维西傈僳族自治县第二小学校学年一年级上学期期末考试.docx
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维西傈僳族自治县第二小学校学年一年级上学期期末考试
维西傈僳族自治县第二小学校2018-2019学年一年级上学期期末考试
班级__________座号_____姓名__________分数__________
一、选择题
1.(2分)一个杯子8元钱,可以这样付钱:
( )。
A. 2张5元
B. 1张5元和3张1元
C. 1张5元和2张2元
2.(2分)钟面上时针和分针成直角是,这时的时间是( )。
A. 2时 B. 3时或9时 C. 6时
3.(2分)比48大一些的数是( )。
A.52
B.30
C.45
D.96
4.(2分)17和20之间有( )个数。
A.3
B.2
C.4
D.5
5.(2分)和
数量一样的是( )。
A. ○○○○○
B. ○○○○○○
C. ○○○○○○○
二、判断题
6.(2分)观察下列数。
、2、7、5、10、8中最小两个数的和是7,最小两个数的差是3。
7.(2分)下图中桃子比萝卜多。
8.(2分)因为2×2=2+2,所以3×3=3+3。
9.(2分)两个完全一样的正方体可以拼成一个长方体。
( )
10.(2分)长方体、正方体、圆都是立体图形。
三、填空题
11.(8分)
(1)计数器上从右边起第一位是________位,第二位是________位。
(2)________个一是1个十。
(3)在计数器上表示下面的数。
12.(6分)填上“>”、“<”或“=”。
10-6________ 5 10+6________ 15 3+6________ 10-5
4+6________ 7 10-2________ 6 10-6________10-4
13.(2分)填表格。
(1)
________
(2)
________
14.(9分)在横线上填上适当的数。
3+6=9+________ 2+8=5+________ 1+6=8-________
________+6=4+________ 10-6=________ -________ ________+3=9+________
15.(5分)算一算
8-0= 4+5= 8-5=
2+7= 8-2= 6+3=
0+8= 9-2= 9-1=
16.(7分)在横线上填上“>”“<”或“=”。
14________18 19________14 15________11 10________17
10+4________13 6+3________16+3 10+7________7+10
17.(1分)数一数,填一填
________
18.(1分)写出10以内比5大的数________。
四、解答题
19.(7分)数一数,填一填。
(1)长方体有________个,正方体有________个。
(2)圆柱体有________个,球有________个。
(3)圆柱体比长方体多________个。
(4)能滚动的是________和________。
20.(5分)算一算。
5+8= 13-7= 9+6= 12-4= 13-5=
15-6= 11-9= 14-8= 6+8= 16-7=
21.(10分)看图写算式。
(1)
(2)
22.(2分)看图提出数学问题并解答。
问题:
________
算式:
________
23.(5分)直接写得数。
3×9= 2×5= 3×7= 8×3= 3×3=
5×8= 4×7= 2+4= 2×9= 4+4=
24.(2分)按顺序填数。
________
________
25.(1分)找出最大的数,填在横线上。
7,5,9,4,3,8 ________
26.(5分)看图写算式
=
(支)
维西傈僳族自治县第二小学校2018-2019学年一年级上学期期末考试(参考答案)
一、选择题
1.【答案】
2.【答案】B
【解析】【解答】解:
钟面上时针和分针成直角时,这时的时间是3时或9时。
故答案为:
B
【分析】3时,时针指向3,分针指向12;9时,时针指向9,分针指向12;这两个时间时针和分针的夹角是90度,是直角。
3.【答案】A
【解析】【解答】解:
A、52比48大一些;B、30比48少得多;C、45比48少一些;D、96比48多得多。
故答案为:
A。
【分析】“大一些”的意思就是大的比较少,“大得多”的意思就是大的比较多;“少一些”的意思就是少的比较少;“少得多”的意思就是少的比较多。
4.【答案】B
【解析】【分析】17和20中间有18、19两个数
5.【答案】A
【考点】数10以内的数,比多少的认识
【解析】【解答】和
数量一样的是○○○○○.
故答案为:
A.
【分析】数一数可知,老虎一共有5只,再数一数各选项中的○的个数,然后对比即可.
二、判断题
6.【答案】正确
【考点】10以内数的加法和减法
【解析】
7.【答案】错误
【考点】6与7的认识与读写,7以内数的大小比较
【解析】
8.【答案】错误
【考点】10以内数的加法和减法,3的乘法口诀及应用
【解析】
9.【答案】正确
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
10.【答案】错误
【解析】【解答】解:
长方体、正方体是立体图形,圆是平面图形,原题说法错误。
故答案为:
错误。
【分析】长方体、正方体、圆柱、球等都是立体图形,长方形、正方形、圆形等都是平面图形。
三、填空题
11.【答案】
(1)个;十
(2)10
(3)解:
如图所示:
【考点】11~20的认识与读写,整数的数位与计数单位
【解析】【分析】
(1)根据对计数器的认识和使用可知,计数器上从右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位;
(2)个位和十位的进率是10,10个一是十,据此解答;
(3)在计数器上表示数,哪个数位上是几,就在那个数位上画几颗珠子,据此解答.
