合唱记录03DOC.docx
- 文档编号:6404131
- 上传时间:2023-01-06
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:24.11KB
合唱记录03DOC.docx
《合唱记录03DOC.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《合唱记录03DOC.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
合唱记录03DOC
迎宾路小学合唱兴趣小组活动记录
绿园区迎宾路小学校
活动主题
合唱的基本功练习
活动时间
第一周
活动地点
学校音乐教室
参加人员
合唱兴趣小组成员
负责人员
李雪梅刘淑清
活动过程:
一、 合唱的声部组合方式
1、合唱的声部
各种类型的合唱,均由若干不同的声部组成。
常用的合唱声部为:
(1)女高音声部:
(2)女低音声部
(3)男高音声部
(4)男低音声部:
(5)童高音声部
(6)童低音声部
2、常见的合唱声部组合方式
(1)二部合唱:
①同声组合:
女同声二部合唱、男同声二部合唱、童声二部合唱。
②混声组合:
男、女混声二部合唱。
(2)三部合唱:
①同声组合(Ⅰ):
女同声三部合唱、男同声三部合唱、童声三部合唱。
②同声组合(Ⅱ):
女声领唱+女同声二部合唱
男声领唱+男同声二部合唱
童声领唱+童声二部合唱。
③混声组合:
男、女混声二部合唱。
(3)四部合唱:
①同声组合:
女同声四部合唱、男同声四部合唱、童声四部合唱。
②混声组合:
混声四部合唱。
二、合唱的声音组合方式
1、童声合唱
由变声期以前的少年儿童演唱的合唱称为童声合唱。
因为变声期以前的童声在音域、音质、色彩、风格上无男、女之别,所以,童声合唱也就没有男童声和女童声之分。
即是说:
童声合唱中的“男童声”和“女童声”之分只具有声部的指向性意义,而毫无声音色彩的意义。
童声合唱常见的是童声二部合唱(即童高音、童低音),但也常常有童声三部合唱(即高声部、中声部、低声部)或童声四部合唱(即童高Ⅰ、童高Ⅱ、童低Ⅰ、童低Ⅱ)。
一般说来,童声合唱不称作“混声合唱”,而只能作为“同声合唱”的特殊形式来看待。
2、同声合唱
由某一单纯音质和音色的声音组合的合唱,称为同声合唱。
同声合唱可以分为男同声合唱、女同声合唱和童声同声合唱。
童声同声合唱是同声合唱的一种特殊形式,通常简称为“童声合唱”。
3、混声合唱
由男声和女声演唱的合唱(或由男声加童声演唱的合唱)称为混声合唱。
混声合唱可以是二部合唱,也可以是三部合唱或四部合唱。
四部混声合唱是混声合唱的最典型和最高形式。
一般说来,混声合唱最能充分表现人声之美,同时也最适合表现各种复杂的情感或戏剧冲突。
优秀的混声合唱在某些情况下,几乎可以和交响乐媲美。
4、学习合唱歌曲《爱的人间》
活动效果:
使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康成长的意义。
迎宾路小学合唱兴趣小组活动记录
绿园区迎宾路小学校
活动主题
合唱的基本功练习及歌曲合排
活动时间
第二周
活动地点
学校音乐教室
参加人员
合唱兴趣小组成员
负责人员
李雪梅刘淑清
活动过程:
一、练声:
1、“Lu”名唱单音“5”,循环呼吸,保持八小节,练气息的支持与音准的稳定。
2、用三度曲调作两声部合唱练习,加强合唱队员的协调感。
二、合排《爱的人间》
1、强化低声部由齐唱转成两声部时的音准感。
2、重点排练部分两声部的合唱乐句。
3、初步合排整曲。
4、针对咬字吐字的问题,让合唱队员念绕口令,加强其咬字吐字的干脆与干净。
5、让合唱队员用高位置(头声)朗读歌词。
6、启发合唱队员对歌词的理解。
7、完整的演唱全曲《爱的人间》。
活动效果:
1、合唱队员的发声状态自更然,不会像原来那样挤、压、吊、虚、白。
2、在两声部合唱时,队员们学会倾听另一声部,加强了声部间的协调。
3、在理解歌词的基础上,能做到声情并茂。
迎宾路小学合唱兴趣小组活动记录
绿园区迎宾路小学校
活动主题
合唱的基本功练习
活动时间
第三周
活动地点
学校音乐教室
参加人员
合唱兴趣小组成员
负责人员
李雪梅刘淑清
活动过程:
一.先从训练“呼吸”开始的;呼吸是歌唱的动力。
首先训练“呼吸”的好处是:
呼吸是源动力,有了动力才有声音,符合事物的规律。
同学们上音乐课时,很少专门训练“呼吸”,合唱训练从“呼吸”开始,学得快、记得住、用得上。
气息的基本练习:
1.调动情绪——让同学们站立,两手叉腰(用手感觉腹部是否扩涨),象
只蜜蜂飞到花丛里,看!
