小学世界读书日活动总结9篇.docx
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小学世界读书日活动总结9篇
学校世界读书日活动总结9篇
学校世界读书日活动总结9篇
总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回忆检查并分析评价的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。
总结怎么写才能发挥它的作用呢?
以下是我整理的学校世界读书日活动总结,期望对大家有所关怀。
学校世界读书日活动总结1
少年儿童是将来事业的接班人。
一个孩子的安康成长,离不开学校、家庭、社会的共同努力。
如何构建“学校、家庭、社会〞三位一体的德育工作网络,为孩子们供应安康的成长空间,成了大家特殊关注的问题。
我校图书室通过主动有效的探究实践,充分利用自己的环境和馆藏资源优势,开展系列读书活动,在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。
每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日〞。
今年我校开展“让书香飘校内〞的“世界读书日〞宣扬活动,推动社会进步提高师生的读书意识。
一、全校宣扬,让书本走进孩子的生活
从4月23日开场,我校启动了维持一周“读书活动周〞的活动,并且利用集体朝会,学校播送以及校内宣扬栏对活动进展了大力的宣扬,目的在于让同学了解此次活动的目的,激发他们参与活动的主动性。
过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和协作,纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进展宣扬。
二、大家参与,活动丰富多彩
为了让每个同学都真正的投入到活动中来,我们依据不同年龄学
生的特点,开展了一系列同学宠爱的活动。
1、在4月23日“世界读书日〞当天,我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容,由我校老师作?
至乐无如读书?
的国旗下讲话,从而号召全校同学都来读好书。
2、除此之外,我们还利用学校的宣扬橱窗,布置了以“书海无涯〞为主题的宣扬栏目。
向全校同学发布了“向大家征集好书名〞的活动,同学们主动响应推举了大量好书名。
依据推举,图书室新添置了186本图书,有冰心儿童文学新作奖获奖丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说·爱戴本系列等十二大系列丛书。
在宣扬栏中,我们张贴了新购图书的宣扬画,以及新购图书的推举名目。
之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校内〞为主题的新书展场,向全校师生呈现了学校新购入的186本图书,并且支配每个班级轮番来观看。
活动受到了很好的反响,同学们看到购置了自己推举到好书,都欢呼雀跃。
3、与此同时各班掀起了读书高潮,开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。
图书室收到了来自班级和个人的大量读后感,共计111篇。
同学们不仅认真撰写读后感,还细心设计页面,插入了很多美丽 的图片,认真来感受书带来的乐趣。
如六.一班的江航林同学读?
藏在书中的遗嘱?
感慨道:
一本书甚至一句话,就可以让一个人从人生的低谷从新振作,这莫非不是巨大的财宝吗?
从如今开场认真的对待每一句话,每一本书吧!
是啊,读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书,我们就是应当时时抓住有利契机,引导同学走入书的殿堂。
4、家庭是学校教育不行缺少的一局部,我们的“读书日〞活动同样走入了家庭。
各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书〞的活动。
活动得到了家长的大力支持和协作。
我们收到了大量的反响信息,家长和孩子们在反响信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。
比方五.一班的潘音吉同学与家长共看了?
爱的教育?
,她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱,世界将变成奇特人间〞,发出了我们爱自己、爱身边全部的人吧!
她的父母说:
爱是人间永久的话题,应当学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程,家长要放下家长的架子耐烦地说和教育孩子,让世界布满爱。
我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览,让孩子们观赏同学们的读书感受。
65、在活动接近尾声的时候,我们对此次活动进展了评奖。
包括:
〔1〕“借书王〞——评比全校、班级借书最多的同学,让师生们为他们叫好,学习他们爱看书的好习惯。
〔2〕评比优秀小图书管理员:
这次评出了3.5班的梁翰、4.4班的唐淑仪6.4班的陈文婧表扬他们热忱效劳的精神。
读书是特殊有好处的,读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习,读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路,事半功倍;当生活中有困难时,读书可以获得解决的方法;当工作中遇到困难时,读书可以给你指教迷津。
读书可以使人欢快无比,读书也可以使人痛哭流涕,读书可以让人凝神思考,读书也可以让人谈笑风生,读书可以让人总结阅历规律,读书也可以让人反思自己。
我校“世界读书日〞活动虽然完毕了,但活动的开展将对每个同学的安康成长起到促进的作用。
今后我们还将连续开展相关读书活动,营造深厚的读书气氛,培育同学良好的爱书、读学的品质。
让一本本好书成为导航灯,指引同学向“学问渊博、性情通达、思维创新的人〞的目标不懈地努力。
“世界读书日〞只有一天,但是它的意义是使每一天成为读书日,它提示我们每天养成读书的好习惯,愿每个老师每个同学每天爱读书、每天读好书。
学校世界读书日活动总结2
“快来看,快来换,我们的书摊最实在!
