54级中医学五年制专业教学方案.docx
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54级中医学五年制专业教学方案
五年制中医学专业培养方案
(2010年4月)
一、总体培养目标
本专业培养适应我国社会主义现代化建设和海峡西岸经济区建设需要的德、智、体、美全面发展,具有继承与创新精神,能系统掌握中医理论知识及现代医学基本知识,具有扎实的中医临床辨治能力,毕业后能从事中医临床工作的合格人才。
二、思想道德与职业素质目标
1、树立正确的世界观、人生观和价值观,具有爱国主义、集体主义精神,具有诚实守信的品德,忠于人民,志愿为中医药事业的发展和人类的健康而奋斗。
2、热爱中医药事业,积极运用中医药方法与手段,将预防疾病、驱除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。
3、尊重患者及家属,具有与患者及其家属进行交流、沟通的能力。
4、在职业实践中重视医学伦理问题,发挥中医药卫生资源的最大效益。
5、具有终身学习观念及持续自我完善的观念,具有不断追求卓越的精神。
6、具有实事求是的工作态度,对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题,主动寻求其他医师的帮助。
7、尊重个人信仰及不同人文背景和价值观念;尊重同事和其他卫生保健专业人员,具有团队合作精神。
8、树立依法行医的法律观念,能够运用法律保护患者和自身的权益。
9、在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时,能够谨慎考虑患者及家属的利益。
10、具有科学态度、理性地分析能力,具有批判精神和创新精神。
三、知识目标
1、掌握与中医学相关的人文、社会、自然科学基本知识和科学方法,并能用于指导未来的学习和医学实践。
2、掌握中医学基础理论与基本知识。
3、掌握《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》、《中医各家学说》等中医学经典理论与知识。
4、掌握中医药治疗各种常见病、多发病的临床诊疗知识。
5、熟悉中医“治未病”理论及中医养生、保健、康复知识。
6、熟悉西医基础医学与临床医学知识;熟悉健康教育、疾病预防知识;了解改善残障及临终关怀的有关知识。
7、熟悉基本的药理知识及临床合理用药原则。
8、熟悉医学伦理学、循证医学的有关知识与方法。
9、熟悉预防医学知识,了解常见传染病的发生、发展、传播的基本规律及防治原则。
10、了解国家卫生工作的方针、政策和法规。
11、具有一定的体育和军事知识。
四、技能目标
1、具有运用中医理论和技能全面、系统、正确地进行病情诊察、采集病史、书写病历及语言表达的能力。
2、具有正确运用中医理法方药、针灸等治疗方法对常见病、多发病进行辨证论治的能力。
3、具有运用西医学知识和技能进行体格检查的能力。
4、具有对一般急症进行初步诊断、急救处理的能力。
5、具有根据情况合理选择临床技术和方法、手段进行诊断、治疗的能力。
6、具有与患者及其家属进行有效交流的能力,具有与他人交流沟通与团结协作的能力。
7、具有对患者和公众进行健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育的能力。
8、具有利用图书馆和计算机、网络等现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息的能力。
9、具有阅读中医药古典医籍以及搜集、整理、分析临床医案和医学相关文献能力。
10、具有运用一门外语查阅医学文献和进行国际交流初步能力。
11、掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,受到必要的军事训练,达到国家规定的体质健康标准和军事训练合格标准,具备健全的心理和健康的体魄。
