专题10 哲学思想与唯物论认识论高考政治二轮复习专题策略+历年真题解析.docx
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专题10哲学思想与唯物论认识论高考政治二轮复习专题策略+历年真题解析
2018年高考政治二轮复习专题策略+历年真题解析
专题10哲学思想与唯物论、认识论
(1)本专题的知识复习分为三部分,哲学的基本知识、唯物论和认识论。
从宏观上把握“一个基本问题”、“两条线索”、“三个意义”、“四对概念”、“五大关系”。
(2)一个基本问题:
思维和存在的关系问题。
两条线索:
世界是物质的—物质是运动的—运动是有规律的—规律是客观的—按客观规律办事;实践决定认识—认识具有反复性、无限性和上升性—在实践中追求和发展真理。
三个意义:
一切从实际出发;尊重客观规律与发挥主观能动性;在实践中追求和发展真理。
四对概念:
哲学和世界观;唯物主义和唯心主义;物质和意识;实践和认识。
五大关系:
物质与意识的辩证关系;物质与运动的关系;运动和静止的关系;尊重客观规律与发挥主观能动性的关系;实践与认识的辩证关系。
一、哲学及其基本派别
1.哲学的内涵
内涵
注意
哲学是系统化理论化的世界观
日常生活中零散的世界观并不是哲学
哲学是世界观与方法论的统一
并非所有的哲学都是科学的世界观与方法论的统一
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
具体科学发展是哲学发展的基础,哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
2.几组概念的比较
(1)哲学与世界观
联系:
①二者对象相同,即都是整个世界及人与世界的关系。
②二者属于意识范畴,都有唯物主义和唯心主义之分,都对人们的行动有一定的导向作用。
区别:
世界观人人都有,人们自发形成的世界观往往是零散的、朴素的,缺乏理论论证。
而只有系统化、理论化的世界观才是哲学。
(2)世界观与方法论
联系:
世界观决定方法论,方法论体现世界观。
区别:
世界观主要说明世界是什么,方法论则是从我们应该怎么办的角度思考问题。
(3)物质的具体形态和物质
区别:
二者具有物质共同特性——客观实在性,另一方面又具有自己的个别特性。
联系:
物质只能存在于物质具体形态之中,没有物质的具体形态,就没有物质,所以二者是共性和个性、一般和特殊的关系。
(4)客观实在和客观存在
区别:
客观实在是指不依赖于人的意识而实实在在存在着,相对于意识来讲它是第一性的东西,不包括精神、意识现象。
而客观存在相对于主观而言,它既可以指具体的物质形态,也可以指具体的思想,也就是说客观存在的东西除了物质现象之外,还有精神、意识现象。
联系:
“客观实在”是一种“客观存在”;“客观存在”不仅包括具有“客观实在性”的物质现象,还包括不具有“客观实在性”的精神、意识现象。
3.哲学的基本派别
4.真正哲学的作用
(1)从人类社会领域:
真正哲学是社会变革的先导。
①可以通过对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想。
②可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来。
③动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。
(2)从个人成长看:
真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,指导人们正确地认识世界和改造世界。
二、唯物论
1.物质和意识
(1)是什么
①含义:
物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在(物质的唯一特性是客观实在性);意识是客观存在在人脑中的反映。
②意识的作用:
意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性,人能够能动地改造世界;意识对改造客观世界具有指导作用,对于人体生理活动具有调节和控制作用。
(2)辩证关系
①原理内容是什么:
物质决定意识,意识对物质具有能动作用。
②有何方法论要求:
要坚持一切从实际出发,实事求是,使主观符合客观;树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
2.运动和规律
(1)物质和运动的关系
①原理内容是什么:
运动是物质固有的根本属性和存在方式,运动是物质的运动,物质是运动的承担者。
②有何方法论要求:
不要割裂二者的关系,既不能离开物质谈运动,也不能离开运动谈物质。
(2)运动和静止的关系
①原理内容是什么:
运动是无条件的、永恒的、绝对的;静止是运动的一种特殊状态,是有条件的、暂时的、相对的;物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
②有何方法论要求:
不能割裂二者的关系,在确认运动绝对性的同时,也肯定相对静止的存在。
3.规律的客观性与主观能动性
(1)规律的客观性
①原理内容是什么:
规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。
②有何方法论要求:
必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。
在客观规律面前,人并不是无能为力的。
可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
(2)规律的客观性和主观能动性的辩证关系
①原理内容是什么:
尊重客观规律,按客观规律办事,离不开发挥主观能动性;发挥主观能动性,必须以尊重客观规律为前提。
②有何方法论要求:
既要尊重客观规律,又要发挥主观能动性,把发挥主观能动性和尊重客观规律有机结合起来。
三、实践与认识
1.正确理解实践的特点
2.实践是认识的基础
3.在实践中追求和发展真理
(1)真理的特点
(2)追求真理的过程
考点一 哲学及其派别
例1.(2016·高考江苏卷)爱因斯坦说:
“哲学的推广必须以科学成果为基础。
可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展,指示科学从许多可能的道路中选择一条路。
”这句话说明( )
①具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学是“科学之科学” ③哲学为具体科学提供方法论指导 ④世界观决定方法论
A.①② B.①③
C.②④D.③④
【答案】B
【变式探究】(2015·高考山东卷)知廉明耻,是做人最基本的道德规范。
“盖不廉则无所不取,不耻则无所不为”,这句古语蕴含的哲理是( )
A.联系是普遍的和无条件的
B.有什么样的世界观就有什么样的方法论
C.先知后行重在知
D.有什么样的社会存在就有什么样的社会意识
【答案】B
考点二 辩证唯物论
例2.(2017年全国高考全国1卷23).2016年12月,习近平在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。
