五四青年节单位活动.docx
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五四青年节单位活动
五四青年节单位活动
篇一:
2015公司五四青年节活动方案
2015公司五四青年节活动方案
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。
共青团源源不断地为我们的党输送新鲜血液,源源不断地为建设有中国特色社会主义事业培养合格的接班人。
为我们的党、为我们的国家培养一支优秀青年人才大军,是这个组织的神圣使命和不懈追求。
青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年有希望,未来的发展就有希望。
朝气蓬勃的青年人是国家和企业的未来,在国家和企业的发展道路上起着至关重要的作用。
今年是共青团成立XXXX周年,纪念”五四运动”XXXX周年。
为继承和发扬”五四”运动光荣传统,引导广大团员青年以求真务实、开拓创新的精神,进一步解放思想、更新观念、立足本职、扎实工作,调动公司团干部和团员青年的工作热情和积极性,增强团的凝聚力,培养团队精神,公司团委拟定于”五四”青年节前组织如下活动:
一、活动主题:
创新、发展、我是青年我先行、与企业共奋进。
二、活动时间:
20XX年5月4日
三、活动内容:
组织团员及青年骨干,召开”创新、发展,我是青年我先行,与企业共奋进”专题座谈会。
四、活动范围:
35岁以下团员和青年职工。
五、活动形式:
为庆祝”五四”青年节,结合公司开展的”企业创新年”活动,围绕企业和基层单位发展中的热点和难点问题,以及团员青年所在工作岗位创新发展的主题和方向,积极发挥青年人的朝气、活力和想象力,集思广益,展开讨论。
要求:
各支部书记及团员、青年代表撰写1000字以内的稿件在专题会上发言。
为活跃专题会气氛,会上举行发言及表演互动,要求每个支部献歌一首,独唱或合唱均可。
六、庆祝”五四”青年节活动专题座谈会发言人员及发言内容分配。
七、4月16日前各支部将稿件及演出节目内容报到公司团委。
篇二:
五、四青年节活动策划
五四青年节活动流程
一、活动主题:
激情五四,点燃青春活力;与时俱进,贡献青春力量(奏响青春乐章)。
二、主办单位:
天津市河北区占路管理收费所
三、参加活动人员:
本单位全体青年,以及特邀全体领导。
四、活动背景:
五四青年节,是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。
它来源于中国一九一九年反帝爱国的“五四运动”。
1939年,陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。
1949年12月,中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。
五四精神的核心内容是“爱国、进步、民主、科学”。
五、活动主体内容:
唱红歌,朗诵,领导讲话。
全程拍照。
六、活动流程:
1、主持人开场:
伴红歌
男:
尊敬的各位领导、同事、青年伙伴们。
合:
大家下午好。
女:
首先我们要感谢单位的领导们,也是我们老一代的青年工作者,老团干部们能够参加本次活动。
为我们青年同志们点燃青春的激情,指引前进的道路。
(全体鼓掌)
男:
很荣幸可以聚在河北区占路管理收费所这个大摇篮里,和我们敬爱的领导,伙伴们一起度过这难忘的五四青年节。
女:
今天我们迎来了五四运动的九十二周年纪念日,我们的国家日益富强,民族日益昌盛。
但每一个中华儿女都无法忘记那具有划时代意义的五四运动。
男:
那是一段不可磨灭的历史,那是一首荡气回肠的战歌,那是打破封建专制和愚昧的呐喊,那是一个民族走向觉醒的宣言。
女:
在这段历史的记忆中,一群热血青年们,为了国家和民族的兴亡,舍身忘死,浴血奋战。
男:
在这段历史的记忆中,无数的青年们,高举爱国主义的大旗,扬着民主和科学的风帆,掀起了思想解放的新篇章。
女:
当回想这段历史时,我们仿佛听到那震耳欲聋的呐喊,仿佛看到五四青年追求真理、不畏牺牲的豪迈。
男:
今天我们在这里纪念五四运动,就是要通过这次活动,动员和号召广大团员青年以五四青年们为榜样,继承五四光荣传统,弘扬五四精神。
在振兴、发展河北区占路管理收费所的征程和挑战中,展现我们青年人的风采,肩负起发展和振兴的重任。
女:
下面让我们拿出200%的热情,来邀请张所为我们讲话。
(全体鼓掌)
2、领导讲话……
女:
感谢张所为我们今年的五四青年节活动,开了一个好头。
男:
小于,你知道吗?
在这段时间内,我们所的青年团员们也为大家准备了一段精彩的节目。
女:
当然,我也在积极准备着呢!
下面有请河北区占路管理收费所的部分团员为大家献上集体朗诵——《党在我心中》
3、集体朗诵……
男:
请各位尊敬的领导和伙伴们为我们点评,提出宝贵意见,明天我们还会代表全所到河北市政局去参加局里的朗诵比赛。
女:
听说张所为了咱们这次的活动,也要做出很多的贡献,下面有请张所为我们演唱《为了谁》。
4、张所《为了谁》
男:
太震撼了。
没想到咱们的所长是那么多才多艺。
我们也准备了很震撼的节目,下面有请我们所的年轻人代表,为大家献上——双人朗诵《90年的艰辛了历程》。
6、双人朗诵《90年的艰辛历程》
男:
大家觉得怎么样?