美丽的鲜花,多么香啊!
2.“闻花”——用闻花香味的体会,用鼻子和口同时快速吸气(大约用2
/1秒完成)。
3.保持——吸气后随之憋气,保持四拍(4秒钟)。
4.放气——气从牙缝里发“咝”的声音,慢慢放出,开始一口气数六拍(6秒钟),继而八拍或到十拍。
二.声音的训练。
1.声音训练按一般的方法:
用闭口的“ma”或开口的“ma、m、a、o”等字音从C1音开始。
2.“噜”字作为“范音”开始声音练习。
在发音时,要求同学们自然放松,开始发“噜”的长音练习。
3.用《金孔雀轻轻跳》这首同学们非常熟悉,音符比较简单的歌,填上“噜”字演唱,注意速度要慢,待唱好了再提速
4、演唱歌曲《爱的人间》
活动效果:
使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康成长的意义。
让学生运用科学的发声方法进行歌唱。
迎宾路小学合唱兴趣小组活动记录
绿园区迎宾路小学校
活动主题
合唱的基本功练习
活动时间
第四周
活动地点
学校音乐教室
参加人员
合唱兴趣小组成员
负责人员
李雪梅刘淑清
活动过程:
坐姿:
凡是艺术就会涉及到技术、技巧,在谈论技巧之前,我们要强调一个很重要的环节:
坐姿。
1.坐姿:
坐着更容易体会气息——腰部像翅膀一样膨胀、扩张。
2.站姿:
两脚张开,身体前倾,重心倾定,肩膀放开(不得上抬)。
1).呼吸训练
气息是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。
我们在训练合唱前,首先要求学生掌握正确的呼吸方法,即胸腹式呼吸法。
一般用两种呼吸方法训练。
①舒起练习。
吸气时,根据指挥手势,口鼻一起缓缓吸气,吸后停留瞬间,用轻柔的“嘶——”声,有控制地慢慢呼出。
②突起练习。
缓吸后停一会儿,用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。
这样经过一段时间的练习,学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持,并能逐步运用到歌唱中来。
2).发声训练
刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练,声音“白”而“扁”,气吸浅,位置低,口腔打不开,下巴紧。
针对这种情况,我们先采用哼鸣进行练习,以便尽快统一声音位置,取得声音的共性。
在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习,我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好,每首歌词都用普遍话正确朗读,随时注意纠正不正确的咬字吐字,结合发声训练用,对准同声母、韵母的正确口形,逐步学会自然圆润的发声。
当咬字唱词训练有了一定基础之后,我们才进行合唱训练。
附训练内容:
练声曲:
一、连音练习,要求持续不变的连贯。
按由易到难的程度可选择以下几条:
1.555||5--‖
īāū
2.5432|1---‖
ū
3.53423127|1---‖
Mimamimami
4.565454343232|1---‖(三连音)
Mimamimami
二、跳音,半断音和断音
1.5555|5432|1---‖
Lalelilolu
2.11|531‖
Lu
3.531|531‖
Mimimimamama
4、复习《共产儿童团歌》
活动效果:
让学生运用科学的发声方法进行歌唱,了解合唱要求,并能按要求来进行呼吸和发声。
迎宾路小学合唱兴趣小组活动记录
绿园区迎宾路小学校
活动主题
合唱曲练习
活动时间