〞“走过路过,不要错过,大萝卜书屋开业啦!
〞近日,大江学校开展了第十八届读书节“让书飞起来〞主题实践活动,各班同学通过以书换书的方式踊跃参与其中。
“这位同学,我用?
青铜葵花?
换你的?
狼王梦?
,好不好?
?
青铜葵花?
的是获得了诺贝尔儿童文学奖的曹文轩叔叔哟,这本书可好看了!
〞
在活动现场,这样的叫卖 声不绝于耳。
活动开场后,在班主任的指导下,各班同学分小组制定活动打算,收集、整理需要交换的书籍,拟定具体的交换规那么。
活动过程中,同学坚持“以书换书、以物易物〞的原那么,公正交易,大家都各自换到心仪的图书。
学校负责人介绍,自建校以来,学校每年都会坚持开展“读书节〞、“艺术节〞、“体育节〞、“科技节〞、“社会实践节〞五大传统活动。
其中,“读书节〞作为大江学校打造“书香校内〞特色活动之一。
据悉,从20xx年起,为使读书活动向纵深推动,大江学校将读书节活动的时间从12月延长至次年4月。
期间,学校围绕不同主题开展了老师读书沙龙会、课外阅读指导教学竞赛,同学班级读书会、学问竞猜、美文诵读、演讲征文、手抄报、书签制作、课本剧编演、跳蚤书市等系列活动,并评比书香儿童、书香家庭、书香老师、书香班级、阅读之星等。
学校世界读书日活动总结3
为进一步推动“传承国学经典,构建儒雅徐小〞中华经典诵读成效,推动“书香校内〞、“书香班级〞建立工作深化开展,提倡多读书、读好书的礼貌风气,4月23日,xx学校教育集团开展了“喜迎世界读书日〞系列活动。
恰逢周一,升旗仪式上大队部组织全校师生倾听了?
喜迎世界读书日?
国旗下主题演讲。
在庄重的国旗下,大家了解了“世界读书日〞的由来和意义,并宣誓“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风气。
〞升旗仪式后,各班开展了“喜迎世界读书日〞主题班会,同学之间互赠图书,传递奇特。
各班级组老师开展了商量 会,师生们纷纷表示今后每天少看一小时电视,多看一小时书,从自身做起,多读书、读好书,带动家人在温馨清静的环境里共享阅读的欢快。
通过此次读书日活动,营造了全民读书、终身学习的良好校内阅读气氛,促进了学校精神文明建立,让“阅读,让我们的世界更丰富〞这一主题深化人心。
学校世界读书日活动总结4
4月19日上午,自治区新闻出版广电局住和田市肖尔巴格乡“访惠聚〞工作组与该乡尕宗学校共同开展了“4·23世界读书日〞活动。
活动以经典文学朗读拉开序幕,学校生用维吾尔语和汉语,声情并茂地朗读了?
宠爱祖国?
?
赞美家乡?
?
各民族亲如一家?
?
我们爱科学?
?
学问的力气?
等经典诗歌散文。
接着,用他们“爱书、读书〞的亲身经受,演讲表达了“我爱读书〞的真挚情感,用他们身边发生的一个个感人至深的民族团结小故事,抒发了各民族亲如一家,共圆中国梦,共同建立奇特家园的奇特心愿。
天真得意的学校生们还演唱了双语歌曲,表演了精彩的文艺节目。
活动现场,自治区新闻出版广电局住阿克兰干村“访惠聚〞工作组向尕宗学校捐赠了20xx册?
中华美德故事?
