黄帝蚩尤之战阅读答案.docx
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黄帝蚩尤之战阅读答案
黄帝蚩尤之战阅读答案
【篇一:
中国古代史(答案版)】
txt>●一.夏商周三代,西周分封制(p20--24)
2.夏朝:
是我国历史上第一个王朝。
商朝:
我国有文字可靠的历史是从(商)朝开始的。
3.夏、商、周,是中国历史上最早的朝代,史称“上古三代”。
4.西周分封制:
①目的巩固统治②内容:
(对象)把土地和平民,分给亲属和功臣等,封他们为诸侯。
(义务)诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随天子作战。
③作用:
开发了边远地区,加强了统治,西周成为一个强盛的国家。
5.分封制下西周的社会阶层有哪些?
识读24页西周等级示意图。
社会阶层有:
周天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。
★练习题:
a.炎黄战蚩尤b.商汤灭夏c.牧野之战d.春秋争霸
a.启成汤b.启盘庚c.禹盘庚d.禹成汤
a.炎帝b.黄帝c.禹d.启
我国古代的()
a.禅让制b.分封制c.郡县制d.行省制
a.郡县制b.分封制c.行省制d.科举制
a.禅让制b.王位世袭制c.分封制d.种姓制
7.我国早期国家的产生,是以禹建立夏朝为标志的。
那是因为夏朝()
a.进行了变法b.组建了政府和军队,并制订了法律
c.实行了分封制d.产生了封建制度
8.夏朝建立于()
a.公元前2070年b.公元前1600年c.公元前1046年d.公元前221年
9.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一,它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。
下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中③处应该是()
a.夏朝b.西周c.商朝d.东周
10.(左传):
“封建亲戚,以藩屏周”。
其中的“封建”是指西周时期实行()
a.禅让制b.分封制c.科举制d.行省制
三.知道春秋争霸和战国七雄的史实(七上第六课)。
★基础知识
(一)春秋争霸
1、公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”。
东周分为春秋和战国时期。
2、春秋时期著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王
3、春秋时期第一个霸主是。
他任用管仲积极改革内政,发展生产同时改革军制,组建强大的军队,以尊王攘夷为号召,扩充疆界
4晋文公,整顿内政,发展生产,训练军队。
奠定了他成为中原霸主的决定性战役是城濮大战。
补充
1、诸侯争霸的目的:
迫使各国承认他的首领地位,成为“霸主”。
实质:
奴隶主的掠夺战
2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?
①前提:
王室衰微
②实力:
通过发展生产、训练军队、整顿内政,齐晋迅速强大起来。
③威望:
通过“尊王攘夷”或战争树立威望。
3、争霸战争的影响:
(1)给社会带来种种灾难;
(2)但在争霸过程中,一些大国谋求霸权,进行改革,进而推动了整个社会的进步。
同时一些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家,这也为将来的社会统一,奠定了基础。
(二)战国七雄
1、战国初年,晋国卿大夫中的、大夫田氏,取代原来的国君,建立田氏齐国。
2、战国七雄:
.。
(东南西北上中下)
3、战国时期,“围魏救赵”指的战役是“纸上谈兵”故事来自于。
4、公元前260年,秦、赵之间发生空前激烈的的战役是长平之战。
赵军大败,从此,东方六国再也无力抵御秦国的进攻了。
补充
战争的特点:
兼并战争(这时的七国都有统一中国的雄心,彼此之间的战争更频繁,规模更大,并且都具有兼并的特点)
战争的目的:
兼并和统一
★练习题:
a.牧野之战b.春秋争霸c.楚汉之争d.官渡之战
2.“三家分晋”、“田氏代齐”的故事发生在下列哪一历史时期()
a.夏商时期b.春秋战国时期c.秦汉时期d.三国时期
3.山东省简称“鲁”,山西省简称“晋”,这些简称源于西周实行的()
a.分封制b.郡县制c.三省六部制d.行省制
4.某同学利用右边的地图进行研究性学习。
他研究的内容应是()
a.西周分封b.春秋五霸c.战国七雄d.秦灭六国
5.战国时期,发生在秦赵之间规模最大的一次战役是()
a.牧野之战b.长平之战c.巨鹿之战d.赤壁之战
●三.商鞅变法,认识战国时期的社会变革(p36、38)
★基础知识
1.铁农具和牛耕出现在何时?
在当时有何影响?
