最新原创人教版小学语文三年级下册作业设计文档.docx
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1、《燕子》作业设计
一、看拼音写词语。
jùnqiào jù lǒng lüèguò hénjì yìngchèn
( )( )( )( )()
jī líng qīngkuài huó pō ǒu ěr dàngyàng
()( )( )()( )
二、把下列词语补充完整。
( )的嫩叶( )的春天 ()的羽毛
( )的翅膀( )的尾巴 ( )的小燕子
三、查字典、词典,填空
1.聚”按部首查字法,应查 部再查 画。
“聚拢”的近义词是 。
2.烂漫”在词典中有两个意思:
①颜色鲜明而美丽;②天真自然,毫不做作。
“烂漫无比的春天”应选第 个意思。
四、根据课文内容填空。
1.一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,加上( )的尾巴,这就是( )的小燕子。
这段话主要描写了 。
2.在( )中,在( )下,燕子()在天空中( ),“唧”的一声,( ),飞到( );有的( )过湖面,剪尾或翼尖偶尔( )水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去.。
五、仿照课文第一自然段的写法,写你熟悉的一种小动物的外形。
1、《 燕子》作业设计
一、看拼音写词语。
jùnqiào jù lǒng lüè guò hénjì yìngchèn
( 俊俏 )( 聚拢 )(掠过 )( 痕迹 )( 映衬 )
Jī líng qīngkuài huópō ǒu ěr dàngyàng
( 机灵)( 轻快)( 活泼 )(偶尔)( 荡漾 )
二、把下列词语补充完整。
( 碧绿 )的嫩叶(美丽 )的春天 ( 洁白 )的羽毛
( 轻快 )的翅膀( 长长)的尾巴 ( 活泼)的小燕子
三、查字典、词典,填空
1.聚”按部首查字法,应查 耳 部再查 八 画。
“聚拢”的近义词是 聚集 。
2.烂漫”在词典中有两个意思:
①颜色鲜明而美丽;②天真自然,毫不做作。
“烂漫无比的春天”应选第 1 个意思。
四、根据课文内容填空。
1.一身( 乌黑光亮 )的羽毛,一对( 俊俏轻快)的翅膀,加上( 剪刀似 )的尾巴,这就是( 活泼机灵 )的小燕子。
这段话主要描写了 燕子的外形美 。
2.在( 微风)中,在( 阳光 )下,燕子(斜着身子)在天空中( 掠过 ),“唧”的一声,( 有的由这边的稻田上 ),飞到( 了那边的柳树下边 );有的(横 掠 )过湖面,剪尾或翼尖偶尔( 沾了一下 )水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去.。
这段话主要描写了 燕子的 飞行美 。
五、仿照课文第一自然段的写法,写你熟悉的一种小动物的外形。
2、《古诗两首》作业设计
一、组词:
碧()垂()裁()似()
辟()睡()栽()以()
二、填空
1、“咏柳”中的“咏”的意思是()
2、“丝绦”一词本意是(),在诗中指()。
3、诗人把“二月春风”比作()。
三、填空
1、《咏柳》一诗中前两句用______的手法,把翠绿的新叶比作______,把柳树枝比作______。
后两句用______的形式,把对柳树的赞美,引向对______的赞美。
2、《春日》这首诗在描写生气勃勃的春天的同时,它告诉了我们一个深刻的道理:
___________________________________________。
3、《咏柳》的作者是______(朝代)的______;《春日》的作者是______(朝代)的。
四、默写古诗两首。
2、《古诗两首》作业设计
一、组词:
碧(碧玉)垂(下垂)裁(裁判)似(相似)
辟(开辟)睡(睡觉)栽(栽树)以(可以)
二、填空
1、“咏柳”中的“咏”的意思是(歌颂、赞美)
2、“丝绦”一词本意是(用丝、线编织的带子),在诗中指(柳树枝)。
3、诗人把“二月春风”比作(剪刀)。
三、填空
1、《咏柳》一诗中前两句用__比喻____的手法,把翠绿的新叶比作__碧玉____,把柳树枝比作__绿_丝绦___。
后两句用__一问一答____的形式,把对柳树的赞美,引向对_春天_____的赞美。
2、《春日》这首诗在描写生气勃勃的春天的同时,它告诉了我们一个深刻的道理:
看问题不能光看表面,要全面看。
3、《咏柳》的作者是___唐___(朝代)的_贺知章_____;《春日》的作者是___南宋___(朝代)的_朱熹____。
四、默写古诗两首
3、《荷花》作业设计
一、看拼音写词。
héhuāliánpénɡfǎnɡfúbǎozhànɡ
()()()()
qīnɡtínɡyīshānɡwǔdǎopiānpiānqǐwǔ
()()()()
二、换偏旁组成新字再组词。
请()()()
放()()()
三、积累。
()的大圆盘()的衣裳
()地站()地开放
雪白雪白(ABAB)、、
翩翩起舞(AABC)、、
四、写一写。
1、荷花都有哪些姿态呢?