备注:
我校在中医学专业的人才培养的基础上,设置了师承(经典)班,将传统的师承教育模式与目前的中医教育模式结合,构建在现代教学模式的基础上师承教育的新模式。
强化学生对中医经典的理解,着重培养学生“外感法仲景,内伤法东垣”的中医临证思维模式,突出早临床、多临床、理论与实际相结合,培养具有厚实基础和文化功底的中医药事业接班人。
四、修业年限:
五年
五、教学安排(时间分配以周计算)
时间分配
学年
一
二
三
四
五
教学
34
36
36
36
临床实习
52
毕业设计、论文
考试
4
4
4
4
入学军训
2
毕业教育
1
公益、生产劳动
1
1
1
1
社会实践
在暑期进行
假期/机动
10
10
10
10
合计
51
51
51
51
53
必修课时间分配
目录
公共
基础
专业基础课
专业课
临床实习
中医基础
西医基础
中医
西医
中医
西医
学分
39
26.5
26.5
29.8
10.7
学时数
704
477
477
554.4
192.6
27周
25周
比例
50%
50%
74.2%
25.8%
52%
48%
六、主干学科和主要课程
1、主干学科:
中医学
2、主要课程:
中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、正常人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、医用生物学、医学免疫学与病原生物学、药理学、西医诊断学、温病学、伤寒学、内经选读、金匮要略、中医各家学说、中医内科学、西医内科学、中医外科学、中西医妇科学、中西医儿科学、针灸学、临床技能实训等。
七、课程设置和基本要求
(一)公共基础课(必修课)
1、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论,简称“概论”108学时6学分
本课程主要讲授中国共产党在把马克思主义基本原理与中国革命、建设和改革实际相结合历史进程中形成的中国化马克思主义。
通过学习,要求学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的基本理论,并能运用其立场、观点和方法不断提高自身认识问题和分析问题的能力,坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
2、马克思主义基本原理,简称“原理”54学时3学分
本课程主要讲授马克思主义的世界观和方法论。
通过本课程的学习,要求学生掌握马克思主义的世界观和方法论,树立马克思主义的人生观和价值观,学会运用马克思主义的世界观、方法论观察和分析问题,提高学生分析问题和解决问题的能力,为学生确立建设有中国特色的社会主义的理想信念,自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的马克思主义理论基础。
3、中国近现代史纲要,简称“纲要”36学时2学分
本课程主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史。
通过本课程的学习,帮助学生了解国史、国情,深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路,引导其树立正确的世界观、人生观和价值观。
4、思想道德修养与法律基础,简称“基础”54学时3学分
本课程主要进行通过理论和直观教学,开展各种辅助活动,帮助学生树立正确的成才观、人生观、价值观、继承与弘扬中华民族的爱国主义精神,培养良好道德品质和健康高尚的人格;通过教学向学生传授基本的法律知识,帮助学生学习和掌握作为一个公民应懂得的法律知识,树立法律权威的思想,明确有关权利和义务,正确认识法律的功能不仅是制裁违法犯罪行为,而且更多的是保护公民人、法人和其他组织的合法权益,从而增强大学生的法律意识和法制观念,做到知法、守法、护法和用法。
