教师教育技术能力题.docx
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教师教育技术能力题.docx
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教师教育技术能力题
一、单项选择,共12题,总分24分,每题2分
1、多媒体教学演示文稿的设计是一个系统过程,下列哪项是正确的设计步骤(C )
A、需求分析素材的收集与管理确定媒体内容和形式规划每张幻灯片的内容和媒体形式
B、需求分析确定媒体内容和形式规划每张幻灯片的内容和媒体形式素材的收集与管理
C、需求分析确定媒体内容和形式素材的收集与管理规划每张幻灯片的内容和媒体形式
D、确定媒体内容和形式需求分析素材的收集与管理规划每张幻灯片的内容和媒体形式
2、下列属于教育技术中无形的智能技术的是(C )
A、教学媒体 B、学习环境 C、教学设计 D、教学资源
3、制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序,一般使用哪种工具对网页布局( B)
A、格式刷 B、表格 C、标尺 D、文本框
4、可以计算Excel电子表格中包含数字的单元格以及参数列表中的数字的个数的是(B )
A、average B、count C、max D、stdev
5、博客网站是根据()对所有博客日志进行自动分类,方便查找的(D)。
A、日志题目 B、博客地址 C、友情链接 D、日志标签
6、下列采集的波形声音质量最好的是( D )
A、单声道、8位量化、22.05kHz采样频率 B、双声道、8位量化、44.1kHz采样频率
C、单声道、16位量化、22.05kHz采样频率D、双声道、16位量化、44.1kHz采样频率
7、下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能( D )
A、教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传。
B、教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放,;也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放。
C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享。
D、教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善。
8、利用电子邮件进行交流的局限在于( C )
A、电子邮件发送时间短,成本低 B、不利于师生在异地辅导作业,交流思想,互相协作
C、反馈速度受教师和学生积极性的影响
D、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流,并且交流时所需的工作量较小
9、完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、(B)、试行方案、评价和修改等过程
A、设计过程 B、选择媒体或资源 C、选择人员 D、需求分析
10、在教师制作完毕Flash课件后,经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用,那么使用“文件”菜单中的“发布设置”命令时,下列那一种格式类型是无法用Flash发布的(D)
A、swf B、jpg C、html D、avi
11、为了使得学生了解火山爆发的场景,教师播放了火山爆发的视频片断,这体现了教学媒体在( D )方面的功能.
A、设置疑点,引发思考 B、创设情境,建立共同经验
C、提示示范,便于模仿 D、展示事实,获得直观经验
12、下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源( D )
A、山海关wps B、故宫avi C、大海mid D、清西陵gif
二、多项选择,共8题,总分16分,每题2分
1、下列关于图层说法错误的是( AD )
A、修改某一图层内容时,会影响其它图层 B、可以将图像中不同内容放置在不同的图层上
C、利用图层可以创建出形式多样的图像效果 D、无法利用图层对图像进行后期处理
2、进行声音采集的时候,为了提高录音的效果下列那些做法是正确的(ABD)
A、录音环境要安静,避免录制过多的噪音
B、录音时,距离话筒不能太远,否则可能录制的声音音量太小
C、录音时,尽可能的贴近话筒获得更好的音质,以能清晰听到呼吸声为最佳
