高二语文暑假作业答案上.docx
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高二语文暑假作业答案上
高二语文暑假作业答案(上)
第一部分·字音
练习
(一)
略
练习
(二)
冯(píng)虚御风暴虎冯(píng)河
虚与委蛇(wēiyí)螳臂当(dāng)车
安步当(dàng)车大腹便便(pián)
便(biàn)宜行事箪食(sì)壶浆
载歌载(zài)舞千载(zǎi)难逢
安土重(zhòng)迁间(jiān)不容发
斗转参(shēn)横参(cēn)差不齐
自怨自艾(yì)方兴未艾(ài)
为(wèi)虎作伥屡见不鲜(xiān)
鲜(xiǎn)为人知飞来横(hèng)祸
窗明几(jī)净曲高和(hè)寡
和(hé)衷共济刀耕火种(zhòng)
种(zhòng)瓜得豆一哄(hòng)而散
哄(hōng)堂大笑牵强(qiǎng)附会
差(chā)强人意参差(cī)不齐
臭(chòu)味相投度(dù)日如年
泥(nì)古不化危如累(lěi)卵
果实累累(léi)百舸(gě)争流
靡靡(mǐ)之音量(liàng)体裁衣
退避三舍(shè)心广体胖(pán)
呱呱(gū)坠地呼天抢(qiāng)地
荷(hè)枪实弹顺蔓(wàn)摸瓜
犯而不校(jiào)反躬自省(xǐng)
兵不血(xuè)刃未雨绸缪(móu)
丢三落(là)四供(gōng)不应求
烜(xuǎn)赫一时数(shǔ)典忘祖
余勇可贾(gǔ)博闻强识(zhì)
病入膏肓(huāng)封妻荫(yìn)子
卑鄙龌龊(wòchuò)负隅(yú)顽抗
戛(jiá)然而止通衢(qú)广陌
不容置喙(huì)官运亨(hēng)通
安享(xiǎng)晚年插科打诨(hùn)
吹毛求疵(cī)汗流浃(jiā)背
大笔如椽(chuán)鳞次栉(zhì)比
命运多舛(chuǎn)赧(nǎn)颜苟活
一丘之貉(hé)秣(mò)马厉兵
奴颜婢(bì)膝一蹴(cù)而就
皮开肉绽(zhàn)杀一儆(jǐng)百
炙(zhì)手可热缠绵悱(fěi)恻
良莠(yǒu)不齐焚膏继晷(guǐ)
蛊(gǔ)惑人心罄(qìng)竹难书
户枢不蠹(dù)老骥(jì)伏枥
疾首蹙(cù)眉扪(mén)心自问
茕(qióng)茕孑立飞扬跋扈(hù)
练习(三)
青荇xìng巷道hàng彳亍而行chìchù
船櫂zhào谥号shì妖童媛女yuán
相勖xù訾詈zǐlì宫商角徵zhǐ
赍发jī狗彘zhì流觞曲水shāng
巉岩chán呕哑ōuyā陈抟老祖tuán
看觑qù撚断niǎn嘲哳zhāozhā
桃杌wù蟊贼máo舞榭歌台xiè
寒蜩tiáo击缶fǒu山东郓城yùn
旄节máo贿赂lù迤逦yǐlǐ
斧钺yuè邓骘zhì果实酒馔zhuàn
恁地nèn搠倒shuò星分翼轸zhěn
肐察gē剜肉wān棨戟遥临qǐ
傩送nuó氽水tǔn逸兴遄飞chuán
鞶鼓pán镇筸gān门衰祚薄zuò
稔熟rěn沔城miǎn睇眄dìmiǎn
岫岩xiù糍粑bā襜帷暂驻chān
金瓯ōu簪笏hù嘉言懿行yì
潦水liǎo凫水fú舳舻千里zhúlú
舂米chōng戗兽qiàng擢发难数zhuó
逋慢bū箭镞zú沆瀣一气hàngxiè
笑靥yè鲱鱼fēi坍圮tānpǐ
蟪蛄huìgū錾银zàn
练习(四)
1.A【解析】A项yàn/yè,gài/kǎi,yān/yè;B项sù,chōng/tóng,shà/xià;C项zhēn,cuì/cù,mú/mó;D项què/quàn,zào,jiàng/xiáng
2.D【解析】A、不屈不挠náo/饶ráo有情趣,B、惊蛰zhé/桎zhì梏,C、吉jí祥/捷jié径
3.D
4.C【解析】A项的“渲染”音“xuàn”B项“怦然心动”音“pēng”,D项“脊梁”音“jǐ”
5.B.
