最新八年级安全备课.docx
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最新八年级安全备课.docx
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最新八年级安全备课
1、怎样预防与应对校园暴力
教学目标:
1、引导学生了解校园暴力造成的危害,学习应对的方法,避免不应有伤害的发生。
2、引导学生增强防范意识,提高自我保护能力。
3、引导学生理解安全的重要性,树立正确的人生观和价值观。
教学准备:
教师准备:
收集一些有关校园暴力的案例,特别是本校或周边学校的典型案例;制作能够显示相关“真实再现”的校园暴力材料,以及上网查阅相关资料课件。
学生准备:
学生调查身边或本校的相关资料。
教学设计:
一、情境导入,引发思考
1、教师用课件出示本校或学生听说过的典型案例,引发学生注意,进入教学情境。
2、展示课本或搜集到的相关类似资料,分析不同应对方法所带来的不同结果。
3、互动交流:
读了上面这几个案例,你想到了什么?
在我们周围又没有类似的事情发生?
学生展示课前搜集到的案例。
4、教师提醒:
增强防范意识,提高自我保护能力,以避免受到校园暴力的危害。
二、行动在线,体验感悟
1、通过阅读,初步了解校园暴力主要现象。
校园暴力现象
原因
2、师生讨论:
引发校园暴力的原因有哪些,会给我们身心健康带来哪些严重危害。
3、认识和理解“语言暴力”及其危害。
4、反复自己的言行,小组合作讨论、收集或制定一些校园文明用语。
三、模拟情景,探究实践
1、设定场景,让学生进入教科书所设定的情景中,回答自己遇到类似情况时该怎么办。
学生动脑思考、同桌交流或小组讨论。
(1)当知道有人要堵你的时候,我们该怎么办?
(2)若被对方堵上了,我们该怎么办?
2、教师根据情景需要和学生回答情况适当点拨,引导学生遇事沉着应对、随机应变、正确处理。
四、总结提升,拓展延伸
1、运用所学知识和技能,在课本上写写“假如你遇到校园暴力行为将如何对待”。
我会用这样的办法
2、小组合作,制定一个“从我做起,远离校园暴力”活动方案,并向全校同学发出倡议。
材料分析
暴力侵害,涉及到我们最为宝贵的生命,其严重性是其他任何一种损害都不能比拟的。
为了我们最宝贵东西,我们应该学会防范和机智应变,依法有效保护自己。
焦点关注
人们常说大学校园是一座象牙塔,意思是说大学校园与社会隔离,很纯净,很神圣。
不过,近年来,由于各种原因,大学校园已经早已不是原来的样子。
生活在今天的校中,听说身边发生刑事案件不再是什么新鲜事情,即使是耸人听闻的暴力事件,也不会像过去那样在校园中一石激起千层浪了,至多也就是成为大家茶余饭后的谈资而已。
面对校园暴力,我们必须要防患于未然,在惨剧还没有发生之前,应该知道,怎样在校园内保护好自己。
典型案例
广东省某大学的女生韩丹,在入校两个月之后,被一潜入学校欲行强暴的歹徒杀害,结束了24岁的短暂人生。
直到火化时,依然尸首不全,惨状不堪目睹,令人心痛万分。
事情的经过是这样的:
2016年10月28日下午,韩丹从学生宿舍出来,匆匆忙忙赶去教室上课。
路上,碰到一位自称是学生科工作人员的男子,叫她去核对她的学费缴纳情况,并说必须到与该校电脑联网的另外一所高校查对。
刚刚入学不到两个月的韩丹信以为真,与其乘车来到了这所高校。
该男子将韩丹带至该校教学楼的地下室后,便凶相毕露,欲施强暴。
韩丹拼命抵抗,无奈人单力薄,被其杀害。
作案后,歹徒仓皇逃离现场。
夜幕降临时,他又悄悄潜回,把韩丹的尸体装入编织袋,连夜骑摩托车带至一河滩附近,并用钢据将尽体肢解,连同韩丹的衣物浇上从摩托车里抽出的汽油一起焚烧,后将烧剩的尸体残骸及作案工具抛入河滩附近的水塘中。
半个月后,胆大包天的罪犯再次窜入该大学校园欲骚扰女生,被该校保卫部干警当场抓获。
经突审,他交代了自2000年4月以来,多次到该大学骚扰女学生屡屡得手并杀害韩丹的犯罪事实。
后经人民法院审理,被告人被判处死刑,韩丹的血海深仇终于得到昭雪。
分析点评
校园暴力到底离我们有多远?