和价值5万元的优秀少儿图书。
为改善尕宗学校阅览室条件,工作组联系新疆阿比德生物科技开发有限公司捐赠了20套桌椅;住合尼村工作组给尕宗学校阅览室捐赠了15个书架,进行了阅览室揭牌仪式。
活动中,向尕宗学校“爱读书〞“读好书〞“善读书〞的优秀同学颁发了书包、文具等奖品,鼓舞更多孩子宠爱读书、勤奋读书、追求学问、努力成才。
学校生阿卜都瓦热斯·吾拉木说,生命因享受读书而精彩。
对我来说,读书就和吃饭一样,已经成为我生命中最重要的组成局部,一餐不吃感觉饿,一天不读书感觉慌,在我们同学中经常开展这样读书活动,对我们学英雄语,提高汉语力量,特殊有关怀作用,感谢工作组的叔叔哥哥们。
学校世界读书日活动总结5
一、活动目的:
“4.23〞是世界读书日,这一天,请捧起心爱的书,在温馨的环境里享受阅读的欢快,请互赠一本最宠爱的书,传递奇特感受,请一起诵读美文,体会心与心的交融。
世界读书日,让我们用书籍构建文化长城,用学问激发才智泉涌。
为庆祝世界读书日,xx镇学校语文组、少先队大队部、教育处将联合举办“世界读书日xx镇学校诗语诗歌朗读会〞。
二、主办:
xx镇学校语文组。
三、活动内容:
〔一〕竞赛时间:
4月22日上午8:
30-12:
00
〔二〕活动面对:
全校同学。
〔三〕竞赛方式:
要求每班以班为单位选送一个节目〔以抽签的形式确定出场挨次〕
〔四〕地点:
xx镇学校的大操场。
〔五〕诗朗读具体要求:
1、朗读体裁不限,既可朗读原创作品〔可加分〕,也可自定诗篇。
2、参赛以组合或集体形式均可。
3、选手参赛时表现时间为7分钟以内,朗读诗篇不能过于简短,可以从长篇诗或散文中节选、段选。
4、评分标准:
本次朗读会对选手的评分主要分为根底分和提高分两局部,共8项内容。
现将细那么公布如下:
A.根底分〔共9分〕
(1)作品形式自由创新,符合本次大会要求,主题鲜亮突出,内容主动向上1分
(2)参赛者穿着得体,与诗歌内容相协调0.5分
(3)参赛者精神饱满,姿势得体大方1分
(4)参赛者感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的`转变反映诗歌的内涵1.5分
(5)参赛者朗读娴熟,声音洪亮,能够脱稿1分
(6)参赛者吐字清楚,一般话标准,正确把握诗歌节奏2分
(7)参赛者能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗读富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣2分
B.提高分〔共1分〕
朗读形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗读1分。
评委评分要求:
1.评委打分保存小数点后一位数字,最终得分保存小数点后一位。
2.竞赛打分总分10分,评委打分以9.00分为根底分
3.评委依据评分表打出总分,将总分写入评分单。
〔六〕、奖项设置:
活动完毕将在低、中、高段各评比一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,同时,对获得一等奖的辅导老师将赐予嘉奖。
〔七〕大赛组织委员会成员名单:
总指挥:
xx
活动筹划:
xx
摄影:
xx
美术设计:
xx
音响:
xx
舞台布置:
xx
场地布置:
xx
评委:
待定
统计:
xx
主持人:
xx
活动致辞:
xx
同学代表发言:
xx
会场纪律及平安:
各班班主任及科任老师
4月22日“朗读会〞将会在一个轻松、愉悦的环境里进行。
预祝本次活动圆满成功!
学校世界读书日活动总结6
收到读书会宋老师消息的时候,便有种下笔困难之感,自从毕业后就几无堆文砌字。
抓耳挠腮还是确定尝试一番,已预备好见笑于大方之家。
我们这里所谈论的“阅读〞,就是读书而已,当然有人说览山水、感风情也是一种阅读,我们这里搁之不管。
至于读的什么书,也并非课业、辅导、工具之书,而是它们之外的可读之书。
可读之书无非也就几类,不按科学的图书分类法来说,有所谓经典,有所谓过眼云烟,也有书榜之所谓畅销,畅销是否成为经典或者一现昙花,那么由读书人和时间来确定了。
经典,就是经与典,经可传百世,典能存千秋。
它们就如沧海一粟、万木一叶,格外珍稀。
它们是任何一个宏大的时代变革中最贵重的产物,好比雅思贝尔斯“轴心时代〞里的苏格拉底的?
言行回忆录?
和孔子的?
论语?
,好比文艺复兴时期的?
神曲?
,又好比现实主义的巨作--列夫托尔斯泰的?
安娜·卡列宁娜?
等。
也正应了那句经典广告语“钻石恒长远,一颗永流传〞,这些存世经典就是人类文明史上的灿烂钻石。
回首自己十余年来的阅读之路,好像并非一贯如常,应是时断时续、有所浮沉。
说来也惊异,学校时无意间翻到雨果的作品缩略版,便被里面?
巴黎圣母院?
和?
凄惨世界?