5、英语144学时8学分
本课程以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,采取多媒体辅助教学、语音室听说训练等教学手段,培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养,以适应我国经济发展和国际交流的需要。
6、计算机基础54学时3学分
本课程通过比较全面、概括性地讲述计算机科学与技术学科中的一些基础性知识和重要概念,并配合必要的实践教学,使学生了解计算机的硬件结构与组成原理;了解操作系统的功能与其中一些重要概念;了解计算机网络、数据库、多媒体等技术基本概念、相关技术和应用领域;掌握计算机基本应用技能。
从而拓展学生的视野,使其能在一个较高的层次上利用计算机、认识并处理计算机应用中可能出现的问题。
7、体育144学时8学分
本课程主要内容有体育理论、发展身体素质的基本手段以及田径、篮球、排球、体操、健身操、武术等项目。
通过学习和训练,使学生自身的身体素质得到提高。
8、军事理论36学时2学分
通过本课程的教学向学生传授基本的军事理论知识,增加学生国防知识,增强学生爱国意识,促进学生综合素质的提高。
9、文献信息检索36学时,2学分
通过本课程的教学使学生了解医学信息检索的基本知识,掌握文献检索的基本技能,培养学生良好的情报意识,提高他们熟悉运用文献检索工具的能力和文献综述能力。
10、职业生涯与发展规划20学时1学分
通过本课程的教学使学生了解职业生涯发展和职业生涯管理的基本理论,明确大学生涯规划的与意义;让学生能够使用心理学的理论和方法进行科学自我认知和分析,利用职业倾向测试等工具了解性格、兴趣、价值观类型和职业发展倾向,初步培养职业意识;帮助学生初步进行职业社会认知的探索,了解现代社会的职场状况;帮助学生掌握大学生涯规划的步骤与方法,并结合个人专业和职业发展倾向,制定和实施大学生涯发展规划。
11、大学生就业指导18学时1学分
通过本课程的教学使学生掌握求职材料准备的基本要求,掌握获取就业信息的方法和渠道,懂得就业信息的整理和使用,自荐的方式和技巧;使学生了解面试的形式、一般程序和技巧,与主试人交流时应注意的问题;使学生了解当前的就业政策、法规,了解就业的一般程序,重点掌握国家对毕业生就业的相关规定、就业的优惠政策、各地接收毕业生的有关规定等;使学生了解就业协议的内容,签订就业协议书的作用,就业协议签订的原则、步骤、程序以及无效协议、就业协议解除等常识性知识。
(二)专业基础课(必修课)
12、中医基础理论90学时5学分
本课程通过系统讲授阴阳五行学说、脏象、经络、精、气、神、气、血、津液的生理、病理,疾病的病因、病机、防治原则等内容,使学生掌握中医学的基础理论和思维方法,为学习其它中医基础课程和临床课程奠定基础。
13、中医诊断学81学时4.5学分
本课程是根据中医学的理论,研究诊察病情、搜索临床资料、判断病种、辨别证候的基础理论、基本知识和基本技能的一门学科。
通过学习,使学生熟悉中医诊断的含义与内容,掌握中医症、证、病等概念及其相互关系,掌握中医诊断的原理和原则;掌握问、望、闻、切四诊的基本知识和技能,掌握八纲、病性、脏腑等辨证的基本内容和方法;熟悉病情资料的综合处理,主症诊断的思路、疾病诊断的思路、辨证诊断的思路等。
14、医古文63学时3.5学分
通过古汉语基础知识的学习和古代文选、医学古文的讲授,使学生掌握古汉语基础知识和古医籍常用词语,能够借助工具书顺利地阅读古典医籍,为学习后续的古典医著课程与研究中医古籍清除文理上的障碍。
15、中医临床诊断模拟训练45学时2.5学分
本课程运用现代多媒体手段,模拟再现中医临床环境,采用分组带教方法,对学生进行四诊方法的规范训练、中医辨证思维和诊断分析能力的训练,侧重于提高学生动手能力,规范中医诊断方法,提高学生辨证思维能力和临床纠误能力,使学生掌握临床诊断基本技能,以达到合格中医师的要求,保持和发扬中医特色和优势。
