3年级上册英语教案23周.docx
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3年级上册英语教案23周
执笔:
游小翠
Unit1Hello!
(第1课时)
【学习目标】
1、能准确读出AliceJoeKittyPeter这4个单词的发音。
2、能准确听、说、读、写这4个单词。
【教学重难点】
教学重点:
这4个单词的正确发音。
教学难点:
这单词在生活中的实际运用。
【教学准备】单词卡片、PPT.
【教学过程】
Step1Warmingup
1.Greetings:
——Hello,boysandgirls!
——Nicetomeetyou.
——Howareyou?
2.Introducemyself
3.Dailytalk
Step2Presentation
1.Introducemyselfonebyone.
Hello!
I’m…
2.Teachfournewwords(showthepictures)
Sscanreadthesefourwordscorrectly.
3.Showthepersons’picturestothestudents:
T:
ThisisPeter
Alice
Joe
Kitty
MissFang
Sscandescribethepeoplewiththenewwords.
Step3Practice
1.Pointtothepeopleinthepictures
Whoishe\she?
2.Lookatthevideo,listentothedialogue
3.Asksomestudentsreadingroup.
4.Playsomegames.
5.Dosomeexercises
(1)Readandmatch
(2)Listenandtick
(3)Lookandsay
Step4Homework
1.Readandcopythesewords
2.Introduceyourselfinyourpartnerwiththenewwords:
I’mAlice/Joe/Kitty/Peter.
Step5Blackboarddesign
Unit1Hello!
Lookandlearn
AliceJoeKittyPeter
——Hello,I’m….
——Hello,I’m…
Step6Summary
Studentscanreadthefourwords:
AliceJoeKittyPeter
Unit1Hello!
(第2课时)
【学习目标】
1、能运用句子来介绍自己。
E.g:
I’mPeter.
2、能歌唱课本第五页的歌曲。
3、能做自己的名字卡片。
【教学重难点】
教学重点:
Hello,I’mPeter.
教学难点:
把句子运用在生活中。
【教学准备】单词卡片、PPT.
【教学过程】
Step1Warmingup
1.Greetings:
T:
Hello,boysandgirls!
I’mMissYou.
S1:
Hello,I’mAlice.
S2:
Hello,I’mJoe.
……
2.Reviewnewwords.
3.Singasong.
Step2Presentation
1.IntroduceDolly.
2.Puppetdialogue;(ActasDolly)
Hello,I’mDolly.
3.Showthepicturestothestudents:
PeterAliceJoeKittyMissFangDolly
4.Role-play
Hello,I’mMissFang.
Hello,I’mPeter.
Hello,I’mAlice.
Step3Practice
1.Listentothesong
I’mDolly
2.Singthesong
3.Playagame
4.Dosomeexercises
(1)Lookandsay
(2)Listenandnumber
(3)Listenandmatch
5.Makenamecard:
(1)getapieceofpaper.
(2)foldit.
(3)writeyourname.
(4)coloryourname.
6.Drawapicture.
Step4Homework
1.Tospellfourwords.
2.Introduceyourselfinyourpartnerwiththenewwords:
I’mAlice/Joe/Kitty/Peter.
Step5Blackboarddesign
Unit1Hello!
Listenandsay
Step6Summary
Studentscanreadthefourwords:
AliceJoeKittyPeter
theyalsocanreadthesentences:
Hello!
I’mPeter...
Unit1Hello!
(第3课时)
【学习目标】
1、能准确用Goodmorning来对话。
2、能写出句子。
【教学重难点】
教学重点:
用Goodmorning来打招呼。
教学难点:
句子能在生活中实际运用。
【教学准备】单词卡片、PPT.
【教学过程】
Step1Warmingup
1.Greetings:
(1)Hello,I’m…
(2)Hello,…
2.Dailytalk
3.QuickResponse
Step2Presentation
1.Lookandsay
Hello!
I’m…
2.Teachnewword
LettheSstoreadandwritethesetwowordscorrectly.
3.Lookandsay
Using“Goodmorning”togreetthestudents.
Helpthestudentstounderstandthesentencethenrespond.
Ss:
Goodmorning.
4.Playachantgame:
5.Listentothedialogue,thenreadit.
Step3Practice
1.Role-play
Actastheparrot.
ActasAlice
ActasJoe.
2.Playsomegames.
3.Asksomestudentsreadingroup.
Step4Homework
1.Readandcopythesentences.
2.Residethesentences.
Step5Blackboarddesign
Unit1Hello!
Sayandact
Newwords
Step6Summary
Studentsliketoroleplay,theyareinterestedinthisclass.
Unit1Hello!
(第4课时)
【学习目标】
1、能准确写出字母Aa和Bb。
2、能背诵chant。
【教学重难点】
教学重点:
AaappleBbbag
教学难点:
熟练的背诵chant。
【教学准备】单词卡片、PPT.
【教学过程】
Step1Warmingup
1.Greetings:
(1)Hello,I’m…
(2)Hello,…
2.Singasong
3.QuickResponse
Step2Presentation
1.Lookandread
AliceJoeKittyPeter
2.Listenandsay
LettheSstoreadcorrectly.
3.Learnthealphabets:
4.Createthesituation,thenroleplay.
Step3Practice
1.Playsomegames.
2.Asksomestudentsreadingroup.
Step4Homework
1.Readandcopythewords.
2.Residethewords.
Step5Blackboarddesign
Unit1Hello!
Learntheletters
Step6Summary
Studentscanwritethealphabets.
