老师二 中考文言文真题演练.docx
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老师二中考文言文真题演练
中考文言文真题演练
(一)伤 仲 永
王安石
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之。
即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:
“泯然众人矣!
”
8、下面句子中加点的词语,意思相同的一项是( )
A、未尝识书具/尝射于家圃
B、并自为其名/山不在高,有仙则名
C、传一乡秀才观之/此则岳阳楼之大观也
D、从先人还家/扁鹊望桓侯而还走
9、把下列句子翻译成现代汉语,有误的一项是( )
A、今溪民方仲永,世隶耕
译文:
金溪县百姓方仲永,祖祖辈辈以耕种为生。
B、自是指物作诗立就
译文:
从此,(大人)指着东西让他作诗,他立刻就能完成。
C、日扳仲永环谒于邑人
译文:
天天让仲永去拜访同县的人。
D、泯然众人矣
译文:
跟普通人没什么区别了。
10、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )
A、文章题目《伤仲永》中的“伤”是“为……感到悲伤”的意思,流露出作者对方仲永才华泯灭的悲伤之情。
B、“即书诗四句”、“邑人奇之”这些语句,充分表现了儿童时代的方仲永的神奇。
C、“父利其然也”“不使学”,方仲永父亲这种急近功利的行为,是他才能衰退直到泯灭的最主要原因。
D、这个故事告诉我们:
即使是天赋很高的人,如果不重视后天学习,也会变得平庸。
(二)
秦有尊卢沙者,善夸谈。
秦人笑之,尊卢沙曰:
“勿予笑也。
吾将说楚以王国之术。
”翩翩然南。
至楚境,关吏絷①之。
尊卢沙曰:
“慎毋絷我,我来为楚王师。
”关吏送诸朝。
大夫置之馆,问曰:
“先生不鄙夷敝邑②,不远千里,将康我楚邦。
姑闻师楚之意,何如?
”尊卢沙怒曰:
“是非子所知!
”大夫不得其情,进于上卿瑕③。
瑕客之,问之如大夫。
尊卢沙愈怒,欲辞去。
瑕恐获罪于王,亟言之王。
王趣④见,未至,使者四三往。
及见,长揖不拜,呼楚王谓曰:
“楚国东有吴越,西有秦,北有齐与晋,皆虎视不瞑。
臣近道出晋郊,闻晋约诸侯图楚,为坛而盟曰:
‘不祸楚国,无相见也!
’王尚得奠枕⑤而寝耶?
”楚王起问计,尊卢沙指天曰:
“使尊卢沙为卿,楚不强者,有如日⑥!
”王曰:
“然,敢问何先?
”尊卢沙曰:
“是不可以空言白也。
”王曰:
“然。
”即命为卿。
居三月,无异者。
已而晋侯帅诸侯之师至,王恐甚。
召尊卢沙却之。
尊卢沙瞠目视,不对,迫之言,乃曰:
“晋师锐甚,为王上计,莫若割地与之平⑦耳。
”王怒,囚之三年,劓⑧而纵之。
[注]①絷(zhí):
拘捕。
②敝邑:
自己国家的谦称。
③上卿瑕:
一个名字叫瑕的高级官员。
④趣:
催促。
⑤奠枕:
稳稳地安放枕头。
⑥有如日:
古代发誓用语。
⑦平:
讲和。
⑧劓(yì):
割鼻。
译文:
秦国有一个叫尊卢沙的人,好说大话,并且处在这种情况下还对自己深信不疑。
秦国人笑他,尊卢沙说:
“不要嘲笑我,我将要向楚王陈说统治国家的方法。
”于是,飘飘然地向南方的楚国走去。
等他到达楚国的边境,把守边关的官吏拘捕了他。
尊卢沙说:
“当心!
千万不要拘捕我,我是来当楚王的老师的。
”边关守吏送他到朝廷上。
大夫把他安置在宾馆里,问他说:
“先生不轻视我们偏远的国家,不以千里为远,来扶助壮大我们楚国。
有幸和您接触的时间还不长,不敢倾吐自己的心里话。
其他事不敢多问,暂且想听听您来做楚王老师的想法如何?
”尊卢沙发怒说:
“这不是你所能知道的!
”大夫打听不到尊卢沙的真实意图,只是把他送到上卿瑕那里。
瑕以宾客之礼接待他,也像大夫那样地问他。
尊卢沙更加恼怒,做出想告别离去的样子。
瑕怕得罪了楚王,急忙去告诉楚王。
楚王催促尊卢沙来见面,尊卢沙还没有到达,派去的使者已经去请了三四趟。
等到见了楚王,尊卢沙只是拱手而不跪拜,召唤楚王对他说:
“楚国东面有吴国和越国,西面有秦国,北面有齐国和晋国,这些国家都虎视眈眈地窥伺着楚国。
我最近路经晋国边境,听说晋国要约同其他诸侯国图谋进攻楚国,宰了白马,陈列着珠盘玉敦,嘴唇上涂着牲血,盟誓说:
‘不使楚国遭祸,誓不相见!
