牛津小学英语3B全册第10单元教案.docx

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牛津小学英语3B全册第10单元教案

牛津小学英语3B全册第10单元教案

　　牛津小学英语3B第10单元教案

　　一教学内容

　　牛津小学英语3B第10单元

　　二教学目标

　　、能正确地听、说、读、写字母Uu,Vv,

　　2、能听懂、会说乐器和球类单词：

apian,avilin,aguitar,anardin,ftball,basetball,vlleball,baseball及其词组pla…

　　3、能听懂、会说日常交际用语Dupla…?

Dulie…?

es,Id/N,Idn’thatdupla?

Ipla…Great!

并能熟练运用日常交际用语进行问答。

　　4、能区分球类和乐器的表述方法，并能熟练运用。

、欣赏歌曲estudandpla

　　三教学重点

　　能正确地听、说、读、写字母Uu,Vv,

　　2、能听懂、会说乐器和球类单词及其词组。

　　3、能听懂、会说日常交际用语Dupla…?

Dulie…?

es,Id/N,Idn’thatdupla?

Ipla…Great!

并能熟练运用日常交际用语进行问答。

　　四教学难点

　　、能区分球类和乐器的表述方法，并能熟练运用。

　　2、初步感知第三人称单数的用法。

　　3B第十单元第一时

　　一、教学内容：

　　牛津小学英语3B第十单元第一时

　　二、教学目标：

　　、能听懂、会说日常交际用语：

Dulieftball?

hatdulie?

　　以及相应的回答es,Id/N,Idn’t

　　2、能听懂、会说球类的单词：

ftball,vlleball,baseball,basetball渗透:

Pingpng

　　3、了解某人的喜好。

　　4、能够朗读文。

　　、学会创新

　　三、教学重点：

　　单词的朗读及能在情景中运用句型:

Dulie…hatdulie?

　　四、教学难点：

　　hatdulie?

以及相应的回答es,Id/N,Idn’t

　　五、前准备：

　　、磁带及录音机。

　　2、实物

　　七、教学过程：

　　Step1,Revisin:

　　aringup：

Sathehantf3B:

//:

hatuldulie?

:

//

　　2Freetal:

　　--Latbluse

　　--It’snie

　　--Thanu

　　Step2,Presentatin:

　　准备一些带有颜色的物品

　　T:

L,hereareanlrirlesIlieredDuliered?

esrn?

　　S:

es/N

　　*Duliered?

　　*es,Id

　　*N,Idn’t

　　2T:

Ilieredhatdulie?

Dulieanials?

Dulietigers?

　　S:

N,Idn’t

　　T:

h,udn’tlietigerhatdulie?

Duliepanda/bird/ne?

　　S:

es,Id

　　*hatdulie?

　　S:

Dulieell/apples/ats…?

　　T:

es,IdIalslieanthingsFrexaple,Ilieftball

　　*ftball---Ftball,ftball,it’saftball

　　Du,du,dulieftball?

　　es,es,es,Id

　　3T:

Dulieftball?

　　S1:

es,IdDulieftball?

　　T:

N,Idn’tIliebasetball

　　*basetball---Basetball,basetball,it’sabasetball

　　Du,du,duliebasetball?

　　N,n,n,Idn’t

　　hatdu,hatdu,hatdulie?

　　Ftball,ftball,Ilieftball

　　T:

Hell,S2Dulieftball?

　　S2:

N,Idn’t

　　T:

hatdulie?

　　S2:

IliebasetballDuliebasetball:

　　S3:

…

　　S4:

…

　　T:

es,IdLhat’sthatnthedes?

Isthataftball?

Isthatabasetball?

h,it’sntaftball,it’sntabasetballIt’savlleball

　　*vlleball---Vlleball,vlleball,Ilievlleball

　　Du,du,dulievlleball?

　　N,n,n,Idn’t

　　hatdu,hatdu,hatdulie?

　　Basetball,basetball,Iliebasetball

　　6L,theftballisbigThevlleballisbig,tThebasetballisbig,that’sthis?

AversallballIt’sabaseballhatlrisit?

It’sgreen/hite…

　　*baseball---Baseball,baseball,It’sabaseball

　　Du,du,duliebaseball?

　　es,es,es,Id

　　hatdu,hatdu,hatdulie?

