素描头像(教学一).pptx
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素描头像(教学一).pptx
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素描头像(基础知识介绍)单位名称:
迁西二中年级:
高二年级任课教师:
李先1、重点:
研究头部造型(包括五官比例及形象),掌握相关的结构关系(即骨点、肌肉、起点等相互之间的关系);掌握作画的步骤。
2、难点:
头部造型和动态以及透视的变化。
区别不同人种、年龄、性别的一般差异;3、目的要求:
研究和理解人物头部的形体结构和运动规律(五官的功能),进而揭示人物精神面貌。
4、能力要求:
提高对人物个性特征的审美认识及表现能力。
简单说就是造型能力。
(个性特征主要包括头型、脸型、五官特点及其所体现的年龄、性别、性格和神态特征。
)素描头像教学过程:
1、深入研究素描头像的一般规律(结构规律和方法)2、掌握构图的基本原理3、素描头像的画法步骤4、优秀素描头像作品及鉴赏识记重点:
颧骨、眉弓、鼻骨、颞骨、下颌骨、眼眶、枕骨。
识记重点:
颧肌、上唇方肌、口轮匝肌、下唇方肌、咬肌、胸锁乳突肌。
头部五官的基本比例一般来说,头部五官比例在中国传统绘画中有“三庭五眼”的说法。
(正面平视)纵向位置:
“三庭”即从发际到眉心,从眉心到鼻底,从鼻底到下巴(额底);横向位置:
面部被分为五等份,每等份相当于一个眼睛的长度,称为“五眼”。
耳朵的长度等于鼻子的长度。
此基本比例不能套用所人的特征,因为每个人的特征多少都有差别的,所以具体问题要具体分析。
透视图仰视透视俯视透视平行透视和倾斜透视的应用五官形体结构眉、眼、五官包括眉、眼鼻、嘴、耳。
眼睛被称为“心灵之窗”,因此在五官中占据最重要的地位。
视我们进行人物头像写生的重点描绘对象。
眼睛可以先理解为一个简单的梯形,然后按照球体的规则进行刻画。
五官形体结构鼻鼻的基本构造由鼻骨和鼻软骨组成。
鼻子的形状因人而异,比如西方人鼻子高耸,东方人人则显得扁平。
鼻是面部突出最明显的五官,立体感强,整体形态可概括为三角形,鼻头可概括为梯形。
结构图五官形体结构嘴嘴唇的形体结构特征由上下颌骨的形体结构决定。
上下唇为嘴唇的基本构成,以唇缝为分界线,上下嘴唇可以利用梯形切割造型。
年轻女性、儿童的嘴唇饱满,红润;老年人的嘴唇相对干燥、纹路明显、呈微褐色。
五官形体结构耳、耳的全称为而廓,其基本构成为耳屏耳轮、耳垂。
耳屏于耳垂相对;耳轮为耳周围的边缘,耳轮内附近的凸起部分分上端称为对耳轮,其下端与耳屏相对,称为对耳屏;耳垂位于耳朵下端。
基本脸型“田”字型“国”字型“由”字型“用”字型“目”字型“甲”字型“风”字型“申”字型构图构图是我们在观察物象之后要表现的第一要素。
在中国传统绘画中,构图被称为“经营位置”,就是把被表现对象如何安排在画面之中,体现舒适、美观的效果。
头像合理构图要求:
1、上下左右都留空隙;2、水平位置:
正面平视一般在中间,侧面或3/4侧面要求目视方向视野相对要开阔一些;垂直位置:
3、头顶两指左右宽度,下巴处于画面1/2偏下一点,以下安排脖子和衣领。
步骤图头像临摹与写生步骤:
构图:
打轮廓。
根据模特给自身的第一感受,用简练的长直线确定头部在画面的基本位置。
造型:
要求直线造型,先找大轮廓,然后找出五官的上下和左右的位置,利用几何形概括五官形状。
再利用光线找结构(最好使用单线)。
大关系:
即,概括所有暗部调子(包括脖子及衣领)。
深入刻画:
局部入手,服从整体,提高整体意识。
调整完成:
调整只是局部调整,千万别大面积修改,以防时间上造成紧张。
多看少画,看看哪里需要完善或削弱,使画面趋于完善。
范例一:
范例二:
画好素描头像的几种方法1、多观察,多比较,用联系的眼光看问题。
2、认真研究头部的结构规律。
3、利用光线找结构。
4、加强对造型的练习。
5、多写生,针对问题去临摹。
6、理论指导实践,先画准再画“像”。
作品欣赏优秀作品欣赏优秀作品欣赏优秀作品欣赏优秀作品欣赏人物头像写生的意义:
人的形象最为生动完美,又富于动态、表情和个性特点的变化。
因此,惟妙惟肖地画出人物形象也就最为困难,需要较强的观察力、理解力和较高的素描技巧,同时更需要同学们有坚强的意志力和足够的信心。
人物头像写生练习是获得这些能力和技巧的必不可少的环节,也是高考查的重要组成部分。
谢谢欣赏!
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