学前教育的自查报告通用5篇.docx
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学前教育的自查报告通用5篇
学前教育的自查报告(通用5篇)
学前教育的自查报告
时光匆匆,一段时间的工作已经结束了,回首这段时间的工作,存在的问题非常值得总结,非常值得我们做好总结和完成自查报告。
那么一份详细的自查报告要怎么写呢?
下面是为大家整理的学前教育的自查报告,希望能够帮助到大家。
学前教育的自查报告1
为贯彻济南市教育局《幼儿园开展火灾隐患排查整治工作的通知》,我园全体教职员工立即进行了认真的学习,并组织了严密的拉网式检查,对幼儿园的每一个角落都进行了彻底的排查。
现将自查工作情况汇报如下:
1、消防责任落实到人,领导明确分工,严格管理,并随时随地进行安全检查,发现问题及时解决。
2、消防设施、器材和消防水源完好,能够保证发现险情立即投入使用。
所有员工能够使用消防器材。
3、消防疏散通道、安全出口保持畅通。
但工作中仍有不足之处:
1、缺欠消防安全警示牌。
2、个别班级未能做到及时断电。
3、本学期还未组织应急疏散演习。
针对以上工作过程中的不足,我们将在下一步的工作中立即进行调整,努力把隐患消灭在萌芽中。
我们将继续对教师进行安全教育,对教师开展消防安全教育的培训,使这项工作真正落实到实处,确保幼儿园工作的正常进行。
火灾隐患整改情况说明:
学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益,丝毫松懈不得,对此,我们针对排查发现的问题做出如下整改措施:
1、已安装消防安全警示牌。
2、每天进行安全检查,对未能及时断电的班级班主任老师进行安全教育。
3、对幼儿进行安全教育,对家长发放火灾安全宣传单,开展火灾安全活动,组织应急疏散逃生演习。
总之,经过认真的无缝隙检查,我们对学校的安全工作做到了心中有数,同时进一步提高了安全防范意识,今后,我们将把学校火灾安全工作放在突出位置,加强管理和防范,充分认识火灾安全工作的艰巨性和长期性,我们将一如既往,把安全工作放在首位,强化管理,确保师生和学校消防安全。
学前教育的自查报告2
多年来幼儿园在各级领导和社会各界的关怀支持下,始终坚持以儿童发展为本的办园宗旨,立足实际、求真务实、开拓创新,在各方面都取得了长远发展。
现将自查报告汇报如下:
一、幼儿园概况
这是一所农村幼儿园,创建于20xx年,至今已有10年,幼儿园占地面积840平方米,建筑面积500平方米,户外活动场地400多平方米,我园设有小班、中班、大班三个年龄段,目前设有4个班级,共有一百多名幼儿。
在园教职工11人,其中园长1名、教师6名,保育员2名,厨师1名,保安1名。
教师均具有中专及大专学历水平;本园环境优美,基本设施设备齐全,能基本保证幼儿有游戏、活动场地和舒适的生活、学习环境。
今年幼儿园经过装修,环境更加优美整洁,进入幼儿园犹如进入一个温馨的家园。
二、行政管理
1、加强队伍建设,科学精细管理
认真贯彻《纲要》精神及各类幼教法规,按照保教并重的原则,确立德、智、体、美全面发展的观念,牢固树立为社会、家长、幼儿服务的思想意识。
我们根据义务教育实际,严格按年龄编了4个班,其中大班2个,中班1个,小班1个,各班年龄按《规程》规定的人数,无超编现象。
社会和家长满意率达99%以上。
教职工共12人,达到了教职工与幼儿人数为1:
6的比例。
我园重视对年轻教师的培训工作,建立教师成长档案,将“练师功、修师德、铸师魂”作为教育管理和队伍建设的永恒主题。
2、加强民主监督,维护教工和家长权益
对内,建立了园务会家长委员会等管理机构,坚持实施以人为本的管理评价机制,进一步加强团队组织建设,建立健全各类规章制度,定期召开职工代表大会、家长委员会,及时听取和采纳各反面意见,切实保障教职工的合法权益,尊重教职工的基本权利。
对外,通过家长会家长开放日、家长观摩教学、家访、QQ群等多种形式强化家园联系,与家长建立平等、互动的联系,实现家园同步教育,促进保教水平的进一步提高。