6.B(A.怯生生(qìè)C.舛误(chuǎn)“拔”应为“跋”D唧唧喳喳(zhā))
7.D8..C9.A10.A
练习(五)
1.B【解析】(A围剿、侥幸、矫枉过正均读jiǎo,角色读jué;C殉职、徇私读xùn、瘦骨嶙峋读xún,绚烂读xuàn;D宾客、五彩缤纷、濒危读bīn嫔妃读pín。
)
2.A【解析】Azhìyìzhuó Byíng/yúnpànbǎi Cmǔ/móujiǎoqiǎDlìnài/nàyè)
3.B【解析】A项,加点字读音依次为:
méi,huǐ,wǔ,huì,huì;B项,加点字读音依次为:
jùn,cūn,qūn,suō,quān;C项,加点字读音依次为:
jī,qǐ,qí,yǐ,yǐ;D项,加点字读音依次为:
hé,kè,hé,gāi,gāi。
4.A【解析】[B项“省察”的“省”应读“xǐng”。
C项“奋而辞职”的“奋”应为“愤”。
D项“披沙捡金”的“捡”应为“拣”;“琅琅上口”,一般多写作“朗朗上口”,“琅”应读“láng”]
5.D【解析】A项“甫”读fǔ,B项“喟”读kuì,C项“数”读shuò
6.B【解析】A.zhòngzhuó/zháoyìngB.chuāngguānhàoC.gōnglún/guānbóD.xiè/jiěshèqū/qǔ7.D
8.C【解析】要注意方言误读(如A项和C项)和多音字(如B项)。
A项的“圈养(quān)”应为“juàn”;B项的“牛虻(máng)”应为“méng”;D项的“探本溯源(shuò)”应为“sù”
9.B【解析】读音分别为:
zhēn、gǔ、xián。
A组的读音分别为:
chè、yān、chēng/tang。
C组的读音分别为:
mèi/jué、chì、chuò。
D组的读音分别为:
huái、xuè/xiè、qiè。
10.D【解析】多音字需要结合语境来分析。
A项中“不屈不挠”的“挠”应读“náo”,B项中“女娲”的“娲”应读“wā”,C项中“恫吓”的“吓”应读“hè”,D项几个加点字读音完全正确。
练习(六)
1.C。
A.厉兵秣马mò。
B.倾轧yà。
D.解剖pōu。
2.A。
B.和稀泥huò。
C.扪心自问mén。
D.顺遂suì。
3.B。
A.前仆后继pū。
C.心广体胖pán。
D.戛然而止jiá。
4.A。
B.原形毕露lù。
C.相机行事xiàng。
D.缫丝sāo。
5.A。
B.觊觎yú,大有裨益bì。
C.奄奄一息yǎn。
D.成绩斐然fěi,因噎废食yē。
6.A。
B.觥筹交错gōng。
C.倾轧qīng,亲家qìng。
D.昭然若揭zhāo。
7.C。
A.禅让shàn。
B.纰漏pī。
D.偌大ruò。
8.C。
A.惊魂甫定fǔ。
B.证券quàn。
D.鞭辟入里pì。
9.D。
A.桎梏gù。
B.曲解qū,风靡mǐ。
C.猝不及防cù。
10.C。
A.模样mú。
B.澎湃pài。
D.机械xiè。
第二部分·字形
字形
(一)巩固·检测
1.B(A乌烟障气—乌烟瘴气C连琐店—连锁店D姹紫胭红—姹紫嫣红篷头垢面—蓬头垢面。
)
2.B(A项应为“跌宕”“原形毕露”;B项应为“脉搏”“崭露头角”“欢呼雀跃”“蕙质兰心”;C项应为“亵渎”“嬉笑怒骂”;D项应为“斑驳”“厮打”。
)
3.A(A漫—蔓成—程B拙—绌C沤—呕既—即顶—鼎D竭—谒惶—皇如——茹慨——忾)
4.B(A项“出奇致胜”的“致”为“制”。
C项“冒然行事”的“冒”为的“贸”。
D项“消赃灭迹”中的“消”应写作“销”。
)
5.A(A戴,渡,恻,幅。
B城,计,清;C受,震。
D罔,详)
字形
(二)巩固·检测
1.A(A自诩迫不及待C气概绊脚石穷兵黩武卓尔不群D川流不息)
2.D(A明信片B怄气C责无旁贷。
)
3.C (A项“好高鹜远”的“鹜”应改为“骛”;B项“事实胜于雄辨”的“辨”应改为“辩”;D项“循私舞弊”的“循”应改为“徇”。