想象并写下来。
这么多的荷花,一朵有一朵的姿态,看看这一朵,___________,很美;看看这一朵,_______,也很美;再看看这半开的,,很美。
2、例:
荷叶挨挨挤挤的,很绿很圆。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
他跑得很快。
3、用“有的——有的-----还有的-------”写一段话。
3、《荷花》作业设计
一、看拼音写词。
héhuāliánpénɡfǎnɡfúbǎozhànɡ
(荷花)(莲蓬)(仿佛)(饱胀)
qīnɡtínɡyīshānɡwǔdǎopiānpiānqǐwǔ
(蜻蜓)(衣裳)(舞蹈)(翩翩起舞)
二、换偏旁组成新字再组词。
请清(清白)蜻(蜻蜓)情(心情)
放房(房子)仿(仿佛)芳(芬芳)
三、积累。
(碧绿)的大圆盘(雪白)的衣裳
(静静)地站(悄悄)地开放
雪白雪白(ABAB)金黄金黄、火红火红、碧绿碧绿
翩翩起舞(AABC)欣欣向荣、井井有条、恋恋不舍
四、写一写。
1、荷花都有哪些姿态呢?
想象并写下来。
这么多的荷花,一朵有一朵的姿态,看看这一朵,花瓣随风摇曳,扇哪扇啊,很美;看看这一朵,花骨朵不停地点头,像在跟我们打招呼,也很美;再看看这半开的,犹如一位穿着白纱衣的仙子,弯着腰,跳着优美的舞蹈,很美。
2、例:
荷叶挨挨挤挤的,很绿很圆。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
他跑得很快。
他跑得很快,像一支离弦的剑。
3、用“有的——有的-----还有的-------”写一段话。
那些雨滴有的落在屋檐上,有的撒在田野里,有的挂在了树枝上,还有的跟随着小溪奔流进大海。
4、《珍珠泉》
一、辨字组词。
蹈()胀()佛()蜓()
稻()张()拂()挺()
二、给正确的读音画“”。
挨(áiāi)挨挤挤铺(pūpù)满尽(jìnjǐn)管
挨(áiāi)打当铺(pūpù)尽(jìnjǐn)心
三、在括号里填上适当的量词。
一()珍珠一()清泉一()金光
一()波纹一()画面一()花瓣
四、仿照句子写一写。
1、水是那样绿,绿得像是被周围的绿树染过似的。
山是那样,。
海是,.