三、安全卫生
1、加强安全管理,提高安全意识
成立安全工作领导小组,建立健全安全管理卫生保健制度,制定适合我园的安全公约和应急预案,与每个教职工都签订了安全责任状,定期和不定期开展检查,确保责任到人、措施到位。
配备了专门的保安人员,各班级都要求家长固定有专人接送,有效保证了幼儿的人身安全。
经常对教职工进行安全教育,先后开展了“安全在我心中”演讲比赛、安全主题教育活动、“消防演习”等活动,促进全员安全意识进一步增强,自我保护能力显著提高。
2、加强膳食管理,促进幼儿健康成长
认真贯彻《保健制度》,幼儿入园体检率达100%,幼儿预防接种卡建档率100%。
每年教职工体检一次、厨师每半年体检一次,在园幼儿每年体检一次,每半年为幼儿测身高、每季度为幼儿测体重、视力一次,按年龄完成计划免疫、接种工作。
每日晨检,全面观察,每班都认真做好全日观察记录和服药记录。
教玩具、餐具定期按时消毒,保证幼儿一人一巾一杯。
室内通风好、光线充足,为幼儿创设了良好的生活环境。
定期邀请妇幼保健院资深大夫进行保健知识培训和健康教育宣传,更好地促进幼儿的心理健康发展。
严格执行《集体用餐管理规定》,食品采购票证制度健全,抓好带量食谱,幼儿膳食科学、全面,食谱营养平衡合理,赢得了家长和社会的广泛赞誉。
四、教育教学
1、注重课程园本化
寻找适宜的课程模式,促进课程达到平衡状态。
研究制定了相对稳定的统一教学计划,主题教学以省编教材为主,教师可依据自己班级的发展需要自行选择,并有创造性地使用,同时根据农村的地域、季节、重大事件等一些幼儿感兴趣、关注的问题及时生成一些课程,经过一段时间的尝试看,学科内容基本达到平衡状态,突出了地域特色,为课程园本化打下了良好基础。
2、注重环境课程化
一是环境人本化、儿童化。
要求环境真正体现孩子的学习、孩子的想法、孩子的创造,如在教室的墙面布置孩子生活、学习主题探索中的轨迹,有记录、有绘画、有调查表、有活动照片等。
环境不再是装饰品,而是幼儿生活、学习的大舞台。
二是环境动态化。
按照区角作用以及更换的必要性、周期性,尝试将每个区角划分为积累区、主题区和推荐区三个小区。
这样层层循环,既体现环境的目标性、操作性,又体现出丰富性和动态性。
三是环境个性化。
班级不同,主题不同,家长幼儿教师不同,在探索、布置上也就千差万别。
3、注重转变教师教育观念和教育行为
利用业务学习、教研活动和一切可以利用的空余时间,组织各种形式的学习活动。
园领导先行一步,抓好自身学习,反复研究领会新纲要的精神实质,有的放矢组织教师开展学习讨论。
按照“以教师为本,自主学习求发展”的思路,给予教师自主学习、自主发展的时间和空间,让教师成为学习的主人。
同时,成立课改领导小组,经常了解一线教师在课改实施过程中的问题和困惑,制订对策,确保课改顺利推进。
通过上下连动,教师以幼儿发展为本的理念进一步强化。
4、注重开展主题探究活动实验研究
改革课程设置。
按照教师预设课程和幼儿生成课程并重原则,大胆开放时间、空间和内容界定。
一是解放半日活动时间,让教师根据孩子活动的内容、活动的兴趣自主安排,充分满足孩子的意愿。
二是解放空间,发挥各种功能室、各类器械、墙面、过道、卧室活动室上空等空间的作用,为幼儿提供充分自由活动的空间和材料。
三是改变饭前、饭后、课前、课后坐得多为自由活动多。
允许部分动作快的幼儿先行进入下一环节活动,使不同能力的孩子在不同水平上得到锻炼、提高,体验到自己是行动的主人,感受到行动后的满足和快乐。
改革课程内容。
将领域课程和主题探究有机结合,把教育的着眼点定位在为幼儿一生的可持续发展做准备上,从“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”来设计、组织课程内容,促进幼儿各方面同步发展。
改革课程实施。
由幼儿掌握了多少知识向幼儿建构了多少知识转变。
5、注重走家园配合的发展路子