)
4.D(A“装璜”应为“装潢”,“提名”应为“题名”,“癞”应为“赖”;B“汇”应为“会”;C“撕打”应为“厮打”,“映”应为“印”。
)
5.A(A组中“独挡一面”应为“独当一面”。
)
字形(三)巩固·检测
1.C(A“证”为“征”;B“吊”为“掉”;D“棉”“溪”分别为“绵”“蹊”。
)
2.B(踊现——涌现。
)
3.C(C毅志——意志或毅力;震憾——震撼;高品味——高品位;虚无缥渺——缥缈或飘渺。
A愁怅——惆怅;拌脚石——绊脚石。
B炫烂——绚烂;烦燥——烦躁;风彩——风采。
D弦律——旋律。
)
4.B(A凭——平,厨——橱,欠——歉,作——做B牒——碟,蒌——篓
C具——俱,磬——罄,必——毕D份——分,贴——帖,映——印)
5.A(A.蜚声、攻城略地B.脉搏、珠光宝气、见风使舵C.老生常谈、脍炙人口、鼎力相助D.鸠占鹊巢。
)
6.B(A毋庸置疑C提纲挈领D花拳绣腿)
7.B(A项“源远流长”,C项“嬉戏、订书机”,D项“坐落”。
)
8.A(B项,“腊黄”应为“蜡黄”,形容颜色黄得像蜡;C项“久富”应为“久负”;D项“貌和”应为“貌合”。
)
9.C(A黩—渎B.戌—戍C匮—篑嘻—嬉D循—徇)
10.B(A.理—礼。
C.闻—文。
D.立—力。
)
字形(四)巩固·检测
1.C(化装——妆,水火不相融——容,为丛驱鹊——雀。
)
2.C(A、崛起,B、相继、重症,D、海域。
)
3.D(A暝——冥B般——斑C画——划)
4.D(A.终生—终身;B授与—授予;C.张惶—张皇。
)
5.C(A.杂揉——杂糅,B.归依——皈依,D.撕杀——厮杀。
)
6.D(A碳——炭B犯——范C制——治)
7.C(A.溶合—融合B.酬码—筹码D.赤资—斥资)
8.D(A布署-部署 B中止-终止C喻意-寓意)
9.D (A响誉——享誉B轮翻——轮番C史无前列——史无前例)
10.D(A垂涎欲滴B空置房C字字珠玑)
字形(五)巩固·检测
1.A(B项渲一宣,裹-果,符-副C项计-技D项和-合。
)
2.C(A.污告——诬告B.穿流不息——川流不息D.事必恭亲——事必躬亲)
3.C(A.照相机。
B.主旋律。
D.闲情逸致。
)
4.D(安详)
5.B(A.绿洲。
B.豆萁,扺掌而谈。
C项无错。
D.雾霭,嬉闹,鳞次栉比。
)
6.D(A.编纂,沧海一粟。
B.暮霭,为虎作伥。
C.倾泻,罄竹难书。
)
7.A(B.采—彩,积—集。
C.漏—娄,裹—果,刃—仞。
D.立—力。
)
8.C(叠床架屋兵荒马乱山清水秀)
9.D(A.报一抱B.嘻一一嬉C估一沽。
)
10.D(A付—敷B臣——诚C赋与——赋予)
11.D(A项:
无上光荣;B项:
诀别;C项:
精神涣散)
12.B(A.常→长,温→瘟C.像→相,踏→沓D.钢→刚,致→制)
13.A调剂 冥顽;B掂量;C砝码;D怦然
14.B(A欠收——歉收;C溶——容;D题——提)
15.C(A犯—范B胁从不问D面黄肌瘦)
字形(六)巩固·检测
1.A(形迹可疑)
2.D(A“自负赢亏”的“赢”应为“盈”,B“一如继往”的“继”应为“既”,C“扫瞄”的“瞄”应为“描”。
)
3.A(B百尺竿头,C沧海、缉拿,D提拔)
4.C(A诡秘天然气B常春藤D得鱼忘筌)
5.A(B榫(sǔn)头 徘徊(huái) C棕榈(lǘ)苌弘化碧 D鸟窠(kē)焦躁不安)
6.A(高粱秆、明火执仗)
7.A(B巷hàng道;稽qǐ首;C档dàng案;掎jǐ角之势;D文身计日程功)
8.C(A决—诀zōng—cóngB形—型jǐ—jīD凭—平nài—nà)
9.C(A苇—韦;B爆—暴,饥—肌;D液—腋)
10.B(A“绿草如荫”应写作“绿草如茵”;C“两全齐美”应写作“两全其美”;D“纹身”应写作“文身”)
11.A(B烂:
滥;C众:
重;D痴:
疵。
滥竽充数:
滥:
失实的,假的。
不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。
比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货。
近义词:
名不副实、掩人耳目、鱼目混珠。
反义词:
货真价实、名副其实。
不容置喙:
容:
容许,允许。
置:
安放。
喙:
嘴。
指不允许别人插嘴说话。
黯然失色:
黯然:
心里不舒服、情绪低落的样子;失色:
因惊恐而变以脸色。
本指心情不好,脸色难看。
后多比喻相比之下,事物仿佛失去原有的色泽、光彩,远远不如从前。
牵强附会:
把关系不大的事物勉强地扯在一起;勉强比附。
)
12.B(A.“依”应为“倚”C.“救”应为“就”D.“陈”应为“沉”)
13.B(“融汇贯通”应为“融会贯通”)
14.A(B项“干予”→“干预(与)”,C项“一生”→“一身”,D项,“搏弈”→“博弈”。
)
15.A(B静—净,清—青;C园—圆,尤—犹;D而—尔,礼—理)
第三部分·词语
(一)虚词
1、B.“不免”指免不了。
“难免”指不容易避免。
“未免”表示实在不能不说是。
2、D.由段首的“不管”可以看出第一个空不应为表示选择关系的“或”,而应选“还”。
第二个空前后是假设关系,而不是因果关系。
最后两个空之间不是并列关系,应排除AC两项。
3、A.第一、二个空之间是转折关系,据此可以排除BD。
第四条线前后是递进关系,而不是因果关系,据此可以排除BC。
4、C.第一个分句承认“人有七情六欲”这一事实,也不否认别的事实,应选“固然”。
根据第二个空后面的“都”可以断定第二个空应排除“尽管”。
最后一个空前后是轻转关系,因此应选“而”。
5、C.分析:
本题重点考查考生结合语境准确选用虚词的能力。
在表示人的主动的动作行为的动词前面,“一再”“再三”都可以使用,如“他一再/再三表示要参加抗洪抢险”,但不在人的主动的动作行为的动词前面,就只能用“一再”,不能用“再三”;“多少”与“稍微”有时可互换使用,但根据语境,“稍微”强调差距的微乎其微,“多少”则强调差距的实际存在,应选“稍微”;句③中,“往往”带有规律性,强调按照经验,在某种条件下情况通常会这样,“常常”没有这样的限制。
“收到邮件”谈不上什么规律性,故用“常常”。
6、C.必需:
一定需要的,必不可少的。
必须:
副词,表示事理上和情理上的必要,也表示加强命令语气。
“更加”表示程度上又深了一层或数量上进一步增加或减少;越发:
越来越的意思,表示在原有基础上更进一步。
固然:
副词,表示承认这个事实,引起下文转折。
虽然:
转折连词,一般用于上半句,下半句说出正面意思。
7、A.①“按照”重在引进动作行为的凭借和根据;“依照”重在强调以某事为根据完全照办。
②“鉴于”含有觉察到、考虑到的意思,多指可以引以为鉴或经验教训的事;基于主要表示依据、根据。
③“继而”是副词,表示两事发生紧紧相接;“既而”表示两事发生的时间相继不久。
8、C.①“暂时”重在表示时间短;“临时”表示“当时、到时”,具有非正式性,非固定性。
②“此外”表示除了前面所说的事物或情况之外;另外表示除此之外,还有下文所说的内容,指另提其他事物或情况。
③“经过”引进某种过程,说明由于某种过程的完成使得其他情况发生变化;“通过”指以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。
9、C.A句“何况”应用在反问语气的句子中,此处或去掉“何况”,或改为“而且”、“况且”等。
B句“否则”用反了,应为“如果这样”。
D句“由于”是表示因果关系的连词,“由”是介词,应将“由于”改为“由”。
10、D。
