中班幼儿拼图游戏教案.docx
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中班幼儿拼图游戏教案.docx
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中班幼儿拼图游戏教案
中班幼儿拼图游戏教案
篇一:
幼儿园教案拼图游戏
幼儿园教案拼图游戏大班数学教案:
拼图游戏
目标:
1、尝试运用棉签拼出各种图形。
2、学习多角度思考问题,进行多种组合,寻求多种答
案。
3、感受拼图游戏奇妙之处,在操作活动中获得成功的
体验。
准备:
棉签若干,平面图形若干,幼儿操作纸人手一份,篓子三个
过程:
一、出示棉签,激发幼儿学习的兴趣。
“小朋友,今天老师给你们带来了一种游戏材料,你们看,这是什么?
”(棉签)对,棉签可以做什么游戏呢?
(幼儿回答)小朋友真聪明,那就让我们动手来拼一拼,看看你都能拼出什么来。
二、幼儿动手操作,教师介绍操作材料,提出操作要求,激发幼儿操作欲望。
“老师给你们准备了棉签和操作纸,请小朋友拼好后拿着自己的作品坐在位子上,和左右的好朋友说一说自己拼的是什么?
用了几根棉签?
那样拼出来的?
听到老师的小玲声停下来。
”
1、幼儿操作,教师巡回指导。
2、请个别幼儿上来说一说自己操作的过程。
三、出示拼图正方形,让幼儿想一想再给你两根棉签,你会把它变成什么?
引导幼儿学习多角度思考问题,进行多种组合,寻求多种答案。
1、幼儿操作,教师提出操作要求:
把刚才的作品拿下来,粘贴成正方形,让后再拿两根棉签来试一试,拼一拼。
拼好后,回到座位和好朋友说一说自己把它变成了什么。
2、把个别幼儿的作品展示,看看变成了什么?
3、让幼儿尝试用四根棉签进行拼图游戏,鼓励幼儿大胆的拼贴。
三、出示多个平面图,让幼儿观察,尝试拼出上面平面图上的两个图形,并且要用最少的面前数量,体验操作成功的喜悦之情。
1、小朋友们看,今天袁老师带来了一张图片,图片上有许多物品,看看是什么?
(帆船、楼房、大树、金鱼、扇子、火箭等)看着这些图片你能用棉签拼出她们吗?
2、幼儿操作游戏,教师提出操作要求,巡回指导。
操作要求:
拼出图片上的两个物品,不能争抢棉签,要学会与同伴协作商量,拼好后拿着作品给听课老师看一看,你和你合格,然后把它送到黑板上给小朋友们看一看你拼出了什么,你可以和小伙伴说一说,你用了几根棉签,是怎样拼出来的。
四、展示幼儿作品,幼儿互相观看自己的作品,愉快地和小伙伴和向自己的快乐。
篇二:
中班数学:
有趣的拼图教案
中班数学活动:
有趣的拼图
活动目标:
1、通过拼拼、讲讲,了解图形部分与整体的关系。
2、复习对长方形、圆形、三角形的认识。
3、能大胆讲述自己的操作。
活动准备:
1、画的一条小河,中间摆放颜色各异,长方形、圆形、三角形的纸片
2、图形拼图材料、长方形、圆形、三角形相框、一封信。
3、图形变变变ppt、
4、人手一份“有趣的拼图”操作材料
活动过程:
一、以游戏情景引入:
过河
1、今天,老师要带你们到动物幼儿园去做客,好,我们开着火车出发吧。
哎呀,前面有一条小河挡住了我们的去路,怎么办呢?
这些石头是什么形状的?
2、我们踩着小河里的石头过河吧。
提出过河要求:
(1)每一步都要把石头踩稳,小心不能掉进“河”里。
(2)过河时要看清楚你踩了哪些形状的石头?
二、做客
(一)完成任务:
1、动物幼儿园到了,大家找个地方坐下来。
提问:
你刚才是踩着什么形状的石头过河的?
