初中物理.docx
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初中物理.docx
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初中物理
∙一、声音的产生与传播
(1)声音的产生:
声音是由物体的振动产生的。
(2)声音的传播:
声音在介质中以声波的形式向周围传播。
传播声音的物质叫介质。
声音的传播离不开介质。
(3)回声:
声波在传播过程中遇到障碍物后要发生反射。
人们把声音遇到障碍物反射回来的声音叫做回声。
人耳分辨出回声和原声的条件是:
反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1s以上,即声源到障碍物的距离大于17m。
(4)声速:
声在每秒内传播的距离叫声速,声速的大小与介质的种类有关。
一般情况下,声音在固体中传播最快,液体中次之,气体中最慢。
声速的大小还与温度有关。
在15℃的空气中,声速是340m/s。
二、我们怎样听到声音
⑵人耳感知声音的过程:
外界传来的声音引起鼓膜的振动,带动听小骨及其他组织也跟着振动,这种振动又传给耳蜗中的听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,我们便听到了声音。
声音传入大脑的顺序是:
外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑。
人耳听到声音的条件:
有声音产生、声音达到一定的响度、有介质传播、人的听觉器官健全。
⑶骨传导:
声音通过头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉的传声方式叫骨传导。
注意:
正常的人听到别人的声音是通过鼓膜振动,经过听小骨来传递的,听到自己的声音则主要是通过头骨来传递的。
听自己说话的录音与直接听自己说话的声音有所不同正是这个原因。
⑷双耳效应(立体声原理):
声源到两只耳朵的距离一般不同,加上人的头部对声音有掩蔽作用,就会造成声音传到两只耳朵的时刻、强弱、及其他特征不同,从而能辨别声源位置的现象,就是双耳效应。
三、声音的特征
⑴音调:
声音的高低叫音调。
音调的高低是由声源的振动频率决定的。
声源的振动频率越大,音调越高,人们听到的声音越尖细;声源的振动频率越小,音调越低,人们听到的声音越粗钝。
不同物体的振动频率不同,同一物体的振动频率也可以调节。
人的发声频率范围大约是85~1100Hz,人的听觉频率范围大约是20~20000Hz。
频率低于20Hz的声音称为次声波,频率高于20000Hz的声音自然保护区为超声波。
⑵响度:
人耳感觉到的声音的强弱就是响度。
响度是由振幅决定的。
声源的振幅越大,声音的响度就越大,人们感到声音就越大:
声源的振幅越小,声音的响度就越小,人们感到的声音就越小。
响度除与振幅有关外,还跟耳朵与声源的距离有关。
离声源越远,声音越发散,人耳感觉到的声音响度越小。
⑶音色:
声音的品质。
音色反映了声音的特点,也叫音品。
音色由发声体的材料、结构决定。
∙一、 光的传播
1、光源:
一切自身能发光的物体都称为光源。
光源可分为天然光源和人造光源。
2、光的直线传播:
光在同一种均匀介质中沿直线传播。
通常用一根带箭头的直线—光线来表示光的传播方向。
光的直线传播的现象:
影子、小孔成像、日食和月食。
3、光速:
光在不同介质中传播的速度不同。
光在真空中传播的速度为3×108m/s。
光在空气中的传播速度与在真空中相差不多:
光在水中的传播速度约是真空中的3/4:
光在玻璃中的速度约是真空中的2/3。
二、光的反射
1、光的反射现象:
光从一种介质射向另一种介质表面时,在分界面处有一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
人眼看到物体是由于物体发出的光线或反射的光线进入人眼。
2、光的反射定律:
反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内,反射光线和入射光线分居法线的两侧,反射角等于入射角,可以总结为“三线共面、法线居中、两角相等”。
3、镜面反射和镜面反射:
射到光滑镜面上的平行光线经反射后仍然是平行的,这种反射叫做镜面反射。
平行光线射到表面凹凸不平的物体表面时,反射光线向着不同的方向,这种反射叫做漫反射。
漫反射使我们从不同方向都能看到本身不发光的物体。