’并把璧玉投入河中,以祭祀河神,将要渡河。
楚王你还能安枕而睡吗?
”楚王站起来询问对策。
尊卢沙指着天立誓说:
“如果让我尊卢沙为卿,楚国不强盛的话,有这太阳来作证!
”楚王说:
“不过冒昧请问,当先做哪一件事?
”尊卢沙说:
“这是不可以空口白说的。
”楚王说:
“对。
”于是马上任命他为卿。
过了三个月,没有什么异常情况。
不久晋侯率领各国诸侯的军队到达,楚王非常恐惧,召尊卢沙商量退敌之计。
尊卢沙瞪大了眼睛,说不出话来。
逼着他讲,他才说:
“晋国的军队锐勇无比,替你楚王着想,最好的办法,不如割地和晋国讲和。
”楚王大怒,把尊卢沙关了三年,割掉鼻子才放了他。
19.下列句子中加点的词语解释错误的一项是( )
A.姑闻师楚之意(当……老师)B.闻晋约诸侯图楚(考虑)
C.居三月,无异者(过了)D.劓而纵之(释放)
20.下列句子中加点的词意思相同的两项是( )
A.吾将说楚以王国之术醒能述以文者
B.大夫置之馆辍耕之垄上
C.瑕恐获罪于王皆以美于徐公
D.使尊卢沙为卿是以众议举宠为督
21.用现代汉语写出下列句子的意思。
( )
①瑕客之,问之如大夫。
②为王上计,莫若割地与之平耳。
22.尊卢沙的“善夸谈”具体表现在哪里?
你怎样看待这类人?
答案:
19.B20.AD21.①瑕以宾客之礼接待他,也像大夫那样地问他。
②(我)认为大王最好的办法,不如割地与晋国讲和。
22.表现:
自以为是,要做楚王的老师;发誓能使楚国强大。
看待:
没有真才实学,只靠欺世盗名,最终必将自食其果。
(三)童趣沈复
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
心之所向,则或千或百果然鹤也。
昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
17、解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)项为之强
(2)徐喷以烟
(3)兴正浓(4)鞭数十
18、下列加点词解释不正确的一项是()。
(3分)
A、私拟作群鹤舞于空中(在)B、蹲其身(其中的)
C、以丛草为林(把)D、驱之别院(它,代虾蟆)
19、用现代汉语写出下面句子的意思。
(3分)
见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
20、阅读全文,说说作者是如何获得“物外之趣”的。
(3分)
(四)
曹公①南征表②,会表卒,子琮代立,遣使请降。
先主③屯樊,不知曹公卒至,至宛乃闻之,遂将其众去。
过襄阳,诸葛亮说先主攻琮,荆州可有。
先主曰:
“吾不忍也。
”乃驻马呼琮,琮惧不能起。
琮左右及荆州人多归先主。
比到当阳,众十馀万,辎重④数千两,日行十馀里,别遣关羽乘船数百艘,使会江陵。
或谓先主曰:
“宜速行保江陵,今虽拥大众,被甲者少,若曹公兵至,何以拒之?
”先主曰:
“夫济大事必以人为本,今人归吾,吾何忍弃去!
”(节选自《三国志·先主传》)
【注释】①曹公:
指曹操。
②表:
指刘表,任荆州牧。
刘表死后,其次子刘琮继任荆州牧。
③先主:
指刘备。
曹操南征时,刘备退军投奔刘表,刘表以上宾礼待之。
④辎(zī)重:
军用器械、粮草、营帐、服装等的统称。
译文:
曹操南征刘表,正遇上刘表去世。
(刘表的)儿子刘琮继承了刘表的职位,(刘琮)派遣使者(向曹操)请求投降。
刘备屯兵在樊城,不知道曹操兵来了,到达宛城时才听说,于是就带领他的手下离开,经过襄阳时,诸葛亮劝说刘备攻打刘琮(刘琮在襄阳),然后可以得到荆州。
刘备说“我不忍心”,于是只是停下马,呼喊刘琮(出来答话),刘琮害怕不敢出面,他的手下和荆州的百姓很多都投靠了刘备。
从襄阳至当阳,有10余万人,辎重车辆有数千辆,每天只走十几里地(大约5000--6000米),另外派遣关羽(率军队)坐数百艘船到达江陵。
有人对刘备说:
“应该走快点到江陵,以求保住江陵,现在虽然有很多人(跟着您),(但是)兵太少了,如果曹操的兵到了用什么来抵抗呢?
