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中考语文模拟试题与参考答案
2021年中考语文模拟试题与参考答案
1、文言文(45分)
(一)默写(10分)
1.去年今日此门中,( )。
(《题都城南庄》)
2.( ),人约黄昏后。
(《生查子·元夕》)
3.风劲角弓鸣,( )。
(《观猎》)
4.山行六七里,(
),酿泉也。
(《醉翁亭记》)
5.野芳发而幽香,( )。
(《醉翁亭记》)
(二)阅读下面的两首小令,完成第7—8题。
(8分)
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞,__________________,一点飞鸿影下。
青山绿水,白草红叶黄花。
天净沙·秋思
马致远
___________________,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
6.默写文中的空白处。
(4分)
7.《天净沙·秋》中“__________”和《天净沙·秋思》中“___________”,表明两首小令写的都是黄昏之景。
(2分)
8.选出下列正确的一项是______(2分)
A.两首小令是同一曲牌,所以韵脚相同。
B.两首小令都描写的萧瑟荒凉的秋景。
C.两首小令写景都由远及近、实虚结合。
D.两首小令都抒发了游子思归的情怀。
(三)阅读下文,完成9——11题(15分)
岳阳楼记(节选)
①若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空。
日星隐曜,山岳潜形。
商旅不行,樯倾楫摧。
薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀
乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
②至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。
沙鸥翔集,锦鳞游泳。
岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。
渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
③嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为。
何哉?
不以物喜,不以己悲。
居庙堂之高,则忧其民,处江湖之远,则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!
噫!
微斯人,吾谁与归?
9.选文作者是( )(朝代)的( )(人名)。
(2分)[来源Com]
10.用现代汉语解释下列句子(8分)
①不以物喜,不以己悲。
答:
( )
②日星隐曜,山岳潜形。
答:
( )
11.文中表现“古仁人之心”内涵的句子是( )。
(2分)
12.下列理解正确的一项是____(3分)
A.①、②两段流露出作者“悲”和“喜”两种不同的感情。
B.景物描写是为了表达作者“以物喜”“以己悲”的心情。
C.作者与“古仁人”都有相同的生活态度和政治抱负。
D.“微斯人,吾谁与归?
”流露出作者悲观的情绪。
(四)阅读下文,完成12——15题(12分)
宋太祖怕史官
宋太祖尝弹雀①于后园,有臣称有急事请见,太祖亟见之,其所奏乃常事耳。
上恕,诘其故。
对曰:
“臣以尚②急于③口弹雀。
”上愈怒,以柱斧柄撞其口,
堕两齿。
其人徐俯拾齿置于怀。
上骂曰:
”汝怀齿,欲讼我耶?
”对曰:
“臣不能讼陛下,自当有史官书之。
”上既惧又说,赐金帛慰劳之。
【注释】
①弹雀:
拿弹弓打小鸟。
②尚:
还是。
③于:
比。
13.解释下列句中加点词(4分)
(1)其人徐俯拾齿置于怀 徐( )
(2)自当有史官书之 当( )
14.用现代汉语解释下列句子,注意加点词含义(3分)
上怒,诘其故。
( )
15.从文中看,上“惧”的是( ),“说”的是( )。
(2分)
16.下列理解正确的一项是( )(3分)
A.是个贪玩又专制霸道的昏君。
B.是个专制但知错就改的明君。
C.是个胆小又笼络人心的昏君。
D.是个有大胸怀大气度的明君。
二、现代文(44分)
(一)阅读下文,完成第17-20题(20分)
从三到万
马南邨
①学习文化知识能不能走终南jié 径呢?
这是许多初学的同志时常提出的问题。
对于这个问题的回答,不能过于笼统。
一定说能或不能,都不恰当。
这要看学习的是什么人,学什么,用什么方法等等,要按照具体情况进行分析。
但是,一般地说,学文化应该一点一滴地慢慢积累,特别是初学的人不宜要求过急。
②“文化”这个词儿在外国文里本来就是积累的意思。
我国古代的读书人,很早就重视循序渐进的学习方法,这是符合于一般规律的正确方法。
因为学习不但要靠理解力,还要靠记忆
力,而无论一个人的理解力和记忆力无论有多强,要理解和记住刚学会的东西,总要有一个过程哪一个妄人如果想一下子就把什么都学会,其结果必定要吃大亏。
③有一个故事在明清人酌笔记中重复出现了多次,尖锐地讽刺了这种妄人。
这个故事是说:
“有田舍翁,家资殷盛,而累世不识‘之’‘乎’。
一岁,聘楚士训其子。
楚士始训之搦(nuò)管临朱。
书一画,训曰:
一字;书二画,训曰:
二字;书三画,训曰:
三字。
其子辄欣欣然,掷笔归告其父,曰:
儿得矣,儿得矣;可无烦先生,重费馆谷也,请谢去。
其父喜,从之。
具币谢遣楚士。
逾时,其父拟征召姻友万氏者饮,令子晨起治状,久之不成。
父趣(cù)之,其子恚(huì)曰;天下姓氏夥(huǒ
)矣,奈何姓万?
