日语入门同步辅导与检测文法.docx
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日语入门同步辅导与检测文法
《日语入门》重要な言葉文法注釈
第二课 初対面
重要な言葉
おはようこざいます
早上好
はじめして
初次见面
どうぞよろしく
请多关照
こちらこそ,どうぞよろし
彼此彼此,请多关照
おねが願いします
麻烦了,拜托了
がっこう学校をごあんない案内しましょう
我带你(们)看看学校吧
はい,そうです
是的,是这样的
いいえ,ちが違います
不,不是
いいえ,そうではありません
不,不是这样的
かばん鞄
名
书包
きって切手
名
邮票
すずき鈴木
名
铃木
やまもと山本
名
山本
ちゅうごく中国
①
名
中国
こうしゅう広州
①
名
广州
ほんこん香港
①
名
香港
かんとん広東
①
名
广东
ぺきん北京
①
名
北京
文法注釈
1.~は~です——————————~是~
①.私は張です。
/我是小张。
②。
田中さんは日本人です。
/田中先生是日本人。
。
2.~は~ではありません——————————~不是~
①。
李サんはシンガポール人ではありません。
/李先生不是新加坡人。
②。
王さんは留学生えではありません。
/小王不是留学生。
3。
~は~でか:
—————————~是~吗?
①。
—やなぎ楊やなぎさんはしょくいん職員ですか。
杨先生是职员吗?
—はい楊さんは職員です。
(はい,そうです)
是的,杨先生是职员
②。
—鈴木さんは先生ですか。
铃木先生是老师吗?
—いいえ。
鈴木さんは先生ではありません(いええ,違います)。
不,铃木不是老师。
4.~の~:
——————————~的~
①.私は英語の学生です。
/我是学英语的学生。
②.マリアさんはシンガポールの留学生ではありません。
玛利亚不是新加坡的留学生。
5~も:
~也~——————————
①. 張さんは中国人です,李さんは中国人です。
/小张是中国人,小李是中国人。
2.田中さんは先生です,山本さんも先生です。
/田中先生是老师,山本先生也是老师。
③.—あなたも職員です。
/你也是职员吗?
—はい,私も職員です。
/是的,我是职员。
—いいえ,私は職員ではありません。
/不,我不是职员。
6.~も~も——————————
1.太郎も花子も日本人です。
/太郎和花子都是日本人。
②。
はやし林さんもちょう趙さんもだいがく大学のしょくいん職員ではあります。
/老林和老赵都不是大学的职员。
7.~は~で,~は~です——————————
说明【で】为【です】的中顿形式,用来把两个判断句合并成一个句子
①.おう王さんしゃんはいじん上海人で,り李さんはほんこんじん香港人です。
/小王是上海人,老李是香港人。
②.わたし中国人で,職員です。
/我是中国人,是个职员。
第三课.学校案内
重要な言葉
しきち敷地がひろ広い
占地面积广
かんきょう環境がうつく美しい
环境优美
れきし歴史がなが長い
历史悠久
わりあい割合あたら新しい
比较新
じょし助詞のつか使いかた方
助词的用法
ぶん文のこうぞう構造
句子的结构
あめ雨
①
名
雨
お降ります
③
自五
下(雨,雪等)
かみ髪のけ毛
③
名
头发
みじか短い
③
形
短的
ぞう象
①
名
大象
はな鼻
名
鼻子
はな花
②
名
花
ばら薔薇
名
玫瑰,蔷薇
こうえん公園
名
公园
休み
③
名
休息
おやす休み
名
【休み】的礼貌用语
ケラス class
①
名
班级
レストランrestaurant
①
名
餐厅
りょうり
①
名
饭菜
美味しい(おいしい)
③
形
美味的
ゆうびんきょく郵便局
③
名
邮局
びょういん病院
名
医院
りょう寮
①
名
宿舍
フランスFrance
名
法国
ドイツDuitsch
①
名
德国
とても
副
非常
だれ誰
①
代
谁
こばやし小林
名
小林
がくいん学院
②
名
学院,大学
こうかいがくいん公開学院
⑤
名
公开学院
がくせい学生
名
学生
じょしがくせい女子学生
③
名
女学生