”刘备说,要想成大事就要以人为本。
现在百姓来投靠我,我怎么忍心舍弃他们?
21、解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)会表卒
(2)遂将其众去
(3)诸葛亮说先主攻琮 (4)或谓先主曰
22、用现代汉语写出下面句子的意思。
(3分)
今虽拥大众,被甲者少,若曹公兵至,何以拒之?
23、后人评价刘备是一位“仁主”。
请从文中找出依据加以说明。
(4分)
(五)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神
细视,以
丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
(选自清代沈复《浮生六记·闲情记趣》)
15.解释下列句子中加点的词。
(3分)
(1)见藐小之物必细察其纹理
(2)徐喷以烟
(3)鞭数十
18.对下列句子中加点的词理解错误的一项是( )。
(2分)
A.使之冲烟而飞鸣(但是)B.余常于土墙凹凸处(在)
C.以丛草为林(把)D.舌一吐而二虫尽为所吞(被)
19.用现代汉语写出下面句子的意思。
(2分)
果如鹤唳云端,为之怡然称快。
20.作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤,可见他是怎样的一个孩子?
(2分)
答案:
17.
(1)观察
(2)慢慢地(3)打(鞭打)
18.A 19.果然像鹤在云端鸣叫,为这一景象感到非常愉快。
(意思符合即可)
20.富有情趣(可爱),充满想像力。
(六)(6分)
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝
多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
”
13.下列加点词语意思相同的一组是(2分)()
A.自三峡七百里中/陈胜自立为将军
B.虽乘奔御风,不以疾也/急湍徙箭,猛浪若奔
C.常有高猿长啸,属引凄异/属予作文以记之
D.空谷传响,哀转久绝/满坐宾客无不伸颈……以为妙绝
14.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(2分)
两岸连山,略无阙处。
译文:
15.在学习这篇课文时,老师给出了一副没有完成的对联。
请你根据课文所写景物的特征,,将对联补充完整。
(2分)
上联:
三峡风光好
下联:
神州日新月异大地宽
(七)(6分)
楚庄王欲伐越,杜子谏曰:
“王之伐越何也?
”曰:
“政乱兵弱。
”杜子曰:
“臣愚患之。
智如目也,能见百步之外而不能自见其睫。
王之兵自败于秦、晋,丧地数百里,此兵之弱也。
庄跷为盗于境内,而吏不能禁,此政之乱也。
王之弱乱非越之下也,而欲伐越,此智如目也。
”王乃止。
故知之难,不在见人,在自见。
故曰:
“自见之谓明。
”
译文:
楚庄王想要讨伐越国,杜子劝阻说:
“大王想要讨伐越国是因为什么呢?
”楚庄王说:
“(越国)政治昏乱,兵力疲弱。
”杜子说道:
“我见识不多但为这件事担忧。
一个人的智慧就好比人的眼睛,可以看见百步以外的事物却不能自己看见它的睫毛。
大王你的军队自从战败给秦、晋两国后,丧失了数百里的土地,这是军队软弱。
庄蹶在我国境内做了盗贼但是官吏们不能阻止,这是政治混乱。
大王国家政治混乱军队疲弱,并不在越国之下,却想要讨伐越国,这就是智慧像眼睛看不到睫毛一样,看不到自己的弱点。
”
16.解释选文中加点的字。
(2分)
(1)臣愚患之()
(2)王乃止()
17.杜子用“智如目也,能见百步之外而不能自见其睫”的比喻,让楚庄王明白了一个怎样的事实?
(2分)
答:
18.这则故事告诉我们一个什么道理?
请用自己的话概括。
(2分)
答:
答案:
13.B【解析】本题较难,考查文言文中的一词多义。
A项第一个“自”的意思是“从”,第二个“自”的意思是“自己”;B项两个“奔”的意思都是指“飞奔的马”;C项第一个“属”的意思是“连接”,第二个“属”同“嘱”,“嘱咐、嘱托”;D项第一个“绝”的意思是“消失”,第二个“绝”的意思是“极了”。
14.两岸都是相连的高山。
没有中断的地方。
15.示例:
山峻水清山清水秀
16.