①铁农具在春秋时期开始出现,战国时期使用范围扩大。
牛耕至迟在春秋末年使用,战国时期进一步推广。
②影响:
(生产力)铁农具和牛耕的推广,使土地利用率和农作物产量显著提高。
(生产关系)参见商鞅变法背景
(1)春秋以前土地属于国家所有。
春秋以
来,由于铁农具和牛耕的使用和推广,大量荒地被开垦出来,一些奴隶主将新开垦的田地变成私田并出租。
他们转化为封建地主。
租种地主土地的人,变成农民。
2.商鞅的名言、人物图、材料、与商鞅有关的成语。
①名言:
治世不一道,便国不法古②相关成语:
立木取信
③材料:
(一)变法前夕,秦孝公召集群臣,商讨变法大计。
代表贵族势力的大臣纷纷反对,他们说:
“现行的制度是祖宗传下来的,不能改!
”商鞅理直气壮地驳斥他们,说:
“商汤王、周武王都没有按照祖宗传下来的制度治理国家,可是国家都富强起来;夏桀、商纣,墨守祖宗的成规,结果都使国家灭亡。
治理国家不一定只用一种方法,只要对国家有利,就不必效法古代的制度。
”秦孝公决定支持商鞅变法。
(二)《史记》记载,秦孝公死后,太子继位。
守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,结果商鞅被处死。
3.商鞅变法的背景、目的、时间、内容、作用?
①背景:
(1)春秋以前土地属于国家所有。
春秋以来,由于铁农具和牛耕的使用和推广,大量荒地被开垦出来,一些奴隶主将新开垦的田地变成私田并出租。
他们转化为封建地主。
租种地主土地的人,变成农民。
(2)到了战国时期,新兴的地主阶级为了确立封建统治,发展封建经济,先后在各国掀起变法运动。
其中,以秦国的商鞅变法效果最显著。
②目的:
富国强兵(各国变法目的:
确立封建统治,发展封建经济。
)
③时间:
bc356年
④内容:
a土地私有:
国家承认土地私有,允许自由买卖。
b奖励耕战:
奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。
c建立县制:
建立县制,由国君直接派官吏治理。
⑤作用:
1)经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。
2)为秦统一全国打下基础。
3)有利于封建制度确立。
4.商鞅变法成功的原因(商鞅变法成功了还是失败了?
为什么?
)
1)顺应历史潮流;2)变法措施行之有效;3)敢于同旧势力作斗争;4)取信于民,得到人民支持;5)秦孝公的支持。
5.对商鞅变法的认识(或启示)?
1)改革能推动社会发展;2)改革会受到旧势力的反对,道路是曲折的;3)改革要有法律做保障,实行“依法治国”;4)要坚定改革的信念,不怕挫折,不怕牺牲等(即学习商鞅的什么精神)。
6.对战国时期的社会变革你有何认识?
(课本39页第二段)
战国时期,各国经过变法,封建制度逐步确立起来。
地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治,地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。
我国封建社会形成了。
★练习题:
1.(2013?
重庆)“治世不一道,便国不法古”是商鞅变法的依据。
商鞅的下列变法措施,旨在提高军队战斗力的是()
a.改革土地制度b.奖励军功c.重视农业d.建立县制
2.(2013?
汕尾)某校七年级一班同学在学习“商鞅变法”时,排练了形象生动的历史课本剧:
下面是四位同学模拟发布的告示,其中不符合史实的一项是()
a.小华:
出生贵族的人,爵位保持世袭b.小丽:
努力种田的人,可以免除徭役
c.小红:
土地属于私有,可以自由买卖d.小强:
军功卓著的人,授予爵位田宅
【篇二:
高三语文10月适应性检测】
0分钟试卷总分:
150分本试卷分第Ⅰ卷(阅读卷)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,共8页,六大题18小题。
★祝考试顺利★
第Ⅰ卷阅读题
一、现代文阅读(9分,第小题3分)
阅读下面的文字,完成1-3题。
中国神话不是一个独立的文化形态,而是一种依附于历史文化思潮而存在的叙事形态和思维形态,是以神秘性思维方式为内核、叙事性表述为手段的表现艺术。
就中国神话史而言,它曾有过三次创作高潮,而三次高潮又分别体现着神话内涵的三次变迁。
首先是五帝三王时代历史的神话化。
中国神话的第一个高潮,使出现在历史上神秘性思维最为高扬、神权思想最为膨胀的?
五帝?
、?
三王?