要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,不断提高工作能力和水平。
上述论断包含的哲学方法论是
①一切以时间、地点、条件为转移
②以创新意识作为实践的出发点
③从一般到个别、再到一般的认识方法
④把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来
A.①②B.①④C.②③D.③④
【答案】B
【解析】关键是对材料我们要有整体而全面的了解。
①说法正确,材料中“因事而化、因时而进、因势而新”体现了这一点;②说法错误,主观的创新意识不能作为实践的出发点;③说法错误,我们认识事物的顺序应该是先个别,再到一般,在回到个别,也就是由特殊到普遍再到特殊的顺序;④说法正确符合题意。
【变式探究】(2016·高考全国甲卷)《韩非子·说林上》记载:
一年春天,管仲跟随齐桓公去打仗,冬天返回时迷失了路。
管仲说:
“老马之智可用也。
”于是,他们让老马在前面走,军队在后面跟着,果然顺利地找到了返回的路。
下列观点正确的是( )
①老马的识途功能的客观实在性取决于人的发现
②正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键
③用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性
④老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践
A.①③ B.①④
C.②③D.②④
【答案】C
【解析】本题考查老马识途体现的哲学道理。
正是由于管仲正确认识了马有“识途”的功能,并利用老马找到返回的路,才解决了迷路问题,体现了人的意识活动的能动性,②③当选;物质决定意识,而非意识决定物质,①颠倒了二者的关系,排除;实践是人类改造客观世界的物质性活动,动物的活动不是实践,故④错误。
【变式探究】(2016·高考全国丙卷)中国旧体诗多以中原及其周边地区的生活为题材。
进入近代,随着人员交往、文化交流的增多,中国旧体诗出现了反映西方社会生活的内容,如“地冷宜亲火,楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌;“开函喜动色,分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。
从中国旧体诗内容的变化可以看出( )
①意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化 ②没有被反映者就不可能有任何意识的内容 ③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象 ④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化
A.①②B.①③
C.②④D.③④
【答案】C
考点三 辩证唯物主义认识论
例3.(2017年全国高考全国2卷21).2016年9月,袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行,攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预期目标,未能通过验收。
面对失败,袁隆平坦然接受。
这一事例反映的认识道理是
①实践是检验认识的真理性的唯一标准
②认识主体对于获得真理性认识没有影响
③不成功的实践对认识的发展没有价值
④正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成
A.①②B.①④C.②③D.③④
【答案】B
【解析】袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行,攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预期目标,未能通过验收。
面对失败,袁隆平坦然接受。
这体现了实践是检验认识的真理性的唯一标准,①适合题意,③错误;未能通过验收说明认识具有反复性,正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成,④适合题意;由于人们的立场、观点和方法不同,每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同,对同一个确定的对象会产生多种不同的认识,②是错误的;故本题答案选B。
【变式探究】(2016·高考全国乙卷)习近平强调,要从推动科学决策、民主决策,推进国家治理体系和治理能力现代化,增强国家软实力的战略高度,把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。
重视智库建设的认识论依据是( )
①脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性 ②任何具体的认识主体总是具有自身的局限性 ③不同认识主体相互取长补短有利于发现真理 ④得到不同认识主体认同的知识才具有真理性
A.①② B.①④
C.②③D.③④
【答案】C
【变式探究】(2016·高考全国甲卷)在长征途中,毛泽东非常重视情报工作,及时掌握敌方的部署与动向,根据敌我双方力量的变化,寻找敌方薄弱环节,灵活调动军队,四渡赤水,终于摆脱了敌兵的围追堵截。
毛泽东用兵如神的奥秘在于( )
①重视调查研究,依据不断变化的情况决定军事部署
②把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点
③善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律
④认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用
A.①②B.①③
C.②④D.③④
【答案】B
【解析】本题的题眼是“毛泽东用兵如神的奥秘”。
毛泽东非常重视情报工作,及时掌握敌方的部署与动向,根据敌我双方力量的变化,寻找敌方薄弱环节,灵活调动军队,说明他重视调查研究,依据不断变化的情况决定军事部署,善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律,①③当选;军事行动的出发点是客观存在的实际,而非真理性认识,故②错误;主观能动性在战争中不起决定性作用,故④错误。
1(2017年全国高考全国1卷21).某科技创业园区创建了集创业者、专家等多种资源于一体的创新平台——“零工社区”。
各类专家以“打零工”的方式回答、解决创业者提出的问题,创业者通过与专家交流,获得信息资源,把创新思路转化为产品,提高了创业成功率。
“零工社区”推动创新创业发展得益于
①专家及时回应和解答创业实践中的新问题
②创业者用直接经验检验专家的间接经验
③专家及时把创业者的实践经验上升为系统的理论
④创业者善于把创新
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