是不是觉得它只是有时会发生在社会上的新闻,很少会发生在我们自己身上。
事实证明,绝非如此。
韩丹可能也不会想到,厄运就这样降临在自己的头上了。
换个角度,如果韩丹早就对这类问题提高警惕,估计惨案也不会发生了。
疑点一:
路遇。
韩丹是要赶着去上课的,而学生科应该对学生的课程安排了如指掌,怎么会挑选一个学生有课的时间要求核对费用缴纳情况呢?
那岂不是要学生旷课,未免太不负责任了吧。
退一步讲,就算学生科没意识到学生下午有课,可是,如果是核对学费缴纳情况这种公事,怎么会安排一名工作人员单独去找学生呢?
还那么巧,正好就在路上碰到!
这种巧遇本身就值得怀疑。
疑点二:
身份。
犯罪人自称是校学生科工作人员,那总该有个证件吧。
韩丹为什么不要求他出示证件验证一下呢?
就算他拿得出来,也还得考虑一下是不是假的呢,更不用说根本拿不出来了。
如果他借口没带在身上,咱们也姑且相信,但至少应该警觉一些,试着寻找其他漏洞吧。
疑点三:
跨校。
犯罪人的说辞并不高明,说什么去另外一个与该大学联网的学校核对,这不是舍近求远吗?
自己学校管理自己的学生,哪会放着自己学校的设备不用,跑到大老远的其他学校利用什么联网设施进行核对呢?
疑点四:
地下室。
当犯罪人把韩丹往地下室领的时候,韩丹就应该充分意识到危险在靠近了。
那所大学的地下室是长久不用的,想来根本没有什么人气(这一点从后来发生的案件情况中也可以得到证实)。
韩丹为什么不在感觉到这里的人迹罕至后马上停止前进的脚步呢?
如果还没有下到地下室,犯罪人肯定还会有所顾忌,是不敢为所欲为的。
也许韩丹已经意识到不对劲了,但只是抱着一丝侥幸心里,放松了警惕,然而,就是这一丝侥幸,便断送了自己年轻的24岁的生命。
教学心得:
2、如何避免上当受骗
一、教学目标
认识:
1.知道社会上有伤害儿童的坏人。
2.知道坏人欺骗惯用的一些手段。
3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
情感:
憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。
行为:
不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走。
二、教育重点:
1.知道坏人欺骗惯用的一些手段。
2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
教学难点:
憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。
三、教学过程:
一、引入:
小赵,22岁,今年7月刚从某网络信息学院毕业,看着周遭的同学都已找到了满意的工作,自己几个月来却一直还是处于失业的状态,心中十分着急。
应聘了多家单位,单位均以没有工作经验为由而婉拒他。
他总觉得刚毕业的大学生在劳动力市场,常有“矮人一截”的感觉。
上个月,他看到了某网络公司招聘网络管理员岗位,并在介绍中说明“无经验也可”,小赵不假思索就到这家公司填写了登记表,并对招聘公司的背景一概不问,面试人员跟他说什么他都答应,面试人员在面试过程中便提出要收取报名费、培训费等一系列费用,小赵由于急于想得到这份工作,便交了钱,也没留下任何票据,听从面试人员的话语,回家等消息。
但等了一个月该公司仍然没有给他任何回音,他来到公司要求退钱,但由于拿不出任何凭据,只能无奈走人,工作没找到,连钱也被骗去了不少。
二、讨论
1、为什么有些学生在交往中容易上当受骗?
[学生列举]:
列举学生在生活中容易上当的原因
[教师总结]:
教师归纳总结并提醒学生防范:
(1)不加选择地结交朋友
当今的学生大多是从学校走进学校,进入学校后吃住在学校,每天过着宿舍-食堂-教室三点一线的生活。
大多数学生喜欢结交朋友,但一些同学防范意识差,警惕性不高,容易听信陌生人的话,从而导致上当受骗。
(2)缺乏社会生活经验和判别能力
在校园里,每个学生都可能遇到一些来访的老乡、熟人、同学,或同学的同学、老乡的老乡、朋友的朋友之类的人。
然而,这其中有的是真,有的是假,可许多学生又缺乏刨根问底的习惯,在不辨真伪的情况下宁可信其有而不信其无,而且有些学生常常把他人来访看作是自己的一种荣耀,这就给骗子以可乘之机。
(3)疏于防范是学生上当受骗的主要原因
据资料显示,在校学生被骗取钱物,绝大多数是疏于防范。
事实上,很多学生(特别是新生)热情奔放,性格直率,经历的事情很少,没有处事经验,防范能力也比较差,大多数人被骗后方知后悔莫及。
(4)求人办事,成事心切,从而导致上当受骗
当前学生容易被利用的心态一般为:
急于求成,爱慕虚荣而无戒备之心;想经商助学而缺乏资金和经验;想找到理想的工作单位而又没有门路;不经过自己劳动而想摇身一变为富翁等等;这些都是导致上当受骗的诱发心理因素。
2、针对学生有哪些常见骗术?