D、在录制开始后,应先录制一段空白,用于降噪时的噪音采样
3、测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法,关于它们的说法中正确的是( )
A、测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息
B、成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息
C、通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息
D、成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价
4、下列关于发布个人网站的描述中哪些是正确的( ABD)
A、发布个人网站时可以将自已的网站发布到网络服务商提供的网络空间
B、发布个人网站时可以将自已的网站发布到本地机上
C、发布到本地局域网内的个人网站不能供别人访问
D、发布个人网站时可以利用FTP软件进行上传
5、多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容(ABCD)
A、设计学习任务 B、设计学习评价方案
C、组织与安排学习活动 D、设计网络学习环境
6、下面关于电子论坛和即时讨论工具的说法,叙述正确的是(ABC):
A、电子论坛可以突破时空限制,实现异步交流
B、即时讨论工具需要用户必须安装客户端软件
C、电子论坛是由一人发贴提出问题,由登陆论坛的其他人针对此问题发表自己的观点
D、即时讨论只方便两人之间进行讨论
7、根据对教育技术基础知识的理解,下列说法中正确的是(ABD)
A、教育技术是为了促进学习,对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。
B、教育信息化是指在教育教学的各个领域中,积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化,培养满足社会需要人才的过程。
C、教育技术理论与实践涉及两个领域,即教与学的过程和资源。
教与学的过程领域属于有形的物化技术,资源领域属于无形的智能技术。
D、教学设计师运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。
8、学生的学习特征包括(CD)。
A、生理特征 B、心理特征 C、初始技能 D、终极技能
三、评价题,共2题,总分30分,每题15分
1、请观看小学自然《大气压强》一文的视频教学片段。
请分析在教学片段中运用到了哪些教学媒体,媒体使用是否恰当,并评述。
(表格请在附件中下载)
下载附件:
题目表格.doc
2、请观看中学历史课专题学习网站《贞观之治专题学习网站》,试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标,写出相应的二级指标(至少三条),并确定评价等级,最后评述课件的优缺点、给出改进意见。
下载附件:
试题表格:
.doc
四、问题解决题本题:
15分
请根据题目的要求,下载相应的文档,完成问题解决的制作,并上传。
题目描述:
在多媒体教室环境下,请结合具体学科教学,提出一个“知识与技能”类的学习目标,并设计一项“教师讲解,学生接受”的教学活动来实现该目标,完成下表。
(表格请在附件中下载)
操作步骤:
步骤1:
下载素材文件夹到桌面,并将其解压Zuopin_014.doc
步骤2:
按以上制作要求,完成作品
步骤3:
作品文件上传。
要求:
Powerpoint文件以PP命名,所有作品文件放到同一个文件夹中,完成后以文件名“myfiles”上载。
【注】扩展名可以是pt、swf、rar、zip.
作品路径:
(*下载不了的同学,请右键点这里,选"目标另存为",将其保存到桌面,保存的文件名为Zuopin_014.doc,完成操作后上传)
问题解决题本题:
15分
请根据题目的要求,下载相应的文档,完成问题解决的制作,并上传。
题目描述:
请结合教学实际,设计一项适合在网络学习环境中开展的学习任务,并提供相应的学习工具支持,完成如下表格。
(提示及答题表格请在附件中下载)
操作步骤:
步骤1:
下载素材文件夹到桌面,并将其解压
Zuopin_015.doc
步骤2:
按以上制作要求,完成作品
步骤3:
作品文件上传。
要求:
Powerpoint文件以PP命名,所有作品文件放到同一个文件夹中,完成后以文件名“myfiles”上载。
【注】扩展名可以是pt、swf、rar、zip.