　　Baseball,baseball,Iliebaseball

　　7T:

Hell,XXXGdafternn

　　S:

Gdafternn

　　T:

Dulieftball?

　　S:

N,Idn’t

　　T:

hatdulie?

　　S:

Iliebaseball

　　（老师给出例子，学生用替换词ftball/basetball/baseball/vlleball/Pingpng自编对话。

）

　　Step3,Pratie:

　　T:

Hell,bsandgirls,lathandhat’sinit?

Guess?

　　S:

…

　　T:

h,l,it’sasallballIt’srangeIt’saPingpngDuliePingpng?

　　2aethedialguesusingtheirnrdsGrupring

　　Step4,nslidatin:

　　Listentthetape,andanserthequestins

　　2aethedialguesingrupsintheirseats,thenetthefrnt

　　Step,Her:

　　Listentthetapeaftershl

　　2ritednthehantusingthetherrds

　　板书：

　　Unit10Dupla…?

　　Basetball,basetball,it’sabasetballftball

　　Du,du,duliebasetball?

basetball

　　N,n,nIdn’tvlleball

　　hatdu,hatdu,hatdulie?

baseball

　　Vlleball,vlleball,IlievlleballPingpng

　　3B第10单元第二教时

　　一教学内容

　　牛津小学英语3B第10单元第二教时

　　二教学目标

　　、听懂会说日常交际用语Dupla…?

hatdupla?

作出回答。

　　2、会用Let’sgandpla…ne对同学做出邀请

　　3、会四种乐器类单词pian,guitar,vilin,ardin及其词组plathepian/guitar/vilin/ardin

　　三教学难点

　　能用日常用语Dupla…?

hatdupla?

交际，能区分球类和乐器的表述方法。

　　四教学准备

　　、乐器类单词的图片和球类实物。

　　2、录音机及磁带。

　　3、在小黑板上写好自编的hant。

　　五教学过程

　　Step1Revie

　　、Freetal:

　　T:

Hell,XXLattheseballsIlieftballDulieftball?

　　S:

N,Idn’t

　　T:

hatdulie?

　　S:

Iliebasetball

　　2、Pratie

　　As2pairsfpupilstattheirdialgue

　　Step2Presentatin

　　、Teah“Dupla…?

”

　　T:

XX,Dulieftball?

　　S:

…

　　T:

etLet’splaftball

　　S:

Great!

　　T:

（叫另一个学生）XX,duplaftball?

　　S:

es,Id

　　T:

Let’splaftball

　　S:

　　hant:

Du,du,duplaftball?

　　es,es,es,Id

　　Du,du,duplabaseball?

　　N,n,n,Idn’t

　　（学生换词自编）

　　2、Teah“hatdupla?

”

　　T:

uareallvergdNpleaselateGuesshatdIpla?

　　S:

Plaftball/…

　　T:

es,u’rerightIplaftballhatdupla?

　　S1:

Iplabasetball

　　Teaherass3/4students“hatdupla?

”

　　Asandanserinpairs

　　Dupla…

　　hatdupla?

　　…

　　教乐器类单词和词组3Teah“pian”---“plathepian”

　　T:

L,it’sapianIsthispiannie?

　　:

es,itis

　　T:

Nl,hatdIpla?

　　……………

　　T:

Pian,pian,Iplathepian

　　出示词组:

plathepian

　　aeadialgue

　　del:

T:

Duplathepian?

　　S:

es,Id

　　T:

Let’sgandplathepian

　　S:

Gd,let’sg

　　rinpairsandthenat

　　T:

hat’sthisinhand?

　　S:

Idn’tnhat’sthis,issZhang?

　　T:

It’savilin

　　Teah“vilin”---“plathevilin”

　　同法教学“platheguiter/ardin”，注意“anardin”的连读。

　　3、aeadialgue

　　T:

Duplathepian?

　　S:

N,Idn’t

　　T:

hatdupla?

　　S:

Iplathevilin

　　rinpairsandat

　　hant:

Du,du,duplathevilin?

　　N,n,n,Idn’t

　　hatdu,hatdu,hatdupla?

　　Guitar,guitar,Iplatheguitar

　　（学生换词自编）

　　Step3nslidatin

　　、FllthetapefUnit10

　　2、Plagaes:

　　让学生下座位去找与自己爱好相同的人:

Dupla…

　　hatdupla?