(1)担忧;
(2)于是。
17.楚国的政乱兵弱比越国更加严重。
(王之弱乱非越之下也)
18.知人易,知己难。
(真正的明智是具有“自知之明”。
或:
人贵有自知之明。
)
(八)小石潭记
(唐)柳宗元
①小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
③西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
④潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
⑤游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
18.下列加点字的注音有误的一项是()(2分)
A.篁竹(huáng)B.水尤清冽(liè)
C.往来翕忽(hé)D.犬牙差互(cī)
19.解释下列句子中加点的词。
(4分)
(1)如鸣佩环()
(2)潭中鱼可百许头()
(3)以其境过清()
(4)隶而从者()
20.将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)全石以为底。
译文:
(2)皆若空游无所依。
译文:
2l.文中第②段借助潭中鱼写出了潭水的什么特点?
(2分)
答:
答案:
18.C(2分) 19.(4分,每小题1分,意思相近即可,写错别字不给分。
)
(1)好像、仿佛、犹如、像;
(2)大约、大概;(3)凄清、凄凉、清凉、冷清、幽静等;(4)跟从、跟随、跟着。
(“一起、一同”不给分)
20.
(1)潭以整块石头为底;潭用整块石头作为底;把整块石头作为底部。
(“以为”是得分点,要译出)。
(2)都好像在空中游动没有什么依托(似的)。
(“皆”是得分点。
)
21.写出了潭水的清澈。
(2分,意思相同或相近即可)
(九)
吴广素爱人,士卒多为用者。
将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺,广起,夺而杀尉。
陈胜佐之,并杀两尉。
召令徒属曰:
“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
”徒属皆曰:
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。
袒右,称大楚。
为坛而盟,祭以尉首。
陈胜自立为将军,吴广为都尉。
攻大泽乡,收而攻蕲。
蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。
行收兵。
比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。
攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。
弗胜,守丞死,乃入据陈。
数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰:
“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。
”陈涉乃立为王,号为张楚。
当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
9.解释下列句子中加点的字词。
(2分)
(1)广故数言欲亡,忿恚尉()
(2)藉第令毋斩,而戍死者固十六七()
10.与“忿恚尉,令辱之以激怒其众。
”中的“之”字用法不同的一项是(2分)( )
A.陈胜佐之,并杀两尉
B.攻锰、郴、苦、柘、谯皆下之
C.复立楚国之社稷,功宜为王
D.皆刑其长吏,杀之以应陈涉
11.用现代汉浯翻译“将军身被坚执锐”一句。
(2分)
答:
12.阅读选文,用自己的话说说陈胜是怎样发动起义的?
(3分)
答:
答案:
9.(每小题1分,共2分)
(1)恚:
恼怒
(2)令:
即使、假若
10.C(2分)
11.译:
将军你亲自披甲上阵,手拿武器。
或将军你身穿着战甲,紧握着武器。
(其中的“被”——披(穿着);“坚”——铁甲;“锐”——武器,翻译错误一处扣l分。
共2分)
12.(共3分)三个步骤:
首先,挑逗军官,吴广受罚,激怒民众,杀死两个军官。
其次,陈胜号令属下,揭露苛政,分析形势,晓之以利害,指出起义是唯一的出路,得到民众的支持。
最后,提出起义的策略(冒充公子扶苏和项燕的队伍),并“为坛而盟”,开始起义。
(每一个步骤1分,只要意思对即可)
(十)四知 范晔
大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。
当之郡。
道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。
震曰:
“故人知君,君不知故人,何也?
”密曰:
“暮夜无知者。
”震曰:
“天知,神知,我知,子知。
何谓无知!
”密愧而出。
后转涿郡太守。
性公廉,不受私谒。
子孙常蔬食步行,故旧长者或欲令为开产业,震不肯,曰:
“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!
”
(选自《后汉书·杨震列传》)
译文:
大将军邓骘听说杨震贤明就派人征召他,推举他为秀才,多次升迁,官至荆州刺史、东莱太守。
当他赴郡途中,路上经过昌邑,他从前举荐的荆州秀才王密担任昌邑县令,前来拜见(杨震),到了夜里,王密怀揣十斤银子来送给杨震。
杨震说:
“我了解你,你不了解我,为什么呢?
”王密说:
“夜里没有人知道。
”杨震说:
“上天知道,神明知道,我知道,你知道。
怎么说没有人知道呢!
”王密(拿着银子)羞愧地出去了。
后来调任涿郡太守。
为人奉公廉洁,子孙常常吃素菜,出门步行。
老朋友中有人想让他为子孙置办产业,杨震不肯,说:
“让后代人说他们是清官的子孙,用这个‘产业’留给他们,不也是很丰厚的吗?