发和生镜面反射的条件是反射面是光滑的平面。
镜面反射和漫反射的每一条光线都遵守光的反射定律。
三、平面镜成像
1、平面镜成像的特点:
平面镜成的像是虚像,像和物体到镜面的距离相等,像和物体的大小相等,像和物体的对应点的连线与镜面垂直,即平面镜成的像与物体关于镜面对称。
2、平面镜成像的原理:
平面镜成像时,满足光的反射定律。
∙3、平面镜的应用
①利用平面镜改变光的传播方向,起到控制光路的作用。
②利用平面镜成像。
4、凹面镜和凸面镜
①凹面镜对光线有会聚作用:
平行光线经凹面镜后会聚于凹面镜的焦点,从焦点射向凹面镜的光线经凹面镜反射后成为平行光线。
②凸面镜对光线有发散作用:
平行光线经凸面镜后发散。
四、光的折射
1、光的折射现象:
光人从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种现象叫做光的折射。
2、光的折射规律:
折射光线与入射光线、法线在同一平面内。
折射光线与入射光线分居于法线两侧。
①光从空气斜射入其他介质中时,折射光线向法线方向偏折;而从其他介质余射入空气中时,折射光线向远离法线的方向偏折。
②当入射角增大时,折射角也增大。
③光的折射现象中光路是可逆的,即光线方向颠倒时,光的传播路径不变。
④当光线垂直射向介质表面时,传播方向不改变。
∙五、光的色散
1、光的色散现象:
太阳光通过棱镜后,被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光,形成一条彩色的光带,这就是光的色散现象,它是英国物理学家牛顿发现的。
2、色光的三原色:
红、绿、蓝:
颜料的三原色:
红、黄、蓝。
重点提示:
色光的混合与颜料的混合规律不同。
两种色光混合后使眼睛感觉到产生了另一种颜色,而两种颜料的混合是它们都能反射的色光。
3、物体的颜色:
透明物体的颜色是由通过它的色光决定的,不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
4、不同的色光照射到不同颜色的物体时,出现的情况是:
①白纸可以反射各种色光,纸出现的颜色与光的颜色相同。
②黑纸吸收各种色光,无论什么颜色的光照在黑纸上,纸都是黑色的。
③各种色纸反射和它颜色相同的光,对其它不同颜色的光都吸收。
④白光照在不同颜色的纸上,纸出现的颜色与纸的颜色相同。
5、不同的色光照射在不同颜色的透明物体时,透色光的情况是:
光的颜色志透明物体颜色相同时,光可透过物体。
若兴的颜色志透明物体颜色不同时,光就透不过物体。
六、看不见的光
1、红外线:
在光谱中,在红光以外有一种看不见的光叫做红外线。
红外线有热作用(即热效应),可应用在红外夜视仪、诊断疾病、遥控等方面。
重点提示:
红外线进不可见光,任何物体都向外辐射红外线。
当物体温度升高时,它向外辐射的红外线会大大增强。
2、紫外线:
在光谱中,在紫光以外有一种看不见的光叫紫外线。
紫外线的化学作用、荧光作用、生理作用,它有助于人体合成维生素D、能杀菌、能使荧光物质发光。
∙一、 透镜
1、凸透镜和凹透镜
①凸透镜:
中间厚、边缘薄的透镜。
②凹透镜:
中间薄、边缘厚的透镜。
③主光轴:
通过两个球面平均球心的直线电主光轴。
简称主轴。
④光心:
主光轴上有个特殊的点,通过它的光线传播方向不改变,这个点叫做透镜的光心。
2、透镜对光的作用:
凸透镜对光有会聚作用,光线折射后向主光轴靠拢。
凹透镜对光有发散作用,光线折射后偏离主光轴。
3、焦点和焦距
①凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点,这个点叫做焦点,用F表示。
凸透镜两侧各有一个焦点。
焦点到光心有距离叫做焦距,用f表示。
同一凸透镜两侧的焦距相等。
4、三条特殊光线
①经过凸透镜的三条特殊光线:
A、跟主光轴平行的光线,经凸透镜折射后过焦点。
B、通过焦点的光线,经凸透镜折射后平行于主光轴。
C、通过光心的光线,经凸透镜折射后传播方向不变。
②经过凹透镜的三条特殊光线:
A、跟主光轴平行的光线,经凹透镜折射后,折射光线的反向延长线过凹透镜的虚焦点。
B、正对着凹透镜虚焦点的入射光线经凹透镜折射后平行于主光轴射出。
C、通过光心的光线,经凹透镜折射后传播方向不变。
二、生活中的透镜
1、照相机:
照相机的镜头相当于一个凸透镜,胶片相当于光屏。
它是利用u>2f时凸透镜成的像是倒立、缩小的实像这一原理来工作的。
照相时,物体到镜头的距离是物距,底片到镜头的距离(即暗箱的长度)是像距。