だんしがくせい男子学生
③
名
男学生
やさ易しい
形
简单
文法注釈
一.形容词
特征:
词尾均为【い】
否定:
词尾【い】变为【くありません】。
说明:
一形容词的肯定或否定形式作谓语的句子在日语中称为描写句。
用于描述人或食物的性质,特征,状态等。
。
1.この教室は広いです。
/这间教室寛敞。
2.フランス語は難しいです。
/法语难。
3.その教室は広いくありません。
/那间教室不宽敞。
4.英語は難しいくありません。
/英语不难。
二形容动词
特征:
词尾均为【た】(【です】的简体)。
词典和教材的单词表上一般不标出词尾;
否定:
词尾だ变为でわあります
说明:
以形容动词的肯定或否定形式作谓语的句子在日语中也称为描写句。
用于描述人或食物的性质,特征,状态等。
1.りゅうがくせい留学生のきょうしつ教室はきれいです。
/留学生教室干净。
2.にほんご日本語のぶんぽう文法はとてもふくざつ。
/日语的语法非常复杂。
3.わたし私たちのりょう寮はきれいてはありません。
/我们的宿舍不漂亮。
4.どいつドイツご語のはつおん発音はかんたん簡単ではありません。
/とく语まと发おとふ简单德语的发音不简单。
三 ~は~より~——————————
1.日本語は英語よりやさしいてす。
。
/日语比英语简单。
2.ちゅうごくご中国語のはつおん発音はにほんご日本語よりむずか難しいです。
/中文的发音比日语难。
3.このきょうしつ教室はそのきょうしつ教室よりひろ広いです。
/这间教室比那间教室大。
四 ~が~です(か)——————————
说明:
【が】是格助词,主语的标志,表示它前面为主语以疑问词作主语的句子中,格助词必须用【が】,回答是也须用【が】。
1.どこが北京路てすか。
/哪里是北京路?
2.そこが北京路てすか。
/那里是北京路。
3.どのひと人ががいだい外大のしょくいん職員てすか。
/哪位是外大的职员?
4.この人が外大の職員てす。
/这位是外大的职员。
比较【は】 と 【が】
①.は强调是是谓语部分,が强调的是主语部分。
如
—との人が田中さんですか。
/哪个是田中?
—あの人が田中さんです。
/那个是田中
—あの人は誰ですか。
/那个人是谁?
—あの人は田中さんです。
/那个人是田中。
②.疑问词做主语的句子中,必须用【が】来表示主语,回答时也必须用【が】。
如
—どのひと人がこばやし小林さんですか。
/哪位是小林?
—あのじんこばやし小林さんです。
/那位是小林。
③.自然现象,眼前事物的描写一般用【が】来。
如
ここがこうかいがくいん公開学院です。
/这里是公开学院。
あめ雨がお降ります。
/下雨。
五.~は~が~——————————
说明:
这是日语中的主题主语句は。
前面为主题,が前面为主语。
有时也可以理解为整体与局部的关系
1.ぞう象ははな鼻がなが長いです。
/大象鼻子长。
2.外国語大学はじょしがくせい女子学生が多いです。
/外语大学的女生多。
3.このおんな女のこ子はかみ髪のけ毛がいです。
/这个女孩头发短。
六. ~と~——————————
1.はり張さんとり李さんとわたし私はともだち友達です。
/小李,小张和我是朋友。
2.えいごか英語科のきょうしつ教室とそのきょうしつ教室です/英语专业的教室是这间和那间。
七. ~で……——————————表示范围,有时会在后加上,表示强调。
1.フランスご語のなか中でぶんぽう文法がいちばんふくざつ一番複雑です。
/在法语中语法最复杂
2.花の中ではバラが一番美しいです。
/在花之中,玫瑰最美丽。
八.. ~が,~——————————
1私たちの大学は大きいくありませんが,れきしは長いでい。
/我们的大学虽然不大,但是历史悠久。
2日本語科は英語科より小さいですが,フランス語科より大きいです。
/日语专业比英语专业小,但比法语专业大。
九. ~——————————
说明:
语气助词,接于句末。
有两层含义
①.表示感叹,
②.表示委婉的疑问
③.表示委婉的疑问,带有向对方求证或要求对方给予证实或肯定的语气。
1.この公園は大きいですね/这个公园真大啊!
