河北科技大学课程建设管理办法.docx
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河北科技大学课程建设管理办法.docx
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河北科技大学课程建设管理办法
河北科技大学课程建设管理办法
河北科技大学课程建设管理办法
第一章总则
第一条为贯彻落实教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》(教高[2005]1号)的精神,深化我校本科教学内容和课程体系改革,规范课程管理,进一步推动我校课程建设工作,保证课程建设的科学化、规范化和制度化,结合我校实际,特制定本办法。
第二条课程建设是保证和提高教育教学质量的重要手段,是学科、专业建设的基础,是深化教学改革的关键,对于建构学生合理的知识结构、能力结构,培养学生的综合素质和创新精神具有十分重要的意义。
第三条课程建设是一项系统工程,包括理论教学体系和实践教学体系的改革与建设,涉及教学内容、教学方法与手段、师资队伍、教材、教学设施设备、教学管理等方面的改革与建设。
学校按照“重点建设、保证质量、注重实效”的原则,有计划、有步骤地选择基础条件好、学生受益面广的通识教育课程、学科基础课程、专业发展必修课程等进行重点建设,力争建成一批示范性强、辐射面广、影响力大的精品课程,以带动全校课程建设水平的整体提高。
第二章申报与审批
第四条课程建设及其申报范围:
1.课程建设分为校级精品课程、重点建设课程和达标课
4.选用公开出版的高质量的教材(或实验指导书);
5.实验开出率达到教学大纲要求;
6.教学内容和教学过程安排较合理,教学效果较好,学生比较满意。
第七条拟申报校级重点建设课程应具备以下基本条件:
1.连续开设4年以上;
2.具有学术造诣较深、治学严谨,教学经验较丰富,团结、协作能力强的副教授以上职称的课程负责人,有一支结构合理、业务素质较高的师资队伍;
3.教材、图书资料、多媒体课件、数字化教学资源、实验条件较好,教学文件完备,能为持续、稳定地进行课程建设提供必要的物质条件;
4.课程建设规划科学可行,有明确的近、中、远期建设目标和实现目标的建设计划,管理制度较健全;
5.注重教学研究,改革教学内容、教学方法与手段,在因材施教、素质培养、教书育人等方面有措施、有成果;
6.教学效果好。
第八条拟申报校级精品课程应具备以下基本条件:
1.连续开设6年以上;
2.校级重点建设课程;
3.课程由学术造诣高、具有丰富教学经验的教授主讲,并具有一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队;
4.重视教学内容和课程体系改革,准确定位精品课程在人才培养过程中的地位和作用,教学内容能及时反映本学科领域最新科技成果;
5.注重运用现代教育技术手段进行教学与管理,注重教学研究,在教学思想观念、教学内容、教学方法、教学手段和教学管理的改革与研究上措施有力,成果显著;
6.选用国家级优秀教材或国外高水平原版教材,具有一体化设计、多种媒体有机结合的立体化、系列化教材和丰富的数字化教学资源;
7.具备良好的实验条件,主讲教师亲自主持和设计实践教学,开设有符合教学大纲要求的综合性、设计性实验;
8.教学效果好。
第九条 申报与评审程序
1.新开设课程,最迟应在正式开课2个月前由任课教师提出申请,填写《河北科技大学新开课程申请表》(见附件一),由学院组织专家进行考核,经学院审查并签署意见后报教务处备案。
2.校级重点建设课程由教务处组织申报评审,课程负责人填写《河北科技大学重点建设课程申报表》(见附件二),经学院审查后报教务处,学校组织专家进行评审并公示拟建设名单,公示期满后,确定为校级重点建设课程。
3.校级精品课程由教务处组织申报评审,校级精品课程在校级重点建设课程中遴选,课程负责人填写《河北科技大学精品课程申报书》,经教务处组织专家进行评审并公示拟建设名单,公示期满后确定为校级精品课程。
省级和国家级精品课程申报在校级精品课程中遴选推荐。
第三章建设与管理
第十条课程的建设
1.每门课程必须制定明确的建设目标和实现目标的建设计划,重点建设课程、校级精品课程还需将建设任务分解成若干建设项目。
2.课程建设应突出重点,凝练特色,强化优势,尤其应加强课程体系、教学内容、教学方法和教学手段的改革,加强师资队伍、数字化教学资源、教学规范等建设,全面提升课程教学质量和效率。
3.课程建设应与学科建设相结合,注重提高建设实效。
第十一条课程的管理
1.重点建设课程、校级精品课程建设期均为4年。
2.课程建设实行课程负责人制度。
课程负责人应主持制定(或修订)课程建设规划、课程教学大纲、教学内容与教学方法改革、课程教材选用、课程试题库建设、课程教学环节规范(教案、作业批改、考试、阅卷等)建设等,并根据建设目标和计划,负责课程建设的组织实施。