12.【答案】<;>;>;>;>;<
【解析】【解答】因为10-6=4,4<5,所以10-6<5;
因为10+6=16,16>15,所以10+6>15;
因为3+6=9,10-5=5,9>5,所以3+6>10-5;
因为4+6=10,10>7,所以4+6>7;
因为10-2=8,8>6,所以10-2>6;
因为10-6=4,10-4=6,4<6,所以10-6<10-4.
故答案为:
<;>;>;>;>;<.
【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可,加法:
大数记心里,小数往上数,例如3+6=,把6记在心里,往上数三个数:
7、8、9,之后得出结果3+6=9;
减法:
大数记在心里,小数往下数,如10-2=,把10记在心里,往下数两个数:
9、8,之后得出结果10-2=8,据此方法解答其他题,然后比较大小即可.
13.【答案】
(1)5;5;4;4;3
(2)1;3;4;6;5
【解析】【解答】解:
(1)6-1=5;6-1=5;6-2=4;6-2=4;6-3=3;
(2)7-6=1;7-4=3;7-3=4;7-1=6;7-2=5。
故答案为:
(1)5;5;4;4;3;
(2)1;3;4;6;5。
【分析】表格左边的数是和,用和减去已知的一个加数即可求出未知的另一个加数。
14.【答案】0;5;1;4;6(答案不唯一);4;0(答案不唯一);6;0(答案不唯一)
【解析】【解答】因为3+6=9,9-9=0,所以3+6=9+0;
因为2+8=10,10-5=5,所以2+8=5+5;
因为1+6=7,8-7=1,所以1+6=8-1;
此题答案不唯一,4+6=4+6;
此题答案不唯一,因为10-6=4,4-0=4,所以10-6=4-0;
此题答案不唯一,6+3=9+0.
故答案为:
0;5;1;4,6(答案不唯一);4,0(答案不唯一);6,0(答案不唯一).
【分析】根据题意,先计算出等号左边的算式结果,然后用和-一个加数=另一个加数,或者被减数-差=减数,据此列式计算.
15.【答案】8;9;3;9;6;9;8;7;8.
【解析】【解答】8-0=8;4+5=9;8-5=3;
2+7=9;8-2=6;6+3=9;
0+8=8;9-2=7;9-1=8.
【分析】计算10以内数的加减法,可以利用数的分与合来口算;一个数加0或减去0,还得原数.
16.【答案】<;>;>;<;>;<;=
【考点】20以内数的大小比较,20以内的不进位加法
【解析】【解答】解:
14<18;19>14;15>11;10<17;
10+4=14,所以10+4>13;6+3=9,16+3=19,所以6+3<16+3;10+7=7+10=17。
故答案为:
<;>;>;<;>;<;=。
【分析】比较20以内数的大小,两位数都大于一位数,都是两位数,先比较十位数字大小,十位数字相同就比较个位数字的大小;含有算式的计算后再比较大小。
17.【答案】7
【解析】
18.【答案】6、7、8、9、10
【解析】【解答】写出10以内比5大的数:
6、7、8、9、10.
故答案为:
6、7、8、9、10.
【分析】根据10以内数的排序和数的大小比较即可解答.
四、解答题
19.【答案】
(1)2;1
(2)7;2
(3)5
(4)圆柱体;球
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
20.【答案】5+8=13;13-7=6;9+6=15;12-4=8;13-5=8;
15-6=9;11-9=2;14-8=6;6+8=14;16-7=9。
【解析】【分析】根据整数加减法的计算方法直接计算,计算加法时运用凑十法,例如:
5+8,把8分成5和3,5+5=10,10+3=13;计算减法时把两位数拆分,如13-7,把13写成10和3,10-7=3,3+3=6。
21.【答案】
(1)解:
9+8=17
(2)解:
14+5=19
【考点】20以内的不进位加法,9加几的进位加法
【解析】【分析】先分别数出左右两个各有多少个,然后用加法计算出总数即可。
22.【答案】一共有几只小蜜蜂?
;6+3=9(只)
【解析】【解答】根据分析,此题答案不唯一,可以提出:
问题:
一共有几只小蜜蜂?
算式:
6+3=9(只).
故答案为:
一共有几只小蜜蜂?
6+3=9(只)(答案不唯一).
【分析】根据题意可知,可以提出关于蜜蜂的加减法问题,也可以提出关于花朵的加减法问题,据此分析解答.
23.【答案】3×9=27;2×5=10;3×7=21;8×3=24;3×3=9;
5×8=40;4×7=28;2+4=6;2×9=18;4+4=8.
【考点】9以内数的加减法,5的乘法口诀及应用,3的乘法口诀及应用,7的乘法口诀及应用,8的乘法口诀及应用,9的乘法口诀及应用
【解析】【分析】根据乘法口诀,直接口算出乘法算式的积,然后心中记大数,向上数较小数的方法,口算出加法算式的结果即可解答.
24.【答案】1,2,4,5;10,9,7,6,4,3
【解析】【解答】根据分析,解答如下:
(1)
;
(2)
;
故答案为:
(1)1,2,4,5;
(2)10,9,7,6,4,3.
【分析】
(1)根据10以内数的排序来解答,观察表格可知,0和3之间有两个空,应该填1、2,接着往下数即可解答;
(2)观察表格可知,8和5之间有两个空,应该填7、6,此题是从10开始倒着数,据此解答.
25.【答案】9
【考点】9以内数的大小比较
【解析】
26.【答案】解:
10-4=6
【考点】10以内数的加法和减法
【解析】
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