2.にほんご日本語のじょしづか助詞使いかたふくざつ方複雑ですね/日语助词的用法真复杂呀!
3.あしたはやす休みですね。
/明天是休息日吧?
4.ここはAケラスノの教室ですね。
/这里是A班的教室吧?
十. ~
说明:
语气助词,接于句尾
1.このれすとらんレストランのりょうり料理はおいしいですよ。
/这家餐厅的饭菜真可好吃啦。
2.ドイツご語はかんたん簡単ではありませんよ。
/德语不简单哟。
第四课.図書館で.
重要な言葉
あか明るいへや部屋
明亮的房间
すく少ないぞうしょ蔵書
少量的藏书
ゆた豊かなぞうしょ蔵書
丰富的藏书
あたら新しいとしょかん図書館
新图书馆
りっぱ立派なとしょかん図書館
美观的图书馆
立派な人
出色的人
しず静かなえつらんしつ閲覧室
安静的阅览室
ふくざつ複雑なてつづ手続き
复杂的手续
しきさい色彩がゆた豊か
色彩丰富的书
おお大きくて、りっぱ立派なとしょかん図書館
又大又美观的图书馆
きれいで、あか明るいへや部屋
既整洁有明亮的房间
ずいぶんおお随分大きいがっこう学校
相当大的学校,挺大的学校
どうもありがとうございました
实在太感谢
どういたしまして
不用谢,不客气
では、またあした
那明天见
では、また
再见
えんぴつ鉛筆
名
铅笔
ほそ細い
②
形
细
ふと太い
②
形
粗
かる軽い
②
形
轻
おも重い
形
重
はる春
①
名
春天
なつ夏
②
名
夏天
あき秋
①
名
秋天
ふゆ冬
②
名
冬天
風
名
凤
かぜ風邪
名
感冒
よわ弱い
②
形
弱
つよ強い
②
形
强
ノート
note
①
名
笔记本
アメリカ
America
名
美国
タバコ
tabako
名
香烟
カメラ
camera
名
照相机
ゲラフ
graph
①
名
图表,画报
にぎ賑やか
②
形动
热闹
公園
名
公园
白雲山
③
名
白云山
はくうんやまこうえん白雲山公園
⑦
名
白云山公园
えんぴつ鉛筆
名
铅笔
ぺんpen
①
名
笔,钢笔
とお遠い
形
远的,遥远的
ちか近い
②
形
近的
じしょ辞書
①
名
字典,词典,辞典
としょしつ図書室
②
名
图书室
か貸しだ出ししつ室
②
名
租借处,租借室
音楽
名
音乐
おんがくしつ音楽室
④
名
音乐室
たいいくかん体育館
④③
名
体育馆
色
②
名
颜色,色彩
顔色
名
脸色,面色
左側
名
左边,左侧
~ら
接尾
~们
かれら
①
他们
彼女ら
①
她们
李さんら
①
小李他们
われら
①
我们
文法注釈
一.形容词
说明:
1.形容词连体形,可修饰名词,作定语。
。
1。
これは大きいかばんです/这个是大书包。
2。
あのあか明るいへや部屋はだれ誰のへや部屋ですか/那间明亮的房间是谁的。
2.形容词连用形,词尾[い]由变为[く],表示并列。
1。
そのえんぴつ鉛筆はほそ細くて,かる軽いです。
/那支铅笔又细又清。
2。
ふゆ冬のかぜ風はつよ強く,はるのかぜ風はよわ弱いで。
す/冬天的风大,春天的风弱。
二形容动词
说明:
1.形容动词连体形,将词尾。
[だ]变为[な],可修饰名词,作定语
1これは立派な図書館です。
/这是座美观的图书馆。
②はくうんやまこうえん白雲山公園はしず静かです。
/白云山公园是个安静的公园。
2形容动词连用形,词尾[だ]由变为[で],表示并列
1がいだい外大のえつらんしつ閲覧室はきれいで,あたら新しいです。
/外大的阅览室又干净又新。
2にほんご日本語はかんたん簡単で,ちゅうごくご中国語はふくざつ複雑です。
/日语简单,中文复杂。