时代。
上古史非但不是神话的历史化,恰恰相反,上古神话更多却是历史的神话化,在历史记叙不发达的时代,它承载着传承历史的功能。
例如夸父神话。
无论是夸父追赶太阳的伟大举措,还是饮干河渭的巨大威力,都是在现实中不可能见到的。
但从历史的角度分析,这个神话最少披露了三个方面的信息。
第一是夸父的身份。
夸父当是炎帝一族的人。
第二是黄帝、蚩尤之战的反映。
第三是关于当时气候恶化的反映。
尽管神话中也有先民对于自然、社会、人生的哲学认识,但其主体则是历史的。
其次是秦汉魏晋时代哲学的神话化。
战国时代人们对人类生存所遇到的或涉及的种种问题,都作了理性的思考,阴阳五行学说成了解释宇宙间一切事物的基础理论。
秦汉人则把这种理论广泛地用于实践,并用神话对这种理论最大限度地进行图解,使神话具有了哲学的内涵。
一个显著的例子,在先秦,诸神多为独立存在的个体,而秦汉人则根据?
一阴一阳之谓道?
的理论,将许多神话人物配成了夫妻。
如以伏羲配女娲,以嫦娥配后羿,以东王公配西王母。
这反映了汉魏神话与上古神话迥然不同的意义内涵,标志着神话性质的一次重大变迁。
再次是元明时代宗教的神话化。
元明时代,神秘性思维再次高扬,其标志便是新的造神运动动的兴起。
元明人则在前人的基础上,又创造了大量的神祗偶像。
正是在这样的神秘性思维的驱动下下,神话创作掀起了第三次高潮,出现了《西游记》、《西游补》、《封神演义》、《三宝太监西洋记》等大批神话小说(鲁迅称之为?
神魔小说?
),还有《吕洞宾桃柳升仙梦》等以神仙为内容的戏剧。
或宣扬佛法无边,或宣扬神仙不老思想,或宣扬修道成仙,或仙贺圣寿,无不带有十分浓厚的宗教气息与功利色彩,这是在上古及秦汉神话中绝对见不到的,反映了人们意识的变化。
总之,我们从中国神话这三次高潮的变迁中,可以清楚地看到,神话并没有消失,只是其功能、性质在历史中随着时代思潮的变迁而发生着变化。
它作为一种思维形态,永远保特着其神秘性的内核;而作为叙事形态,则在不断变化着其叙述的主题。
在?
科技创新?
作为时代关键词之一的今天,神话的叙述主题已由宗教变为?
科幻?
,通过对幻想的描述,表达着人类时未来新技术、新生活的期待与恐惧。
然而神话的那种神秘性内核,并没有因科学的发展而消亡,相反却酝酿出了新的神秘性内容。
由此说明,把神话作为一种独立的文化形态与人类原始时代相捆绑的思路,
是有问题的,需要作出调整。
神话研究要想向前推进,必须对百年来的神话理论作出反思。
(摘编自刘毓庆《中国神话的三次大变迁》)
1、下列关于原文内容的表述,不正确的一项是()
a.中国神话是一种以神秘性思维方式为内核、叙事性表述为手段的表现艺术。
它曾经历过三次创作高潮,体现了神话内涵的三次变迁。
b.上古久远,缺乏记载,因此有学者将神话历史化,即据神话而推测出上古历史;作者提出“上古神话更
多却是历史的神话化”。
c.神话并不是完全向壁虚构,而是反映了当时历史事件、历史情况,因此在历史记载不发达的时代,它承载着传承历史的功能。
d.上古神话的主体是历史的,但其中也有先民对于自然、社会、人生的哲学认识。
文中举夸父神话,意在说明它反映先民的这些认识。
2、下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()
a.秦汉人使神话具有了哲学的内涵,例如他们将许多神话人物配成了夫妻,说明他们把阴阳理论用于实践,并用神话对这种理论最大限度地进行图解。
b.汉魏神话与上古神话的性质有了一次重大变迁,它们的意义内涵迥然不同,即上古神话多是历史的神话化,而汉魏神话则是哲学的神话化。
c.因为《西游记》、《封神演义》等大批神话小说,还有《吕洞宾桃柳升仙梦》等以神仙为内容的戏剧的出现,所以神话创作掀起了第三次高潮。
d.提倡科技创新的今天,神话通过对幻想的描述,表达着人类对未来新技术、新生活的期待与恐惧,说明其叙述主题已由宗教变为“科幻”。
3、根据原文内容,下列说法不正确的一项是()
a.从上古至元明时代,中国神话经历过三次重大变迁,神话内涵发生了改变,但是其神秘性思维方式的内核、其叙事性表述手段都没有改变。
b.因为上古历史记叙不发达,而上古神话更多是历史的神话化,所以研究这一阶段的神话中史实因素,可以为上古历史研究提供有益的帮助。
c.神话意识在元明时期发生变化,此时神话或宣扬佛法无边,或宣扬神仙不老思想,或宣扬修道成仙,这些是在上古及秦汉神话中绝对见不到的。
d.百年来的神话理论将神话看作是一种独立的文化形态,并且将它与人类原始时代相捆绑。
这应该被反思,唯有如此才能推进神话研究向前发展。
二、实用类文本阅读(12分)
4、阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(12分)
杨绛:
这个时代最惦记的隐士
王肖潇田亮
苏东坡有诗:
?