依据凸透镜成像的规律,成实像时,物距变小,则像距变大,像也随着变大,也可以记忆为“物进则像退,像变大”
2、投影仪:
投影仪的镜头相当于凸透镜,屏幕相当于光屏。
投影仪的原理是f
平面镜的作用是改变光的传播方向,使射向天花板的光能在屏幕上成像。
3、放大镜:
原理是u 盛水的透明小瓶、小水珠都可以看作凸透镜而具有放大作用。 4、虚像和实像 ①光线经过光学元件的反射或折射后,实际光线会聚到一点,则是所成的你是实像;光线经过光学元件反射或折射后,实际光线发散,反向延长后反向延长线相交于一点,后成的像是虚像。 ②实像既能呈现在光屏上,也能用眼睛直接观看;虚像只能用眼睛观看,不能呈现在光屏上。 ③虚像和实像都既可因反射而形成,也可因折射而形成。 ∙一、温度计 1、温度: 表示物体的冷热程度。 2、摄氏温度: 温度计上的字母C或℃表示的是摄氏温度。 摄氏温度的规定: 在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0摄氏度,沸水的温度是100摄氏度,0℃和100℃之间分成100等份,每等份代表1℃ 3、温度计: 测量温度的工具。 ①原理: 常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 二、熔化和凝固 ⑴、熔化 1、定义: 物质从固态变成液态的过程叫做熔化。 2、固体分晶体和非晶体两类: 有确定的熔化温度的固体叫晶体。 常见的晶体: 海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属。 没有确定的熔化温度的固体叫非晶体。 常见的非晶体: 松香、玻璃、蜂蜡、沥青等。 3、晶体的熔化: ①晶体在熔化过程中保持在一定的温度,这个温度叫熔点。 ②晶体熔化的条件: 温度达到熔点,继续吸热。 ③晶体熔化的特点: 晶体在熔化过程中吸热温度保持不变。 4、非晶体的熔化 ①非晶体在熔化过程中没有一定的温度,温度会一直升高。 ②非晶体熔化的特点: 吸热,先变软,然后逐渐变稀成液态,温度不断长升高,没有固定的熔化温度。 ⑵、凝固 1、定义: 物质从液态变成固态的过程叫做凝固。 2、凝固点: 液态晶体在凝固过程中保持一定的温度,这个温度叫凝固点。 3、液态晶体的凝固: 液态晶体在凝固过程中放热温度保持不变。 同一种物质的熔点就是它的凝固点。 4、非晶体的凝固: 非晶体在凝固过程中没有一定的凝固点,温度会一直降低。 ⑶、物体在熔过程中要吸热,在凝固过程中要放热,熔化和凝固互为逆过程。 ⑷、温度为熔点的物质既可能是固态、液态,也可能是固液共存状态。 ⑸、晶体和非晶体的异同 ∙三、汽化和液化 1、汽化 ①定义: 物质从液态变为气态的过程叫汽化。 ②汽化的两种方式: 沸腾和蒸发 ③沸腾: A、沸腾是在一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 B、沸点: 液体沸腾时的温度叫沸点。 不同的液体沸点不同;同一种液体的沸点还与上方的气压有关系。 C、液体沸腾的条件: 一是温度达到沸点,二是需要继续吸热。 D、液体沸腾时吸热温度持在沸点不变。 ④蒸发 A.蒸发是在任何温度下且只在液体表面发生的汽化现象。 B、发快慢的因素: 液体的温度越高蒸发越快;液体的表面积越大蒸发越快;液体表面上的空气流动越快蒸发越快。 C、蒸发的特点: 在任何温度下都能发生;只发生在液体表面;是一种缓慢的汽化现象;蒸发吸热。 D、蒸发致冷: 是指液体蒸发时要从周围或自身吸收热量,从而使周围物体或自身温度下降。 ⑤蒸发和沸腾的异同 蒸发 沸腾 共同点 都属于汽化现象,都要吸热 不同点 发生部位 液体表面 液体表面和内部 剧烈程度 缓慢 剧烈 发生条件 任何温度 达到沸点,继续吸热 温度变化 液体自身温度和它依附的物体温度下降 温度不变 影响因素 液体温度高低;液体表面积大小;液面上空气流动速度 液体表面上方气压的大小 ⑥汽化吸热 2、液化: 物质从气态变为液态的过程叫液化。 ①液化的两种方法: 降低温度;压缩体积。 ②气体液化时要放热。 ③常见的液化: 雾和露的形成;冰棒周围的“白气”;冷饮瓶外的水滴。 火箭上燃料“氢”和助推剂“氧”都是通过加压的方法变成液态氢和氧的。 3、电冰箱是根据液体蒸发吸热,气体压缩体积液化放热的原理制成的。 四、升华和凝华 1、升华: 物质从固态直接变为气态的过程叫升华。 物质在升华过程中要吸收大量的热,有制冷作用。 生活中可以利用升华吸热来得到低温。 