三 ~から,~——————————
1.わたし私たちのがっこう学校ではにほんごか日本語科がいちばんちい一番小さい(です)から。
学生が少ないです。
/因为我们学校日语专业最小,所以学生最少。
2.としょかん図書館はしず静かだ(しず静かです)から,がくせい学生がおお多いです。
/图书馆安静,所以学生多。
3.りゅうがくせい留学生のりょう寮だ(りょう寮です)から,へや部屋がひろ広いで,あか明るいです。
/因为是留学生的宿舍,所以又宽敞又明亮。
四 ~は~ですか,~は~ですか——————————
说明:
选择疑问句,回答时必答其一,不能用【はい】或【いええ】回答。
──これは日本語の本ですか,英語の本ですか。
/这是日语书,还是英语书。
──それは英語の本です。
/那是英语书。
──ここは日本語科ですか。
/这里是日语专业,还是法语专业。
──ここはフランス語科です/这里是法语专业。
五
これ——————————这个
それ——————————那个(近)
あれ——————————那个(远)
どれ——————————哪个
说明:
指示代词,用于指事物等。
属于【コソアド】系列词,与【この,その,あの,どの】不同,这组词能单独使用,后不能直接接名词。
1.これわノートです/这是笔记本。
2.それはアメリカのタバコです/这是美国的香烟。
3.中国のカメラはあります/中国的照相机是那台。
4.——張さの鉛筆はどれですか/你的铅笔是那支。
.——私の鉛筆はこれです/我的铅笔是这支。
注意:
象以下的表达不成立
Xあのは李さんの部屋です
X英語の本はどれ本ですか
第五课.私の部屋
重要な言葉
いぬ犬
②
名
狗
ねこ猫
①
名
猫
にわ庭
②
名
院子
はんぶん半分
③
副词
半分
げんかん玄関
①
名
大门
かびん花瓶
名
花瓶
じしょ辞書
①
名
词典
うえの上野
名
上野
パンダpandan
①
名
熊猫
そば傍‧がわ側
①
名
旁边
よこ横
名
侧旁
まえ前
①
名
前面
うし後ろ
名
后面
なか中
①
名
里面
さいふ財布
名
钱包
~げん元
①
名
~元
~えん円
①
名
~日元
~ひと人
①
名
~人
~こ個
①
名
~个
はんぶん半分
③
名
半数
「りんご林檎‧りんご」
名
苹果
文法注釈
一. ~は~にあります——————————~在~(物)
~は~にいます ——————————~在~(人或动物)
说明:
存在句型,[に]表示存在地点,场所
[います]表示人或动物存在,否定形式为[いません]
[あります]表示除人或动物以外的事物的存在,否定形式为[ありません]。
1.英語の本は本棚の上にあります。
/英语书在书架上。
2.フランス語のグラフは閲覧室にありません。
/法语画报不在阅览室。
3.張さんと李さんは寮の中にいます。
/小张和小王在宿舍。
4.犬と猫は庭にいます。
/狗和猫不在院子里。
二. ~に~があります——————————~在~有(物)
~に~がいます ——————————~在~有(人或动物)
说明:
存在句型,可以[に]在后加上[は],提示强调存在的场所;表示否定时,一般用[は]代替[が],加强否定的语气。
1.教室に先生と学生がいます。
/在教室里有老师和学生。
2.机の下には椅子が一つあります。
/在桌子下有一把椅子。
3.王さんの部屋の隣には閲覧室はありません。
/小王的房间隔壁没有阅览室。
4としょかん図書館のみぎ右がわ側にはりゅうがくせいりょう留学生寮がありますか。
/图书馆的右侧有留学生宿舍吗?
