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7下生物期末复习大纲
七年级生物下册期末复习提纲
第四单元生物圈中的人
第一章人的由来
第一节人类的起源和发展
1、19世纪著名的生物进化论的建立者是英国的生物学家达尔文,他在比较了人和现代类人猿的相似之处之后,提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。
第二节人的生殖
一、男女生殖系统的结构及功能
1、男性生殖系统主要由睾丸、输精管、精囊腺、前列腺、附睾和阴囊、阴茎组成。
①----产生精子和分泌雄性激素(是男性主要的生殖器官);
②----输送精子;③附睾----贮存和输送精子;
④精囊腺和前列腺----分泌黏液;⑤阴囊----保护睾丸和附睾;
⑥----排出精液和尿液
2、女性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。
①----产生卵细胞和分泌雌性激素(是女性主要的生殖器官);
②----输送卵细胞,是精子和卵细胞受精的场所;
③----胚胎和胎儿发育的场所;
④----精子进入,胎儿产出的通道。
二、生殖过程
1、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞在输卵管处结合成受精卵→受精卵在输卵管处分裂形成胚泡→胚泡缓慢移入子宫内膜→胚泡继续分裂发育成胚胎→8周左右发育成胎儿,初具人形→38周(266天左右)胎儿成熟、分娩。
如下图:
2、生殖细胞:
有睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞.
3、受精:
指精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精的场所是输卵管。
人体发育的起点是受精卵。
4、胎儿生活在子宫内的羊水中,通过胎盘、脐带,从母体中获得所需要的营养物质和氧气,产生的二氧化碳等废物也是通过胎盘经母体排出的。
(胎盘----是胎儿与母体进行物质交换的场所,脐带起的是“桥梁”作用。
)
5、成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程,叫分娩。
6、营养:
胚胎发育初期所需要的营养来自;胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过脐带从胎盘获得。
7、试管婴儿就是在试管中长大的婴儿。
(X)
第三节青春期
1、青春期女性发育的时间比男性发育的时间早2年;男性发育的速度比女性发育的速度晚。
青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
2、青春期的一个显著特点是身高突增,与有关。
进入青春期男孩和女孩的都迅速发育。
男孩出现遗精,女孩会来月经。
3、男子在青春期喉结突出,声调较低,这是由于睾丸分泌的雄性激素作用引起的。
4、进入青春期后,随着身体的发育,性意识也开始萌动,常表现为初期的与异性疏远,到逐渐愿意与,或对异性产生朦胧的依恋,这些都是正常的心里变化。
应当注意的是,这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。
青春期应当集中精力,,积极参加,同学间,与师长,健康度过人生的金色年华。
第二章人体的营养
第一节食物中的六大营养物质
食物中含有、、、、和等六类营养物质。
其中糖类、脂肪、蛋白质是能量物质。
①三者都是是组成细胞的成分;②三者都是主要的有机物;③三者都为生命活动提供能量。
1、六大营养物质中主要供能物质(主要能量物质)是
①蔗糖、淀粉、葡萄糖等都属于糖类。
②病人不能正常进食时,可以静脉注射葡萄糖液,以提供能量。
③含糖较多的食有红薯、土豆、馒头、小麦、大米、精制白糖等。
2、备用能源物质是。
①病人几天吃不下食物,身体明显消瘦了,因为贮存体内的脂肪消耗过多而补充少。
②含脂肪多的食有肥肉、大豆、花生香油;
3、构成人体细胞的基本物质是。
①蛋白质是建造和修复身体的重要原料;
②人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新等都离不开蛋白质,