常见的升华现象: 樟脑丸先变小最后不见了;寒冷的冬天,积雪没有熔化却越来越少,最后不见了;用久的灯丝变细。 2、凝华: 物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。 物质在凝华过程中要放热。 常见的凝华现象: 玻璃窗上的冰花;霜;用久的灯泡变黑;冰棒上的“白粉”。 五、解释物态变化时应注意的问题 1、解答问题的一般步骤: A、识别问题给出的初状态与末状态;B、根据有关的概念或规律寻找与其有关的物态变化过程;C、得出结论。 2、不要以错误的主观感觉作为判断依据,人们的一些主观感觉并不正确。 ∙一、电荷 1、摩擦起电: 摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质,就说物体带了电。 用摩擦的方法使物体带电,叫摩擦起电。 2、正负电荷: 自然界中只有两种电荷,用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电;用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。 带电体凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带正电;凡是与毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥的带负电。 正电荷、负电荷常分别用“+”、“-”表示。 3、电荷间的相互作用规律: 同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 两个带电体相互排斥,则有: ①都带正电,②都带负电两种可能。 两个带电体相互吸引,则有: ①一带正电,一带负电;②一带正电,另一个不带电;③一个带负电,另一个不带电三种可能。 4、验电器: 检验物体是否带电的仪器。 用带电体接触验电器的金属球,它的两片金属箔就会张开,张开角度越大,说明带电体所带电荷越多。 即验电器的工作原理是同种电荷相互排斥。 验电器可以判断物体是否带电,也可以判断物体带什么电,判断物体琏什么电时,可以先让验电器带上已知电性的电荷,再让带电体接触验电器的金属球,如果验电器在原来的基础上张角变大,则物体带的电与原来验电器上带的电相同;如果验电器张角先合拢又张开,则物体带的电与原来验电器上带的电相反。 5、电荷量及中和: ①电荷量: 电荷的多少叫做电荷量。 简称电荷,符号是Q,其单位是库仑,简称库,符号为C。 ②中和: 等量异种电荷放在一起会完全抵消,这种现象叫做中和。 6、原子结构: 一切物质都是由分子组成的,分子又是由原子组成的,原子是由位于原子中心的原子核和核外电子组成的,原子核带正电,电子带负电,电子在原子核的电力作用下,在核外绕核运动。 原子的这种结构称为核式结构。 7、元电荷: 电子是带有最小负电荷的粒子,它的电荷量为1.6×10-19C,称为元电荷,用e表示。 1C的电量等于6.25×1018个电子所带的电量。 任何带电体所带的电量都是电子所带电量的整数倍。 8、原子的电中和: 通常情况下,原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等,因此整个原子呈中性。 9、摩擦起电的实质 不同物质的原子核束缚电子的本领不同,两物体互相摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上,摩擦起电的实质不是产生了电,而是电子在物体之间发生了转移。 10、导体和绝缘体: 电荷可以在导体中定向移动。 导体能够导电的原因是因为内部存在着大量的自由电荷,绝缘体内部几乎没有可以自由移动的电荷。 二、电流和电路 1、电流: 电荷的定向移动形成电流。 电路中有电流时,发生定向移动的电荷可能是正电荷,也可能是负电荷,还可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动。 把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 电流方向与正电荷移动的方向相同,与负电荷移动的方向相反。 电路中电源外部电流的方向是从正极流向负极,即“正极→用电器→负极”;在电源内部电流的方向是从负极流向正极。 电路中要获得持续电流必须同时满足两个条件: 电路中要有电源;电路要闭合是一个通路。 2、电路: 由电源、用电器、开关、导线连接起来的电流的通路。 