第五周
活动地点
学校音乐教室
参加人员
合唱兴趣小组成员
负责人员
李雪梅刘淑清
活动过程:
练声曲:
一、连音练习,要求持续不变的连贯。
按由易到难的程度可选择以下几条:
1.555||5--‖
īāū
2.5432|1---‖
ū
3.53423127|1---‖
Mimamimami
4.565454343232|1---‖(三连音)
Mimamimami
二、跳音,半断音和断音
1.5555|5432|1---‖
Lalelilolu
2.11|531‖
Lu
3.531|531‖
Mimimimamama
三、合唱曲练习:
1、根据学生表现重新排队型。
2、练习合唱曲目《爱的人间》
3、纠正错误,
4、分出声部,分声部练习。
5、。
活动效果:
在演出前对全队学生进行最后的排练,分发服装,提出要求,学生们表现很好,精神注意力集中。
迎宾路小学合唱兴趣小组活动记录
绿园区迎宾路小学校
活动主题
合唱的基本功练习
活动时间
第六周
活动地点
学校音乐教室
参加人员
合唱兴趣小组成员
负责人员
李雪梅
活动过程:
几种不同的呼吸练习法:
1)缓吸缓呼这是我们在训练和歌唱时常常采用的方法。
就是胸腔自然挺起,用口、鼻将气息慢慢吸到肺叶下部,横隔膜下降,两肋肌肉向外扩张(也就是腰围扩张),小腹向内微收。
这种吸气要求自然放松,平稳柔和地进行,就像我们去闻花的芳香时的感觉一样,闻花的感觉使我们吸气吸得深,就像做深呼吸运动一样,但吸气时不要用太大的力,只要轻轻地挺住胸廓和上腹部,然后慢慢呼气。
呼气时,注意保持吸气状态,控制住两肋和横膈膜,也就是控制住了气息,使之平稳、均匀、持续、连贯地慢慢吐出。
有一种感觉可以帮助我们体会呼气时下肋和横隔膜的保持状态:
就是在缓吸后做慢慢地吹掉桌上的灰尘的动作,这里需要长长地吹气,也就是在做长音的呼气练习,我们常说:
“长音像吹灰,短音像吹蜡”,是一种吐气的感觉。
2)急吸急呼急吸就是在很短的时间内,通过口、鼻迅速把气息促而深入地吸到肺叶下部,并将气息保持住,然后,按照缓呼的要求而呼出。
我们在演唱实践中经常要用到的,因为在歌曲的句与句之间、字与字之间的吸气不通话你有很长的停顿时间,往往采用“偷气”的办法来吸入且要吸得不让人发现,这就是急吸缓呼的作用。
为了培养呼吸的控制力,我们可以采取一些练习曲及歌曲中的某些乐句做带词的练习,效果较好。
学习正确的歌唱呼吸乃是歌唱艺术最重要和最必要的基础。
由呼吸控制的歌声才是声乐,呼吸是歌唱的原动力。
声乐界有“谁懂得呼吸,谁就会唱歌”之说,说明了呼吸在歌唱中的重要性,它确实是歌唱者首先应该学会的一项基本功。
歌唱时的呼吸与日常生活中说话的呼吸是不大一样的。
在日常生活中,人们通过说话交流思想感情,因为一般距离较近时所需音量就较小,气息较浅,不用很大的力度,也不用传得很远,而且我们说话连续用嗓时间长了,嗓音就容易疲劳、嘶哑,这种说话的呼吸若用于唱歌就显得不能胜任了。
唱歌是为了抒发情感,是要唱给别人听的。
歌唱时面对的往往是大庭广众,须将歌声传至每个角落,因而要求声音既要有一定的音量,又要有一定的力度变化,要有长时间歌唱的能力,并要求根据歌曲的需要,或长、或短、或强、或弱、或高、或低地有控制地输送气息,要做到这些,就不是简单的事了。
所以歌唱时的呼吸作为一种艺术手段,有它自身特有的一套规律和方法,它是一项技术性问题,是后天训练出来的。
3)学习正确的歌唱呼吸乃是歌唱艺术最重要和最必要的基础。
由呼吸控制的歌声才是声乐,呼吸是歌唱的原动力。
声乐界有“谁懂得呼吸,谁就会唱歌”之说,说明了呼吸在歌唱中的重要性,它确实是歌唱者首先应该学会的一项基本功。
你可以想象跑楼梯时气喘吁吁的呼吸方式,多练习.