③蛋、奶、鱼、肉等食物中含蛋白质较多,
④儿童、青少年及伤员需要多吃一些奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物。
★探究实验:
测定食物中的能量采用方法。
实验要注意设置对照实验和重复实验,取平均值为实验结果。
4、是人体细胞的主要成分之一,约占体重的。
人体的各项活动,离开水都无法进行。
人体内的营养物质以及尿素等废物,只有溶解在水中才能运输。
5、在人体内含量不多,但作用却很大。
几种无机盐缺乏时主要症状:
(1)缺乏含的无机盐:
儿童易患佝偻病(鸡胸、X形或O形腿);中老年特别是妇女易患骨质疏松症。
(食物来源:
奶类、豆类、虾皮、绿叶蔬菜等)
(2)缺乏含的无机盐:
易患缺铁性贫血(乏力、头晕等)。
(食物来源:
血液、肝脏、瘦肉、鱼、奶类、蛋等)
(3)缺乏含的无机盐:
易患地方性甲状腺肿,儿童的智力和体格发育出现障碍(即患呆小症)。
(食物来源:
海带、紫菜、虾、海盐等)
(4)缺乏含的无机盐:
易患厌食、贫血、肌无力、骨痛。
(5)缺乏含的无机盐:
生长发育不良,味觉发生障碍。
6、不是组成细胞的主要原料,不为人体提供能量,含量少,但作用大。
缺乏时的症状:
①缺乏:
皮肤干燥,夜盲症、干眼症等。
(食物来源:
动物肝脏、鱼肝油、胡萝卜等)
②缺乏:
神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振等。
(食物来源:
牛肉、动物肝张等)
③缺乏:
坏血病、抵抗力下降等(比如牙龈经常出血)。
(食物来源:
新鲜的蔬菜、水果等)
④缺乏:
佝偻病、骨质疏松症。
(食物来源:
动物肝脏、鱼肝油、蛋类等)
7、第七类营养素:
是膳食纤维。
第二节消化和吸收
1、食物中的淀粉(属于糖类)、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物,不能直接被细胞吸收;水、无机盐、维生素等是小分子物质,能直接被细胞吸收。
2、食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。
营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,叫做吸收。
3、消化系统由和两部分组成。
(1)消化道:
依次是:
口腔→咽→食道→胃(最膨大)→小肠→大肠→肛门。
(2)消化腺依次是:
唾液腺、胃腺、肝脏(最大的)、胰腺、肠腺等。
如图:
★消化道组成是
【】:
是消化系统的开始部位,内有唾液腺导管的开口,有牙齿咀嚼食物,舌搅拌食物。
【】:
是食物与空气的共同通道,不参与消化和吸收。
【】:
不参与消化和吸收,能蠕动,将食物推入胃中。
【】:
是消化道最膨大的部位,内有胃腺,通过蠕动搅磨食物,使食物与胃液充分混合。
【】:
是消化和吸收的主要器官。
内有肠腺,分泌肠液。
【】:
通过蠕动,将食物残渣推向肛门。
【】:
食物残渣由此排出。
3)取3支洁净试管分别编上
(1)
(2)(3)号,做如下处理:
将A馒头屑放入试管
(1)中,注入2毫升唾液并进行充分搅拌;(模拟舌的搅拌)
将B馒头屑放入试管
(2)中,注入2毫升清水并进行充分搅拌;
将C馒头块放入试管(3)中,注入2毫升唾液,不进行搅拌。
4)将三支试管放入37℃水中,5~10分钟后取出3支试管,各加入2嘀碘液、观察现象并记录。
情况
颜色变化
试管
(1)
无变化(不变蓝)
试管
(2)
变成
试管(3)
部分变成蓝色
分析:
试管
(1):
被唾液中的唾液淀粉酶消化成了麦芽糖,所以遇碘不变蓝。
试管
(2):
是试管
(1)的对照实验,实验变量是唾液淀粉酶,
(2)试管滴的是清水,缺乏唾液淀粉酶,淀粉没有被消化。
所以,淀粉遇碘变成蓝色。
试管(3):
因为没有模拟牙齿的咀嚼和舌头的搅拌,所以只有部分淀粉被唾液消化成麦芽糖。
还有部分淀粉遇碘变成蓝色。
结论是:
。
5)进一步探究:
重复以上实验步骤,将三种试管分别在水温为0℃和水温为100℃的烧杯中5-8分钟后,用碘液鉴定得出以下结果:
当水温为0℃时,3个试管内变化如下所示:
情况
颜色变化
试管
(1)
变蓝
试管
(2)
变蓝
试管(3)
变蓝
水温为100℃时,3个试管内变化如下所示:
情况
颜色变化
试管
(1)
变蓝
试管
(2)
变蓝
试管(3)
变蓝