两部所吸引,然后借来了它们的中文版原著,靠着有限的识字量,硬是磕磕绊绊地读完了,鲜亮的人物和动人的情节都仿佛立于眼前。
我爱着代表真善美的冉阿让和卡西莫多,我憎恨代表着虚伪和邪恶的副主教克罗德,对于布满着人性冲突的警察沙威我竟一时无法表达。
就连雨果大师对巴黎下水道和圣母院的细致描写也让我赞美不已。
后来又爱上了诗歌,这真是最令如今的我哭笑不得的时间。
彼时简直是整个吞枣而无一消化,从郭沫假设的?
女神?
到冰心的?
繁星·春水?
,从?
普希金诗集?
到?
泰戈尔诗选?
,再到唐诗与宋词,尽是看后也全然不理解,只入了眼而未进了心。
还仿照过一阵写些不伦不类的东西,今日再看,不禁莞尔。
学校时倒宠爱上了国学,抱着一本薄薄的?
论语?
日日啃,还特殊爱在里面找成语,后来看别的古籍都留下了这个“臭毛病〞,倒也是个学成语的偏法。
?
论语?
还未精耕,却每天背起了?
高校?
里的“三纲八目〞,又每天说着“中庸〞里的“致中和,天地位焉,万物育焉〞。
高中三年,课外忙于文学社和小作协的活动和工作,连浅读经典的时间都很少了,反而宠爱一些具有时效的各种刊物,最多的时候一个月里能买三四十本杂志,大抵本班同学那时候根本都是借我的来看,我便成了流淌报刊亭。
唯一还能沉下心来细细品尝过的只有?
陶渊明诗集?
和清代张潮的?
幽梦影?
了。
高校本该是阅读经典最正确且最充裕之时,也是被严峻铺张了,和室友在学校租了个店面做了点小生意,有点钱就尽情山水吃喝了。
可能读过的经典就只有跟专业相关的诸如?
国富论?
、?
资本论?
,也是蜻蜓点水,一掠而过。
工作后就更加惰怠,更倾向于碎片化的文章,从中猎取难以独撑的思想观点,间或看点杂书权当消遣。
唯一保持的好习惯就是定期买书,尤其在亚马逊等打折之时,家中书架早已落灰,租处也有些未开包装的。
直至去年偶然参与了金陵读书会,结识了一些书友同好,顿觉以往阅读之消极与孤独亦有关联,同事与亲友中鲜有读书好论之人,难有更进一步沟通。
在读书会中折服于宋老师、丁老师、许老师等,也重新找回一些阅读的感觉,加上今年自己也组织了自己的活动,也算是给自己又增加了些许的动力。
在这里要感谢金陵读书会对我的启发。
在读书之前,最重要的就是要扪心自问一句自己为什么要读书,抑或是读书对自己来说到底是什么。
有人答复“书中自有黄金屋、颜如玉、千钟粟〞,有人答复读书可以致知修身,我自己的答案是读书应当是自我的一种生活方式罢了。
有些“书痴〞把书籍比作空气,把阅读当作呼吸,好像不读书就会形消神亡,我自觉也不必到如此地步,把阅读当做一种可以保持的好习惯即可,它应当是平凡生活中的一抹淡彩而非浓墨,是清爽而非重味,是闲趣而非忙事。
阅读也不是什么神圣的事情,也无须在不读书人面前显摆,一人时独坐而读,众人时围坐而读,各有其乐,也各得其乐。
在阅读的过程中,有人会“乱花渐欲迷人眼〞,有人会“山重水复疑无路〞,也有人会“云深不知处,只知在山中〞,自然也有人“复行数十步,豁然开朗〞。
年龄不同、阅历不同、方法不同、维度不同等都会影响一个人的阅读,好比张潮在?
幽梦影?