三. ~にもあります/います——————————~在~也有
1.この教室にも日本語科の学生がいます。
/这间教室也有日语专业的学生。
2.中国の留学生は日本もアメリカにもいます。
/中国的留学生在日本和美国都有。
3.りょう寮にもいえ家にもいえ家にもかぐ家具があります。
/宿舍和家里都有家具。
四. それほど~ありません——————————并不那么~
1.あの日本語の先生はそれほど立派ではあります。
/那个日语老师不是那么出色。
2.私たちの大学ではジンガポールの留学生がそれど多くあります。
/我们大学里的新加坡留学生并不那么多。
五. !
~しか~あります——————————只是,只有~
1.机の上本しかあります。
/桌子上面有书。
2.さいふ財布にはいちげん一元しあります。
/钱包里面只有一块钱。
3.教室のなか中にがくせい学生しかいまし。
/教室里面只有学生。
4.このえいご英語のほん本はえつらんしつ閲覧室にしかあうません/这本英语书只有阅览室里有。
5.そのだいがく大学はちゅうごく中国でしかいちばんおお一番大きくありません。
/那所大学只是在中国最大的。
六. ~ずつ——————————各~,只有~
1.ほんだな本棚ににほんご日本語のほん本とえいご英語のほん本が5さつ冊ずつあります。
/书架上日语书和英语书各五本。
2.中国人と日本人とは15人ついます。
/中国人和日本人各有15人。
3.えいご英語のせんせい先生とどいつドイツご語のせんせい先生がはんぶん半分ずついます
/学校的英语老师和德语老师各一半。
4.リンゴは1人にごこ五個ずつです/苹果一人五个。
七. ~か
说明:
接疑问词后,表示不确定
1.——田中さん,その机の上に何かありますか/田中,那张书桌上有什么东西吗?
——はい,あります/有,有啊。
(いいえ,何もあります。
/没,什么东西也没有。
2.——田中さん,その机の上に何があります科。
/田中,那张书桌上有什么?