”杨伯起关于四知的论断,卓绝千古,不是谨慎小心而明哲保身的人是说不出来的,当时的人称他为“关西孔子”,这是他悉心学习圣人而能够有所成就才能够不被诱惑的(原因)。
17.解释下面句子中加点的词。
(4分)
(1)举茂才()
(2)道经昌邑()
(3)故人知君() (4)后转涿郡太守()
18.下列节奏划分正确的一项是()(2分)
A.大将军/邓骘闻其贤/而辟之 B.大将军邓骘/闻其/贤而辟之
C.大将军邓骘/闻其贤/而辟之 D.大将军/邓骘闻/其贤而辟之
19.根据内容填空。
(2分)
(1)“大将军邓骘闻其贤而辟之”中的“其”是指
(2)“以此遗之”中的“此”是指
20.将文中画线的句子翻译成白话文。
(2分)
故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。
答:
21.请用简洁的语言概括文中叙述的两个故事。
(4分)
答:
22.纵观全文,我们可以看出杨震是个怎样的人?
(2分)
答:
答案:
17.
(1)推举,选拔
(2)取道(3)了解(4)调动 18.C
19.
(1)杨震
(2)“清白吏子孙”(“清白吏子孙”的美名)
20.他(杨震)过去在荆州曾举荐的秀才王密担任昌邑县令,前来拜见他,到了夜里,(王密)怀里揣着十斤金子来送给杨震。
21.
(1)杨震拒金(贿)。
(2)杨震拒绝“为开产业”。
22.贤明,刚直,清廉。
(十一)农夫殴宦
尝有农夫以驴负柴至城卖,遇宦者(太监)称“宫市”取之;才与绢数尺,又就索“门户”(指“门户”税),仍邀(强要)以驴送至内。
农夫涕泣,以所得绢付之;不肯受,曰:
“须汝驴送柴至内。
”农夫曰:
“我有父母妻子,待此然后食。
今以柴与汝,不取直而归,汝尚不肯,我有死而已!
”遂殴宦者。
(选自韩愈《顺宗实录·宫市》)
【译文】曾经有一个农夫,用驴驮着木柴到城里来卖,遇到宦官自称“宫市”拿走他的木柴,只给了他几尺绢,又就地索取“门户”税,还强要(农夫)用驴把木柴送到内廷去。
农夫哭了,把得到的绢又给了宦官,(宦官)不肯接受,说:
“必须用你的驴把柴送到内廷。
”农夫说:
“我家有父母、妻子、儿女,等着卖柴得钱后,才能有饭吃。
现在我把木柴给了你,不向你要价钱就回去,你还不肯放我,我也只有和你以死相拼了!
”农夫就殴打了宦官。
(街使的属吏捉住他上报,德宗颁诏将宦官废免,赐给农夫十匹绢。
然而,宫市并不因此而改变,谏官与御史们屡次规谏,德宗都不肯听从。
)
1.解释文中加点词:
(1)才与绢数尺( )
(2)农夫涕泣( )
(3)不取直而归( ) (4)遂殴宦官( )
2.下列句子中加点的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的一项是:
( )
A.以刀劈狼首B.余故道为学之难以告之
C.不以物喜,不以己悲D.有好事者船载以入
3.把画线句子翻译成现代汉语:
我有父母妻子,待此然后食。
4.文中卖柴农夫与白居易笔下的卖炭翁的遭遇,揭露了怎样的社会现实?
卖柴农夫与卖炭翁这两个人物形象有什么不同?
请简要谈谈你的看法。
【参考答案】
1.
(1)给
(2)眼泪(3)通“值”价值(4)就2.A3.略
4.揭露了“宫市”对劳动人民的剥削、迫害。
卖柴农夫性情刚烈,敢于奋起反抗;卖炭翁淳朴善良,逆来顺受。
(十二)
范蠡事越王勾践,与勾践深谋二十余年,竟灭吴,报会稽之耻,北渡兵於淮,以临齐、晋,号令中国,以尊周室。
勾践以霸,而范蠡称上将军。
还反国,范蠡以为大名之下,难以久居,且勾践为人可与同患,难与处安,乃装其轻宝珠玉,自与其私徒属乘舟浮海以行,终不反。
范蠡浮海出齐,变姓名,耕于海畔,父子治产。
居无几何,致产数十万。
齐人闻其贤,以为相。
范蠡喟然叹曰:
“居家只致千金,居官则至卿相,此布衣之极也。
久受尊名,不祥。
”乃归相印,尽散其财,以分与知友乡党,间行以去,止于陶,自谓陶朱公。
8.下列句中的“以”与“以尊周室”中的“以”的意义和用法相同的一项是( )
A.不以物喜 B.可以一战 C.令辱之,以激怒其众 D.策之不以
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