何况、况且、而且三个词都表递进,“何况”摆出的情况往往与上句有反差较大的对比关系,适用于句①;“况且”之前,往往是主要原因,之后是次要原因,适用于句②;“而且”只表示意思更进一层。
(二)实词
1、B。
“窜改”即改动(成语、文件、古书),多是具体的书面材料里的字句;“篡改”指用假的、错的代替正确的东西,用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。
“驱除”是赶走、除掉的意思;“祛除”是除去(疾病或所谓邪祟)。
“溶解”指一种物质均匀地分布在另一种物质中成为溶液;“融解”是融化、消融、消除的意思。
第③句的意思是说她的满腔怨恨消除了,应为“融解”。
2、B。
“聚集”是“集合,凑在一起”的意思;“云集”比喻许多人从各处来,聚集在一起。
在第①句中,从不同的地方来的,采访同一件事有上百名记者,因此用“云集”更为恰当。
“品味”指品尝物品的味道;“品位”指矿石中有用元素或它的化合物含量的百分数,含量的百分数愈大,品位愈高。
也可用来指人或文艺作品所达到的水平。
赞叹:
称赞的意思,一般可不带宾语;赞扬:
称赞表扬的意思,作谓语时一定要带宾语,“令人赞扬”在语法上是不通的。
3、D。
分析:
“庄重”指(人的言行举止)不随便、不轻浮;“郑重”是严肃认真的意思。
①句中发言人是代表国家就事关国家主权和民族尊严的重大事件进行表态,自然要“严肃认真”。
“演练”是训练演习的意思;“演示”指利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来,使人有所认识或理解。
两个词中,“演”有“模拟”之意,“练”有训练、练习之意,“示”是给人看的意思。
②句中有“民警与保安的迅速出击”,说明这是一次演习,所以只能用“演练”。
“引导”指带着人向某个目标行动,侧重行为过程本身;“导致”,引起,造成(常用于不好的结果),重在结果。
③句中重在强调用歪曲事实的历史教科书作教材的严重后果,应用“导致”。
4、B。
“发祥地”指民族、革命、文化等起源的地方,用于第一个语境较为适宜;发源地指河流开始的地方,借指事物发端、起源的所在。
“考古发现”作为一个命题的证据,应用“证明”;“表明”指把立场态度表示清楚。
“并存”强调“一起、都”,二者之间并无关联;“共存”虽然也有“一起、都”的意思,但二者之间有依存关系。
5、C。
“遏制”偏在“控制”;“遏止”偏在“使停止”,此处应为控制住对方的攻势,应选“遏制”。
一事物的存在、变化是另一事物存在、变化的先决条件,则前者制约后者。
能源及自然条件是经济发展的先决条件,故选“制约”;“限制”,约束,不许超过界限或范围。
“不齿”指不愿意提到,表示鄙视,同时没有“不耻”这个词。
6、D。
“审订”指审阅修订,如“审订书稿”;“审定”指审查决定,如“审定计划”,交上级部门应为“审定”。
“承诺”较之“许诺”更为正式。
“牟取”义为谋取(名利),含贬义;谋取,中性词,义为设法取得。
7、D。
“引见”指引人相见,使彼此认识;“引荐”则是推荐的意思。
“启用”,开始使用,对象大多为“物”;“起用”指提拔使用或重新任用已退职或免职的官员,对象为“人”。
“方案”与“实施”较为搭配。
8、D。
“贯注”只指“精神、精力”集中,这里“灌注”义为“汇合在一起流入”,此处是一种比喻用法。
“鲸吞”,指像鲸鱼一样的吞食,多用来比喻吞并土地,而“侵吞”指暗中非法占有个人或公共的财物、土地等。
“收集”是使聚集在一起,而“搜集”,除了有“收集”之意外,还有“到处搜寻”之意。
9、B.“侵袭”指侵扰袭击;“侵蚀”指逐渐侵害使变坏。
“干涉”指强行过问别人的事;“干预”指参预别人的事。
“器重”指看重、重视才华、前途等;“尊重”指有礼貌地对待知识、人或其他事物。
10、A.“实效”即实际的效果;“时效”即时间短,效率高,显然提高“时效性”才能突出新闻新的特点。