一是按照《新纲要》要求,组织开展一系列具有鲜明地方特色的主题探究活动,带领幼儿走出课堂、亲近自然、接触社会,激发热爱祖国、热爱家乡的情感。
二是重视家长教育资源的挖掘和利用,让家长走进幼儿园,参与幼儿园教育的全过程,和幼儿一起生活成长。
6、注重评价多元化,促进幼儿和谐发展
培养教师自我反思和评价能力,重新梳理活动思路,总结经验和不足,不断提升专业水平。
如每位教师在做完一个主题后,以课件的形式进行主题活动反思,以图片和文字的方式将活动过程记录下来,然后进行分析评价,为下一个主题提供有益的经验。
通过开展大型“亲自然、亲社会”活动、幼儿折纸比赛、幼儿运动会、围棋比赛等活动,不断提高幼儿动手、动脑能力。
幼儿发展积极主动,身体发育各项指标均达正常标准,有良好的生活自理能力,良好的规则意识、合作意识,自我管理能力和学习能力,多名幼儿在参加各项比赛中获得优异成绩。
五、成果与荣誉
我园建园多年来。
从建园时1个班、稳步发展为现在4个教学班,我园坚持以“科学的教育发展观”理论为指导,严格执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》。
在各级领导的关心支持下,我园严格按照幼儿教育规律办园,以先进的办园理念、规范的管理机制、鲜明的办园特色促进了幼儿园、保教队伍和幼儿的共同成长,逐步形成我园核心竞争力。
当然成绩只属于过去,通过创建工作的开展,我们看到自己还需进一步突现办园特色,继续加大教师培养力度,要更加重视积累活动资料与经验,继续提升园所核心竞争力,为社会提供更优质的学前教育!
创建过程是对以往工作的检验,更是对未来工作的规划。
我们深信,在各级领导的关心指导下,有我们这样一群“美丽的幼教人”无私无悔的投身幼教事业,我们幼儿园必将迎来更加辉煌的明天!
学前教育的自查报告3
我园根据上级相关文件精神和要求,并综合本园实际,现将我园情况自查如下:
一、基本情况
我园建于20xx年,全园占地面积5350平方米,建筑面积2121.83平方米,绿化面积1200平方米,分别设有大、中、小三个年龄共六个班。
在园幼儿221名,教职工20人,其中本科学历15人,大专学历5人,工作人员与幼儿数比例搭配合理。
幼儿园配有滑滑梯、跷跷板、蹦蹦床等大型玩具及各种教学活动、游戏题材玩具。
每个教室配有钢琴、电视、电脑等现代化教学设备。
校园文化环境创设主题鲜明、和谐文雅。
图书室有藏书2200余本,其中有卡通、漫画、诗歌、故事等多种类别书籍,能够满足在园幼儿和教师的课外阅读,丰富了课余生活,增长了见识,开阔了眼界。
餐厅有专人管理,内配消毒柜、储藏柜等设施,保障了幼儿饮食的安全。
我园环境优美、设施齐全、活动安排合理科学,使孩子们个性、潜能、艺术天赋充分激发和张扬的理想乐园。
二、领导管理
1、学校工作计划齐全,目标明确,责任落实。
2、坚持政治业务学习,学习了教育法律、法规等文件;认真落实各项制度,其作用发挥得好。
3、行政会、教师会按时召开,重大问题集体研究,记载详实;执行园务公开。
4、领导班子团结务实,战斗力、凝聚力强,园长素质高,能力强。
5、教师从教行为规范,无体罚、变相体罚学生,无乱收费行为;师德师风活动有方案、有计划。
三、保教工作
1、严格执行幼儿教育规定,用正确的教学观、儿童观、质量观指导教育实践和开展保教工作。
2、根据幼儿教育要求,结合实际制定保教结合、有利于幼儿身心和谐发展的课程目标体系,切合实际课程实施方案。
3、体卫艺工作正常开展,心理健康,环境教育得到落实,玩具、用具每周进行消毒,规范执行晨检及全日健康观察制度,发现问题及时处理。
每学年一次体检。
4、积极推广普通话和规范字,将普通话作为教学、生活用语。
5、安全法制教育落实,制度健全,层层签订安全责任书。
组织学生参加防火应急演练,效果好。
6、安全保卫制度健全。
安全保卫干部和护校队人员到位,作用发挥得好。
无安全责任事故发生,师生违法犯罪率为0。