自晨起至今,才完五百画也。
”
④这个故事比较通俗易懂,有的相声演员也曾讲过。
但是,人们大都只把它当做笑话,而不把它看成一个严肃的讽刺性故事。
我的看法不是这样,我以为我们应该从这个故事中,吸取一些关于学习方面的经验教训。
⑤对于一个人来说,学习过程中有若干重要的关节,如果处理不好,往往会影响学习的成败。
初学的一个最重要关节,就是在刚刚学会一、二、三或外国文A、B、C等等的时候,有一些轻浮的人,正如那个富翁的儿子一样,往往就“欣欣然”起来,以为“得矣,得矣”,什么都懂得了。
这也好像学打拳的人,刚学会几个动作的时候,多半以为自己很了不得,处处想跟别人较量几下子。
倒是学得多了,真正有了一些本领,才反而虚心起来。
由此可见,越是没有本领的就越是自命不凡;越是有本领的才越谦虚谨慎。
⑥从教学的过程来说,不管要学什么,教的人总要从易而难,逐步深入地把知识教给学生。
因此,好的教师在开始的时候,应该给学生一个印象,觉得入门不难,往后才能越学越有信心。
而学生如果自命不凡,看到入门很容易,就把老师一脚踢开,那么,他就什么也学不成。
正如那个富翁的儿子一样,他以为从此可以不必再请老师了。
殊不知他根本还不曾入门,只学会一、二、三,对于所谓“六书”等起码的知识一点也不懂,所以他父亲叫他给姓万的亲友写请帖,他就傻眼了。
⑦实际上,一、二、三这三个字的确很好认,而从三到万,从文字结构上说却经过了许多复杂的变化。
要懂得这些变化,也好像其他各种知识一样,必须逐渐学习,并且需要老师指导,不可能只凭件么“天才”就可以很快学会的。
如果完全没有人教,倒很可能什么也学不会。
我们之所以应该重视教师的作用,理由也就在此。
⑧我们不懂的东西还很不少,都迫切需要虚心学习。
但是,在学习上有许
多问题,并没有得到彻底的解决。
从三到万这个故事似乎对我们有一些启发。
我们无妨以此为例,举一反三,想一想怎样才能更好地加强我们的学习吧。
17.根据拼音写汉字。
(2分)
jié( )径
18.本文论证严密,开篇提出了( )的论点,再从( )和古代的一则故事得到的教训两方面加以论述,然后又从( )和( )两点经验教训中告诉我们怎么做,最后总结全文。
(9分)
19.下列句子可作为本文论据的一项是( )(3分)
A.积土成山,积水成渊。
B.譬如为山,未成一篑,止,吾止也!
C.书非借不能读也。
D.昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。
20.研读补充材料的内容,完成下面的题目。
(6分)
补充材料:
1949年5月27日,上海解放。
带着战火硝烟的陈毅在第二天,便以市长的身份正式接管了上海市政府。
刚解放的上海各种物品奇缺,特别当陈毅市长了解到市民缺乏
盘尼西林等药品时,他连夜登门造访深居简出、闭门著书的化学家齐仰之,请他出面主持此类研究工作。
但齐几番推脱,后来陈毅终于用他的真诚,让齐仰之欣然同意主持筹建盘尼西林药厂。
①仿照例句,在下面的表格里概括补充材料。
(3分)
刘备三顾茅庐恭请诸葛亮
②这段补充材料作为事实论据,能论证文中“__________”的观点。
(3分)
(二)阅读下文,完成第21—25题。
(24分)
甘为春泥护春花
陈漱渝
只要能培一朵花,就不妨做做会朽的腐草。
——鲁迅
①每每读起这意味深长的句子,我都按捺不住地想到他——鲁迅,这位一直激励着我们年轻一代向前走的中国文豪。
②1925年的一个北京夏夜,鲁迅端着高脚煤油灯,将五位青年迎进了一间伸手可触房顶的“灰棚”——他的卧室兼工作室。
鲁迅亲切地招呼青年们坐下,又拿出一些糖果和小花生款待他们,然后就从一般书店不肯印行青年人的译作引入话题。
鲁迅说,他
留学日本,经常通过东京神田区的丸善书店购买德文书刊。
这家书店起初规模很小,全是几个大学生慢慢经营起来的。
青年们感到鲁迅的话是对他们的一种鼓励与启示,便想尝试着
自办一个出版社,去印自己的译作。
他们似乎看到了一个渺茫的希望,平日少有笑影的脸上不禁漾出了笑容。
但是要自印书刊,首先要解决经费问题,估计大约有六百元成本。
六百元,对于这些不名一文的青年当然不是一个小数目。
想到这里,刚才还
兴致勃勃的青年们不觉又泛起愁来。
鲁迅好像看出他们的心思。
他表示,青年们没人各筹五十元就行了,其余费用可全部由他垫付。
青年们不无遗憾地说,“像这种经营规模,一年也不过能出五六本书罢了。
”鲁迅笑着反驳道:
“十年以后,岂不也就很可观了吗?
