卫生大扫除日记450字.docx
- 文档编号:6448742
- 上传时间:2023-01-06
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:25.85KB
卫生大扫除日记450字.docx
《卫生大扫除日记450字.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《卫生大扫除日记450字.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
卫生大扫除日记450字
卫生大扫除日记450字
再过五天就是新年了,我们全家决定举行一次大扫除。
我积极报名参加,想当一次“家庭卫生小助手”,为新年有个整洁的家,也出上自己的一份力。
说干就干,我抄起扫把就要去扫地,这时妈妈说:
“芊瀛啊,做事情都要讲究条理,大扫除也一样,要从上往下。
今天你的房间就包给你了,来,给你一块小抹布,给你第一个任务,首先来擦拭桌椅家具吧。
”哦,原来扫除也有那么多学问,我接过抹布,跑到水池前,稍稍沾湿了下,就连忙开始我的第一任务了。
我拿着抹布仔细地擦着我的书桌和书橱,等布脏了,就跑到水池边搓洗再拧干,这样反复几次,房间的家具都被我擦得一尘不染。
妈妈过来看了后,满意地说:
“嗯,不错,接下来给你第二个任务吧,吸尘器帮你拿过来了,开始吸地吧。
”我小心翼翼地打开吸尘器的开关,立即干了起来,一开始我还是精神抖擞的,不一会就有点气喘吁吁了,我心里默默地想:
我要坚持,我一定能完成任务的。
我一边给自己打气,一边继续干了起来。
哇,我吸得好干净啊,我跑到妈妈面前想邀功,妈妈笑眯眯地说:
“很棒,但是还有最后一个任务噢,我们帮你把拖把准备好了,去拖地吧。
”由于先前我已经把地板吸得非常干净,所以只要稍稍再拖一下,地面上立刻就锃光瓦亮。
任务全部完成了,家里变得亮堂堂的,我环顾四周,非常有成就感,在这次家庭大扫除中,我还懂得了许多生活小常识,今后我会继续帮助家人,扮好家庭小助手的角色。
高三:
助人
“下午每人一块抹布,带一些洗衣服,下午咱们要大扫除!
”班主任曹老师刚说完,全班一片欢呼。
因为刚开学,教室里难免会凌乱一些。
这不,刚发完书,曹老师就下达了大扫除的命令。
下午,同学们都扛着“步枪”(扫把)带着“子弹带”(洗衣粉)来到了“战场”(教室),开始了开学来第一次“战役”。
刚一进战场,细心的我们就发现了满地的“地雷”(口香糖粘在地上一次次被踩留下的黑斑)我们只好用小刀把地雷一个个挖起。
好不容易把地雷排完,我们又发现玻璃已经“面目全非”,我们把抹布沾湿,像“蜘蛛侠”一样,三步并作两步就“爬”上了窗户,一下又一下用力的擦起来。
一层又一层的灰尘虽然落入“布”口,但还有一些暗黄色的斑点仍然在“抵抗”,用小刀刮吧,怕刻出划痕;用抹布擦吧,还擦不掉。
这可愁怀了我们。
还是杨老师最“给力”,扛着“激光炮”(高压水管)来到了战场,打开“保险”(水闸)往玻璃上“轰”了一“炮”,玻璃上的斑点顿时黯淡了许多,“我军”也“趁热打铁”,一举消灭了玻璃上的所有“敌人”。
就差地面上的“敌人”了,我们开展了“粉末攻击”在地面上黑的地方撒满了洗衣粉,再架上“重机枪(拖布)地面上的敌人也只能“望而却步”了。
大扫除进行了一个下午,终于结束了。
望着焕然一新的教室,同学们都会心的笑了。
今天,我们学校进行了大扫除,这是因为“五一”劳动节即将来临,我们要提前做好卫生工作。
我的任务是:
把凳子摆到桌子上。
上课铃声一响我就和其他几个小朋友开始摆凳子了。
过了一会儿,所有的凳子都摆到桌子上,一律腿朝上放着了。
这时我看见一大群女生围者金寒宾叫着:
“打水去,打水去……”原来,女生们都要去擦玻璃,而他的任务就是给他们打水。
过了一会儿,鲁老师发现有的地方我们根本够不着,就对我说:
“你到前楼去,叫几个哥哥,姐姐回来帮我们班擦玻璃。
”我马上跑到五年级,对王老师说:
“王老师,能给我们班派几个人去擦玻璃吗?
”于是王老师叫了2个男生到我们班去了,鲁老师又说:
“还缺人啊!
