苏教版五年级上册数学第一二单元易错题工作总结.docx
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苏教版五年级上册数学第一二单元易错题工作总结
第一二单元复习题
5、一个平行四边形和一个三角形一、填空
1、一艘潜水艇所处的位置是海拔—100米,一条鲨鱼在潜水艇上方40米,鲨鱼所处的位置是海拔()米。
2、三角形的底乘3,高乘4,那么面积就()。
3、一个三角形与一个平行四边形等底等高,它们的面积相加的和是51平方厘米,那么这个三角形的面积是()平方厘米。
4、直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米、5厘米,它的面积是()平方厘米。
等底等高,它们的面积相差16平方米,它们的面积的和是()平方分米。
6、等腰直角三角形的一条边是12厘米,它的面积最大是()平方厘米,最小是()平方厘米。
7.一个梯形的上底与下底的平均长度是20厘米,高是6厘米,这个梯形的面积是()平方厘米。
8.一个三角形和一个平行四边形的面积相等,底也相等。
如果三角形的高是8厘米,那么平行四边形的高是()厘米;如果平行四边形的高是8厘米,那么三角形的高是()厘米。
9.一个梯形的面积是200平方厘米,高是20厘米,上底是60厘米,下底是( )。
10.在一个长10厘米,周长是30厘米的长方形内画一个最大的三角形,这个三角形的面积是()平方厘米。
11.一个梯形,如果上底增加2厘米,下底减少2厘米,就成为一个边长是5厘米的正方形,这个梯形的面积是()平方厘米。
12、一个平行四边形的底是9cm,两条高分别是12cm和8cm,这个平行四边形的面积是( )cm2。
13、一个平行四边形面积是30平方米,底缩小10倍,高扩大5倍,现在平行四边形的面积是( )平方米。
14、一个梯形的上底为18厘米,如果把上底延长2厘米,就成了一个平行四边形,这个平行四边形的面积为160平方厘米,原来梯形的面积是( )平方厘米。
15、一个梯形下底是上底的4倍,如果把上底延长12厘米,就得到一个平行四边形,且面积增加12平方厘米,这个梯形面积是()平方厘米。
二、选择
1、右图中有()对面积相等的三角形。
A、1B、2C、3D、4
2、下面的图形中,有()个图形面积相等。
A、1B、2C、3D、4
3、右图中,甲、乙两个阴影部分的面积相比______。
A 甲大 B 乙大 C 一样大
三、解决实际问题
1、一个近似平行四边形的果园,底是108米,高是18米。
如果每9平方米栽一棵果树,这个果园可以栽多少棵果树?
2、三角形广告牌,底30分米,高20分米。
如果每平方米刷漆2千克,那么将这个广告牌正反两面刷漆,购买18千克油漆够不够?
3、一个平行四边形花坛,底是45米,高是24米。
每平方米种菊花20棵,这个花坛一共可种菊花多少棵?
4、有一块平行四边形地(如图),面积是180m2,规划出一块三角形(如图中阴影部分)种花圃。
⑴ 种花圃的面积是多少?
⑵ 如果这块地花圃共产鲜花4500枚,这块花圃平均每平方米产鲜花多少枚?
5、一个花圃的形状是直角梯形,上底是10米,如果把上底增加10米,就成了一个正方形花圃,这个梯形花圃的占地面积是多少平方米?
6、图中大正方形的边长是8厘米,小正方形的边长是4厘米。
大钝角三角形的面积是多少?
7、一个梯形,如果上底延长10分米,面积就增加80平方分米,而且变成了一个平行四边形。
如果原梯形的上底是6分米,那么原梯形的面积是多少平方分米?
8、一张长方形形纸,它的长是16分米,宽是9分米,一面小旗是一个等腰直角三角形,它的直角边是4厘米。
用这张红纸做三角形小旗,能做多少面?
9、一张梯形的纸片,下底是30厘米,上底是18厘米,高14厘米,把它剪成一张尽可能大的三角形纸片,求余下的碎纸屑的总面积。
10.一个梯形,如果上底减少6厘米,就变成一个三角形,面积比原来的梯形减少12平方厘米,如果上底增加5厘米,就变成一个平行四边形。
原来梯形的面积是多少平方厘米?
11、下图中正方形的边长是10厘米,三角形甲的面积比三角形乙的面积少20平方厘米,求线段AB的长。
12、图中两个三角形的面积各是540平方米,求平行四边形的周长。
13、一个梯形下底是上底的5倍,如果把上底延长16厘米,就得到一个平行四边形,且面积增加32平方厘米,这个梯形面积是多少平方厘米?