”就这样,中国现代文学史上一个
“实地劳作,不尚叫嚣”的青年文艺社团——未名社就这样诞生了。
③鲁迅对未名社成员的关怀是无微不至的。
社里有一位叫李霁野的,他译完《往星中》后,鲁迅不仅为之校订译稿,而且托画家陶元庆设计这本书的封面。
鲁迅还亲自拟了一篇六七百字的内容说明,供陶元庆绘图参考。
当李霁野因为没有学费而打算卖掉《黑人假面》的译稿时,鲁迅立即借给他一百元,让他将译稿留在未名社出版。
鲁迅还源源不断地为未名社的刊物供稿,帮助它迅速打开局面。
对于未名社出版物的印刷装帧、代销委售等细事,鲁迅也一一注意,亲自指点。
当青年人对鲁迅的帮助深为感激时,鲁迅恳切而幽默地说,他并非“从井救人”的仁人,对他的帮助不要不安于心。
善于感激当然是一种美德,但如果老记挂这些小事情,就容易给感情以束缚,是自己不能高飞远走。
④1932年秋天,有一位上海英商汽车公司的售票员在牛毛雨中来到内山书店。
忽然,北面书架上一本书脊印着“鲁迅译”三个字的《毁灭》映入了他的眼帘。
他立刻从书架上抽下了这本书,爱不释手地摩挲着。
当他看到封底表明的售价是“一元四角”时,不仅有些发窘了。
因为他的口袋里总共只剩下一块多钱了,这是他跟另一位同住的失业工友几天的饭费。
这时,从书店柜台旁边走出一位身穿牙黄羽纱长衫的老人。
老人的头发一根根抖擞地直竖着,浓黑的胡须排成了一个隶书的“一”字。
⑤这位工人忽然记起在一本杂志上刊登的《鲁迅访问记》,意
识到眼前这位精神矍铄的老人就是《毁灭》的译者鲁迅先生,怦怦直跳的心好似要蹦出胸口。
⑥鲁迅看出这位售票员的心思,有从书架上取另一本定价一元八角的书——苏联的小说《铁流》,带着奖励似的微笑慈祥地对他说:
“我卖给你,两本,一块钱。
”鲁迅接着解释道:
“这本书(指《铁流
》)本来可以不要钱的,但它是曹先生(指曹靖华)译的,所以收你一块
钱成本;我那一本,是送给你的。
”售票员(yìzhì)不住内心的激动,从里衫的衣袋里掏出那块带着体温的银元,放在鲁迅干瘦的手中,鼻子陡然一酸,几乎掉下泪来。
他恭敬地向鲁迅鞠了一躬,把两本书郑重地放进盛夹剪。
票板的帆布袋,噙着泪花匆匆走出店门。
他对自己说:
“鲁迅先生是同我们一起的!
”此后,这位青年电车工人跟千千万万革命者一起,投入了“毁灭”旧中国的革命洪流里。
21.基础知识(6分)
①标题中“甘为泥土护春花”中“为”的读音是_______,理由是这里的“为”的意思是________
____________________________________。
(2分)
②根据拼音写词语。
售票员(yìzhì)不住内心的激动( )(2分)
③第⑤段中有一处错别字,应把__________改为____________。
(2分)
22.第④段画线句刻画人物用了___________描写方法,作用是____
___(4分)
23.第⑥段中售票员说的“鲁迅先生是同我们一起的!