7、严格执行免试就近入学;严格执行课程计划开齐课程,开足课时;严格执行学生到校、离校时间。
8、教研科研工作,本学年论文评比一次,每周开展教研活动一次;教案规范,上课效果好。
四、后勤管理
1、严格执行收费公示制度,票据齐全,无乱收费现象,更无账外账、小金库。
2、教学仪器设备、体育器材、图书资料及其它教具、园产逐一登记造册,账物相符。
五、重点工作
1、积极加强“平安校园”创建工作;“唱读讲传”等人文教育活动持续开展有成效。
2、校园文化建设有特色,环境干净整洁,园内文化布置合理,师生精神面貌好,文明礼仪好,普通话氛围浓。
3、组织开展好宝宝等评比活动,效果好。
六、办学效益
1、确立办园理念、办园目标、办园宗旨相应的价值标准。
2、本学年度在过去一年的经验基础之上,治理薄弱环节等方面有新的举措,取得突出成绩。
七、存在不足
作为新开园,我们从无到有,从有到特,虽然取得一些可喜的成绩,但是这次师德师风活动的开展,通过教师的自查剖析、相互评议以及征求座谈会意见得知我园存在以下问题:
一是幼儿园每学期都制定了计划方案,也有措施,但贯彻落实力度不够。
二是平时的宣传发动不够深入,教师对师德教育的重要意义认识不足,少数教师未能以积极姿态自觉接受师德教育。
三是个别教师教育幼儿时有时有过激的言语。
四是个别教师敬业精神不够,不能在教学教研上下大工夫,总之,通过这次师德师风整顿活动的开展,我们将以更加饱满的工作热情和积极的姿态,发扬成绩,整改问题,不断创新,以更加优异的办园效益回报社会和幼儿家长,为幼教事业的发展做出新的贡献。
以上为我园自查报告,不妥之处,敬请指正。
学前教育的自查报告4
为切实加强幼儿园的分类指导和管理,促使幼儿园工作更加规范化、科学化,全面提高幼儿园的教育质量,保证幼教事业的健康发展,对照《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育纲要》,《甘肃省幼儿园分类评估标准》对我校幼儿园工作自查如下:
一、规模及园舍设备
1、我校幼儿园设班两个,按年龄进行了编班,中班14人,大班17人。
2、幼儿园设在教学楼内,房屋坚固安全,光线较好,环境清洁。
3、幼儿园有幼儿活动室,幼儿厕所达到了相应标准,有专门的幼教办公室,幼儿人均使用面积达到4m2以上。
4、园内配有符合幼儿使用的桌椅。
5、园内有保健箱、视力表、体重测量器、常用药物及消毒用品。
6、园内为幼儿配有一定数量的玩具,大型体育活动器械4件,小型体育活动器械4种,玩具平均每人5件以上;图书每人5册以上,摆放合理,发挥了应有的作用,园内的电子琴一架,收录机一台,dvd播放机一台。
7、园内的幼儿饮水设备和消毒设备,缺少冷藏设备。
8、园容园貌儿童化,教育化,有幼儿专门的活动场地。
二、教职工编制及素质
1、园内能基本按标准配备人员,有热爱幼教工作,具有中师毕业学历,工作25年以上的园长一名。
有热爱幼教工作,具有中师毕业的教师两名。
2、园内有高中学历的兼职保育员和保键员一名。
三、卫生保键
1、园内能严格执行《幼儿园卫生保键制度》,学年初有计划,学年末有总结。
2、能严格执行卫生部门规定的健康检查制度,配合卫生部门对幼儿、工作人员进行基本的健康体检。
3、能够坚持每日晨检及全日观察,对幼儿能每年体检一次,按要求做好了体重、身高、视力的测量,按时完成预防接种工作,能做好消毒工作。
4、有幼儿一日生活作息制度,饮食卫生、营养基本合理,保证了幼儿的饮水供应,食堂能严格执行《食品卫生法》。
5、能开展幼儿健康教育,从小养成幼儿的卫生习惯。
室内卫生清洁整齐,参经常进行安全教育,全年无重大责任事故。
6、建立健全各种卫生保健制度和幼儿健康档案,各种记录完整,能对幼儿的健康做出评价。
四、教育教学
1、能基本遵循幼儿身心发展的规律,教师有正确的教育观和儿童观,做到了教育和保育相结合,能对幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的教育,注意了面向全体幼儿。