16、中药学72学时4学分
本课程系统讲授中药的四气五味、升降浮沉、归经、畏恶、禁忌等基本理论和常用中药的性能、功用、配伍和主治,以及炮制、用量、用法等基本理论和技能,为学习方剂学及中医临床各科用药奠定基础。
17、方剂学72学时4学分
本课程系统讲授中医方剂学基本理论和临床常用的代表方剂,选讲历代名医方论,使学生掌握方剂的治疗大法、组方原则、用药意义、配伍特点及常用方剂的组成、剂型、功用、主治和加减变化等基本理论知识,为学习中医临床课程奠定基础。
18、正常人体解剖学90学时5学分
本课程讲授人体各系统和器官的形态结构、位置及相互关系,重要脏器、主要神经、血管的体表投影及常用肌性、骨性标志,通过讲授,使学生掌握人体各系统器官的形态结构和相互位置关系的知识,为学习其它基础医学和临床医学课程奠定必要的基础。
19、组织学与胚胎学54学时3学分
本课程讲授人体的基本组织、器官的微细结构以及与机能的关系,人体胚胎的早期发生及几种主要器官、系统和胚膜的发生发育及与机能的关系。
使学生系统掌握人体微细结构及发生规律,为学习其他基础和临床医学课程打下必备的形态学基础与基本技能。
20、生理学63学时3.5学分
本课程讲授生命物质的基本活动过程,机体各器官、系统功能活动的规律和调节机制,它们之间的相互关系及机体对环境的适应能力等,并介绍祖国医学中与生理学有关的科研成果。
使学生掌握人体各种功能活动产生的原因、原理、变化过程及内外环境因素对人体功能的影响,为学习后继基础医学和临床医学课程奠定必要的基础。
21、生物化学63学时3.5学分
本课程通过讲授正常人体物质代谢的基本规律,酶、维生素等调节物质代谢的活性物质和肝脏代谢功能,使学生掌握人体的化学生命活动所进行的化学变化及其调控规律等生命现象的本质,为学习后继基础医学和临床医学课程奠定必要的基础。
22、病理学63学时3.5学分
本课程讲授疾病发生发展的一般规律和基本病理过程,以及心血管、呼吸、消化、泌尿各系统发病过程中的一般规律性变化及常见病的病理学知识。
通过学习,使学生从现代医学角度对患病机体的病理变化有一个完整的认识,从而为学习临床医学奠定必要的理论基础。
23、药理学54学时3学分
本课程讲授药理学的基本理论和药物作用,使学生了解常用西药的性能、用法、不良反应和制剂的基本知识。
24、西医诊断学90学时5学分
本课程通过讲授和教学实验,使学生掌握常见症状、体征发生的规律和机理,了解体检诊断、实验诊断的基本理论和操作方法及临床意义,了解X线、心电图、超声波等基本检查方法,为学生学习临床医学课程奠定基础。
25、临床技能实训36学时2学分
本课程为学生早期接触临床、实习前较熟练地掌握临床基本技能、反复临床提供了开放的临床技能训练平台。
通过训练,熟悉临床常用的操作技术、注意事项、适应症、禁忌症等,使学生初步建立临床思维,锻炼动手能力,提高临床适应能力。
26、实验中医学,45学时2.5学分
本课程讲述中医学实验的基本理论、基本方法,并设计相关实验操作进行研究,使学生掌握中医实验基本理论、基本方法和实验操作技能,培养学生中医实验研究的理论水平和实验操作能力,培养学生科研创新精神和实践动手能力。
(三)专业课(必修课)
27、内经选读54学时3学分
通过本课程的讲授使学生了解《黄帝内经》的学术思想、理论体系和思想方法,培养并提高学生阅读古典医籍的能力,掌握中医哲学思想基础、中医学理论体系及其渊源。
28、温病学54学时3学分
通过本课程的讲授使学生掌握“卫气营血”和“三焦”为核心的温病辨证论治的基本理论知识及四时温病的病因、病机特点和诊治方法,学会运用温病理论进行辨证治疗,培养学生分析问题、解决问题的能力,有效地提高阅读古典医籍的能力。
29、伤寒学63学时3.5学分
通过本课程的讲授使学生了解《伤寒论》的理论体系,掌握六经辨证理论体系和辨证论治的基本知识、方法,培养学生辨证论治思维,提高学生临床辨证论治水平,有效地提高学生阅读古典医籍的能力。
