人教英语七下unit7 Its raining教案.docx
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人教英语七下unit7Itsraining教案
Unit7It’sraining!
【学习目标】
1.识记一些重要词汇:
rain;windy;cloudy;sunny;snow;weather;
2.理解并掌握下列句型:
--How’stheweather?
=What’stheweatherlike?
--It’ssunny.
【学习重点】掌握描述天气的形容词。
【学习难点】了解“rainy”和“raining”的区别。
【学习过程】
一、自主学习
A.预习P37生词,做到会读知意.
B.1.单词闯关:
下雨下雪有风的阴天的晴朗的公园信息回来
cook(现在分词)study(单数第三人称)天气困难,难题
2.短语闯关:
给某人回电话打篮球捎口信在北京
二、知识点拨
询问天气状况的句型:
Howistheweather(+地点+时间)?
Whatistheweatherlike(+地点+时间)?
eg:
How’theweatherinBeijing?
=What’stheweatherlikeinBeijing?
描述天气的句型:
It’s+adj或It’s+ving
()----___istheweather___inShanghai?
----It’ssunny.
AHowlikeBWhatlikeCWhat/DWhatlike
三、交流展示
1.完成1a,并迅速理解1a中单词的含义。
2.Listening:
完成1b,2a,2b。
3.Pairwork:
A.学习并使用1c中句式,并利用1a中单词,两人一组练习对话。
B.利用2a中的人物联系2c做对话。
四、知识反馈
1.—Howisthew_______inBeijing.—It’ssunny.
2.________theweatherinToronto?
It’s__________(sun).
3.__________theweather_________inMoscow?
It’s__________(cloud).
4.It’s__________(sun)today,butit’s_______(wind).
5.---Look,what__________they__________(do)?
---They_________(play)tennis.
五、总结与反思
______________________________________________________________
Unit7It’sraining!
【学习目标】
1.学会用“How’sitgoing?
”“Notbad/Great/Terrible/Prettygood.”进行问答。
2.学习电话交际对话,了解中西方电话交际的不同,体会文化差异。
【学习重点】学习电话交际对话,了解中西方电话交际的不同,体会文化差异。
【学习难点】能编写简单的电话交际对话,并对他人进行问候。
【学习过程】
一、自主学习
A.预习P38-39生词,做到会读知意.
B.短语闯关:
过得怎么样?
____________捎个口信_____________
没问题____给...回电话_____________
二、知识点拨
1.haveagood/nice/greattime=enjoyoneself=havefun“玩得开心,过的愉快”
eg:
Thechildrenarehavingagoodtimethere.孩子们在那玩的很愉快。
2.haveagoodtime(in)doingsth.=havefun(in)doingsth.很开心的做某事
eg:
Wehaveagoodtime__________and__________.我们唱歌、跳舞过得很高兴。
3.takeamessageforsb.给….捎个口信
eg:
____________________________我可以给她捎个信吗?
三、交流展示
1.熟读2d中的对话,理解并复述.
2.Pairwork:
role-playtheconversation.
3.朗读Grammarfocus中的句子.
4.Practice:
完成3a,3b的练习部分.
四、知识反馈
根据要求完成习题
1.Theweatheriswindytoday.(对画线部分提问)
_________________theweatherliketoday?
2.Look,itis_________(cloud).Ithinkit’sgoingtorainsoon.
3.Wehadagoodtime__________(dance)inthepartylastweenend.
4.Heoftencooksathome.(用now改写句子)
He____________athomenow.
5.沈阳冬天冷吗?
______it______inwinterinShenyang?
.
五、总结与反思
______________________________________________________________
Unit7It’sraining!
【学习目标】
1.用“hot,warm”等词语来表达天气的不同感受。
2.熟练运用两种句型:
”How’sitgoing?
”和“How’stheweather?
”
【学习重点】
话中提取关于天气与问候语的相关信息。
【学习难点】
用现在进行时描述在不同的天气状况下,人们进行的不同活动。
【学习过程】
一、自主学习
A.预习P40生词,做到会读知意.
B.单词闯关:
干燥的__________寒冷的__________
热的__________温暖的__________
二、交流展示
1.完成1a,并迅速理解1a中单词的含义。
2.Pairwork:
学习并使用1b中句式,并利用1a中单词,两人一组练习对话。
3.Listening:
完成1c,1d。
4.Role-playaconversationin1e。
四、知识反馈
1.()--Hi.How’sitgoing?