　　DasIsa:

T:

anuplathepian?

S:

es,Ianplathepian

　　Step4Her:

　　、Readthetext

　　2、Atthedialgue

　　板书：

　　Unit10Dupla…?

　　hatdupla?

　　pianftball

　　IplathevilinIplavlleball

　　guitarbaseball

　　ardinbasetball

　　牛津小学英语3B第10单元第三时

　　二教学目标

　　能熟练地综合运用本单元所学的日常交际用语以及表示球类和乐器的单词。

　　2学会日常交际用语Let’sgandpla…tgether

　　3欣赏歌曲“estudandpla”

　　三教学重点

　　能熟练地综合运用本单元所学的日常交际用语。

　　五前准备

　　本B、部分的图片和球类实物。

　　2磁带及录音机。

　　六教学过程

　　Step1Revisin

　　、Listenandat（师生互动）

　　T:

Plaftball/…plathepian/…

　　S:

　　2、Asandanser

　　T:

Hell,dupla…?

　　S:

es,Id/N,Idn’t

　　T:

hatdupla?

　　S:

Ipla…

　　Step2aeadialuge

　　del:

T:

HellDuplathepian?

　　S:

N,Idn’t

　　T:

hatdupla?

　　S:

Iplathevilin

　　T:

Let’sgandplathevilinn

　　S:

Great!

Let’sg

　　After2delsthenasthestudentsrinpairsandat

　　Step3nslidatin

　　、Talabutthepituresnpage61

　　教师注意引导学生仔细观察每幅图，根据图意进行对话交流。

　　2、Listenandnubernpage62

　　3、Dasurve

　　教师先跟2-3个学生对话，做调查和记载示范，指导后让学生做调查。

　　Step4:

Sing

　　、听录音学唱易捷儿童韵律英语3B“hatdupla?

”

　　2、歌曲欣赏“estudandpla”，教师介绍歌曲大意。

　　StepHer

　　、ReadUnit10

　　2、在练习本上默写字母Aa---Tt一遍。

　　板书

　　Unit10Dupla…?

　　Dupla…?

es,Id/N,Idn’t

　　hatdupla?

Ipla…

　　Let’sgandpla…nGreat!

Let’sg

　　3B第10单元第四时

　　一教学内容

　　《九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语》3B第10单元第四时

　　二教学目标

　　复习字母Aa—Tt

　　2能正确地听说读写字母Uu,Vv,

　　3渗透单词拼读教学,培养学生良好的拼读习惯

　　4学习《易捷儿统韵律英语》UV字母儿歌。

　　三教学重点

　　能正确听、说、读、写字母Uu,Vv,

　　四教学难点

　　能正确地读字母Uu,

　　五前准备

　　字母卡片

　　2在小黑板上写好字母组合。

　　六教学过程

　　Step1Greetings

　　Step2Revie

　　、背诵字母Aa—Tt

　　2、游戏：

分水果（黑板上出示五棵水果树，分别是A,E,I,,[e],让学生拿着字母卡片根据发音贴在相应的树上。

）

　　Aa:

Hh,,

　　Ee:

Bb,,Dd,Gg,Pp,Tt

　　Ii

　　[e]:

Ff,Ll,,Nn,Ss

　　3、朗读字母组合：

　　QGQSLFNIRLIGIRFEB

　　qparibdshbghingss

　　Step2Presentatin

　　、学习字母的发音Uu,Vv,

　　a听老师示范朗读字母U,V,的发音。

　　b分别跟读这三个字母的发音，注意用升降调。

　　2、字母书写

　　a分别仔细观察教师的书写Uu,Vv,。

　　b　教师范写、学生书空、练习书写。

　　3、学习《易捷儿统韵律英语》UV字母儿歌

　　4、拼读单词教学

　　教师可以逐步渗透单词的拼读和书写教学，本先教会学生拼读单词，注意养成学生良好的拼读习惯，在教完所有字母后，引导学生书写单词，为4A的学习打下基础。

　　pianguitarvilinunleauntan并指导学生朗读本后的单词

　　Step3Pratise

　　、完成练习册

　　2、做游戏：

字母找邻居（教师说E,学生说D和F）

　　Step4Her

　　抄写Uu,Vv,大小写各三遍。

　　2听录音,学唱韵律英语Unit10