惟有王城最堪隐,万人如海一身藏。
?
北京三里河的国务院宿舍区,是杨绛居住了37年的地方。
院子外国务院部委云集,院子里满是翻新外墙的脚手架,103岁的杨绛静悄悄隐身在一片喧闹中。
前几年,院子里的邻居还能见到杨绛,她散步、锻炼,尤其喜爱跟小孩子玩玩。
近来,邻居也少见她了。
杨绛的?
隐?
并非因为年岁高了,而是她习惯了。
?
钱钟书先生在时,他们夫妇就常年生活在这种状态里。
?
朱虹说,?
很难把他们同整天跑这个会那个会,到处演讲的‘专家’联系起来,他们跟这些事一点关系都没有。
?
杨绛,一向温厚幽默,但容不得假与恶,尤其容不得对丈夫钱钟书的任何冒犯。
去年,她做了一件全社会关注的事——通过法律程序,紧急叫停某拍卖公司对钱钟书、钱瑗以及自己的私人信件的拍卖,并且在今年4月最终打赢官司,获得20万元赔偿。
她当然不是为了赔偿,而是为了守护已故的丈夫和女儿。
还有一件事,杨绛已坚持13年。
2001年,她和清华大学签订协议书,将钱锺书和她当年上半年所获稿酬72万元及其后他们发表作品获得的报酬,全部捐献给母校,设立?
好读书奖学金?
,帮助爱好读书的清寒子弟完成学业。
随着钱、杨稿酬的不断累积,?
目前本金达到1400万元?
。
而且,杨绛还会和获得奖学金的?
小友?
?
读书的种子?
见面聚谈。
她静悄悄地隐身,又在静悄悄地影响这个时代。
1938年,杨绛一家三口乘坐海轮,从欧洲回国。
她与钱锺书都晕船。
一次大风浪中,杨绛突然悟出不晕的办法:
船身倾斜厉害,舷窗外,一会儿全是水,一会儿全是天,波动幅度大,人自然会晕;她教钱锺书,不要以自己为中心,而以船为中心,让自己随着船倾斜,这样永远头在天之下,脚在水之上,不波动了。
钱锺书照做,果然不晕了。
他说:
为人之道也如此。
归国后,抗战、内战、?
文革?
、改革开放……每一次,杨绛都拿出了当年?
不晕船?
的见识。
抗战时期,知识分子大多面临生活的艰难。
一部分人在利诱之下做了汉奸,另一部分坚持抗日的,过着颠沛流离、入不敷出的生活。
前者杨绛绝不会做,后者杨绛又不能做。
钱钟书是书生本色,不擅生计。
为了让钱
钟书和女儿过稍微体面的生活,她当过中学校长,给富商小姐做过家庭教师,也做过小学代课教员。
后来,日本人接管了工部局北区小学,杨绛立即辞职,跟随几个朋友创作剧本,解决家里营生。
为支持钱钟书的写作,杨绛让他减少授课时间,又辞掉女佣节省开支,自己包揽所有家务,劈柴生火做饭。
杨绛不抱怨,心甘情愿做?
灶下婢?
。
抗战后期,物资更为匮乏,杨绛不得不精打细算。
比如烧煤,煤球里泥掺多了,烧不着;掺少了,又不经烧。
为了省煤,杨绛自己和泥,把炉膛搪得细细的。
有一次煤厂送来300斤煤末子,杨绛如获至宝,掺上煤灰自制煤饼,能抵四五百斤煤球。
她还负责买菜、洗全家人的衣服。
钱钟书的婶婶见杨绛一位千金小姐,在家什么粗活都干,很是感慨,对杨绛说:
?
你是上得厅堂,下得厨房;入水能游,出水能跳。
宣哥(钱钟书小名)是痴人有痴福。
?
后来,公公病重,问婆婆:
?