作品路径:
(*下载不了的同学,请右键点这里,选"目标另存为",将其保存到桌面,保存的文件名为Zuopin_015.doc,完成操作后上传)
一、单项选择
1、教学资源有多种不同的分类方式,根据(A)分类可将教学资源媒体分为:
文字、图片、图像等类别。
A、媒体形式 B、媒体用 C、信息内容 D、教学需要
2、下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能(B)
A、教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟教学心得等日记随笔,将教学资源上传。
B、教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放,;也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放。
C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享。
D、教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善。
3、下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是(C)
A、学习任务应该具有开放性和层次性,使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择
B、学习任务的设计应体现网络教室的优势,发挥网络环境的功能
C、学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现,如多媒体演示文稿、网页等。
D、学习任务最好与学生的生活相联系
4、网络教室的基本构成包括(A)
A、多媒体计算机、控制系统、资源系统、网络连接
B、教师机、学生机、控制系统、网络连接
C、教师机、学生机、幻灯投影机、网络连接
D、多媒体计算机、控制系统、网络连接、幻灯投影机
5、教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的,应利用外显术语表述成可观察可测量的行为,下列表述清晰的教学目标是(D)
A、理解什么是 力B、了解地震的成因 C、感受环境保护的重要性 D、能够流利背诵古诗《春晓》
6、以下学习目标,表述不规范的是(B)
A、通过探索治理酸雨的措施,理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理
B、通过学习酸雨的危害,培养学生的环境保护意识
C、通过参与探究酸雨形成原因的活动,树立科学探究精神
D、能说出我国酸雨类型和酸雨区分布
7、小华的父母都因公在国外。
他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况,张老师知道可以借助网络来实现,又可避免昂贵的电话费用。
您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流(C)
A、腾讯QQ B、网易泡泡 C、电子邮件(E-mail) D、MSNMessenger
8、本地的计算机将文件以附件的形式,发送给另一台计算机。
这种网络的信息服务功能属于(A)功能。
A、电子邮件系统 B、远程登录 C、新闻组 D、布告牌系统
9、要对一个班级期末考试的总成绩进行排名,最简单的方法是(B)
A、利用计算器 B、利用Excel C、利用Access D、利用VisualFoxpro
10、可以对Excel电子表格中一组数据返回最小值的函数是(C)
A、max B、average C、min D、stdev
1、教学设计的理论基础包括(abd)a、教学理论b、传播理论c、系统科学方法d、学习理论
2、下面哪种工具是网络下载工具(abc)a、迅雷b、网络蚂蚁c、网际快车d、Emule
3、下面几个软件中,是图形图像处理工具的是(acd)
a、Photoshopb、暴风影音c、AcdSeed、画图
4、以下哪几种文件格式属于音频文件(abd )a、wavb、mp3c、psdd、mid
5、下列关于逐帧动画的说法正确的是(acd)
a、逐帧动画是把一系列的图形或文字放置在一系列关键帧中形成的动画
b、逐帧动画的制作比较简单和省时。
c、逐帧动画最大的特点就是动画的每一帧都是关键帧。
d、逐帧动画对动画中图形对象的控制功能是最强大、最有效的。
6、教师需要一些图片资源来辅助学生理解,那么以下可用的是(bcd)
a、mpgb、jpgc、bmpd、gif
7、完成教学实施之后,进行教学反思时,不属于对教学资源反思的是(ad)
a、学生活动是否充分深入b、教学图片是否有助于教学目标的实现
c、所选音频朗诵是否达到感染学生的目的d、学生的协作程度
8、多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容(abcd)
a、设计学习任务b、设计学习评价方案c、组织与安排学习活动d、设计网络学习环境
9、下列哪几项属于教育技术的研究范畴(abcd)
a、资源的开发b、教学的设计c、资源的评价d、资源的应用
10、利用搜索引擎检索相关教学资源,所得搜索结果通常由以下哪几部分构成(abcd):
a、网站站名b、查询路径c、包含关键词的内容提要d、网址链接
11、学习任务的来源可以是(abcd)a、对已有教材的重新开发b、对已有课程的重新开发
c、真实生活,与生活相关事件d、当今世界上和历史上的重大问题
12、张老师时常在自己的博客上发表文章,他非常希望这些文章能与他人分享。
为了能让访问者在网络中对自己博客中的文章进行方便的查找,您认为他应该怎样做?