2、每学期年内有教育教学工作计划,各班有周安排,活动落实到位,每月有教学活动情况记录及总结。
还注意培养幼儿良好的生活习惯和生活自理能力。
3、能开展内容丰富的游戏活动,能调动幼儿活动的积极性,保证了幼儿户外活动的时间。
4、幼儿有一日生活常规要求,作息制度基本合理,注意动静结合和幼儿实践活动,能照顾幼儿的生活。
5、教师正确的教育方法和技能,在一日活动中能注意调动幼儿学习、活动积极性、注意正面教育,无体罚和变相体罚行为。
教师注重普通话的推广。
6、能开展一些教研活动,教师有备课记录,注意了幼小衔接,建立了教师档案。
7、能定期召开家长座谈会,交流幼儿的学习生活情况,互相结合教育,注意改进工作。
五、行政管理
1、能够贯彻《幼儿园工作规程》,有办园目标和措施,保教结合,能为社会,家长,幼儿服务,园风正在形成。
2、园内领导班子健全,作风民主,各种制度健全,能严格按照各种制度进行工作。
3、财务制度健全,开支合理。
学前教育的自查报告5
普陀区真光幼儿园创建于1995年,目前是一所公办二级一类幼儿园,拥有总分两所园,占地5719;人均面积16.8;建筑面积3390,人均面积9.8园内拥有10个班级规模,大、中、小10个班级,共320名幼儿。
各类人员均符合有关法规规定的任职资格。
多年来,在普陀区教育局各有关部门的关心、帮助、指导下,我园全体教职员工以争创等级园为奋斗目标,以一级幼儿园的工作要求为幼儿园工作的衡量标准,以认真、务实、进取、创新的精神,力求做到有提升、有发展。
全园教工紧紧围绕幼儿园发展目标,以创文明促师德;以凝聚求合力;以创新谋发展;以质量求效益有效积极地开展工作,努力把幼儿园办成幼儿开心、家长放心、社会满意的幼儿园。
根据我园三年发展规划和等级验收的标准,近年来,我园全体教职工在普陀区教育局提出的“办普陀人民满意的教育”的精神指引下,在办园的目标激励下,全体教职工团结进取,奋发向上,连年获得普陀区教育系统文明单位,年年获得普陀区教育系统文明班组,和上海市心理健康实验基地、普陀区绿色学校。
我们重视环境的创设,注重幼儿个性化的.发展,努力凸现“幼儿园是幼儿乐园”的教育理念。
坚持保教并重的原则,全面实施二期课改,不断深化幼儿园内部改革,使幼儿园各项工作在园张显特色,求取发展。
我们积极提倡教师参与区、支部等各项活动,如:
张英老师设计的区角活动“上海市新课程擂台赛”三等奖。
李欢欢、张英、陈剑勤的论文,《浅谈幼儿园运用多媒体教学的实效性》在全国幼儿园信息技术应用作品评比活动中荣获一等奖。
教玩具区评比获得二等奖和三等奖,张莉洁的论文获得2等奖;张帆莉老师获得支部xx年三八红旗手;张莉洁和张英两位年轻教师被评为区教坛新秀。
工会工作评比一等奖;第二届“朗盛杯”环保节目三等奖;xx年美育节《树叶舞》三等奖。
一、加强制度建设,依法办园,民主管理
1、随着现代学校制度建设的不断推进,在依法办园,民主管理的准则的指引下,我园提出了“一切为幼儿”的办园宗旨。
全园教职工以“服务于孩子,服务于家长,服务于社区”为工作准则,积极倡导和营造“勤奋、进取、和谐、奉献”的校园文化精神。
通过定期召开民管会,让全体教工共同来规划幼儿园的美好前景。
我们对幼儿园的各项工作实行校务公开,特别是每学期园长的工作报告,都在民管会上,让每位教职工充分讨论,提出建议,取得教工们的认可。
对园内重大的事情和决策,如教职工的考核,特殊津贴人员的产生,幼儿园规章制度的修改,师德规范员工的奖惩等都做到公开、公示,使每一位教职工都参与幼儿园的民主管理,做幼儿园的主人,真正体现民主管理幼儿园。
同时叶增强了教师们园荣我荣的主人翁意识。
去年我们幼儿园的欢乐月末动得到了上级部门领导的表扬同时我们的工会各项工作评比有原先的二等进入了一等行列。
2、随着人事制度的不断改革,人员的流动给教师带来了新的挑战。
我们大多教师热爱这里,同时一些教师的流动增添了新的动力,从2021年——2021年,我们以文明建设为契机,外塑形象,内练素质。