2、一条石板铺成的小路弯弯曲曲地穿过密林。
(缩句)
4、《珍珠泉》
一、辨字组词。
蹈(舞蹈)胀(饱胀)佛(仿佛)蜓(蜻蜓)
稻(稻子)张(张开)拂(吹拂)挺(挺立)
二、给正确的读音画“”。
挨(áiāi)挨挤挤铺(pūpù)满尽(jìnjǐn)管
挨(áiāi)打当铺(pūpù)尽(jìnjǐn)心
三、在括号里填上适当的量词。
一(颗)珍珠一(眼)清泉一(束)金光
一(圈)波纹一(幅)画面一(片)花瓣
四、仿照句子写一写。
1、水是那样绿,绿得像是被周围的绿树染过似的。
山是那样高,高得插入云朵中了。
海是那样大,大得一眼望不到边。
2、一条石板铺成的小路弯弯曲曲地穿过密林。
(缩句)
小路穿过密林。
5、《翠鸟》作业设计
一、看拼音,写词语。
chènshānsìyǎngdǒuqiào
()()()
Shíbìtòuliàngfùbù
()()()
二、我会填。
一()小爪子一()眼睛一()嘴一()翠鸟
()的水面()的眼睛()的羽毛()的石壁
三、读一读,比一比,哪个句子写得好。
1、A、翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。
B、翠鸟鸣声清脆,爱在水面上飞。
两个句子写得更好的是(),理由是(),写出了翠鸟飞行的()和()。
2、A、他一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
B、他注视着水面,等待游到水面上来的小鱼。
两个句子写得更好的是(),理由是用()写出了翠鸟的(),用泛着微波写出了()。
5、《翠鸟》作业设计
一、看拼音,写词语。
chènshānsìyǎngdǒuqiào
(衬衫)(饲养)(陡峭)
Shíbìtòuliàngfùbù
(石壁)(透亮)(腹部)
二、我会填。
一(双)小爪子一(双)眼睛一(张)嘴一(只)翠鸟
(泛着微波)的水面(透亮)的眼睛(乌黑光亮)的羽毛(陡峭)的石壁
三、读一读,比一比,哪个句子写得好。
1、A、翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。
B、翠鸟鸣声清脆,爱在水面上飞。
两个句子写得更好的是(第一句),理由是(他用贴着和疾飞两个词),写出了翠鸟飞行的(敏捷)和(习惯)。
2、A、他一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
B、他注视着水面,等待游到水面上来的小鱼。
两个句子写得更好的是(第一句),理由是用(一动不动)写出了翠鸟的(专注神情),用泛着微波写出了(水面的样子)。
6、《燕子专列》
一、比一比,再组词。
户()殊()步()
启()珠()涉()
皮()球()骤()
疲()求()聚()
二、多音字组词。
tiáo()jiàng()
调{diào()降{xiáng()
三、我会写近义词和反义词。
近义词:
非常----()启程----()仿佛----()
反义词:
特殊----()温暖----()坚硬----()
四、根据课文内容填空,完成练习。
听到这个消息后,居民们纷纷走出家门,()严寒,()漫天飞舞的大雪,()冻僵坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。
(1)、“听到这个消息”只听到了什么消息?
()
(2)、从“纷纷”这个词可以看出(),从()一词可以看出寻找燕子的范围广泛。
(3)、所填的三个动词表现出当时的气候与环境的(),更体现了人们()的高尚品质。
7、《一个小村庄的故事》作业设计
一、给下面的字加偏旁组成新的字,再组词。
果()()()耑()()()
二、选词填空。
展现出现闪现
1、人们把树砍光了,山坡上()了裸露的土地。
2、站在山顶上眺望,()在我们眼前的是一片壮丽的河山。
3、夜刚拉上幕布,星星就迫不及待地()在夜空中。
三、写近义词和反义词。
1、写近义词
锋利—()所有—()特别—()裸露—()
2、写反义词
寒冷—()普通—()扩大—()减少—()四、句子加工厂。
(按要求完成句子)
1、小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。
(改成“把”字句)
2、村里的人用锋利的斧头把树木一棵一棵砍下来。
(改成‘“被”字句)
3、大雨下个不停,一连下了五天五夜。
(改成拟人句)
五、根据课文内容填空。
1、“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
”这句话的意思是。
2、这篇课文通过讲述一个小村庄的故事,呼吁人们。
8、《路旁的橡树》作业设计
一、给带点的字选择正确的读音
zhǎngcháng
长大()长久()长跑()
qūqǔ
弯曲()歌曲()曲线()
二、写出合适的同音字填在()里
xiàng()树()机大()方()
shēn()份()浅人()()手
三、选词填空
宽阔辽阔
1、几年过去了,一条()的沥青公路从北方延伸到南方。
2、在()的大草原上,一群羊儿欢快地奔跑着。
四、写出下列词语的反义词。
宽阔()平坦()沉重()笔直()
五、比一比,组词语。
埋()廷()拔()
理()延()拨()
壮()转()漂()
状()传()飘()
六、把下面的句子写具体。
1、草地上开着小花。
()的草地上开着()的小花。
2、公路旁边挺立着橡树。
()公路旁边挺立着()的橡树。
3、一棵高高的橡树,挺立在路旁,就像()。
七、读课文,回答问题
1、课文第四自然段中,为什么工程师和工人们都沉默不语?