4)反复练习这几种呼吸方法,同学相互监督检查。
活动效果:
让学生运用科学的呼吸方法进行歌唱,并能按要求来进行呼吸练习,掌握正确的呼吸方法。
迎宾路小学合唱兴趣小组活动记录
绿园区迎宾路小学校
活动主题
合唱的基本功练习
活动时间
第七周
活动地点
学校音乐教室
参加人员
合唱兴趣小组成员
负责人员
李雪梅
活动过程:
1、同一音高上的长音练习:
1---|1---|1---|1---||
2、同一音高上的母音转换
3、同一音高上的渐强减弱
4、五度音阶的上行、下行练习(女生先做下行较好)
5、八度音阶的上行、下行练习
6、选取歌曲中句子带词练习
7、选取歌曲片段带词练习
活动效果:
让学生运用科学的发声方法进行歌唱,了解合唱要求,并能按要求来进行呼吸和发声,了解并学习音乐基础知识。
迎宾路小学合唱兴趣小组活动记录
绿园区迎宾路小学校
活动主题
合唱的基本功练习
活动时间
第八周
活动地点
学校音乐教室
参加人员
合唱兴趣小组成员
负责人员
李雪梅
活动过程:
1、“哼鸣”的基本练习
一般在开始练声时,先练练“m”是有益的,因为发这个音容易达到高位置和靠前、明亮、集中的效果。
练习哼鸣时首先上下唇自然地闭上、口腔内部要打开,好象闭口打哈欠的感觉,感到声音向高位、额窦、鼻窦处扩展,但切勿把声音堵塞在鼻腔里,否则会发出鼻音。
2、母音的练习
除进行哼鸣练习外,更多地是进行母音的练习,如a,i,o,u,e等单母音练习,也可用混合母音练习如ma,me,mi,mo,mu等等。
人们常说:
“不会连贯就不会歌唱。
”歌唱声音的主要表现力就在于声音的连贯优美,只有连贯的声音才能唱出动人的旋律线来。
为了使声音有更多的连贯性,可以将练习的音域相对拉宽些,练习也可以随之难度更大些。
3、顿音练习
顿音唱法又称为断音唱法。
要求唱得清晰,短促,灵活,富有弹性,集中感强。
练习时要注意一字一音的灵活性和一字一音的连贯性。
4、连音和顿音结合的练习
在基本掌握了连音和顿音唱法的基础上,可以加连音、顿音结合在一起的练习,这样有利于歌唱状态的统一,顿音好象是一个“点”,连音像是一条“线”,这样以点带线,便声音的位置统一,并保持气息均匀流畅。
活动效果:
让学生运用科学的发声方法进行歌唱,掌握发声方法,并能运用到歌唱中去。
迎宾路小学合唱兴趣小组活动记录
绿园区迎宾路小学校
活动主题
合唱的基本功练习
活动时间
第九周
活动地点
学校音乐教室
参加人员
合唱兴趣小组成员
负责人员
李雪梅
活动过程:
1、保持共鸣位置不变的练习
在“哼鸣”练习中我们已经讲了找共鸣位置最好的办法就是体会“哼鸣”感觉,如果这个共鸣焦点找准了,那么其它所有的音都应该向这个哼鸣位置靠拢,这样才能达到歌唱的高位置,使声音上下统一。