2、读信:
小动物们外出了,请小朋友完成一个任务后能得到拼图的礼物。
3、出示图形拼图,提出要求:
把图形拼图通过拼拼,摆摆,把它们变成长方形、圆形或者是三角形。
4、幼儿操作,讲述:
你用了几个小图形变成了什么?
5、出示相框,请幼儿把刚才拼出的图形放入相应的图形相框中,给幼儿再次练习的机会。
(二)增加难度:
让幼儿用不同的图形拼出物体
先让幼儿观看ppt,然后进行操作活动。
三、获得礼物后带上礼物回家。
1、动物幼儿园的老师送给我们的是动物拼图,猜猜是什么动物?
2、在拼图前数一数:
有几块拼图?
3、让幼儿合作进行拼图。
每人能得到一份拼图礼物。
篇三:
幼儿园中班游戏活动课教案6篇
幼儿园中班游戏活动课教案6篇
1幼儿园中班游戏活动课教案-《角色扮演游戏》
一、活动内容:
角色游戏《超市、银行、幼儿园》
二、活动目标:
1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定(本文来自:
WwW.BdfqY.Com千叶帆文摘:
中班幼儿拼图游戏教案)。
2、让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。
三、活动准备:
1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。
2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。
四、活动过程观察及调整:
1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具,直接引入游戏。
师说“今天我们来玩角色游戏,这些玩具可以玩什么主题的游戏?
”
2、师幼一起回忆上次游戏情况,指出游戏中的不足,提醒幼儿在这次游戏中改进。
师:
小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够,这次游戏时我们更要改正了,做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子,好吗?
3、幼儿自选主题,合作布置游戏场景。
4、引导幼儿分配和协商角色,可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。
刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色,在老师的建议下,学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。
5、幼儿游戏,教师指导:
启发幼儿各游戏主题串起来玩。
6、结束游戏:
(1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。
(2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况。
2幼儿园中班游戏活动课教案-《穿衣服,系鞋带》
游戏目标:
1、让幼儿知道自己的事情应该自己做,并教会小朋友穿衣服、鞋帽等技能,养成爱劳动的习惯;
2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。
游戏准备:
1、由教师准备布娃娃一个,并准备适合娃娃穿的衣服、鞋帽;
2、向家长说明本活动的目的,并争取家长长期配合,共同培养幼儿热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。
要求家长为孩子准备合适的衣服鞋帽,利用幼儿自带的衣服鞋帽布置表演场景;
3、准备挂衣架和仪表镜,或利用教室墙壁镜;
4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演活动。
游戏过程:
1、帮娃娃穿脱衣服鞋帽引发幼儿自己动手穿脱的兴趣;
2、让幼儿动手练习给娃娃穿脱衣服等,从而掌握一系列的技能和要领,同时满足幼儿亲身体验的心理需要;
3、引导幼儿自己练习穿脱衣服,边学边练,学做结合;
4、采用表演形式,比一比谁穿得整齐、摆放整齐。
让幼儿在接受训练的过程中达到练习熟练,熟中求巧,形成习惯。
3幼儿园中班游戏活动课教案-《彩球游戏》
活动目标:
1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法,培养幼儿的创造性游戏能力。
2、通过不同的体育游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。
3、培养幼儿想像力及创造力。
活动准备:
报纸做的彩球若干、大篮子若干等。
音乐一段。
活动过程:
一、活动前准备:
教师带幼儿进入活动场地,幼儿手持彩球,随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。
二、一物多玩游戏
1、讨论:
想想手里的彩球可以怎么玩?
2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。
3、集体交流:
你是怎么玩彩球的?