(bcd)
a、给自己的博客设置一个漂亮的模板;b、给自己的日志添加详细的分类;
c、给自己的博客添加大量的友情链接;d、在自己的日志标签项添加适当的关键词。
13、自主-合作-探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分(abc)
a、学习资源b、学习工具c、协作交流平台d、学习评价
14、下类哪种类型属于Flash中的符号(也称为元件)(abd)
a、图形b、按钮c、音频d、影片剪辑
15、使用Excel创建学生成绩图表后,可以进行以下哪项操作(abd):
a、修改工作表中的数据,而保持图表的数据不变b、修改图表标题的内容
c、修改图表的插入方式d、修改图表的类型
16、下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中,错误的是(abd):
a、制作教学演示文稿时,背景如果是黑色,则文字应尽量使用反差较小的蓝色或灰色
b、制作教学演示文稿时,幻灯片的背景应增加多种风格,使幻灯片更具吸引力
c、制作教学演示文稿时,适当设置超级链接,实现幻灯片之间的轻松跳转
d、制作教学演示文稿时,应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中,使演示文稿更完整
17、资源管理是对资源进行(abcd)的操作。
a、检索b、存储c、归类d、维护
18、根据对教育技术基础知识的理解,下列说法中正确的是(abd)
a、教育技术是为了促进学习,对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。
b、教育信息化是指在教育教学的各个领域中,积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化,培养满足社会需要人才的过程。
c、教育技术理论与实践涉及两个领域,即教与学的过程和资源。
教与学的过程领域属于有形的物化技术,资源领域属于无形的智能技术。
d、教学设计是运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。
19、新课程标准中,学习目标的类型包括(acd)
a、知识与技能b、理解与记忆c、过程与方法d、情感、态度与价值观
20、关于教育技术在教育教学中的作用,下列说法中正确的是(abcd)
a、能够支持现代教育思想的实现b、能够支持教育教学改革的实施
c、能够丰富教材的形式与课程内容d、能够优化教学过程
21、幻灯片制作时,?
以下做法正确的是(abd)
a、构图要力求简明,图形、标题、文字标注三者并重b、?
色彩搭配适宜
c、动画要多,声音要多,文字要多d、注意画面的美观,风格统一
22、王老师经常利用MSNMessenger与北京的一位学科专家进行交流,共同探讨问题。
下面有关王老师对MSN的应用的描述中不正确的是(acd)
a、他可以给课程专家发送邮件,但必须首先登录自己的电子邮箱;
b、他可以利用MSN将自己的备课记录以文件的形式发送给学科专家;
c、他可以和课程专家语音聊天,但不能与多人同时在线讨论;
d、应用MSN时他无法知道自己的邮箱是否有新邮件。
23、进行声音采集的时候,为了提高录音的效果下列那些做法是正确的(abd )
a、录音环境要安静,避免录制过多的噪音
b、录音时,距离话筒不能太远,否则可能录制的声音音量太小
c、录音时,尽可能的贴近话筒获得更好的音质,以能清晰听到呼吸声为最佳
d、在录制开始后,应先录制一段空白,用于降噪时的噪音采样
24、下面软件中,是常用课件制作工具的是(ab)
a、Flashb、Authorwarec、Accessd、Dreweaver
25、以下属于博客功能的是(abcd)a、信息发布b、信息管理c、信息共享d、信息交流
26、关于教育技术与信息技术的关系,你认为错误的说法是(ac)
a、教育技术从属于信息技术b、具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础
c、信息技术水平高的老师没必要d、教育技术的核心是信息技术
27、利用搜索引擎检索教学资源时,需要经过的步骤包括(abcd)
a、确定合适的搜索引擎b、选择合适的关键词c、应用合适的语法规则d、甄选合适的搜索结果
28、下列关于采样率说法正确的是(cd)a、采样率越高,音频的质量越差。
b、采样率越低,音频的质量越好。
c、采样率越高,音频的质量越好。
d、采样率越低,音频的质量越差。
29、包含有具体内容的帧为关键帧。
具体内容可以包括(abcd)
a、图片b、文字c、按钮d、声音
30、下面关于电子邮件的使用,叙述正确的是(abcd):
