人教版语文一年级下册第五单元第19课《乌鸦喝水》同步练习D卷.docx
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人教版语文一年级下册第五单元第19课《乌鸦喝水》同步练习D卷
人教版语文一年级下册第五单元第19课《乌鸦喝水》同步练习D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础题(共14题;共85分)
1.(4分)给句子中划线的字选择一个正确的音节填在横线上
jiān jiàn
①绒线团中间________是一只黑白相间________的花猫。
shènɡ chénɡ
②傣族人民盛________上美酒,举行盛________大的仪式欢迎周总理。
2.(6分)看拼音,写字词。
①巴lí________街头上演中国“时装秀”,整个活动现场的气氛欢乐róngqià________。
②近年来,我国各行各业kāituò________创新,取得了累累shuòguǒ________。
③金融危机的来临,让许多依赖出口的企业yōu________心忡忡。
④肖邦将自己的mǎnqiāngrèxuè________化成音符,写下了著名的《革命练习曲》。
3.(13分)根据课文内容把词语补充完整,再完成练习。
(1)把下面的四字词语补充完整。
①________平________静 ②________不得 ③心________胆________ ④龇牙________
(2)写出词语①的反义词:
________。
词语①中“平”和“静”是一对近义词,像这样的四字词语还有________、________、________。
(3)从上面选择恰当的词语,将序号填在下面的句子中。
a.这一天________,水手们都在甲板上。
b.孩子________,站在横木上摇摇晃晃的。
c.水手们又大笑起来,只有那个孩子________,光着头站在那里。
4.(3分)好朋友手拉手
看望________ 时光
打发________ 电脑
打开________ 亲人
5.(8分)查字典。
①“歉”字用音序查字法,应先查大写字母________,再查音节________;用部首查字法,应查________部,再查________画。
②形近字辨析组词。
赚 谦 嫌 歉
________虚 ________钱 道________ ________弃
6.(12分)加偏旁组字,再组词。
包—________ ________ 并—________ ________ 间—________ ________
勺—________ ________ 贱—________ ________ 侯—________ ________
7.(2分)选择正确的字,填入句子。
为 办
这个________法真好!
他________班级做了很多好事。
8.(2分)(2020五下·盐城期末)对课文内容理解分析不正确的一项是()
A.《月是故乡明》向我们展现了故乡那温馨的夜晚和恬淡的明月,使我们感受到了作者那深切的思乡之情。
B.《景阳冈》的作者是吴承恩,描述了武松打虎的故事,体现了武松豪放、勇武而机敏的性格特征。
C.《手指》阐明了一个道理:
五根手指团结一致,成为一个拳头,那就根根有用。
D.《青山处处埋忠骨》中,对毛泽东的神态、动作等描写,体现了他内心的悲痛。
9.(5分)我会写(照样子,写汉字)。
片 挨 寒
10.(8分)查字典,填空。
“炸”用部首查字法查字典,先查部首________,再查________画。
这个字在字典中的解释有:
①zhá把食物放在沸油里弄熟:
②zhà(物体)突然破裂。
在“炸酱面”中“炸”应选________;请你用“②”的读音组一个词语:
________。
在字典中,我还发现了许多带有“火”的字,其中“火”在左侧的字有________、________等,“火”在下面的字有________、________等。
11.(6分)词语巧积累。
________手空拳 热闹________
________头丧气 满不________
________有尽有 精神________
12.(6分)(2019·韶山)比一比,再组词。
猴________ 浇________ 拔________
候________ 绕________ 拨________
13.(4分)选字填空
淋 滴 落 洒
①太阳慢慢的________山了
②春雨把我的衣服________湿了
③扫的之前要________水
④妈妈的汗________了下来
14.(6分)根据课文内容填空。
超声波:
________发出________遇到障碍物,反射到________。
蝙蝠:
________发出________遇到障碍物,反射到________。
二、阅读题(共1题;共20分)
15.(20分)阅读短文,回答问有题。
诗中的“秋”
①小时候,爸爸教我一字一句地朗诵唐诗,还说,你长大了就能懂得读诗的妙处。
我问爸爸什么叫“妙处”,爸爸笑而不答。
不过,读诗的时候,纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱,还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫,把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。
②我读诗一定始于某一个秋天,因为《子夜吴歌·秋歌》是我会背诵的第一首唐诗。
“长安一片月,万户捣衣声”,我问爸爸“捣衣”是什么意思,爸爸说,隔壁林家阿婆不是蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗?
这样,衣服可以洗得干净些,这就是“捣衣”。
哦,懂了。
③我就这样一首首读了下来,读了很多描写秋天的古诗。
“空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
”哦,这首诗我懂得。
我家屋后有山,山上有树,每逢深秋雨后,看月光在树间穿行,听山泉在岩石间流淌。
这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。
④“近种篱边菊,秋来未著花。
”这两句我也懂得,只是我并不喜欢菊花的长相,它们的花瓣为什么这样整齐呆板呢?
纸剪出来的似的。
谢了的花梗子又黏又滑,还有一种难闻的怪味。
读到“青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏”,就是一幅清淡的水墨画了,
秋风送远了帆影——跟好朋友分别,心里是多么难舍啊!
⑤张籍有一首《秋思》:
“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
”还有岑参的《逢入京使》:
“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
”两相对照,不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗?
渐渐地,我读诗读出了兴趣,也会比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式,也关心起诗人的身世际遇了,我因此增长了不少知识。
(1)第①段中爸爸的吟哦声显得很“古典”,主要是因为()。
A.爸爸读诗有古人的韵味
B.萤火、风吹竹唱、蛙叫的衬托
C.吟哦的唐诗内容很典雅
D.“我”听不懂觉得神秘
(2)第②段中“捣衣”是指()。
A.万户月下演奏
B.儿童调皮捣蛋
C.特殊材质衣服
D.用棒子打衣服
(3)第③段中“我”学到的读诗方法是()。
A.要联系生活实际想意境
B.要把不同的诗比较着读
C.要想象诗句域面悟情感
D.要了解诗人的身世际遇
(4)作者引用的诗句中,与“秋”无关的是()。
A.长安一片月,万户捣衣声。
B.洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
C.近种篱边菊,秋来未著花。
D.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
(5)第⑤段中作者引用《秋思》和《逢入京使》的主要目的是()。
A.说明两首诗题材不同
B.说明两位诗人都思乡心切
C.说明两首诗写法不同
D.说明要把不同的诗比较着读
(6)如果将第④段“就是一幅清淡的水墨画了”中的“水墨画”换成“油画”,你觉得恰当吗?
说说你的理由。
(7)“我”最终也体会到了爸爸说的“读诗的妙处”,请你联系全文说说有哪些妙处。
参考答案
一、基础题(共14题;共85分)
答案:
1-1、
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2-1、
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二、阅读题(共1题;共20分)
答案:
15-1、
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15-2、
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15-3、
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15-4、
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15-6、
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15-7、
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