4、幼儿再次进行游戏,鼓励幼儿进行合作游戏。
三、小组接力竞争游戏:
运果子。
教师提出运果子的要求,不能用手可以自由结组。
看哪组运的果子最多。
四、结束,
集合进行做放松、整理活动,引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。
五、活动延伸:
继续探索彩球的多种玩法。
4幼儿园中班游戏活动课教案-《喊数抱团》
活动目标:
1、初步学习喊数抱团的游戏,了解玩法。
(知识能力技能)
2、在玩的过程中,培养孩子的应变能力,增强团的意识。
(情感技能)活动准备:
对游戏的一个初步认识.
活动过程:
讲解喊数抱团
师:
今天,张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏_喊数抱团,你们知道是什么意思吗?
(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法,调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。
)
师:
喊数抱团其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。
依次类推。
(在此中锻炼孩子数的能力和反应能力)
游戏中
师:
在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到指示的时候,抱起来组成团.最后经过数数检验其正确性。
找不到的孩子受到一定的惩罚。
(多玩几次,同上进行)
(三):
游戏结束,放松运动结束
师:
老狼老狼几点钟结束游戏。
反思:
喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏,它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用,又让他们脱离了此环境,在抱的过程中要眼疾手快,当人多的时候要学会去寻找新的目标,当人少的时候要学会填充。
数的应用就体现在这里了。
找到好一个团后,孩子要紧抱对方,增强团队意识。
5幼儿园中班游戏活动课教案-《纸盘游戏》
活动目的
1.培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。
2.学习双脚立定跳远,双脚向前行进跳等动作。
3.培养幼儿友好合作的优良品质。
活动准备
1.自制的与幼儿人数相等的纸盘。
2.活动前检查场地上是否安全,幼儿的衣着、鞋是否合适。
活动过程
一、开始部分
1.我们手里都拿着什么?
(纸盘)这可不是一块普通的纸盘,是一块神奇的魔盘,它是我们锻炼身体的好朋友。
2.我们用纸盘来锻炼身体,做纸盘操。
二、基本部分
1.个人玩纸盘。
(1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?
比比看谁的办法最多,本领最大。
(2)分散自由玩纸盘,如投纸盘,头顶纸盘练平衡,滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等,重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。
(3)请个别幼儿示范纸盘的各种玩法,并带领全体幼儿练习。
2.合作玩纸盘。
(1)两人合作可以怎么玩纸盘?
(2)多人合作玩纸盘,重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。
3.游戏:
夺红旗比赛。
(1)小朋友,下面我们要进行夺红旗比赛,你们想参加吗?
(2)教师讲解比赛方法和规则。
分成四队站好,各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘,从右边返回拍第二个幼儿的手后,第二个幼儿才能跳,第一个幼儿回到队列最后站好;依次进行,哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。
(3)比赛进行3~4次。
三、结束部分
1.小结讲评,表扬积极动脑,有尝试精神,参加活动的幼儿。
2.下次我们还要玩投飞盘的比赛,看谁投的最远。
6幼儿园中班游戏活动课教案-《两人三足》
活动目标:
1、学习游戏“两人三足”,体验与同伴按节奏同步前进。
2、体验齐心协力合作带来的快乐。
活动准备:
绑脚带子、沙包
活动过程:
一、游戏导入,准备活动
回忆游戏《拍手游戏歌》,找到好朋友。
二、游戏《两人三足》
1、提问:
两个人有几只脚,怎样才能变成三只脚?
2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。
(教师帮助绑)绑好以后,自由练习。
3、教师集中,解决问题:
刚才你遇到了哪些问题?
怎样才能让两个好朋友不摔倒?
(把绑在一起的脚先开步,两个人嘴里可以喊口令1、2,先开步的脚口令为1,后走脚口令为2.)
4、带着小朋友的好办法,再去自由练习。
三、幼儿比赛
1、天冷了,我们要去运一些粮食,哪一组先把对面的粮食运完,哪一组就获胜了。
2、听口令,开始比赛1—2次。
四、结束活动
1、教师给胜利的幼儿奖励。
2、幼儿背着粮食回家
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