再叫几个来。
”于是我又到他们班去叫了四个女生来擦玻璃。
过了一会儿,鲁老师又叫我擦地,我擦了一会儿,鲁老师说:
“把水扫到外面去。
”洗手池前的水可真多啊!
我扫了半天还没扫完,后来又来了几个同学,他们也纷纷拿起扫把开始扫水。
我们扫啊扫,扫啊扫,扫的上课铃响了终于扫完了。
一会儿,走廊里没水了,这些水到哪里去了呢?
原来都被我们扫到操场上去了。
就这样,从教室里扫到走廊里,又从走廊里扫到操场上,一场大扫除就在我们的欢笑声中结束了。
今天的大扫除虽然有点累,但是经过我们的一翻努力,教室和学校变得更美丽了!
浙江绍兴行知小学三
(1)班:
王曦元
快要上学了,因为我们学校一个暑假都不打扫了,很脏,所以我们进行一次大扫除。
我们来到学校,老师给我们布置了任务,我们便热火朝天地忙活起来。
我的任务是拖地。
我洗好拖把,拿回班,准备拖地。
呀,地上真脏:
很多人的桌子下有许多垃圾,还有厚厚的灰尘,斑点更是不计其数。
我看到有人扫掉垃圾后,就开始拖斑点。
哇,这个斑点真大!
我不由得退缩起来。
但又一想:
试试看呗!
不试百分百失败,试了还可能成功。
于是,我仔细地拖起来。
哈,原来这外“大块头”这么不堪一击,拖拖就没了。
我胜了一次后,不再退缩,继续拖。
哈哈,地面上又有一些“小家伙”,这些“小家伙”也敢跟我较劲!
我用力拖了好一阵子,终于把他们“全歼”。
哟,这个斑可真厉害,怎么拖也拖不掉。
唉,怎么办呢?
我忽然想起“铁杵磨成针”的例子,于是拖呀拖,拖呀拖,终于拖淡一点点了。
经过艰苦卓绝的“斗争”,这个斑终于被我拖掉了。
拖完了座位,我要拖垃圾桶周围了。
垃圾桶一拿,下面简直不堪入目,臭不可闻。
我狠狠地拖起来,已经拖掉许多斑。
我暗自高兴,照这样计算,不需两分钟就可以拖完了。
果然,我一分钟就完成了任务。
拖完后,我洗了下拖把,放回原处,回到教室一看:
垃圾没了,灰尘没了,斑点也没了,整个教室窗明几净,地面也很整洁,多干净啊!
张纲小学五
点评:
文章细节描写具体,事情略显琐碎,祝作者不断取得进步!
今天上午,老师嘱咐我们说:
“今天下午我们要进行卫生大扫除,所以同学们要准备砂纸、抹布、纸箱等物品。
”我回家后,准备了抹布和砂纸,很早就来到了学校。
一进教室我就迫不及待的拿出砂纸擦墙上的灰,同学们看到我在擦墙,也都忍不住和我一起擦了起来,最后人越来越多,大家越干越来劲,不一会儿教室里就雾蒙蒙了,白色的粉末到处飞扬,就像下雾一样,墙边上堆积了厚厚的粉末,一踩上去就会留下脚印。
我们正干得起劲,忽然,英语老师来到了教室,对我们说:
“都别擦了,下了第二节课再擦”。
于是同学们都停下了。
我们一直等到下了第二节课,又迫不及待的打扫起卫生来,同学们有的扫地、有的擦墙、有的擦窗户,忙的不可开交,我一边擦窗户,一边开心的唱着“嘻唰唰、嘻唰唰”,看见擦亮的窗户,心里特别的高兴。
一会儿检查卫生的来到了我们教室,只见他在纸上写了一些什么,然后就离开了,我心里想:
我们班一定是打扫的最干净的。
内蒙古乌兰察布四子王旗四子王旗第五小学六
创建卫生城市,从我做起
今年五一劳动节时,我、我的父母、我的姥姥、我的姨妈和她的儿子,也就是我的小表弟,我们一起去古隆中玩。
下车后,妈妈去买门票,我们在外面等她。
这时,我向四周望了望,啊!
真美啊,真干净、真漂亮啊!
可又看到有许多的环卫工人在这里,心里便想:
这里这么干净,怎么还有这么多的环卫工人呢?
或许是保洁的吧?
但是为什么会有这么多呢?
……“走吧,票买好了。
”妈妈打断了我的思路说道。
“哦!
我来了!