30、金匮要略63学时3.5学分
通过本课程的讲授使学生掌握《金匮要略》有关杂病的病因病机和辨证论治的规律。
培养并提高学生阅读古典医籍的能力,拓宽临床思路,提高综合分析和诊治疑难病证的能力。
31、中医内科学90学时5学分
通过讲授和教学见习,使学生系统掌握中医内科学的基础理论及常见病辨证施治的基本技能,并基本掌握内科疑难病、急重症的中医诊治原则和一般处理措施。
32、西医内科学90学时5学分
通过讲授和教学见习使学生掌握西医内科常见病、多发病的病因、发病机制、病理解剖、临床表现、并发症、诊断和鉴别诊断、治疗、预后和预防的基本知识、基本理论和基本技能。
33、中医外科学45学时2.5学分
通过讲授和教学见习,使学生系统掌握中医外科学的基础理论、外科常见病(包括疮疡、皮肤病、肛肠病等)辨证论治、内外治法的基本知识和手术操作一般技能,具备一定的处理外科疾病的能力。
34、西医外科学54学时3学分
通过讲授和教学见习,使学生掌握无菌观念,了解西医外科学常见病和急腹症的诊断、鉴别诊断的基本知识,具有切开缝合、急救创伤处理等一般技能。
35、中西医妇科学81学时4.5学分
通过讲授和教学见习,使学生熟悉妇女、病理特点,系统掌握中西医妇科学的基础理论及经、带、胎、产等常见病辨证论治的基本知识和技能。
36、中西医儿科学81学时4.5学分
通过讲授和教学见习,使学生熟悉小儿生理、病理特点,系统掌握中西医儿科学的基础理论及常见病辨证论治的基本知识与技能,具有防治常见病、多发病的能力。
37、针灸学72学时4学分
通过本课程的学习,使学生掌握经络、腧穴、刺灸、治疗的理论,运用针灸技术防治常见病、多发病的能力。
(四)指定选修课
38、中国医学史36学时2学分
本课程讲述中国医学发展的历史,重点讲述历代著名医学家的贡献、代表著作及重大医事的活动;阐述中国历代医学发展的特点及规律,要求学生熟悉中国医学发展的历史经验与成就,明确中国医学发展的方向,了解世界医学史的一般知识。
39、中医各家学说45学时2.5学分
通过讲授,使学生熟悉中医历代著名医家的学术思想,主要成就和主要学派对医学发展的影响,从而扩大知识面,开拓思维,为今后从事中医临床、科研打下扎实基础。
40、中国古代学术思想史27学时1.5学分
本课程主要考察我国先民跨入文明社会的门槛之后形成的原始宗教思想意识、春秋战国时期的诸子百家思想、两汉经学、魏晋玄学、宋明理学、清代朴学以及佛教、道教等各种思想思潮产生的时代背景、理论渊源,考察它们发展演变的历史轨迹,并分析其形成原因和社会影响,侧重于其对中医知识体系的影响。
通过学习,使学生了解中国古代学术思想发展历程的基本线索,为他们理解中医提供背景性知识支撑。
41、国学经典精读27学时1.5学分
通过讲授国学经典著作如《周易》、《尚书》、《老子》、《庄子》、《中庸》、《孙子兵法》、《淮南子》、《吕氏春秋》等,一方面使学生熟悉这些传统国学经典著作的内容,更重要的是使学生了解以这些国学经典著作为代表的传统文化思维方式对中医学形成与发展的影响,认识到国学与中医学之间的源流关系。
42、医学心理学36学时2学分
通过该课程的学习,使学生掌握为现代医疗实践和医学研究所必需的医学心理学的基本理论与基本技术。
理解心理社会因素在健康和疾病的发生、变化、转归中的地位与作用和基本的过程与机制;掌握不同的科类及不同病程中病人所表现的常见心理问题和干预的基本方法与技能。
43、医用生物学27学时1.5学分
本课程是研究生命发生发展规律的一门学科,通过教学使学生掌握人体细胞发生、发展、生长、衰老、死亡的生命活动规律以及发病机理和防治,为学习其他基础医学和临床医学课程奠定必要的基础。
44、医学免疫学与病原生物学36学时2学分
通过该课程的学习,使学生掌握医学微生物学、免疫学和寄生虫学的基础理论、基本知识,为继承发扬祖国医药学,为学习其它有关医学课程打下基础。
45、传染病学36学时2学分