14、用红纸做三角形小旗。
一张长31dm,宽8dm的红纸,能做直角边分别是3dm和2dm的小旗多少面?
15、一个直角梯形,上底是12分米,下底是28分米,如果从这个梯形中剪去一个正方形,剩下的正好是一个三角形。
这个三角形的面积是多少平方分米?
16、求阴影部分的面积。
17、如图,已知平行四边形的面积为48cm2。
求阴影部分的面积。
18、已知图中的正方形周长是48cm,求平行四边形的面积。
19.一幢大楼,地面以上有25层,地面以下有3层。
如果地面以上的楼层记为正数,大楼层高是3米。
(1)-2层表示什么意思?
(2)从+1层坐电梯到+18层,上升了多少米?
(3)从6层到-1层,电梯下降了多少米?
(4)从-2层坐电梯上升27米,到了哪一层,这一层记作什么?
20、大正方形边长是8厘米,小正方形的边长3厘米,求阴影部分面积。
小学
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总结会讲话稿
在这金秋十月,丹桂飘香的季节,当我们国人还沉浸在“两个奥运,同样精彩”,“神七成功问天”的喜悦中,我们又一次迎来了九月份“6s”总结暨颁奖大会。
首先我代表“6s”小组感谢各位管理和全体同仁在“6s”运动中付出的汗水和努力!
正是有了你们的积极参与,“6s”才得如火如荼,生机盎然,正是有了你们的不懈支持,我们对“6s”运动充满了信心!
9月份参加“6s”考评的有20个单位,以车间为单位的成型一车间在9月份“6s”考评中荣获“团体第一名”,主任陈新华;以线(组)为单位的成型一车间包边线荣获线(组)第一名,线长罗润生;成型一车间c线荣获线(组)第二名,线长龙勇;成型二车间e线荣获线(组)第三名,线长郑权。
我们用最热烈的掌声祝贺以上获奖单位!
最值得一提的是成型一车间和包边线成功卫冕“团体第一名”“线(组)第一名”的殊荣,都说“江山易攻不易守”,在考评分数悬殊不是很大的情况下,能再次登上这光荣的宝座,我们再次把掌声献给他们,谢谢他们对“6s”运动的大力支持。
在9月份,公司进入棉鞋生产高峰期,各位管理人员和员工忙于新品试样与生产,不免对“6s”运动产生疏忽,造成考评成绩整体不是很高,在这里我希望在9月份“6s”运动考评中成绩不是很理想的线(组)、车间,不要气馁,要打起精神,鼓起勇气,不能被一时的落后消磨了你们的锐气,在“6s”面前我们戈美其人是不会低头的!
借这个机会,我觉得还是有必要把“6s”运动的意义跟在座的各位讲讲:
“6s”运动是一项全方位、全过程、全员参与的系统工程,是一项长期的工作,是与生产相辅相成的活动,它既能服务于生产,也能监督生产,想必这一点,各位已体会至深,我们要把“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”融入到我们工作的每一个细节中。
为了改善和增加作业面积,做到现场无杂物,安全通道畅通,从而提高工作效率,消除管理上的混放、混料等差错事故。
我们就应该彻底地将要与不要的东西归类,并将不要的东西加以处理,需对“留之无用,弃之可惜”的观念予以突破。
为了最终能实现目视管理,把经过整理出来的需要的人、事、物要加以定量、定位、定品。
为了让我们有一个舒适、安全的工作环境,就得要求全员参与,排除隐患,重视预防,彻底地将自己的工作环境四周打扫干净,设备异常时马上维修,以维护人身与财产安全,实现一个零故障,无意外事故发生的工作场所。
千万不要因小失大,对操作人员的操作技能进行训练,要持证上岗,让“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的理念深入到每一位员工的思想中。
为了使现场保持完美和最佳状态,我们需要秉持三个观念:
(1)只有在整齐、干净的工作场所才能产生出高效率、高品质的产品;
(2)6s是一种用心的行为,千万不要只在表面下功夫;(3)6s是一种随时随地的工作,而不是上下班前后的工作。
最后只有不断努力提高人员的素养,养成严格遵守规章制度的习惯和作风,我们的“6s”活动就能顺利开展,就能坚持下来。
谢谢大家!
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