结论:
过高或过低对消化酶的消化作用都有影响,会使唾液淀粉酶因温度影响而失去活性。
唾液淀粉酶最适宜温度是37℃。
5、小肠:
是和的主要器官。
★
(1)小肠适于吸收营养物质的结构特点是:
①长:
小肠长5—12M;
②大:
小肠内壁上有许多环形突起叫皱褶,皱褶上又有许多绒毛状突起叫,这些增大了小肠的吸收面积;
③薄:
小肠绒毛内分布丰富的毛细血管,小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄,有利于营养物质的吸收。
④多:
小肠内的消化液多,有胆汁、胰液、肠液等,含有的消化酶也多,有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶。
(2)既具有消化功能,又具有吸收功能的是胃、小肠、大肠。
胃吸收的成分是少量水和酒精(这就是为什么喝酒伤胃);小肠吸收的成分主要有大量的葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、无机盐、维生素和水;大肠吸收的成分是部分的水、无机盐、维生素;食物残渣由肛门排出。
6、总结糖类、脂肪和蛋白质的消化过程:
(1)糖类:
(2)脂肪:
(3)蛋白质:
7、糖类开始消化部位是口腔,在口腔开始初步消化成麦芽糖,最终在小肠中消化成终产物葡萄糖。
8、蛋白质开始消化的部位是胃。
最终在小肠中消化成终产物氨基酸。
9、脂肪开始消化的部位是小肠,最终消化成终产物甘油+脂肪酸。
例题:
根据下图回答问题
8、回答:
X——表示,初始消化部位是;Y—表示,初始消化部位是;Z—表示,初始消化部位是。
D—表示。
在D中含有的消化液有肠液,还有和。
在D中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶。
第三节合理营养与食品安全
1、合理营养指的营养。
2、为了保持身体健康,必须保证每日三餐,按时进餐;在每日摄入的总能量中,早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右。
3、不吃早餐会出现大汗、头晕、眼花的低血糖的现象;牙龈出血,是因为缺少维生素,应多吃新鲜的蔬菜和水果;盐吃太多会患高血压;挑食、偏食易患肥胖症。
4、将产自良好生态环境的,无污染、安全、优质的食品通称为绿色食品。
5、食品安全:
注意第35页图片及书后练习。
①、生食的食品洗干净或去皮;熟食要熟透。
②、生熟要分开、密闭存放,用具要消毒。
③、不吃有毒食品,预防食物中毒和污染;
④、买检疫合格的食品;⑤、保持厨房和橱具干净;
⑥、包装食品要注意生产日期、保质期、生产厂家。
购买非包装食品是应注意新鲜食品是否(硬挺、有光泽、有气味)。
第三章人体的呼吸
第一节呼吸道对空气的处理
1、呼吸系统是由和组成的。
(1)呼吸道是由
鼻→咽→气管→支气管→肺组成。
(2)肺:
位于胸腔内,左右各一个,
左肺二叶,右肺三叶,
是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官。
作用
结构特点
是气体进出的通道保证通气顺畅
骨或软骨做支架
空气
鼻腔里有丰富的毛细血管
空气
有鼻毛、纤毛和黏液
空气
鼻腔和气管里黏膜分泌黏液
2、呼吸道的作用:
(1)用鼻呼吸比用口好,因为鼻腔能让进入肺部的空气变得
、、和,减少对肺部的刺激。
但呼吸道对空气的处理能力是的。
(2)消化和呼吸的共同通道是
,吃饭又说又笑会导致会厌软骨来不及盖上而使食物误入气管,引起剧烈咳嗽。
第二节发生在肺内的气体交换
1、肺与外界的气体交换:
通过呼吸运动实现,1分钟大约呼吸16次,即16次/分钟。
(1)吸气过程:
肋间肌和膈肌→胸廓容积→肺容积→肺气压→
气体。
(2)呼气过程:
肋间肌和膈肌→胸廓容积→肺容积→肺气压→
气体。
例题:
根据呼吸的模拟图回答问题
(1)写出图中序号所模拟呼吸系统的各结构名称。
①②③
④⑤
(2)当人体处于B图状态时,气球会,⑤代表的结构会,其顶部下降,胸廓的上下径增大,使得胸腔的容积会扩大,肺便扩张,肺内的气体压力相应(增大.减小),于是气体就被吸入。
(3)该模拟实验中。
A.A模拟吸气过程,B模拟呼气过程 B.A模拟呼气过程,B模拟吸气过程
C.A、B都模拟吸气过程 D.A、B都模拟呼气过程