Unit2Howareyou?
(第1课时)
【学习目标】
1、能准确读出MrMrs这2个单词的发音。
2、能用Howareyou?
问和I’mfine,thankyou.快速回答。
【教学重难点】
教学重点:
词汇:
MrWangMrsWangMrsLiMrLi
教学难点:
能够在听说活动中正确辨别与使用MrMrs和Miss。
【教学准备】单词卡片、PPT.
【教学过程】
Step1Warmingup
1.Greetings:
2.Singasong
3.Chaingame:
Goodmorning
Step2Presentation
1.ShowthepictureofAlice’sfamilyorKitty’sfamilytothestudents
Hello!
I’m…Thenintroducethem.
2.Learnthewords:
MrMrs
T:
(PutonthefingerpuppetofAlice)ThisisAlice.
Say“Hello”toAlice.
S1:
Hello,Alice.
T:
Hello.
T:
:
Say“Howareyou?
’toAlice”.
Ss:
Howareyou,Alice?
T:
I’mfine,thankyou.
3.Helpthestudentstounderstandit.
Greeteachother.“Howareyou?
”
4.Lookatthevideo,listentothedialogue
Learntosay:
Goodbye.
5.Readit
Step3Practice
1.Actoutthedialogue
2.Readthedialoguetogether.
Step4Homework
1.Readandcopyfourkeywords.
2.Residethewords.
Step5Blackboarddesign
Unit2Howareyou?
Lookandlearn
Step6Summary
Studentscan’twriteitverywell,especialMrandMrs,it’sveryhardtodistinguish.
Unit2Howareyou?
(第2课时)
【学习目标】
1、能运用句子Howareyou?
来问候别人,并用I’mfine.Thanksyou.
对别人的问候作出回应。
2、能用goodbye.向别人道别。
【教学重难点】
教学重点:
Howareyou?
I’mfine.Thankyou.
教学难点:
把句子运用在实际生活中。
【教学准备】单词卡片、PPT.
【教学过程】
Step1Warmingup
1.Greetings:
T:
Hello,boysandgirls!
I’mMissliang.
Goodmorning
Howareyou?
2.Reviewnewwords.
3.Dictation.
4.Singasong.(Howareyou?
)
Step2Presentation
1.Readthewordsquickly.
2.Puppetdialogue;(ActasAliceandMrLi)
3.Showthepicturestothestudents:
MrWangMrsWangMrLiMrsLiAliceBenKitty
4.Role-play
Goodmorning
Howareyou?
I’mfine.Thankyou.
Goodbye
Step3Practice
1.Lookandlisten.
2.Listenandfollow.
3.Playagame
4.Makeadialogue.
Step4Homework
1.Copythewordsandsentences.
MrMrsMrLiMrsWang
Howareyou?
I’mfine,thankyou.
Goodbye.
2.ListenandreadPages6-7.
3.Makeaminidialogue.
Step5Blackboarddesign
Unit2Howareyou?
Listenandsay
Step6Summary
Studentslikeroleplay;theyareinterestedinplayinggames.Sotheycanreadandresidewell.
Unit2Howareyou?
(第3课时)
【学习目标】
1、能准确用Goodmorning.Howareyou?
和Goodbye来对话。
2、能用MrDog和MissCat来角色扮演。
【教学重难点】
教学重点:
用Alice和Joe扮作小动物互相来打招呼。
教学难点:
句子能在生活中实际运用。
【教学准备】单词卡片、PPT.
【教学过程】
Step1Warmingup
1.Greetings:
(1)Hello,I’m…
(2)Hello,…
2.Singasong
3.Freetalk:
Goodmorning.
Howareyou
4.QuickResponse
Step2Presentation
1.ShowthewallchartofPage6tothestudents;
T:
Whoishe/she?
Butnow,JoeisMrDog.
AliceisMissCat.
2.Lookatthevideo,Listenandsay.
3.Readit.
4.Roleplay.
Goodmorning.
Howareyou?
Goodbye.
Step3Practice
1.Listenandsingthesong > 2.Readthedialogue. 3.Singthesong 4.Asksomestudentsreadingroup. Step4Homework 1.CopythedialogueonPage8. 2.Makeaminidialoguewithyourclassmatesorfriends. Step5Blackboarddesign Unit2Howareyou? Sayandact Step6Summary Studentsliketoroleplay,theyareinterestedinthisclass. Unit2Howareyou? (第4课时) 【学习目标】 1、能准确写出字母Cc和Dd。 2、能背诵chant。 【教学重难点】 教学重点: CccatDddog 教学难点: 熟练的背诵chant。 【教学准备】单词卡片、PPT. 【教学过程】 Step1Warmingup 1.Greetings: 2.Singasong 3.Freetalk: Goodmorning. Howareyou Step2Presentation 1.RevisethelettersAaandBb. 2.Chantit: Aforapple,Bforbag. Anappleinabag 3.Showthelettercardstothestudents: 4.Learnthealphabets: CcDd 5.Showapuppettothestudents,thenteachthestudentstomakeit. First,drawapicture. Next,colorit. Then,cutitout. Finally,stickitonapencil Step3Practice 1.Playsomegames. 2.Asksomestudentsreadingroup. Step4Homework 1.Copythelettersandwords. CcDdarefinegoodbyehithankyou 2.Listenandreadpage9. 3.Readthechantabout“cat”or“dog”. Step5Blackboarddesign Unit2Howareyou? Learntheletters Step6Summary Studentscanwritethealphabets.
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- 年级 上册 英语教案 23