“琢磨”和“斟酌”都有考虑之意,但“琢磨”是指仔细体味其中深意,“斟酌”是指考虑文字、事情等是否妥当,所以②句应选“琢磨”,同时也照应文中的“深意”。
“推脱”意指不肯承担责任,而“推托”是指借故拒绝,所拒绝的不一定是责任,所以③句应选“推脱”,同时也照应文中的“义务”。
(三)
1、.B(“肝胆相照”不能用于一个人。
“情不自禁”指感情激动而不能控制自己,不合句意,可改为“不由自主”。
“上行下效”多指做坏事。
)
2、C
3、D(一举两得:
做一件事得到了两个方面的收获。
前功尽弃:
以前的成绩全部废弃。
感同身受:
①感激的心情如同亲身受到,多用来代替别人表示谢意;②泛指别人遭到麻烦,自己也能亲身感受到。
此取其②。
昌黎是“别出心裁”,东坡应为“别开生面”)
4、B(“与人为善”跟人一同做好事。
现在泛指善意帮助人。
“天衣无缝”比喻诗文浑然天成,没有一点雕琢的痕迹。
也比喻事物完美自然,没有一点破绽或缺点。
“深入浅出”道理表述得很深刻,使用的语言却通俗浅显。
“销声匿迹”形容隐藏起来或不公开露面。
)
5、B(“高山仰止”用来比喻非常仰慕一个人高尚的道德。
而句中把“高山仰止”错误地理解为像山一样的高度。
“大快人心”指坏人受到惩罚或打击,使大家非常痛快。
“各自为政”比喻不顾整体利益,各搞一套。
)
6、D(“浮光掠影”比喻印象不深刻,一晃就消逝。
“瑕不掩瑜”比喻缺点掩盖不了优点,优点是主要的,缺点是次要的,语义表达刚好相反。
“寻章摘句”:
寻:
找;章:
篇章;摘:
摘录。
旧指读书人从书本中搜寻摘抄片断语句,在写作时套用。
现指写作时堆砌现成词句,缺乏创造性。
“不绝如缕”指形势危急或声音悠长)
7、C(“涣然冰释”一般用于嫌疑、误会、疑虑等,用于“烦恼”使用对象不当。
可以说“烟消云散”。
“轩然大波”比喻大的纠纷或风潮,用于纪念邱少云的事迹,使用对象不当。
“妙手回春”指能把垂危的病人医好,使用对象不当)
8、C(“推波助澜”比喻推动了坏事物的发展,并帮助它制造声势,含贬义。
显然不合语境。
“暗送秋波”指暗中眉目传情,此处活用,表现了李某勾结日寇的丑态。
“史无前例”历史上从来没有过的;前所未有,与语境相符。
“丑媳妇早晚是要见公婆”比喻不好的东西迟早要人知道;符合语境)
9、D(“从长计议”是慢慢商量,做长远打算,不急于作出决定的意思。
“开诚布公”指诚意待人,坦白无私,属形容词短语。
“安之若素”指身处逆境,遇到困难或遭受挫折时能泰然处之,跟平常一样。
“捉襟见肘”比喻困难重重,应付不过来,用在这里正确)
10、D(“不瘟不火”戏曲表演既不沉闷也不火暴,形容恰到好处。
“东山再起”比喻再度任职,也比喻失败后再度兴起。
“无可厚非”厚非,多加非难,深加非议,指事情。
“一蹴而就”踏一步便可到达,形容非常容易取得成功。
)
11、A(“干打雷不下雨”比喻只有声势,没有实际行动。
本句适合用“闪烁其词”。
“不期而遇”指没有约定而意外地相遇,与语境不符。
“莘莘学子”形容众多,不能用于指“一名”。
)
12、B(鼎力,敬词,大力。
表示请托或感谢时用。
“尘埃落定”不能带补语。
“见贤思齐”贤,德才兼备的人;齐,相等;见到德才兼备的人就想赶上他。
这里语境不合。
)
13、C(“无出其右”指没有谁人能胜过,此处误指“生活”。
“年富力强”形容中青年人。
“顺水推舟”顺应形势说话办事,不合语境)
14、D(“指手画脚”是形容说话时兼用手势示意,也形容轻率地指点、批评。
无论哪个意思都不能和“练动作”相符,犯了望文生义的错误。
“不三不四”有两个基本意思,一是不正派,二是不像样子,这里取第二个意思是正确的。
“不遗余力”是说用尽全部力量,一点也不保留,用以表现“他”为新产品的问世而辛勤工作是可以的。
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