(4)人体通过吸气和呼气实现了肺与外界的气体交换.气体进入③后 氧气 会透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,血液中的二氧化碳进入③呼出去。
(氧气从肺泡进入血液穿过了2层细胞,4层细胞膜。
)
2、体内气体交换的原理是:
气体扩散作用
()
1)肺泡内气体交换:
肺泡血液
()
吸入的气体到达肺泡,许多肺泡都像小气球似的鼓了起来,空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外。
()
2)组织内气体交换:
血液组织细胞
()
血液中有从肺部来的氧气进入组织细胞,提供给组织细胞利用(氧气在组织细胞的线粒体处被利用),组织细胞产生的二氧化碳进入血液,随血液循环运到肺部呼出。
3、肺适于进行气体交换的特点:
(1)肺是气体交换的主要场所,是由大量的肺泡组成。
(2)肺泡外包绕着丰富的毛细血管;肺泡壁和毛细血管壁都很薄:
如表格
肺泡
特点
与功能相适应
肺泡壁
薄,由一层扁平上皮细胞构成
有利于气体通过
毛细血管壁
缠绕于肺泡外,丰富,管壁薄,与肺泡壁紧贴
有利于气体通过
数目
肺泡的数目多
增加气体交换的面积
如图:
肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,都是由一层扁平的上皮细胞构成,利于气体的交换。
4、验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳
气体成分
环境中的气体(%)
呼出的气体(%)
氮气
78
78
氧气
21
16
二氧化碳
0.03
4
水
0.07
1.1
其他气体
0.9
0.9
(1)利用二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的道理,通过实验可以发现空气不能使澄清的石灰水变浑浊,而人呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊,从而验证了人体呼出的气体中含有较多的。
(2)人体吸入和呼出气体相比较,吸入的气体中,含量多,呼出气体中氧气的量减少了,的量增加了。
第四章人体内物质的运输
第一节流动的组织---血液
1、血液属于结缔组织,血液可以流动,所以称为流动的组织。
2、血液的分层现象:
装有抗凝剂的血液静置一段时间后,可以观察到血液有明显的分层现象(分成3层):
上层---是淡黄色的半透明液体血浆。
中间---是很薄的一层白色物质,包括血小板和白细胞。
下层---是红色的物质红细胞。
3、血液的组成:
血液是由和组成的。
血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
4、血液的功能:
(1)血浆:
由水(主要成分,占90%)、蛋白质、葡萄糖、无机盐(这些是营养物质)和尿素(是废物)等组成。
功能是:
①运载血细胞;②运输营养物质和废物。
(3)血细胞:
1)红细胞(RBC):
①形状:
两面凹的圆盘状;
②特点:
成熟红细胞无细胞核;数量最多;是红色的(因为富含红色的血红蛋白)。
(血红蛋白-Hb:
是一种蛋白质,里面含铁;特性是—在含氧量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方容易与氧分离。
)
③功能:
根据血红蛋白的特性,得到红细胞的功能是--运输氧(还有部分二氧化碳)。
④病症:
红细胞或血红蛋白低于正常值患的是贫血。
(治疗:
多食含铁和蛋白质丰富的食物。
)
2)白细胞(WBC):
①形状:
球形;
②特点:
有细胞核;比红细胞大(它是最大的),数量少;能穿透毛细血管壁。
③功能:
吞噬病菌,起到防御和保护的作用(是人体与疾病斗争的“卫士”)。
④病症:
白细胞增多患的是---炎症。
3)血小板(PLT):
①形状:
不规则,有伪足;
②特点:
无细胞核;个体最小(是个体最小的血细胞,一般低倍显微镜下不易看到)。
③功能:
加速血液凝固,起到止血和凝血的作用。
④病症:
血小板过少患的是---异常出血,不易止住。
血小板过多会形成血栓(如血友病),不易血液流通。
例题:
图中的
A表示
B表示
C表示
D表示
5、思考:
平原生活的人与高原生活的人,红细胞和血红蛋白含量有什么区别?