我死后,你跟谁过?
?
婆婆说:
?
跟季康(杨绛字季康)过。
?
杨绛之贤,由此可见一斑。
1998年12月19日凌晨,钱钟书身体状况很不好,医生连忙通知家属。
杨绛赶到床前时,钱钟书已经合上一只眼,还睁着一只眼等待妻子。
杨绛帮他合上眼睛,轻轻在他耳边说:
?
你放心,有我呐!
?
如今,?
钟书逃走了,我也想逃走,但是逃哪里去呢?
我压根儿不能逃,得留在人世间,打扫现场,尽我应尽的责任?
。
她最终逃向了世上最难的学问——古希腊语哲学读本、柏拉图《对话录》中的《斐多》,一头扎进去,忘记自己。
2000年,中译本《斐多》出版,被称为?
迄今为止最感人至深的哲学译本?
。
之后,在那张钱钟书曾伏案工作的写字台上,杨绛完成了整理钱钟书学术遗物的工作。
2003年出版3卷《钱钟书手稿集?
容安馆札记》,2011年出版20卷《钱钟书手稿集?
中文笔记》,现在,还有100多册外文笔记等待整理出版。
一位103岁的老人,仍在坚韧地、静默地?
打扫现场?
。
(节选自《环球人物》,有删改)
相关链接
①“我按照自己翻译的习惯,一句句死盯着原文译,力求通达流畅,尽量避免哲学术语,努力把这篇盛称语言生动如戏剧的对话译成戏剧似的对话。
柏拉图的这篇绝妙好辞,我译前已读过多遍,苏格拉底就义前的从容不惧,同门徒侃侃讨论生死问题的情景,深深打动了我,他那灵魂不灭的信念,对真、善、美、公正等道德观念的追求,给我以孤单生活下去的勇气。
——杨绛
②从仲夏到中秋,我们走进杨绛的世界。
在杨绛的世界里,我们找到了一些答案。
我们惦记她,是在惦记这个时代缺少的美好品质。
(采访记者手记)
(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()()(4分)
a.杨绛先生的晚年生活本很丰富,她散步、锻炼,尤其喜爱跟小孩子玩玩。
后来因为年岁高了,身体也不好,就隐居起来。
b.抗战时期,知识分子大多生活艰难。
杨绛既不会在利诱之下做汉奸,也拒绝过颠沛流离、入不敷出的生活,凭自己的努力让一家过上稍微体面的生活。
c.钱先生去世后,杨绛先生逃向了世上最难的学问——古希腊语哲学读本、柏拉图《对话录》中的《斐多》,这“逃”并非是逃避,而是矢志不渝的追求。
d.杨绛先生不仅是钱先生最贤的妻,更是钱先生最热忱的支持者和最有力的助手,在生命的最后终于结束了钱先生手稿的整理工作。
e.全文选取了杨绛先生一生中的典型事例,综合运用了语言描写、动作描写、心理描写和侧面描写来刻画杨绛先生。
(2)杨绛找到解决晕船的办法,钱先生说:
“为人之道也如此。
”如何理解钱先生这句话。
请结合全文简要分析。
(4分)
(3)作者称杨绛先生为“隐士”,在文中为何专门写到杨绛先生的“不隐”──一场引发关注的官司?
这“隐”与“不隐”是否矛盾?
请结合当今时代谈谈你的看法。
(4分)
三、文学类文本阅读(14分)
5、阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(14分)
法官
【英】赫哥黎
查理〃哈斯克尔去世时,留下了妻子和9个孩子,他们靠一小块土地为生,住在一所有4间屋的房子里。
约翰是家里的长子,所以他的母亲告诉他,他必须承担起照顾全家的责任。
那年他16岁。
约翰到镇里最有钱的人、法官多恩那儿去要一美元,那是法官买约翰父亲的玉米时欠的钱。
法官多恩把钱给了他。
然后,法官说约翰的父亲欠他40美元。
?
你打算什么时候还给我?
?
法官问。
?
我希望你不要像你的父亲那样,?
他说,?
他是个懒汉,从不卖力气干活。
?