a、电子邮件可以传递文字信息,也可以传递其他格式的文件
b、利用电子邮件进行交流速度快,成本低,因此适合教师与多个学生同时交流
c、申请电子邮箱时,生成的邮箱地址是唯一的d、一封邮件可以同时发送给多名接收者
32、通过日志管理能够实现(bcd)
a、指定日志网址b、添加日志分类1c、修改、删除日志d、将日志按一定顺序排序
33、关于教育技术概念的理解正确的是(abd)
a、采用教育技术的目的在于优化教育教学
b、凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作
c、教育技术只涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域
d、教育技术是应用教育规律,采用教学媒体对教育教学进行优化的过程
34、教学过程流程图的基本内容包括:
abcd
a、教师与学生的活动b、教学媒体的应用c、教学内容d、教学活动组织顺序
35、利用多媒体手段来模拟实验是多媒体的一项重要用途,下列适宜用多媒体手段模拟的试验是:
abd
a、反应时间过长的实验b、不易用肉眼观察的实验c、操作过程简单的实验
d、原料有毒的实验
36、利用电子邮件进行交流的优势在于(ac)
a、电子邮件发送时间短,成本低b、反馈速度受教师和学生积极性的影响
c、有利于师生在异地辅导作业,交流思想,互相协作
d、教师通过电子邮件与多个学生同时交流时所需的工作量较大
37、把收集、加工、和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作的原因是:
(abcd)
a、教师只有根据学生的各种信息,判断学生存在的优势与不足,才能提出有针对性地改进建议。
b、教师只有对学生进行深入的了解,才能做到因材施教。
c、教师只有根据学生的特点及其学习的规律进行教学,才能真正促进学生的发展。
d、学生是教学活动的中心,教学是为了促进学生的全面发展。
38、制作网页时,科学规划网页的做法是(abd)
a、构图要力求简明,图形、标题、文字标注三者并重b、色彩搭配适宜
c、一个网页多个主题d、用好超级链接是使网站结构合理有序,网页美观、简洁的关键因素
39、学习工具按照对学习的支持作用不同,可以分为(a)和(c)两类
a、认知工具b、资源工具c、效能工具d、绩效工具
40、下列陈述中,哪几项是Photoshop作为工具软件应用于教学过程的理由?
acd
a、为了给学生提供形象直观的教学内容b、多媒体视频教材能帮助学生理解问题
c、采用图像辅助教学d、帮助学生形成感性认识
41、博客在教育教学中的作用主要有以下哪几个方面(abcd)
a、在博客上可以发布教学通知、作业布置和学习成果评价等教学信息
b、在博客中可以通过“日志分类”,管理信息和资源
c、在博客中可以共享自己的教学心得和体会d、在博客中可以与他人进行信息与思想的交流。
42、常见的图像文件格式包括(abcd)a、PSDb、GIFc、JPEGd、BMP
43、假如你是一名学科教师需要从网络搜索相关教学资源,你会从以下哪几个角度对搜索到的资源进行评价。
(abd)a、教育性b、科学性c、精简性d、艺术性
44、根据媒体作用于人的感官的不同,教学媒体可分为(abcd)
a、听觉媒体b、综合媒体c、视觉媒体d、视听觉媒体
45、下列哪几项提供搜索引擎的功能(acd)a、谷歌www.G
b、河北教师教育网c、XXwww.Bd、雅虎www.Y
46、教师在利用Flash制作课件时,会用到很多的实例与符号(也称元件),对于实例与符号的关系,下列描述中不正确的是(acd)
a、修改符号的属性不会影响实例的属性b、修改符号的属性会影响实例的属性
c、修改实例的属性会影响符号的属性d、两者根本没有关系
47、下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中,正确的是(abcd):
a、多媒体教学演示文稿风格要一致b、多媒体教学演示文稿要醒目
c、多媒体教学演示文稿链接要合理有效d、多媒体教学演示文稿的内容要简洁
48、学生的学习特征包括(cd)a、生理特征b、心理特征c、初始技能d、终极技能
49、教师收集与组织学习资源时,应该注意以下问题(abc)
a、收集学习资源的目的要明确,且与学习目标相吻合。
b、学习资源的内容应丰富多样,有利于扩大学生的知识面,促进学生的拓展性学习。
c、按照知识结构组织大量的学习资源,便于学生浏览。
d、资源中所包含知识不能超出学生现有知识范围。
50、音频辅助教学具有的教学功能包括(abcd)
a、再现声场
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