答:
生活在高原地区的人们体内红细胞和血红蛋白的含量比在平原生活的人高,因为高原地区同平原地区相比,空气稀薄,氧气的含量比较少。
红细胞和血红蛋白的含量高,能提高血液的供氧能力。
第二节血流的管道---血管
1、三种不同的血管ABC。
1、三种血管的比较
(1)动脉:
指把血液从心脏输送到全身各部分去的血管。
特点:
①分布较深;②管壁厚、管腔小、弹性大;
③管内血流速度最快。
(中医把脉摸的是动脉)
④血流方向:
心脏→身体各部(主干、大血管→分支、小血管);
⑤功能:
把血液从心脏输送到全身各部分去;
⑥血液鲜红色(含氧丰富),出血快,呈喷射状。
(急救:
在受伤处近心端捆扎止血。
)
(2)静脉:
指把血液从全身各部分送回心脏的血管。
特点:
①分布较浅,通常看到的“青筋”就是静脉(输液注射的也是静脉);
②管壁薄、管腔大、弹性小。
③管内血流速度较慢。
④血流方向:
身体各部→心脏(分支、小血管→主干、大血管);
⑤把血液从全身各部分送回心脏;
⑥有静脉瓣,位于四肢静脉的内表面,作用是防止血液倒流。
⑦血液呈暗红色(含氧较少),出血较慢。
(处理:
将受伤静脉的远心端捆扎止血。
)
(3)毛细血管:
指连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
特点:
①分布广泛,数量最大,遍布全身;
②管壁最薄(非常薄):
只由一层扁平上皮细胞构成,利于物质进出。
③管内直径(管腔)最小:
只允许红细胞单行通过。
④血流速度最慢。
⑤血流方向:
小动脉→小静脉。
⑥功能:
完成血液与组织细胞的物质交换(血液中的和,穿过毛细血管壁提供组织细胞,组织细胞产生的与其他废物,穿过毛细血管壁进入血液运走。
)
⑦血液呈红色,血量少,呈水珠样冒出,一般会由于血液凝固而自然止血。
(处理:
先对伤口消毒,再用消毒纱布包扎)
例题:
1、在显微镜下区别动脉和静脉,要注意血液流动方向)
(1)动脉,是图中的血管:
依据是由分支较血管流向分支较的血管。
(2)静脉,是图中的血管:
依据由分支较血管流向分支的血管。
(3)毛细血管,是图中的血管:
允许单行通过。
第三节输送血液的泵---心脏
1、为血液循环提供动力的器官(输送血液的泵)是。
它位于人体胸腔中部略偏
左下方,两肺之间,,并且与本人的拳头一般大小,外形似桃子。
2、如图填写心脏的结构:
A;
B;
C;
D;
E;
F;
G;
H;
I;
J;
K。
3、心脏有四个腔:
分别是、、、。
★注意:
上房下室---上面是心房,下面是心室,左右腔不相通,同侧腔上下相通。
4、心脏主要由心肌(或肌肉)组成,可以收缩、舒张。
心脏的收缩、舒张推动血液在血管内循环流动,所以心脏被称为输送血液的泵。
5、心脏四个腔的壁的厚薄不同:
心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚,即壁最厚,这与心室的射血功能相适应。
(可以依据此特点判断心脏的左右)
6、心脏内的瓣膜结构:
①心房和心室之间的瓣膜是,只能朝心室开,保证血液只能从心房流向心室;②心室和动脉之间的瓣膜是,只能朝动脉开,保证血液只能从心室流向动脉。
③回忆:
四肢静脉血管内的瓣膜是,只能朝近心端开,保证血液只能从静脉流回心脏(心房)。
④瓣膜结构的作用是防止,从而保证血液按一定方向流,即:
心房→心室→动脉→静脉→心房。
7、与四腔相连的血管:
(房静室动)
①心室连接动脉:
即左心室与相连,右心室与相连。
②心房连接静脉,左心房与相连,右心房与相连。