电源是提供电能的装置,把其它形式的能量转化为电能。 用电器是消耗电能,将电能转化为人们所需的其它形式能量的装置。 导线连接电路,开头控制电路。 3、电路的状态: ①处处连通的电路叫通路。 ②某处断开的电路叫开路或断路,电路断路时用电器是不工作的。 ③将电源正、负极直接用导线连在一起的电路叫短路。 电路短路时会将电源烧坏,甚至引起火灾,这样的短路会使整个电路短路,是绝对不允许的。 部分电路短路: 用导线把电路中的某一部分两端连接起来,这样电路会部分短路,可以利用这种短路来控制电路。 4、电路图: 用统一规定的符号表示电路连接情况的图叫电路图。 画电路图的规则: ①电路图应画成方框图形;②电路图要处处连接,不能形成开路,更不能形成短跑路;③电路图中不能出现元件的实物符号,必须用电路符号表示电路元件;④电路 图与实物图元件顺序必须一一对应;⑤用电器、开关等电路元件不要画在连线的拐角处。 5、电路图和实物图的转化: 依电路图连接实物图时,应注意: ①连接的实物图中各元件的顺序应与电路图保持一致;②对于串联电路,一般从电源正极开始连接,沿电流方向将元件依次连接,对于并联电路,先连接元件较多的一条路,然后将元件少的一长路并联接入;③连线应简洁、明确、到位,不得交叉;④连接电路时开关应是断开的,待连接完毕检查无误后,再闭合开关进行实验。 依实物图画电路图时也可采用与上面类似的“电流路径法”,但也应注意电路图中各元件的位置安排适当,使图形容易看懂、匀称、美观。 6、判断电路的连接是否正确的方法 ①看电路的基本组成部分是否齐全,电源、用电器、导线和开关四个部分缺一不可; ②仪表接法是否符合其使用规则和要求; ③电路是否有短路现象,是否会烧坏仪表、用电器或电源; ④电路是断路现象,是否会造成仪表或用电器不起作用; ⑤电路的连接是否符合题意要求,各元件能否起到预期的作用。 三、串联和并联 1、串联: 电路元件逐个顺次首尾相连接的电路连接方式叫做串联。 开关和秘控制的用电器是串联的。 串联电路的特点: 电路不分叉,电流只有一条路径,电流依次流经各用电器,只要有一处发生开路,电路中就没有电流,其它用电器都不能工作。 即串联电路中一个开关可以控制所有用电器。 2、并联: 将用电器不分先后,并列连在电路两端的电路连接方式叫做并联。 并联电路的特点: 电路分叉,干路有若干支路,电流有若干条通路,干路中的电流分别通过各支路用电器,一条支路上的用电器不能工作,不影响其他支路的用电器工作。 干路上的开关控制所有的用电器,支路上的开关只控制本支路上的用电器。 3、串、并联电路的识别 ①用电器连接法: 用电器逐个顺次连接且互相影响的是串联;用电器并列连接且各自独立工作互相不影响的是并联。 ②电流路径法: 凡是电路中电流只有一条路径的,一定是串联;电路中有两条或两条以上路径的是并联。 ③描点法: 对于比较复杂的电路,有时不能辨别电流的路径可以通过描点。 描点的原则: 凡是用导线直接相连的点都可视为同一点。 如果电路元件连在同一点上,则是并联,否则是串联。 ④用电器断路法: 把电路中的某一用电器断开,如果其他用电器不受影响,仍能正常工作,则这些用电器是并联的,否则是串联的。 ⑤电流规律法: 如果题目中给出了电流,还可以利用串、并联电路的电流特点来判断。 前三种方法适用于判断电路图中各用电器的连接情况,第四种方法适用于实际电路中用电器的连接情况,如判断家庭电路用电器的连接情况、判断马路上路灯的连接情况等。 四、电流的强弱 1、电流: 电流是表示电流强弱的物理量。 用I表示,单位是安培,简称安,符号是A。 3、电流表的使用: 电流表接入电路时应和被测用电器串联;让电流从正接线柱流进,从负接线柱流出;电路中电流不要超过电流表量程;绝不允许将电流表直接连到电源两极上,这样如同短路,会很快将电流表烧坏,甚至损坏电源。 4、电流表的读数: ①明确电流表的量程;②确定电流表的分度值;③接通电路后看电流表的指针总共向右偏过了多少个小格。 五、探究串、并联电路的电流规律 1、串联电路的电流特点: 串联电路中电流处处相等,I1=I2=…=In。 电流表接在任何位置读数都相等,可以说电流表测的是各用电器的电流或电路中的电流。 2、并联电路的电流特点: 并联电路中干路电流等于各支路电流之和,I=I1+I2+I3+…+In。 电流表接在不同的位置瓬数不同,测不同的电流。 电流表接在干路上测干路的电流,接在支路上测的是支路上的电流。
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