2、声音灵活性的练习
这种练习主要是为了适应歌曲演唱中快速、流动的要求,以达到更积极的身体、喉咙、气息的配合。
3、结合字声练习(带词练习)
要求根据词意富有想象,有意境,有画面,语气有表现,声音有乐感,有感情地去唱。
力求做到字准腔圆,以情带声,声情并茂,慢慢地向歌唱歌曲作品过渡。
4、练声注意事项
1)要注意保护好自己的嗓子,适当地练唱,发声练习的时间,初学时20分钟一次为宜,以后逐渐地加至半小时或一小时,坚持每天练习最重要,绝对避免用全音量来练习。
大声地乱唱,容易使歌唱器官受损。
2)在没有能力唱高音之前,切勿作高音练习,经常唱一组你最满意的音,选择曲目更要谨慎,不要唱不适合自己的曲目。
3)每次练习应有新鲜感,精神集中,感兴趣地练习。
4)练习时要多用慢的、短的乐句作为最初的练习。
5、练习合唱曲:
练声曲:
《爱的人间》
活动效果:
讲解发声练习的方法,学生们了解了更多的技巧,能遵循老师的讲解去练习,效果很好。
迎宾路小学合唱兴趣小组活动记录
绿园区迎宾路小学校
活动主题
合唱的基本功练习
活动时间
第十周
活动地点
学校音乐教室
参加人员
合唱兴趣小组成员
负责人员
李雪梅
活动过程:
怎样唱高音
一、人类歌唱本能
你听过农歌唱家民演唱的高难度歌曲吧?
也听过快乐的男女山歌对唱吧?
这些人从未受过声乐训练,全他们的歌声也同样令你感动,因为他们完全发挥了自然的歌唱本能。
我在前面所谈的关于呼吸、发声、共鸣、高音的问题,一切都逃不出自然的条件,连带着一切物理条件,都是根据自然而产生的。
遗憾的是,我们却往往摒弃这种自然的条件,而去苦苦地找寻一些“捷径”、“秘诀”,那是很可悲哀的事。
歌唱家在歌唱时,喉头的作用虽属,但心力也可左右它。
在歌唱时,喉头的动作完全是自发的,歌唱家歌唱时,想唱什么音,声带张力与振荡次数就会完全与思想吻合。
发声时当然还要用横膈膜、腹肌、肋骨、喉舌等快速的力量。
一个初生婴儿,根本不知道这些事,却能把那些力量用得很好。
当他哭的时候,哭得很伤心;他笑时,又会发出悦耳的音调。
由此证明,人生本来就有一种天赋的能力,能够自由自在地并带有表情地使用我们的嗓子。
二、先喊出高音来
我们做任何一种运动,比如推铅球,一定要先有举得起铅球的力量。
练武术的人为了增加手脚的力量,先练挑水,手脚有了力量后,才可以在舞大刀时不至于脱手飞了出去。
我们的声带,要能够抵抗下面送上来的高压,才能发音。
有人问,在高压的情况下,声带发出声音会不会发生喊叫的情况,会不会喊破声带呢?
不会的,只要保持正确的呼吸及歌唱姿势,是不会喊破的。
至于高音的位置及掩盖问题,你的高音还未喊出来又怎样去定它的位置呢?