中所说“少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,老年读书如台上玩月,皆以阅历之浅深,为所得之浅深耳〞。
读什么书、怎么读书也是读书中至关重要的问题。
愧于读书甚少难以总结,只说说自己的拙见。
经典所占之重量确定不要太轻,但是阅读经典考验学识、阅历、才智,非一般人所能轻松进入,只能从更简洁的读起或者循序渐进,有前人或他人指教也可,有特地之法也好。
经典虽少也难遍读,一般的好书也是很好的选择,畅销书也可选读一二。
读书时最重要三点,其一是要坚持笔记,其二要坚持思考,其三要与人商量 。
做笔记可把书读薄,勤思考可觉察问题,多商量 可另有启发。
读不同类型的书也有不同的方法,要因书而异,因书制宜。
孔子说“饮食男女,人之大欲存焉〞,孟子也说“食色性也〞,读书这件事也早已经渗透到全人类的基因当中了,读书也应当是人的根本需求,也是人的本性使然,只是有的人偏隐性,有的人偏显性。
读书的终极目的就是欢快,我们都应当从阅读中获得欢快。
学校世界读书日活动总结7
指尖轻触书页,那些字里行间的魅力总能叩击人的心灵。
它赐予人“看山是山〞的了然,将大千世界的纷呈收拢在寸尺之间。
那又是“看山不是山〞的悠远,将世间那些未曾谋面的奇特凝为具象的答案。
为了能让同学进一步了解书中的才智,感受文字背后的启迪,X月XX日,作为xx学校读书节系列活动之一,学校邀请家长志愿者参与到“朗读者〞的行列当中,向孩子推举好书,并朗读其中宠爱的片段。
下午的队活课还未开场,每个班级门口就都迎来了一位位“特殊的老师〞,原来孩子们日常生活中生疏的“爸爸〞“妈妈〞们今日走进了学校的课堂,将为他们带来一场场饕餮的阅读盛宴啦!
不待老师们一一介绍他们是谁,班级中就已经纷纷响起猛烈的掌声,孩子们对于家长们的朗读个个布满了古怪 和期盼。
家长志愿者们经过细心的预备,或单独朗读,或和自己的孩子相互协作,从不同的角度带着着同学领悟着书中的无穷魅力:
好玩生动的绘本是孩子们最宠爱的,看着一幅幅图片被赐予文字,他们仿佛也张开梦的翅膀,探究起书中的世界;贴近同学日常生活的儿童文学是“接地气〞的典范,一个个鲜活的人物借由家长志愿者的朗读而来,倾听这些故事间,他们好像早已与书中的仆人公成了无话不谈的伴侣;朗读的书目中自然是少不了中华经典的,古文中的哲理虽然深邃,却在“老师们〞的口中变成了犹如伊索寓言般生动的故事,那些传承千年的处世之理不再是书上看起来晦涩的文字,深化浅出的解读让孩子们频频点头称是。
亲子阅读进校内作为读书节系列活动中的传统,始终以来都受到家长和同学的全都认可和推崇,也因此,在xx小的校内里,这样家长引领孩子阅读的方式其实已在潜移默化中蔚然成风,信任在这样的书香浸润下,xx小的学子确定能在阅读中,观看世界各个角落不同的风景,与那些巨人的思想、才智对话。
学校世界读书日活动总结8
书籍是人类进步的阶梯。
读书是世界上最奇特的事情!
xx学校格外留意同学日常读书活动的开展,学校每天开设晨诵和午读课,各班成立读书团队,班级有图书漂流书橱,并要求老师定时给同学上阅读课。
20xx年4月23日是第xx个世界读书日,xx学校为进一步促进同学多读书、读好书,营造良好的读书气氛,让同学之间共享读书之乐,4月22日我校开展了世界读书日主题活动。
学校结合主题:
一是在进行升旗仪式时开展世界读书日主题演讲活动,让同学了解"世界读书日〞,从小养成读书的好习惯。
二是各班举办了"世界读书日〞主题班会,班会对学校日常读书活动进展了总结,对以后的读书活动提出了更切合实际的要求,号召全校师生共建书香校内,让读书成为一种习惯。
世界读书日的开展,让每一个同学自觉养成多读书,读好书的良好习惯,真正感受到读书的乐趣,让浓郁的书香充盈校内的每一个角落,真正让同学获得学问,在读书中欢快成长。
学校世界读书日活动总结9
为营造浓郁的书香校内,培育良好的阅读习惯,在4月23日世界读书日到来之际,曲阜市息陬镇夏宋学校开展“阅读成习惯、书香润童年〞活动。
4月18日,学校向全校师生发出“营造书香校内〞的建议,各中队辅导员利用主题队会开展世界读书日主题活动,号召同学将自己看过的图书自愿赠送给别人或自由互换阅读。
4月21日,学校教育处组织语文老师和美术老师在学校图书室对三至五班级推举的读书笔记进展了评比,并把优秀读书笔记放在图书室进展展评,同学利用课余时间,以班级为单位进展参观学习。
这在很大程度上,调动了同学读书的主动性,并努力使同学养成“不动笔墨不读书〞的习惯。
此次活动的开展,使宽敞同学主动参与到读书活动中来,共享读书的乐趣,共享读书的奇特时间。
让阅读成为一种习惯,让书香滋润同学童年,信任与书相伴的日子,生活会更加丰富多彩!
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