[学生列举]:
列举学生在生活中容易上当方式
[教师总结]:
教师归纳总结并提醒学生防范:
(1)通过上网聊天交友,取得信任后,编造谎言进行诈骗;
(2)假称自己发生意外,利用同学的同情心理寻机诈骗;
(3)以恋爱为名进行诈骗;
(4)编造学生在学校受到意外伤害,对学生家长及亲属实施诈骗;
(5)冒充学校工作人员诈骗学生;
(6)利用手机发短信息中奖诈骗。
犯罪嫌疑人利用学生警惕性不高、入学时间短不熟悉情况、没有社会经验等弱点,轻易诈骗得手。
在校生,尤其是新入学的同学们不要轻易相信任何陌生人进行的收费、帮助联系入党和推荐做学生干部等事情,遇事要先和辅导员联系或报告,待弄清情况后再做也不迟。
目前手机在学生中的使用相当普遍,短信业务也成了手机业务的重要组成部分。
一些不法之徒乘机大量地往别人手机里发送代办文凭、证照及中奖之类的短信息,有些社会经验不足的同学便轻易相信,一步一步地走到犯罪分子事先设置好的陷阱中。
俗语说“天上不会掉陷饼”,商品经济社会也不会有那样好事发生,同学们在遇到类似情况时,千万不要相信,也不要去理会这类短信息。
3、学生打工防骗
每年寒、暑假,许多同学会加入打工的行列,在这里,特提醒广大同学:
打工切忌赚钱心切,上当受骗。
观察眼下的市场情况,上当受骗者主要有以下几种情况:
(1)白忙一场型。
一些学生被个人或流动服务的公司雇佣,讲好的是以月为单位领取工钱,但雇主往往找个借口拖延一下,拖到学生开学时,就消失得无影无踪。
(2)先付押金型。
这类骗局通常在招工广告上称有文秘、公关等轻松、体面的工作,求职者只需交纳一定的保证金即可上班。
但往往是学生付钱以后,招聘单位又推说职位暂时已满,要学生等候消息,接下来便石沉大海。
(3)临时工型。
一些小公司特别是个体建筑承包者看准暑假大学生挣钱心切,故意将一些苦、脏、累、险的工作交给他们,而又不与他们签订合同,一旦发生工伤等情况,打工的学生往往是索赔无门、欲哭无泪。
(4)直销、传销型。
学生本来以销售人员名义来应聘,但到公司应聘后却被连哄带骗的先买下一些货品,然后公司再让应聘者如法炮制去哄骗他人,并用高回扣作诱饵,一旦上当,往往是学生白搭一笔钱。
(5)模特、特种行业型。
这类招工通常称招模特或歌星、影星培训班,然后要学生花大价钱照艺术照,艺术照参加遴选,最后再找借口说应聘者条件欠缺予以拒绝。
也有的是以娱乐场所特种行业的高薪来吸引求职者,有的甚至逼她们做色情交易。
同学们到这些场所打工,往往容易误入歧途。
三、总结
我们生活的社会上,是比较复杂的,有好人也有坏人,所以我们与人交往时,一定要有自我保护的意识,要有很高的警惕性,不能随便吃陌生人的东西,不能跟陌生人走,不能给陌生人开门,如果遇到坏人,要想办法保护自己,避免自己受到不必要损失与伤害。
找工作是需要耐心、细心的,应聘每一个岗位都要多方面、多渠道详细了解相应企业的情况及背景,看看企业是否正规,业务是否合法,企业是否拥有合法的营业执照和经营许可证,是否有投诉、不良记录等。
了解企业情况的方法有很多,在网上搜索查询也是其中的方法之一,如在工商局等网站或网络搜索引擎中输入应聘企业名称搜索查看企业有关信息。
另外,劳动保障部2000年颁布的《劳动力市场管理规定》中明确规定:
禁止用人单位招用人员时有提供虚假招聘信息;向求职者收取招聘费用;向被录用人员收取保证金或抵押金;扣押被录用人员的身份证等证件;以
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