8、动脉血:
指含氧丰富、颜色鲜艳的血液;静脉血:
指含氧较少、颜色暗红的血液。
9、血液循环包括和。
如图,填写结构名称:
A;
B;
C;
D;
E;
F;
G;
H;
I;
J;
K;
L;
M。
10、体循环过程:
左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上腔静脉和下腔静脉→右心房。
①体循环的起点是,终点是。
②体循环中的物质交换:
在身体各部毛细血管网处与组织细胞进行营养物质和气体交换:
即血液把营养物质和氧气运送到全身组织细胞供给利用;同时把组织细胞产生的二氧化碳和其他代射产物运走。
所以通过体循环,血液由含氧气丰富、颜色鲜红的血变成了含氧气较少、颜色暗红的血。
11、肺循环(小循环)过程:
右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。
①肺循环的起点是,终点是。
②肺循环中的物质交换:
在肺部毛细血管网处与组织细胞进行气体交换:
即血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液。
所以通过肺循环,血液由含氧气较少、颜色暗红的血变成了含氧气丰富、颜色鲜红的血。
12、体循环是将血液从心脏左侧出发回到右侧,肺循环是血液从心脏右侧出发回到左
侧。
身体左侧心腔和血管流动脉血,右侧心腔和血管流静脉血。
①心脏中左心房和左心室两个腔流,右心房和右心室两个腔流。
②血管中,主动脉和肺静脉血管流;肺动脉和上、下腔静脉血管内流。
★例题:
(1)动脉血管内一定流动脉血,静脉血管内一定流静脉血。
(×)
解释:
肺动脉中流的是静脉血;肺静脉中流的的动脉血。
(2)上肢静脉注射或臀部肌注,药物都会最先在心脏的被发现。
13、冠脉循环:
给心脏自身运送和并运走废物。
第四节输血和血型
1、血量:
成年人血量占体重的。
(1)一次失血不超过400毫升,所丧失的血浆成分和血细胞,可以在短时间内得到补充而恢复正常。
可见,健康成年人每次献血200-300毫升是不会影响健康的。
(2)一次失血超过800-1000毫升,会出现头晕、眼前发黑、心跳和出冷汗。
(3)一次失血超过1200-1500毫升,就会发生生命危险。
(4)1998年起,我国实行无偿献血制度,提倡周岁的健康公民自愿鲜血。
2、血型:
发现血型的是卡尔·兰德斯坦纳,他在试验中发现一个人的红细胞遇到某些人的血浆时会黏结在一起,发生凝集反应,遇到另一些人血浆又不会发生凝集。
经过进一步研究,他发现人的血液分为型、型、型、型等,这就是ABO型血。
3、安全输血的输血原则:
以输入同型血为原则。
(1)其中任何血型的都可以少量输入O型血;
(2)AB型血可以接受等血型,但AB型血只能给血输血。
(熟悉第70页的表格)
4、成分输血:
指血液中缺少什么成分就输入什么成分。
例题:
严重贫血的患者,只输入红细胞;大面积烧伤的患者,应该输入血浆。
血小板严重减少的患者,只输血小板。
第五章人体内废物的排出
1、二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐排出体外的过程叫做排泄。
排泄途径如下:
(1)尿素、无机盐、多余的水主要通过泌尿系统以尿液形式排出,也可以通过皮肤以汗液形式排出;
(2)二氧化碳:
主要通过呼吸系统以呼气形
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