以弘扬为人师表,爱岗敬业,畅谈教师应具备哪些师德规范,努力倾听教师们的呼声,积极发挥教师代表传递教职工的声音。
制定了“真光幼儿园教师师德规范”标准。
这项活动的开展,进一步调动了广大教职工的积极性,从而促进了幼儿园的发展。
同时,我们工会工作积极配合行政,围绕争创“和谐校园,欢乐校园”的主题活动,开展了形式多样的工会活动如:
教职工健身活动、休闲娱乐活动、走进社区等活动,这一系列活动的开展增进了我园的“凝聚力”,在全园教职工的共同努力下我园参加支部的教师健身操获第十五届区教职工运动会一等奖;第十五届区教职工运动会第三名;这些奖项的获得是广大教职工“团队合作”的精神面貌的充分体现。
二、加强队伍建设,促进教师专业化成长
1、建设专业化的师资队伍,是实施二期课改和推进幼儿园发展的关键。
我们本着培养一支、师德良好、有一定的业务水平、学历达标、三位一体的教师队伍为目标,坚持不懈地把加强师资队伍建设作为重中之重来抓。
几年来,我们把创建文明与提高教职工专业化水平结合起来,我园制定了“十一五”教师继续教育规划和实施方案。
以及“十一五”教师培训计划。
每学期针对教师队伍发展现状,以及幼儿园发展的需要,制定青年教师培养计划。
教师则制定了个人专业发展计划。
围绕二期课改的精神和理念,对教师的教育观念和行为进行分析,明确专业成长是每个教师的内需。
教师们则根据自身的情况进行分析,拟订自我发展目标。
幼儿园对此有相关策略,如:
为青年教师搭建平台,外出学习听课,专家来园指导,每学期1——2次公开教学活动,“十一五”职后培训。
通过“十五”的师资培训,我园教师的学历水平又上了一个台阶。
目前我园专业教师19名,平均年龄38岁,大专学历已达42%。
本科学历达42%;队伍结构呈现知识化、专业化。
我园中青年教师较多,是幼儿园持续发展的生力军。
我们鼓励和激励教师在岗位上学习,在岗位上实践,在岗位上成才。
同时,我们在园为教师搭建平台:
组织由骨干、教研组长的带教活动;每学期组织教师进行绘画、钢琴、美工等技能比赛;参加支部优秀教师的评比活动;幼儿园内实践课;园长、教研组长随班听课、评课。
这一系列的活动为教师成长,教师的专业化水平的提高奠定了基础。
2、后勤队伍100%达标并持证上岗。
目前我们拥有营养师2名,育婴师2名。
为提高后勤队伍的专业素质,我区教育局专门委托市里举办保育员中级培训班,我园积极响应,推派了保育员参加,并有一名保育员获得了中级职称;
3、以创建欢乐校园为抓手,营造和谐幼儿园团队。
让欢乐进校园,促进校园氛围的和谐,推动幼儿园发展,实现学校人文关怀维护机制建设的新发展为工作目标,本学期成立的教师工作室就是以团队以特长和能力为目标,在幼儿园实现信息共享、资源共享、成果共享。
三、开展园本研修,树立新理念,实施新课程
1、我园以教研组为住阵地,通过理论学习,专业引领,教学实践,观摩等活动,为教师提供平台,以园本研修为载体,以课程园本化为抓手,提高办学理念和办学质量。
教研组围绕以“在学习活动中幼儿与环境互动的策略”教研目标,在实践中进行以年龄为主的环境创设的探讨,提高教师设计活动与教学实践活动的能力,本学期“以探索和尝试在数学习活动中幼儿与材料互动的策略。
”学习用案例形式展开个人教学经验、级组教研活动及开展的教育实践。
2、通过活动发挥了教师的专业智慧和创新意识。
在活动中教师们共同选择内容,共同探讨教学方法,共同设计制作教具,体现了较强的集体荣誉感和良好的合作氛围。
从而促进了教研活动的有效开展。
以主题活动为主线,聚焦课堂实践活动,探讨数元素在生活中无处不在将数活动的目标和技能渗透在每一个教学活动中,隐含在各项学习活动中。
同时,鼓励教师开展实践活动,将教师在实施新课程中发现的问题通过教研组活动,大家一起来探讨,共同提高。
教师在实施新课程中,在与幼儿不断的互动中,来不断调整自己的教育行为,提高保教工作的质量。
3、鼓励教
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