给了我们每人两根,当然,表现好就会添加。
我还额外增加了三根哦!
全班同学个个兴高采烈,陶醉地吃了起来,因为里面有——爱的味道。
也不知多少次,在外学习的陈老师总惦记着给我们带来一些美食。
去学习回来时,也给了大家一个“见面礼”——里面“嵌”有话梅的棒棒糖。
全班同学一听,立马雀跃不已,兴奋地差点把都屋顶掀翻了,发出的欢乐叫声,那真是“响彻云霄”。
我美美地品尝着棒棒糖,棒棒糖甜甜的,也许这就是爱的味道吧!
记忆的长片又停留在这一刻——吃蛋糕。
池佳静“奉献”出了一个小蛋糕,陈老师自己却不怎么吃,而是“淘气”的在教室里慢悠悠地转来转去,边走边大声说:
“谁最爱我呢?
”陈老师自问自答:
“哦,一诺最爱我!
”并且一个箭步走到那位同学旁边,用小勺子轻轻舀了一勺,放到了她嘴边,让那个“幸运儿”吃了那“可怜”的、充满爱的蛋糕。
我看到许多同学吃到了,不禁翘首企盼,终于,陈老师说了那个我等待了好久的话:
“哦,洪韵最爱我!
”我内心一阵欢跃,吃了一大口蛋糕,嘿嘿,真好吃,有爱的蛋糕就是与众不同,连我平日里最讨厌的的奶油都好似变成了冰激凌呢!
对了,你不要以为陈老师只会给我们带吃的哦!
她还了好多的主题班会,每次都热热闹闹,“张灯结彩”。
哪一次我们全班没喜气洋洋?
小队表演展示的时候,大家一个个聚精会神,全神贯注的“死命”盯着看,不肯落过一点点儿小动作,遇到好笑的小品片段时,又一个个哈哈大笑,几个笑得厉害的,就差没有在地板上打滚了。
而演员们个个精神饱满:
演小品的.,生龙活虎,仿佛天生就是当演员的料;朗诵的,面带微笑,感情浓厚;讲故事的,绘声绘色,只差“手舞足蹈”了……然而,这一切的一切,如果没有陈老师的努力付出,如果没有陈老师的精心,如果没有陈老师的悉心指导,那么,这些主题队会就会凭空消失,就没有了精彩的表演,没有了快乐的笑声。
我的好老师——陈老师,让我们全班每一个人都喜欢上了她,因为陈老师既是我们的老师,更是我们的“妈妈”!
我真想用最美妙的歌声赞美她;用最动情的诗篇赞颂她;用最绚丽的的色彩描绘她。
我的陈老师哟!
“叮铃铃”“叮铃铃”……起床时间到了,我迅速地穿衣下床,迎接这美好的一天。
周一到周五,是一周中最快乐的时光。
不单单是能获取知识,最重要的是能见到我的老师们。
每天走进教室,张老师和都老师总是早早先到,我们早读。
先说说张老师吧,她是我们的班主任。
她对待工作认真负责,一丝不苟。
她是英语老师,和每一个学生都像朋友一样打得炽热。
每次上课,张老师听到哪位同学读错单词了,都会及时上前纠正。
在没有课的时候,张老师总是坐在教室的最后一排,或者和我们一起听其他老师授课,或者和我们一起学习,把“良师益友”这个成语用在张老师身上,最恰当不过了!
都老师是我们的生物老师,同时也是我们的副班主任,而且还是我们的副校长。
说起都老师,名气可大着呢!
都老师不仅是全市生物教研组的组长,而且还是中原。
每当说起生物课,其它班的同学总会用羡慕的眼光看我们,我们也十分的骄傲!
因此,我下定决心,一定要把生物学好!
因为都老师每天都事务繁忙,但却不舍得耽误我们一节课!
她悉心照顾我们每一个人,教会我们书本内外的知识,教我们如何做人。
陈老师是语文老师,她美丽又大方。
她的笑容特别灿烂,和别人说话时,都会把笑容挂在脸上,让人心里感到十分温暖。
陈老师以身作那么,带着同学们每天坚持写随笔,她的这个习惯影响了同学们,也影响了我,从开学到现在,我跟随着陈老师已经写了几十篇随笔,作文水平也有了很大的提高。
王老师是数学老师,大大的眼睛里总是闪着智慧的光,她有她独特的教学方法。
课堂上,她会把时间留给同学,让同学们讲课。
她还会给小组加分,作业交齐了、题做对了,都会加分。
总之,王老师有太多的招数让同学们在数学课上踊跃发言,所以,同学们,对数学课都特别感兴趣,课上表现特别积极。
宋老师是地理老师,她像个大姐姐一样,都能顾及到每个同学的心情。
我很幸福,有这些负责任的老师伴我成长。
我一定不辜负恩师们对我的期望,做一个快乐的小女生,努力学习,越飞越高!
老师,是我们灵魂的工程师,他给予我们自立的水泥,自强的钢筋,自尊的红砖。
在漫漫求知的道路上,我这栋小楼也曾经动摇过。
小学四年级,我的字迹曾一度非常潦草,被老师美其名曰“天书”。
在一次课文抄写的过程中,我由于心不在焉,字迹好似蚂蚁般在纸上横行,不堪入目。
老师把我叫到办公室,狠狠地批评了我一顿,作为惩罚,我将重新抄一次课文。
经过一个中午的奋笔疾书,终于完成了任务,当我把作业交到老师的手中时,老师紧皱的眉头没有一丝松开的征兆,反而拧得更紧了,我紧张的心情仍然不能释怀。
片刻之后,老师说:
“你这是字吗?
回去,重新写!
”我满腹抱怨,继续开始了苦旅生涯。
经过一晚苦战,老师终于勉强让我通过了。
当我拖着疲惫的身躯走下楼时,心中涌现的不是感谢,也不是庆幸,而是牢骚满怀。
在以后的日子里,每当我字迹潦草时,老师总会叫我重写,一次不行,两次,两次不行,三次,但我心中的抱怨却越来越少。
接下来的几年里,我的字迹一旦潦草,就会想起老师那紧锁的眉头,声声教诲也重新萦绕耳旁,慢慢地,我的字迹也端正了起来。
如今,六年的小学生活已尘埃落定,我与老师也将别离,但我却忘不了老师对我的谆谆教诲,忘不了老师那紧锁的眉头,忘不了老师对我的关爱,他们是我一生弥足珍贵的财富,我要把他们留在心灵深处,小心地珍视着!
光阴似箭,日月如梭,转眼我已经念到了五年级。
在这几年里,老师为我们付出了无数的心血。
从不懂事到懂事,从一无所有到懂得读书写字。
我由衷地感谢我所有的老师。
在各位老师当中,我最感谢我们的二年级语文老师吴江老师。
中等身材的她扎一个高高的马尾辫,显得非常精神。
她讲课非常认真,我们犯错的时候,总能给我们及时的指导:
有一次我上课注意力不集中,思想开小差。
细心的吴老师走到我跟前,用手拍拍我的肩膀,惭愧的我立即懂得了老师的意思。
从此以后我每次上课开小差的时侯,总是会想起吴老师。
在她下,我集中精力上课的习惯得以养成。
在学习当中,我得到了许多知识和做人的道理,吴老师的精神也伴随着我成长。
记得二年级时,书写不认真的我被吴老师留下。
面对我急躁的书写态度,吴老师用她的耐心和细心,不厌其烦地教我,陪我一起练习书写。
有时还利用自己的休息时间,吴老师对我们的关心,让我深受感动。
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