”我边跑边喊。
在里面玩了一会儿后,我们都有点儿饿了,刚好旁边有卖东西的,跑去一看,原来是卖土鸡蛋的,于是我要了5个。
在老板给我装鸡蛋时,我又向四周望了望,呀!
怎么这么脏?
——地上有许许多多的鸡蛋壳、饮料瓶、卫生纸等,原本漂漂亮亮的风景被这些垃圾弄得脏兮兮的。
我现在知道为什么刚才外面那么干净了,都是因为外面有许多环卫工人在不停地扫。
这时,妈妈接过鸡蛋,并剥了一个给我,正想顺手把蛋壳扔在地上,却被我马上制止了。
妈妈说:
“你看这地上到处都是垃圾,为什么不让我扔?
”我说:
“他们扔是因为他们不讲卫生,我可不想让你也不讲卫生。
”说着,我伸手把地上的垃圾捡起来。
旁边的一位小妹妹见了,拉着她父母的手问:
“爸爸妈妈,那个姐姐在干什么?
”“她在捡垃圾。
”她妈妈说。
“妈妈,我也要捡。
”于是,在我的带动下,越来越多的人开始捡垃圾,不一会儿,这儿便恢复了原貌。
风景似乎比刚开始要美得多了。
创建卫生城市,从我做起,从身边的小事做起。
如果每个人都尽自己的一份力量,去创建卫生城市,那么我们生活的城市将会变得多么美好啊!
湛江正在如火似热的开展创建全国卫生城市,全市人民都积极地投入到创卫活动中,我们中小学生也积极地参与,去美化我们周边的环境。
我发现,自创卫以来,我们这里发生了翻天覆地的变化,街道变得整洁干净了,不再有飞扬的尘土和随地乱扔的纸屑,一条条柏油马路宽广平整,路旁的花坛里栽满了草木,让人眼前一亮,充满着盎然生机。
以前,城市里多难见到绿色啊,现在,这清新的绿扑面而来,让人心情不知不觉地愉悦。
各个校园里处处绿树成荫,鸟语花香,那是多么简单又纯粹的美啊。
我经常见到有人到大街上来打扫卫生,不管是主动的还是被动的,至少精神可嘉,他们都为创卫做出了贡献,贡献出了自己的一份力量,即使微不足道。
但还有美中不足的方面。
比如:
街边的小广告还是难以彻底清除,走在路上还是有人乱扔垃圾。
虽然我们有时会看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑,但是仍有一些现象令人痛心:
仍然有人乱丢纸屑、食品袋、废弃物,仍然有人在草坪上肆意践踏;仍然还有人折断树枝,灿烂的花丛中常有不和谐的音符,漂亮的街道后面,还堆藏着太多的污垢需要清理,还有很多随处可见的斑斑陋习。
让我们用热情去传播创卫的理念,用行动肩负起创卫的重任,让我们的校园更加美好吧!
作为学生,作为校园的一份子,创建卫生城市,共建卫生家园,就要从净化绿色校园开始。
我们需要自觉动起手来,改善校园环境,增强文明和卫生意识,做一名文明的学生。
校园是我们学习的沃土,是我们快乐成长的摇篮,为了营造绿色的学习和生活环境,我们就要增强环保意识,养成良好的行为习惯,将绿色作为我们校园的主旋律。
我们要从身边的小事做起,不乱丢果皮纸屑,不随地吐痰,看到垃圾动手清除,看到不文明的行为主动制止。
更要多植树,多造林,爱护每一棵小草,每一朵小花,每一株小树,树立以破坏绿化设施为耻,以爱护绿色家园为荣的荣辱观。
厉行节约,防止浪费,珍惜资源,减少污染,做绿色天使,当文明标兵,呵护我们的地球,善待自己的家园。
我们是21世纪的主人,我们的美好家园已是满目疮痍。
面对贪得无厌的掠夺,面对肆无忌惮的践踏,面对日益恶化的生态环境,我们没有理由退避三舍,我们没有理由袖手旁观,我们没有理由麻木不仁,作为有理想、有道德、有作为的青少年,我们应从我做起,创建卫生家园。
创建卫生家园,要从我做起,从一点一滴做起。
只有从自己身边的小事一点一滴做起,从自己做起,投身创卫,才能美化我们的家园。
每个人作出的贡献就如是一盏灯,灯光亮多一些,我们身边的黑暗就会少一些。
我相信,每一个细微的动作都像是一扇窗,窗户打开,光亮就会进来。
空谈误国,实干兴邦。
人类只有一个地球,我们只有一位母亲,我们要从实际出发,要从身边的小事着手,立即行动起来。
我爱我们美丽的家园,让我们积极行动起来,万众一心,众志成城,让每一滴水都变得清澈透明,让每一棵树都直冲云霄,让新鲜的空气永留人间。
同在蓝天下,共享美好家园。
让我们共同努力,我们的天会更蓝,水会更碧、花会更鲜艳,环境会更舒适。
让我们的家园永远蜂飞蝶舞、水绿山蓝。
初一:
蔡筱筱
今天节约一滴水,留给后人一滴血。
没有地球的健康就没有人类的健康,善待地球就是善待自己。
拯救地球,一起动手。
保护环境,从我做起。
促绿色环境。
做文明公民。
追求绿色时尚,拥抱绿色生活。
把消费限制在生态圈可以承受的范围内,让经济发展的浪潮进入绿色的河道,把绿色带进21世纪。