________________________________________
2、文中最后一句话中“高尚的心”指什么?
9、寓言两则
一、我会组词
狼()悔()很()诲()
雁()偶()寓()燕()
二、我会写
1、“亡羊补牢”中“亡”的意思是,“牢”的意思是。
2、“南辕北辙”中“辕”的意思是,“辙”的意思是,这个寓言告诉我们。
三、选择正确的解释
1、负:
A.背B.败.C.担任
(1)负荆请罪()
(2)不分胜负()
(3)认真负责()
2、亡:
A.逃跑B.死掉C.灭亡D.丢失
(1)亡羊补牢()
(2)阵亡()
(2)亡国()
(2)逃亡()
四、你还知道哪些寓言故事?
.
10、《惊弓之鸟》
一、加偏旁组字,再组词
非()()甬()()
二、选择下列加点字的正确读音,画上“——”
更赢(ɡēnɡɡènɡ)
拉弦(xuánxián)
愈合(yùyuè)
三、猜猜我是谁(根据意思写词语)
1、形容对发生的意外事情非常吃惊。
()
2、掉了队,离开了原来的伙伴们。
()
3、伤口长好了。
()
4、处境或遭遇十分痛苦,令人伤心。
()
四、你知道哪些带动物名称的成语?
试着写一写。
11、《画杨桃》
一、辨一辨,填空
册侧测
()面()量练习()
幅福富
幸()一()画()有
做作坐座
()业()位()文
合()()下工()
二、选词填空
严格严厉严肃
1、他一向很(),从来不随便说笑。
2、新来的班主任对我们要求很()
3、今天老师()地批评了我,说我不该把作业借给同
学抄。
熟练熟悉
4、他对这一带的地形特别()
5、我能()地使用电子计算机。
三、让我来写近义词和反义词
近义词:
叮嘱—()教诲—()
严肃—()相似—()
反义词:
熟悉—()相信—()
开始—()
认认真真—()
12、《想别人没想到的》练习
一、多音字组词
jìn()chēnɡ()
尽称
jǐn()chèn()
二、形近字组词
徒()梧()招()棉()
陡()悟()召()绵()
三、补充词语,并照样子再写两个词语
()()麻麻弯弯()()
_________________
四、阅读片断,完成练习
画师说:
“你们看这幅画,画上虽然只有两只骆驼,但它们在连绵起伏的群山跪着,若隐若现,谁也说不清会从山谷里走出多少骆驼,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
”
两个徒弟恍然大悟。
1、给文中画线的句子换个说法,意思不变。
_______________________
2、若隐若现的含义:
_____________
3、恍然大悟的含义是_____________
两个徒弟听了画师的话,明白了_______________________________________________________
13、《和时间赛跑》练习
一、读拼音,写词语
shūyínɡténɡàishòuyì
()()()
ānwèikuánɡbēnsuīrán
()()()
二、选一选,填一填
jiānɡjiànɡ
即将()将()要将()领
忧优犹
()如()秀()伤
三、造句
1、虽然……但是……_________________________
四、读句子,完成填空
1、我的外祖母去世了,我无法排除自己的忧伤。
从文中理解到“我”_______
_________________
2、每一次比赛胜过时间,我就快乐的不知道怎么形容。
你从句子中理解到“我”____________________________________
五、补充句子,并读读背背
1、一寸光阴___,寸金。
2、光阴,日月。
3、少壮,老大。
4、花有,人无。
5、一日之计,在于春。
6、黑发,读书迟。
14、《检阅》练习
一、读拼音,写词语
ɡuǎnɡbōjiézhīchénmò
( )( )( )
xiànmùjiūzhēnɡjúmiàn
( )( )( )
二、组词
博( )棒( )鸦( )截( )
捕( )捧( )鸭( )裁( )
三、补充词语,再选词填空,并选一个词写一句话。
情不自( )( )雀无声光( )似箭
人山人( )( )旗飘扬受( )无穷
(1)真神了,同学们地鼓起掌来。
(2)“怎么办呢?