那一年的夏天,除了星期天,约翰天天都到别人的田里干活;每天晚上和星期天全天在自己家的地里干活。
到了夏天结束的时候,约翰积攒了5美元交给法官。
冬季天气太冷,不能耕种,约翰的朋友、印第安人塞夫给他提供了一个在冬季挣钱的机会。
塞夫说教约翰诱捕动物,获取兽皮,这样能够挣很多钱,但是需要75美元买一杆枪和捕猎用的绳、网,以及在树林里过冬的食物。
约翰去见法官多恩,说明了他的打算,法官同意借给他那笔钱。
约翰吻别了母亲,和塞夫一起来到林子深处的塞夫几年前搭建的一间小木屋前。
这年冬天,约翰学会了追捕野兽和怎样在树林里生存。
大森林考验了他的毅力,使他变得勇敢,也使他的体格更加健壮;同时捕到了很多猎物,得到的兽皮至少可以挣200美元。
塞夫想继续打猎直到4月份,约翰决定自己一个人回家。
塞夫帮约翰捆扎好兽皮和捕猎用的东西,让他能够背在背上。
这一天,当约翰快步走在树林中时,他开始考虑起他的将来。
他要去读书和学写字,他要给家里买一块大一些的农田。
也许有朝一日,他也会像镇里的法官一样有权势,并受人尊敬。
背上沉甸甸的东西使他考虑起到家后要做的事情:
给他母亲买一身新衣服,给弟弟妹妹们买些玩具,他还要去见法官。
约翰恨不得马上就把法官说的他父亲借的钱全部还清。
到了下午晚些时候,约翰的腿疼了起来,背上的东西也更加沉重。
当他终于到达河边时,他高兴极了,因为这意味着他就要到家了。
他看到河边长着一棵笔直的大树,它的高度足以达到河的对岸。
约翰取出斧头砍倒大树。
树倒下来,在河面上形成一座独木桥。
约翰身背兽皮、怀抱猎枪,跨到放倒的树上。
树在他脚下稳如磐石。
就在他快要走到河中央时,树干突然动了起来,约翰从树上掉到冰上。
沉到水里,他的枪掉了,兽皮和捕猎用具也从他的背上滑了下来,被湍急的河水冲走了。
约翰破冰而行,挣扎到河岸。
他在雪地上躺了一会儿。
然后,他爬了起来,找来一根长树枝,沿着河边来回走着。
一连几个小时他戳着冰块,寻找那些东西。
最后,他放弃了。
他径直来到法官家。
天已很晚,但是法官仍在他的办公室里。
约翰敲门进去,他浑身冰冷,衣服潮湿。
他向法官讲述了所发生的事情。
等他把话讲完。
多恩说:
?
这对你和我都很不幸。
回家去吧,孩子。
?
到了夏天,约翰拼命干活。
他又攒够了5美元付给法官。
但是他还欠法官30美元——那是他父亲欠的债,还有用来买捕猎工具和枪的75美元。
10月份的时候,法官派人叫来约翰说,?
你欠了我很多钱,我想我能够要回这些钱的最好方法,就是今年冬天再给你一次狩猎的机会。
如果我再借给你75美元,你愿意再去打猎吗?
?
约翰羞愧难当,好半天才开口说:
?
愿意。
?
这一次,他必须独自一人进森林,因为塞夫已经搬到别的地方去了。
在那个漫长而孤独的冬天,约翰每天出去打猎。
一直到4月底。
回家后,法官帮他把兽皮卖了300美元。
约翰付给法官150美元,那是他借来买打猎用具的钱。
然后他又慢慢地、把他父亲借的那部分钱一张一张地交到法官的手里。
又到了夏天,约翰除了在自己家的田里干活,还去读书和学写字。
这以后的十年里,他每年冬天都到森林里去打猎,他把卖兽皮挣来的钱全部攒了下来。
最后他用这些钱买了一个大农场。
约翰30岁的时候,成了本镇的头面人物之一。
那一年法官去世了,他把他的那所大房子和大部分财产留给了约翰,他还给约翰留下了一封信。
信的日期是法官在约翰第一次外出找猎向他借钱的那天。
?
亲爱的约翰,?
法官写道,?
我从未借给你父亲一分钱,因为我从未相信过他。
但是第一次见到你时,我就喜欢上了你。
我想确定你和你的父亲不一样,所以我考验了你。
这就是我说你父亲欠我40美元的原因。
祝你好运,约翰!
?
信封里有40美元。
(摘自《小小说选刊》)
(1)下列对这篇小说相关内容的分析和概括,最恰当的两项是()()(4分)
尾,通过一封书信,才揭开真相。
精神,却是约翰一生的宝贵财富。
c.约翰从16岁开始就勇敢的面对生活的挑战,最终经受住了命运的考验。
小说借此歌颂了一种自立自强、
艰苦创业、诚实守信的美好人格。
d.约翰经过多年的努力,30岁
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