心动不如行动,去怨不如去劝。
我是环保一员。
地球是我们从后代手中借来的。
破坏环境,祸及千古,保护环境,功盖千秋。
与自然重建旧好。
有限的资源,无限的循环。
垃圾混置是垃圾,垃圾分类是资源。
垃圾回收,保护地球,举手之劳,参与环保,拾回垃圾分类老传统,倡导绿色文明新时尚。
不要旁观,请加入行动者的行列,人类若不能与其他物种共存,便不能与这个星球。
保护环境,保护希望。
用行动护卫家园,用热血浇灌地球,环保不分民族,生态没有国界,地球只有一个可生息的村庄——地球。
保护环境是每个地球村民的责任,没有地球的健康就没有人类的健康。
珍爱自然遗产,永续山水圣景。
地球是我家,人人爱护它。
每人做一点,造福千万家。
请人类像爱惜自己的生命一样爱护环境吧!
喝纯净的水,呼吸新鲜的空气,这需要您每时每刻爱护环境!
女娲补天是过去的传说,保护环境,我们要做今天的女娲!
亲近大自然,和我们的动植物朋友和睦相处!
用我们的双手,爱护地球家园。
让地球阳光普照,让未来神圣美妙。
杞人忧天,我忧地!
——地球是我们唯一的家,像生命一样爱护它。
昨天,由于人们的无知,导致大片森林毁灭;今天,由于人们的努力,绿色又回到了我们身边;明天,我们坚信——绿色至高无上!
让绿色看得见!
让绿色听得见!
保护生态环境,共创美好家园!
别让绿色消失时,我们才懂得去珍惜。
它失去了保护,我们就失去了健康。
生命自然,珍惜现在所拥有的一切,让更多的后人能健康生活,保护环境就是珍爱生命!
初二:
庞厚琴
今天,妈妈颁布了给我、姐姐和妹妹一项任务——擦玻璃。
我们三个跑到阳台上开始了擦玻璃这个任务。
唉,可是这项任务说起来简单,做起来难呀!
下面来看看我们是怎么来做的吧!
首先,我们装满了一大桶水。
然后,我们拿起水枪装满了水。
最后,我们一边拿水枪射玻璃,一边用毛巾擦玻璃,一边用肥皂洗玻璃……
擦到中午,我们还没有把全部玻璃擦干净。
我们只好先吃饭了。
吃好午饭,稍微休息了一会,我们又继续工作起来了。
我们越擦越累,我看了看肥皂,又看了看大家,突然想出了一个“好”主意:
我可以用这个肥皂来溜冰呀!
说着,我边滑,边擦玻璃,突然,我摔了一跤,叫到:
“哎呀!
我的屁股好痛痛!
”我吸取了这次的教训,以后再也不敢了……到了下午,我们终于擦好玻璃了!
虽然这次擦玻璃很累,但是看到玻璃干干净净的样子,心里真高兴!
【小学生怎样写好日记】www.0s.N
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记。
坚持写日记,可以积累知识、积累生活经验和写作素材;有助于培养观察能力、理解能力和表达能力;有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
生活日记。
生活日记,就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。
要写好生活日记必须注意以下几个问题:
(1)内容要真实。
生活日记是自己经历的实在记录,而且要给自己看的,内容真实才有查考的价值。
生活是七彩的,它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。
学校、家庭、社会,都会有时代的浪花飞溅,只要我们能自觉地去观察生活,观察周围的人和事,你就会发现一个“宝藏”,就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
(2)事情要有意义。
有的同学说,日记就是把自己一天中亲身经历的,或所见所闻所感的东西记下来,记得越多越详越好。
如有个同学写正月初一的日记,把这一天当中所有的事都记下来:
早晨起床吃饺子,而后给陈老师拜年,到学校游园活动,中午到外婆家吃饭,下午和表弟一起上街,晚上回家看电视,临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓,成了典型的流水帐。
日记的篇幅毕竟是有限的,同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。
一般要选择印象深刻的,有意义的一两件事记下来,其他的不写或略写。
(3)语言要简明、通顺。
写生活日记,内容可长可短,但语言必须通顺明白。
(4)可以给日记加个题目。
日记,一般不要写题目。
有的同学为了提高概括能力,给自己的每篇日记都加了个题目。
怎样的题目才是好题目呢?