(互动)咱们所真是卧虎藏龙,人才辈出,每个人都有自己的特长。
女:
谢谢夸奖,下面还有更精彩的呢。
有请我们书记为大家献上唐诗朗诵《》、《》。
5、书记唐诗朗诵《》、《》
男:
咱们单位的领导都那么有特长,咱们年轻人也不能认输。
女:
对啊,咱们年轻人广说了,也要亮亮嗓子,唱上几段。
7、红歌联唱《》……
男:
看这气势,我们唱出了年轻人的热情洋溢;也唱出了年轻人的青春活力。
俗话说的好:
青出于蓝而胜于蓝。
女:
别着急,我们的领导还有绝活没露呢。
有请张所给我们带来《沁园春.雪》
8、张所《沁园春.雪》
男:
哎~我们甘拜下风,姜还是老的辣。
但我们找到了方向,我们还很年轻,还有更多的发展空间。
我们会一步一个脚印,沿着您们为我们开拓的道路走下去。
(音乐起《走进新时代》)。
9、张所领唱《走进新时代》
男:
心有多大,舞台就有多大。
让我们团结起来,为创建河北区占路管理收费所的美好明天而努力奋斗,激情五四,点燃青春活力;与时俱进,奏响青春乐章。
隔小段时间。
女:
谢谢大家对本次活动的配合与支持。
下面是我们自由活动时间,祝大家玩的愉快!
自由活动时间。
。
。
篇三:
五四青年节活动策划书
五四活动策划书
校团委
2014-2-21
广汉六中
[公司地址]
五四青年节活动策划书
一、活动背景
95年前,也就是在1919年5月4日这一天,北京青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字,他们冲破军警的阻挠来到了天安门前集会演讲,之后又举行游行示威,提出了“外争主权、内除国贼”等口号,同时要求惩办曹汝霖、章宗祥、陆宗舆等人。
游行队伍向东交民巷进发,遭到使馆巡捕的阻拦,转而来到赵家楼胡同曹汝霖的住宅。
学生愤怒地冲入曹宅,火烧赵家楼,痛打卖国贼,率先点燃了反帝反军阀的火焰,发动了彪炳史册的五四爱国运动。
中华人民共和国成立之后,中央人民政府政务院也于1949年12月正式宣布以五月四日为中国青年节。
如今,虽说五四爱国运动已经过去,但作为当代中学生的我们应当铭记这份爱国热情,让“爱国,进步,民主,科学”的五四精神继续在神州大地上传承下去。
二、活动主题
看至诚青年,展魅力风采
三、活动目的
旨在通过开展积极向上的校园文化活动,提高我校青年的思想情操,引导广大青年关注自身思想素质、道德修养、文化内涵等综合素
质的提升,营造我校勇于拼搏,勇于争先的校园文化氛围,丰富我校学生的校园生活,体现当代中学生的蓬勃朝气和与时俱进的精神风貌,彰显青年之风采。
四、主办单位
广汉市第六中学
五、承办单位
广汉六中团委会
六、活动时间
2014年5月
4日(暂定)
七、活动地点
广汉六中阶梯教室和操场
八、活动对象
本次活动面向广汉六中全体在校学生
九、活动内容
(1)、前期宣传:
利用海报、展板、网络、班级宣传等形式在校内
积极进行宣传;
(2)、活动开展:
第一阶段:
每周三下午读报课选取班级放映关于54运动的影片。
第二阶段:
举办以五四青年节为主题的征文比赛;
第三阶段:
“青春〃印记”大型签名感言活动
第四阶段:
组织操场宣誓仪式(时间暂定),之后主
持系列游戏活动;
第五阶段:
开展以“青春与祖国同行”为主题的演讲。
(时间
暂定);
第六阶段:
新老团员进行宣誓仪式。
(3)、活动总结:
团委会内部讨论活动中存在的问题,并进行总
结,写出总结书和改进方案。
十、活动流程
(一)、工作宣传:
、在校内学生密集区(如食堂、宿舍楼、教学区和宣传栏)
进行海报粘贴;(宣传部协助)
、在过道上放置展板,进行宣传;(宣传部协助)
在食堂门口及宿舍门前等人多的地方拉上条幅——“传承五
四薪火,展现青春风采”.与此同时,在全校贴出海报,宣传五
四精神及其活动计划。
(二)、工作开展:
(1)、向学校申请举办一个以五四青年节为主题的主题周系
列活动;
(2)、组织横幅签名活动:
需要一幅或几幅比较大的那种白色的丝绸布,之后可以找
一个人员密集的场所,让每一个来往的同学都有机会用黑
色的油墨笔在上面写下自己的大名和自己想说的话。
这些
签名会在活动基本上结束时把展板陈列于楼道宣传处。
(3)、“誓言”征集:
以班级为单位,请各班写下立志报国的“誓言”(一个
班上交三份,誓言无需过长);最后由团委会组织人员
评选出各年级最佳的3份;
(4)、在操场举行国旗宣誓仪式(气球祝福):
各班派出六名代表参加,人手一只气球(未打气),并把
评选出来的各班“誓言”放入气球内,吹满气后,用细
绳绑上,之后,升国旗,奏唱国歌,然后在主持人的带
领下,集体宣誓。
(誓言为:
“让我们的青春,伴随着祖国的脚步一起前进,与祖国一起闪光;我们愿,奉献出
,)而后随着誓言,放飞
气球。
(5)、系列游戏活动(建议三个活动交错进行,避免占用太多
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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