3.重点建设课程和校级精品课程实行“项目”管理,分段检查,按期验收。
学院负责组织新开课程的申报、评审和检查,教务处负责组织重点建设课程、校级精品课程的申报、评审、检查和全校所有课程的评估和验收,负责全校课程建设的规划、审核、协调和监督。
第十二条 经费管理
1.学校设立课程建设专项基金,对每门校级重点建设课程给予0.2万元经费资助,对每门精品课程分别给予校级0.3万元、省级1.5万元、国家级5万元经费资助(同一门课程按最高奖项给予奖励),各学院应以一定的经费配套共建。
2.课程建设专项基金由学校教务处统一管理,分阶段划拨各课程组,中期检查前划拨50%,中期检查后再划拨余款的40%,剩余部分作为通过验收后的奖励。
课程负责人根据建设计划负责经费预算、经费支出的审核。
3.课程建设专项基金的使用范围:
编印教学文件(课程建设规划、课程教学大纲、教案等);购买课程建设必备的图书资料、教学简易设备或材料;课程试题库建设;课程数字化资源建设与维护;编写教材等与课程建设相关的必要开支。
第十三条检查与验收
1.重点建设课程或精品课程满2年接受中期检查。
重点建设课程、精品课程必须填写有关建设进展、经费使用等情况的《河北科技大学课程建设项目中期检查表》(见附件三)。
对中期检查不合格者,停止经费资助,取消重点建设课程、精品课程资格,同时取消课程组成员下一年度申报重点建设课程、精品课程的资格。
2.课程建设期满后,由课程负责人提出验收申请,填写《河北科技大学课程建设项目验收表》(附件四),附书面总结及有关材料,报教务处,由学校组织有关专家根据《河北科技大学课程建设评估指标体系》进行验收。
不达标者,限期整改,仍不达标者,取消建设项目,同时取消课程组成员下一年度申报重点建设课程、精品课程的资格。
3.在中期检查和验收中,如有4门(次)以上课程不达标,取消该学院下一年度的重点建设课程、精品课程申报资格。
第十四条各学院要高度重视课程建设工作,逐步实施已开设课程的达标评估,并加强对重点建设课程、精品课程的管理,充分发挥重点建设课程、精品课程的示范和推动作用,把教学改革工作推上一个新的台阶。
第四章附则
第十五条本办法由教务处负责解释。
第十六条本办法自发布之日起实施。
附件一:
《河北科技大学新开课程申请表》
附件二:
《河北科技大学重点建设课程申报表》
附件三:
《河北科技大学课程建设项目中期检查表》
附件四:
《河北科技大学课程建设项目验收表》
河北科技大学新开课程审批表
课程名称
课程性质
授课对象
开课学院
开课系或教研室
申请开课学期
学分及学时
开课理由:
负责人签字:
年月日
系主任意见:
负责人签字:
年月日
学院意见:
负责人签字:
年月日
教务处意见:
负责人签字:
年月日
注:
1.课程性质为必修课、限定选修课、全校任意选修课;
2.不够可另附纸。
河北科技大学重点建设课程
申报表
推荐学院:
课程名称:
主讲教师:
授课对象:
建设时间:
申报日期:
河北科技大学教务处
课
程
主
讲
教
师
姓名
性别
出生年月
联系
电话
专业技
术职称
现任
职务
学位
最终学位授予学校
主
要
教
学
工
作
简
历
主
要
教
学
研
究
和
科
学
研
究
工
作
成
果
课
程
骨
干
教
师
情
况
姓名
年龄
专业技术职称
学位
承担的教学任务
签章
课程现状分析:
(含课程性质、学时)
申请建设理由
课程组骨干教师近四年科研情况及教学效果评价:
课程所在学院意见:
签字:
单位(盖章)
年月日
学校资格审核意见
签字:
年月日
学校课程评审委员会意见:
主任签字:
年月日
学校审批意见:
签字:
年月日
河北科技大学课程建设项目中期检查表
课程名称
项目负责人
联系电话和Email地址
一、立项以来开展的主要工作以及所取得的阶段性成果(表格可扩展):
二、课程建设过程中的问题及原因:
三、该课程的下一步工作计划:
四、佐证材料清单:
序号
名 称
说 明
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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15
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22
五、经费使用情况:
六、学院意见:
院长签名:
(公章)2005年月日
七、校专家组意见:
组长签名:
2005年月日
备注:
河北科技大学课程建设项目验收表
课程名称
学院
项目负责人
项目起讫日期
项目参加者
项目的目标和内容
项目的完成情况和现有成果
经费使用情况
学院鉴定意见
学院负责人签字:
日期:
验收鉴定意见
优秀良好合格不合格
鉴定负责人签字:
日期:
项目负责人签字
学院院长
签字
教务处长签字
备注
*请附项目进展总结报告
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