一是题目要准确,能准确表达日记的思想内容,不要太大,也不要太小,二是题目要新颖,三是题目要简洁。
题目不能太长,几个字就能提挈全文。
观察日记,即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把它记下来。
可以写零碎的片断,不必讲究文章结构;也可以写得比较完整,类似一篇记叙文。
经常写观察日记,可以提高观察能力,养成观察习惯,还可以积累写作素材,提高语言表达能力,这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记,必须注意以下几点:
(1)观察目的要明确。
观察,有多种多样的目的,或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确,观察才有方向,才有重点。
就是观察同一对象,由于目的的不同,方法和角度就不同,结果也就不一样。
(2)观察要全面细致。
全面,就是要对事情发展的全过程,事物构成的各部分,以及事物之间的相互联系,观察清楚;细致,就是要求观察深入、彻底,抓俗语事物的特点,规律和本质。
(3)观察要持之以恒。
观察事物难于一次完成,需要反复进行。
这就要同学们有恒心。
(4)观察日记的语言要准确。
观察日记有很强的科学性。
因此要求使用语言要准确,不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情,抒发自己的感想。
日记中以议论为主,叙述是为了议论,有时整篇日记都是写自己的感受。
日记的写作方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易,但是要想写得详细、具体、完整,需要花时间仔细地观察。
比如写自己喜欢的玩具,可以从几个方面着笔,①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它,为什么。
这样就能把一个物品写得很详细、很明白。
日记材料就在我们身边,但是不注意观察,也会视而不见。
因此,平时要细心观察自己周围的事物,包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少,大多是一些平平淡淡的小事情。
对学生而言,每天必须做的事情,不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等,可是,当你学到了新知识,答对了一道题,学会了一种新玩法,发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋,在脑海里一定会留下很深刻的印象。
这些不正是非常精彩的日记材料吗?
记录下来,就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上,在旁边写上说明或感想,这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好,有的喜欢弹琴、跳舞,有的喜欢打球、看书,有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的,就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来,以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法,以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。
另外,在读书之后,还可以写写读书心得。
总之,要想写好日记,就得做生活中的有心人。
要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写,更需要持之以恒。
希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。
因为写日记,既积累生活,提高观察能力、分析能力、又练笔,是提高运用中文写作能力的绝好的办法。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”快快拿起你们的生花妙笔吧!
注意事项写日记,即便是一行字,也是在写文章。
不断增加写的次数,写文章的能力就会不断提高。
要想写日记,就必须得从一天的生活中寻找日记的素材,但是我们每天的生活大多是日常的反复,怎样从平凡的生活中提取素材,这就需要一定的观察力。
所以说,写日记也是在培养仔细观察的能力,从而养成良好的观察习惯。
给我一份信任,还您一个奇迹!
按理说天天写日记才是最好的锻炼,但是考虑到有一定的难度,不过多地增加孩子们的学习负担,日记就变成了“周记”。
很多同学觉得写日记特别地难,不知道该写什么,或者说对写日记的认识还很模糊。
下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记,要注意以下几点:
(1)重点要写“感”。
随感,就是在读了一本书或一篇文章,看了一部电影,经历了某一件事后,自己的感想。
因此重点应该放在“感”字上。
至于书本内容,电影情节,事情经过,都不能人作为重点来叙述。
(2)写“感”要联系自己的思想实际。
写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论,只有联系自己的实际,才能写出真情实感。
(3)写“感”要实事求是。
有的同学写“感”,喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”,而且还脱离实际,任意拔高要求。
人家看了很别扭,显得不真实。
其实“感”不在高,而在“真”。
有什么想法,就写什么感受,即使是一些暂时想不通的问题,也可以实事求是地写出来。
于提高思想品德修养,激励自己不断进步;有助于锻炼意志,培养恒心。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 卫生 大扫除 日记 450