”成为
文中所有青年们的心声。
从文章的内容来看,做出这个判断的具体依据是____________________________________、___________________________、______________________________。
(6分)
24.结合上下文来看,第③段画线句中“青年人”为什么不能改成“李霁野”?
(4分)
25.根据文章内容,选择说法正确的一项是________(4分)
A.未名社具有“实地劳作,不尚叫嚣”特点,是中国文学史上第一个青年文艺社团。
B.鲁迅在日本时曾经自办出版社印自己的译作,一次激励青年们,给他们圆梦的希望。
C.鲁迅以为自己对未名社的付出,只是小事情,不希望青年们因此失却更大理想。
D.鲁迅教导有志青年投入到毁灭旧中国的革命洪流中,并激励他们一直向前走。
三、综合运用(11分)
26.阅读下面的材料,完成后面的题目(11分)
鲁迅不但属于中国,而且属于世界。
1936年10月19日,鲁迅先生病逝于上海。
先生说:
“忘记我,管自己生活。
”半个多世纪以来,全国乃至全世界的人们却都没有忘记先生。
怀念鲁迅,研究鲁迅,书报、杂志、网络都时有相关的文章发表。
让我们每个人都以自己的方式纪念鲁迅先生。
①看图写文(2分)
以下是丰子恺先生为鲁迅的一些作品画的插图,请根据画面内容写出初中阶段我们
学过的鲁迅的文章篇名。
①___________ ②____________
②挽联赏析(4分)
鲁迅先生逝世后,时任《晨报》副刊编辑的孙伏园写了下面这副挽联,请你将这副
挽联填写完整,并作简要赏析。
上联:
踏《莽原》、刈《野草》,《热风》《奔流》,一生《 》
下联:
痛《毁灭》、叹《而已》,《十月》《噩耗》,万众《彷徨》
赏析:
__________________________________________________________________________
③观点争鸣(5分)
人教版语文教材大变脸,鲁迅的《风筝》被删去。
网友纷纷热议此事,部分网友赞成此举,认为中小学生读鲁迅作品确实太难;也有网友持反对意见,表示鲁迅的经典作品不应从语文课本中撤掉。
对此,你有何看法?
(100字左右)
参考答案
一、文言文
1.人面桃花相映红
2.月上柳梢头
3.将军猎渭城
4.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者
5.佳木秀而繁阴
6.轻烟老树寒鸦、枯藤老树昏鸦
7.落日、残霞;昏鸦、夕阳
8.A
9.(北)宋、范仲淹
10.①他们(古仁人)不因为 外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。
②太阳和星星隐去了光辉,山岳潜藏得不见踪影。
11.不以物喜,不以己悲
12.C
13.
(1)慢慢地(2分)
(2)应该,应当(2分)
14.皇上生气了,责问他这样做的原因。
(3分,关键词:
诘,故,其)
15.惧:
自己的昏庸被史官记录下来影响名声;说:
有这稀一位敢于劝谏的忠臣。
16.B
二、现代文
17.捷(2分)
18.学文化应该一点一滴地慢慢积累,不宜要求过急。
(3分)我国古代的读书人重视循序渐进的学习方法(2分)学习态度要谦虚谨慎。
(2分)应该重视教师的作用。
(2分)
19.A(3分)
20.陈毅夜登陋室诚聘齐仰之。
(3分) 越是有本领的才越谦虚谨慎。
(3分)
21.基础知识
①wéi这里“为”意思是“成为”、“作为”、“做”。
(2分)
②抑制 (2分)
③怦怦直跳应改为砰砰直跳(2分)
22.肖像描写(1分)形象地写出了鲁迅先生精神矍铄(坚毅)的样子(2分),也写出了售票员对鲁迅先生的印象之深。
(1分)
23.资助青年办未名社;关怀未名社成员、送译作给青年读者(售票员)。
(6分)
24.结构上“青年人”与段首句句中未名社成员照应;(2分)内容上体现了鲁迅先生关怀的不是一个人;也表明感激鲁迅的人也很多。
(2分)
25.C
三、综合运用
①《故乡》《孔乙己》(2分)
②呐喊(1分) 以鲁迅译著书名及所主编之刊名缀成一副挽联,构思独特。
(1分)
上联表达对鲁迅一生功绩的赞美;下联抒发对他逝世的哀悼惋惜(2分)
③(5分,要求:
观点1分,阐明理由3分,语言表达1分);错别字2个及以上可倒扣1分。
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