我们先由下喊起,半音上去,#f2、g2、#g2为止,五个音成一组。
开始不要喊太多,因为一上来你的呼吸和歌唱姿势未必对,要边唱边纠正,等各方面都配合好了,不妨多喊一些。
等#g2唱好了以后,a2是另外一种呼吸方式。
我们知道唱高音时要把气息用高压的方式压上去,实际上在这时要用到腰部的气(见下节),用腰部的气喊好了a2后,再用同样的气喊降b2。
一般来说,唱高音声部的人的高音是天生的,只是我们不去用它罢了。
一个女孩子从未受过声乐训练,一般只能唱到f2,但当她突然碰到一件恐怖的事情时,他会情不自禁地尖叫起来,而这一声尖叫,可能到达highC的f3,但平时无论如何她也不会发出这么高的音来。
所以不要有顾虑,要大胆地喊出高音,多喊是有好处的。
活动效果:
让学生运用科学的发声方法进行歌唱,了解合唱要求,并能按要求来进行呼吸和发声。
迎宾路小学合唱兴趣小组活动记录
绿园区迎宾路小学校
活动主题
合唱的基本功练习
活动时间
第十一周
活动地点
学校音乐教室
参加人员
合唱兴趣小组成员
负责人员
李雪梅
活动过程:
发声练习:
1、1=C 4/412321-‖
嗯
此条练习要求气息均匀,共鸣位置高而统一。
进行半音向上的练习,唱至1=G时改唱“呜”。
2. 1=C12 3︱34 5︱56 54 ︱32 1-‖
Miyiyamiyiyamiyi yahahahaha
此条要求唱得连跳结合,miyi要把嘴撅起来唱,帮助更好地找到位置,ya要唱得短促,弹跳。
3. 1=C123450︱567120︱217650︱543210‖
Mi ma mi ma mi ma mi ma
此条要求速度一致,音与音之间要灵活、活泼。
声音由小变大,要非常流畅。
首先教师的示范要正确无误。
4. 1=C1-20 2-303-404-50……
此条练习要求,由小声开始渐渐变大,并把其憋住;第二个音要唱得有弹性、轻巧、集中。
5. 1=C 13531---
Ma
要求唱得连贯、饱满。
气息深而均匀。
活动效果:
让学生运用科学的发声方法进行歌唱,了解合唱要求,并能按要求来进行呼吸和发声。
迎宾路小学合唱兴趣小组活动记录
绿园区迎宾路小学校
活动主题
合唱的基本功练习
活动时间
第十二周
活动地点
学校音乐教室
参加人员
合唱兴趣小组成员
负责人员
李雪梅
活动过程:
发声练习:
1、1=C 4/412321-‖
嗯
此条练习要求气息均匀,共鸣位置高而统一。
进行半音向上的练习,唱至1=G时改唱“呜”。
2. 1=C12 3︱34 5︱56 54 ︱32 1-‖
Miyiyamiyiyamiyi yahahahaha
此条要求唱得连跳结合,miyi要把嘴撅起来唱,帮助更好地找到位置,ya要唱得短促,弹跳。
3. 1=C123450︱567120︱217650︱543210‖
Mi ma mi ma mi ma mi ma
此条要求速度一致,音与音之间要灵活、活泼。
声音由小变大,要非常流畅。
首先教师的示范要正确无误。
4. 1=C1-20 2-303-404-50……
此条练习要求,由小声开始渐渐变大,并把其憋住;第二个音要唱得有弹性、轻巧、集中。
活动效果:
让学生运用科学的发声方法进行歌唱,了解合唱要求,并能按要求来进行呼吸和发声。
迎宾路小学合唱兴趣小组活动记录
绿园区迎宾路小学校
活动主题
合唱的基本功练习
活动时间
第十三周
活动地点
学校音乐教室
参加人员
合唱兴趣小组成员
负责人员
李雪梅
活动过程:
活动效果:
让学生运用科学的发声方法进行歌唱,了解合唱要求,并能按要求来进行呼吸和发声。
迎宾路小学合唱兴趣小组活动记录
绿园区迎宾路小学校
活动主题
合唱的基本功练习
活动时间
第十四周
活动地点
学校音乐教室
参加人员
合唱兴趣小组成员
负责人员
李雪梅
活动过程:
活动效果:
让学生运用科学的发声方法进行歌唱,了解合唱要求,并能按要求来进行呼吸和发声。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 合唱 记录 03 DOC