”教室里。
(3)多么隆重的检阅,街道上,楼房上。
写话( ):
。
15、《争吵》作业设计
一、看拼音写词语,并用“△”标出整体认读音节。
shíjiàngdàitìzhāichāomòzhī
()()()()
jièchǐjiānbǎngbìjìngyuángù
()()()()
二、选字填空组词语
1、愤奋
()斗气()()怒勤()
2、既即
立()()然()刻()而
三、给加点的字划去不正确的读音
嫉妒(jíjì)服侍(shìsì)
线缝(féngfèng)瞟了一眼(piǎopiāo)
四、按要求写句子
1、既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅。
用加点的词语造句:
五、阅读第五自然段完成习题。
1、从“我”的描述中,你能看出克莱蒂是怎样的一个人?
2、“我”对自己的行为后悔了吗?
你从哪句话看出来的?
16、《绝招》作业设计
一、给下面加点的字注音
挺()拔唯()独攥()饺子炕()头
二、在括号里填上动词
()绝招()肚子()嘴巴()眼睛
三、填上适当的词语
()的表演瞪着()跑得()
()的饺子鼓着()跳得()
四、根据划线的句子写出相应的词语
1、主持人读谜语的话音刚落,他就不经思索随口说出:
“火车!
”()
2、爷爷说只要功用到了,自然会成功,练字是不能急于求成的。
()
五、填空
课文讲了()个孩子的绝招。
()表演了()绝招,()表演了()和()倒立绝招,()表演了()的绝招。
告诉我们只要勤学苦练就能练就一身好本领,要练就练对自己()的本领。
17、《可贵的沉默》作业设计
一、将下列加点字的错误读音用“\”划掉。
几(jījǐ)乎兴(xīngxìng)奋蕴(yūnyùn)藏
霎(shàshùn)时稚拙(zhuózhuō)缓(nuǎnhuǎn)缓
二、给下列字换偏旁,组成新字再组词。
讯()夏()稚()蚁()
三、照样子,写词语。
(试着填四字词语)
(精美别致)的礼物(异口同声)地回()的教室()地左顾右盼
()的鲜花()地回来()的大海()地说
四、句子加工厂(按要求完成句子)。
1、你表达了自己的爱。
再稚拙的礼物父母会觉得珍贵无比的。
(用上关联词,合并成一句话)
2、索性男孩子站几个起来了(连词成句)
18、《她是我的朋友》作业设计
一、看拼音写词语,再用“Δ”标出整体认读音节。
bàozhàshūxuèqīngróuquántóu
()()()()
méimáocǎodiànzhìzhǐyīshēng
()()()()
二、加偏旁组字并组词。
乍()()俞()()奄()()
矛()()交()()式()()
三、给带点的字选择正确的解释。
1、输血迫在眉睫。
()
A.用强力压制B.急促C.接近
2、他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘,好让她活下来。
()
A.允许,许可B.一定C.依照依旧
四、课文精
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