——かばんがあります/有书包
八. ~に(は)——————————对于~,于~而言,对~来说。
说明:
表示评价,后常接【は】
1. にほんご日本語はちゅうごくじん中国人はむずか難しくあります。
/日语对中国人来说不难。
2. ちゅうごくじん中国人にはりゅうがくせい留学生のてつづ手続きはずいぶんふくざつ複雑です。
/对中国人来说,留学的手续相当复杂。
3. わたし私のふるさと故郷はここにとお遠いです。
/我的故乡离这儿远。
第六课 出掛けますか
重要な言葉
休みの日
休息日,假日
買い物をする
买东西
デパートへ行く
去百货商店
公園へ行く時
去公园的时候
公園へ行く前
去公园之前
公園へ遊ぶ
去公园玩
公園から帰る
去公园回来的时候
日本語を勉強する
学习容易
よく忘れる
容易忘记,经常忘记
でぱデパーとトによ寄る
顺便去百货商店
ご案内しましょう
我带你去买东西
ほかのもの
其他的东西
ほかのも人
其他人
ほか他に、そと外に
此外,另外
~の外に
除~之外
つめ冷たい
形
凉,冷
水
名
水
お水
名
水,直饮水
湯
①
名
热水
お湯
名
热水
飲む
①
他五
喝,饮
スーパーsupermarket
①
名
超市
なんようび何曜日
③
名
星期几
にちようび日曜日
③
名
星期天
げつようび月曜日
③
名
星期一
かようび火曜日
②
名
星期二
すいようび水曜日
③
名
星期三
もくようび木曜日
③
名
星期四
きんようび金曜日
③
名
星期五
どようび土曜日
②
名
星期六
しゅくだい宿題
名
作业
ぎんざ銀座
名
银座
とちゅう途中
名
中途
テレビ
①
名
电视
み見る
①
他一
看
じゅぎょう授業
①
名
上课
はじ始まる
他一
开始
がいこく外国
名
外国
よる夜
①
名
晚上
あさ朝
①
名
早上,早晨
ひる昼
②
名
正午,白天
お昼
②
名
午饭,白天
夕べ
③
名
晚上
けさ今朝
①
名
晚上
ことし今年
名
今年
くうこう空港
名
机场
ホテル
①
名
酒店,宾馆
なら習う
②
自五
学习
か借りる
自五
借入
文法注釈
一. 动词的分类
1分类
☆根据动词的作用分为两类:
自动词,相当于英语中的不及物动词。
他动词,相当于动词的及物动词。
☆根据形态和词尾活用变化分为:
カへんどうし変動詞:
くる
サへんどうし変動詞:
する
一段動詞:
「イ」段或「エ」段假名加「る」结尾
五段動詞:
除去以上三种动词外「ウ」段假名结尾。
2どうし動詞の活用
☆ れんようけい連用形:
直接放在名词的前面,起修饰作用。
☆ れんたいけい連体形:
用于连接用言.
☆ 连用形的变化规律
①.五段:
词尾有「ウ」段→「イ」段
買う→買い 遊ぶ→遊び 寄る→寄り
②.一段:
去掉词尾る
でかかり出掛はる→出掛け お起きる→起き
③.サ変→するし
④.べんきょう勉強する→勉強し
⑤.か変:
くる→き
二. ~(動詞連用形) ます
~(動詞連用形) ません(否定)
1.私は公園へ行きまし。
/我去公园
2.——にちようび日曜日にで出かけますか。
/星期天外出吗?
——いいえ,出かけません。
/不,不外出。
三.~(が)~——————————想~,原意~
说明:
「たい」是愿望助词,属于形容词型,前接“用形”,表达说话者本人的内心意愿,常以第一人称主语,在此暂且不作介绍。
1.私はお茶が買うたいです。
/我想买茶叶。
2.おきょう今日はさむ寒いですら,で出かけたくないです。
/今天天气冷,我不想外出。
3.あなたはつめ冷たいがいん飮みたいです。
/你想喝冰凉的水吗?
4.かえ帰るまえ前にすスーぱパーによせ寄るりたいす。
/在回家之前想顺便去一下超市。
四
~へ ~に 行く——————————~去~来
~へ ~に 来る——————————~来~做
说明:
表示地点或方向;表示目的
1.デパードへものを買いに行きます。
/去百货商城买东西。
2.こども子供はこうえん公園へあそ遊びにき来ます/孩子们来公园玩。
五.~を——————————宾语标志。
1.にほんご日本語のべんきょう勉強をする。
/学习日本语。
2.日本語の勉強する。
/学习日本语。
3.あのこと事をわす忘れました。
/忘了那件事。
4.にほん日本のりょくちゃか緑茶買います。
/买日本的绿茶。
六.~に——————————表示目的,时间点,对象和归着点等。
1.べんきょう勉強にい行きます。
/去学习。
2.ぺきん北京にい行きます。
/去北京。
3.わたし私はどようび土曜日にで出かけます/
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