本课程是研究传染病和寄生虫病在人体内、外环境中发生、发展、传播和防治规律的科学。
通过本课程基础理论学习和临床见习,使学生熟悉常见传染病的流行病学特点、发病机理、临床表现、诊断、治疗方法及防治。
46、卫生法规36学时2学分
本课程主要讲授卫生法的基本理论、我国现行主要卫生法律制度和医学发展所面临的法律挑战三部分,并结合介绍国外卫生法律制度。
使学生从理论上了解我国卫生法律制度概况,从内容上知晓作为医药卫生工作者将来在实际工作中的权利和义务,正确履行岗位职责,保护人体健康,促进卫生事业的发展。
47、医学伦理学 36学时 2学分
通过本课程的学习使学生掌握医学伦理学的基本理论知识,并将其运用于卫生管理的实践和生命科学的发展,以便培养、提高职业道德品质和分析、解决伦理问题的能力。
48、预防医学36学时2学分
本课程通过讲授、讨论等形式,传授卫生学的基本概念、环境与健康关系理论、预防保健策略与措施,使学生能够理解卫生学教育的基本宗旨,认识到通过改善和利用环境因素可预防疾病、促进个体和群体健康,以适应卫生服务的需要。
49、推拿学27学时1.5学分
本课程讲授临床常见病的推拿治疗方法,使学生掌握推拿治疗的原理、原则、治法以及常用的特殊检查方法和常见病证的推拿治疗。
50、康复医学36学时2学分
通过讲授,使学生掌握康复医学的基本概念、基本理论和常见的康复功能评定、康复治疗等内容。
使学生明确功能障碍的治疗原则;了解功能障碍的发生发展规律;能较熟练掌握功能障碍的基本评定方法、处置原则和治疗技术。
51、公共艺术36学时 2学分
通过本课程的教学使学生掌握欣赏音乐作品的基本理论、基本知识和应用技巧,提高自身的修养和审美能力,陶冶情操。
52、科研思路与方法36学时2学分
通过本课程的教学使学生掌握医学科学研究的概念与特点、培养医学科研的正确思路,学会医学科研的方法,为今后独立从事基础研究、临床研究和流行学研究奠定坚实的基础。
53、循证医学18学时1学分
循证医学要求在疾病的诊治过程中,将个人的临床专业知识与现有的最好研究证据、病人的选择结合起来进行综合考虑,为每个病员做出最佳的医疗决策。
通过学习,使学生初步掌握循证医学的理念、原则和方法,学会自我更新医学知识和临床技能的方法和技巧,在临床医疗决策中将现有的最好临床研究证据融入到临床判断中,提高疾病的诊治水平。
54、全科医学导论36学时2学分
本课程系统介绍全科医学的概念、原则及临床运用方法与手段,使学生掌握全科医学的基础理论知识,具有全科医学思维能力和诊疗策略,能利用卫生信息专门技能处理相关问题,运用新的医学模式和健康观,实施以个人为中心、以家庭为单位和以社区为范围的融预防、治疗、保健、康复、免疫接种和计划生育等六位为一体的基层卫生服务。
55、急症医学36学时2学分
通过讲授,强化学生对临床急重症的诊断,抢救等方面的理论知识与基本技能,为今后处理急重症打下一定的基础。
(五)公共选修课216学时12学分
要求选修中医综合选修课8学分,其它公共选修课由学生自主选修。
(六)师承(经典)班指定选修课
1、陈修园对经典著作的继承与发展36学时2学分
通过学习掌握陈修园对经典著作的继承与发展的特点,熟悉陈修园著作,了解陈修园治学态度及对后世的影响。
2、千金要方选读36学时2学分
通过本课程的学习,掌握《千金要方》选读中《大医精诚》、《大医习业》等中医学伦理学基础、妇人诸疾方证及食疗养生等理论,深化对中医经典的的学习。
3、温病条辨36学时2学分
了解吴鞠通生平和《温病条辨》的成书背景,熟悉《温病条辨》的体例,掌握《原病篇》引经19条中关于温病病因病机、病症病位、辨证依据、治则治法等条文的论述,并理解原文含义。
4、脾胃伤寒研究54学时3学分
本课程从脾胃理论出发,探讨脾胃之气机与六经之传变的关系,从而加深对脾胃学说和六经辨证的认识,提高临床的辨证思维和辨证能力。
5、中
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