--____________.
A.Idon’tlikeitB.IwillgotoschoolC.NotbadD.No
2.()ItisSundaytoday.Look!
AliceandBob________inthepark.
A.isplayingB.areplayingC.playsD.playing
3.()It’s________today.Ithinkit’sgoingto_________.
A.cloud;rainB.cloudy;rainingC.cloudy;rainD.cloudy;rainy
4.()--Whoisstandingunderthetree?
--________.
A.TomareB.TomisC.TomdoesD.Tomdo
5.( )--The sun is shining here now. –It________great.
A. sounds B. sound C. is sounding D.is sound
五、总结与反思
______________________________________________________________
Unit7It’sraining!
【学习目标】
1.识记一些重要词汇:
rain;windy;cloudy;sunny;snow;weather;
2.理解并掌握下列句型:
--How’stheweather?
=What’stheweatherlike?
--It’ssunny.
【学习重点】掌握描述天气的形容词。
【学习难点】了解“rainy”和“raining”的区别。
【学习过程】
一、自主学习
C.预习P37生词,做到会读知意.
D.1.单词闯关:
下雨下雪有风的阴天的晴朗的公园信息回来
cook(现在分词)study(单数第三人称)天气困难,难题
2.短语闯关:
给某人回电话打篮球捎口信在北京
二、知识点拨
询问天气状况的句型:
Howistheweather(+地点+时间)?
Whatistheweatherlike(+地点+时间)?
eg:
How’theweatherinBeijing?
=What’stheweatherlikeinBeijing?
描述天气的句型:
It’s+adj或It’s+ving
()----___istheweather___inShanghai?
----It’ssunny.
AHowlikeBWhatlikeCWhat/DWhatlike
三、交流展示
1.完成1a,并迅速理解1a中单词的含义。
2.Listening:
完成1b,2a,2b。
3.Pairwork:
A.学习并使用1c中句式,并利用1a中单词,两人一组练习对话。
B.利用2a中的人物联系2c做对话。
四、知识反馈
1.—Howisthew_______inBeijing.—It’ssunny.
2.________theweatherinToronto?
It’s__________(sun).
3.__________theweather_________inMoscow?
It’s__________(cloud).
4.It’s__________(sun)today,butit’s_______(wind).
5.---Look,what__________they__________(do)?
---They_________(play)tennis.
五、总结与反思
______________________________________________________________
Unit7It’sraining!
【学习目标】
1.识记一些重要词汇:
rain;windy;cloudy;sunny;snow;weather;
2.理解并掌握下列句型:
--How’stheweather?
=What’stheweatherlike?
--It’ssunny.
【学习重点】掌握描述天气的形容词。
【学习难点】了解“rainy”和“raining”的区别。
【学习过程】
一、自主学习
E.预习P37生词,做到会读知意.
F.1.单词闯关:
下雨下雪有风的阴天的晴朗的公园信息回来
cook(现在分词)study(单数第三人称)天气困难,难题
2.短语闯关:
给某人回电话打篮球捎口信在北京
二、知识点拨
询问天气状况的句型:
Howistheweather(+地点+时间)?
Whatistheweatherlike(+地点+时间)?
eg:
How’theweatherinBeijing?
=What’stheweatherlikeinBeijing?
描述天气的句型:
It’s+adj或It’s+ving
()----___istheweather___inShanghai?
----It’ssunny.
AHowlikeBWhatlikeCWhat/DWhatlike
三、交流展示
1.完成1a,并迅速理解1a中单词的含义。
2.Listening:
完成1b,2a,2b。
3.Pairwork:
A.学习并使用1c中句式,并利用1a中单词,两人一组练习对话。
B.利用2a中的人物联系2c做对话。
四、知识反馈
1.—Howisthew_______inBeijing.—It’ssunny.
2.________theweatherinToronto?
It’s__________(sun).
3.__________theweather_________inMoscow?
It’s__________(cloud).
4.It’s__________(sun)today,butit’s_______(wind).
5.---Look,what__________they__________(do)?
---They_________(play)tennis.
五、总结与反思
______________________________________________________________
- 配套讲稿:
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