世说新语阅读理解.docx
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世说新语阅读理解
世说新语阅读理解
世说新语阅读理解荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡。
友人语巨伯曰:
吾今死矣!
子可去!
勿无辜受害!
巨伯曰:
远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行耶?
贼既至,谓巨伯曰:
大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?
巨伯曰:
友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。
贼相谓曰:
我辈无义之人,而入有义之国!
遂班师而还。
一郡获全。
荀巨伯到远方探望生病的朋友,正好遇上胡人来攻城。
友人对荀巨伯说:
我是快死的人了,你赶快走吧!
荀巨伯说:
我远道而来探望你,你却要我离开;败坏道义来求生,难道是我荀巨伯所能做得出来的吗?
等到贼兵来了,问荀巨伯说:
大军一到,全城的人都逃走了,你是什么人,竟敢独自停留在这里?
荀巨伯回答说:
友人有疾病,我不忍心抛下他,宁愿用我的性命来换取朋友的生命!
贼兵听了相互说道:
我们这些无义的人,竟然攻入这个讲究道义的国家!
于是调动整个军队回去了,全城因而得以保全。
管宁、华歆(xīn)共园中锄菜。
见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。
又尝同席读书,有乘轩服冕⑥miǎn)过门者,宁读如故,歆废书出观。
宁割席分坐,曰:
管宁和华歆同在园中锄菜,看见地上有一片金片,管宁仍挥动锄头不停,和看到瓦片石头一样没有区别,华歆拾起金片而后又扔了它。
他们又曾经同坐在一张席子上读书,有个坐着华贵车辆的官员从门前过,管宁还像原来一样读书,华歆却放下书出去观看。
管宁割断席子(和华歆)分开坐,说:
你不是我的朋友了。
华歆、王朗俱乘船避难。
有一人欲依附,歆辄难之。
朗曰:
幸尚宽,何为不可?
后贼追至,王欲舍所携人。
歆曰:
本所以疑,正为此耳。
既已纳其自托,宁可以急相弃耶?
逐携拯如初。
世以此定华、王之愈劣。
华歆和王朗一同乘船避难,有一个人想搭乘他们的船,华歆表示为难。
王朗却说:
好在船还比较宽敞,为什么不可以呢?
后来强盗来了,王朗就想丢下那人不管了。
华歆说:
开始我之所以犹豫不决,正是为了这一点。
既然允许他搭我们的船,怎么可以因为情况危急便把他扔下呢?
于是仍像当初那样携带关照那个人,世人凭这件事来判定华歆、王朗的优劣。
王戎七岁,尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝。
诸儿竞走取之,唯戎不动。
人问之,答曰:
树在道边而多子,此必苦李。
取之,信然。
王戎七岁的时候,和小朋友们一道玩耍,看见路边有株李树,结了很多李子,枝条都被压断了。
那些小朋友都争先恐后地跑去摘。
只有王戎没有动。
有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:
这树长在大路边上,还有这么多李子,这一定是苦李子。
摘来一尝,果然是这样。
启示:
这个故事写王戎小时候,观察仔细,善于动脑筋,能根据有关现象进行推理判断。
文章最后讲取之信然说明他的推理是正确的,他是一个聪明的小孩。
魏武将见匈奴使,自以形陋甚陋,不足雄远国,使崔季珪代,帝自捉刀立床头。
既毕,令间谍问曰:
魏王何如?
匈奴使答曰:
魏王雅望非常;然床头捉刀人,此乃英雄也。
魏武闻之,追杀此使。
魏武帝曹操要接见匈奴的使者,他自己认为相貌不好看,不能用威仪震服匈奴,就让崔季珪代替他接见,他自己握刀站在坐榻旁边做侍从。
已经接见完了,就派间谍,去问匈奴使者:
魏王这人怎么样?
匈奴使者评价说:
魏王高雅的气质,不同寻常;但是坐榻边上拿刀的那个人,才是真正的英雄。
曹操听后,就派人追去,杀掉了这个使者。
王子猷居山阴,夜大雪,眠觉,开室,命酌酒。
四望皎然,因起彷徨,咏左思《招隐诗》。
忽忆戴安道,时戴在剡,即便夜乘小船就之。
经宿方至,造门不前而返。
人问其故,王曰:
吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?
译文:
王子猷居住在山阴,一次夜下大雪,他从睡眠中醒来,打开窗户,命仆人斟上酒。
四处望去,一片洁白银亮,于是起身,慢步徘徊,吟诵着左思的《招隐诗》。
忽然间想到了戴逵,当时戴逵远在曹娥江上游的剡县,即刻连夜乘小船前往。
经过一夜才到,到了戴逵家门前却又转身返回。
有人问他为何这样,王子猷说:
我本来是乘着兴致前往,兴致已尽,自然返回,为何一定要见戴逵呢?
世说新语阅读理解《世说新语》阅读理解1.《世说新语》是集,主要记述了。
刘义庆是宋文学家。
2.注意下列字的读音:
华歆()辄()携()拯()3.解释下列句子中的词语:
⑴过中不至(过:
)⑵去后乃至(乃:
去:
)⑶与人期行,相委而去(委:
)⑷君与家君期日中(家君:
)⑸元方入门不顾(顾:
)4.译句。
⑴日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
⑵友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
5.友人未到,陈太丘就独自走了。
如果你是陈太丘,你会怎么做?
7.《期行》中,友人惭,下车引之,而元方入门不顾,怎样理解元方的行为?
第二部分:
陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
尊君要不?
答曰:
待君久不至,已去。
友人便怒曰:
非人哉!
与人期行,相委而去。
元方曰:
君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
8.这个小故事的主要人物是谁?
文章是怎样刻画主要人物的?
9.从故事主人的言谈中可知,做人要。
10.释词:
日中:
()舍去:
()无礼:
()引之:
()11.当友人怒曰非人哉!
与人期行,相委而去时,元方是如何对答反驳的?
12.友人下车引之的用意是。
13.元方入门不顾以表示。
14.元方入门后,友人会怎样?
(二)一、积累运用1.给下列加点的字注音。
(1)谢太傅()
(2)雪骤()(3)柳絮()(4)无奕()(5)谢道韫()(6)尊君在不()2.理解下列句中加点词语的意思。
(1)与儿女讲论文义
(2)俄而雪骤(3)撒盐空中差可拟(4)未若柳絮因风起(5)君与家君期日中(6)相委而去(7)元方时年七岁(8)下车引之(9)元方入门不顾3.填空。
(1)《世说新语》是朝的组织一批文人编写的。
这是一部。
(2)请你默写出文中咏雪的句子。
(3)用撒盐空中和柳絮因风起来比拟大雪纷纷你认为哪个更好?
为什么?
(4)把下列句子补充完整。
白雪纷纷好比。
4.《咏雪》营造了怎样的一种家庭氛围?
你是从哪些词语中感受到的?
5.你还知道古代哪些聪明机智的少年故事?
二、理解感悟陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
尊君在不?
答曰:
待君久不至,已去。
友人便怒:
非人哉!
与人期行,相委而去。
元方曰:
君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
友人惭,下车引之,元方入门不顾。
6.解释文中加点词语的意思。
(1)日中:
(2)去:
(3)戏:
(4)信:
(5)惭:
7.翻译下面句子。
尊君在不?
译:
8.本文表现了陈元方的。
9.友人下车引之的用意是,元方入门不顾以表示。
10.元方入门不顾是否失礼?
请谈谈你的看法《世说新语》二则答案
(一)1.古代笔记小说、东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事、南朝2.略3.⑴超过⑵才;离开⑶丢下,抛弃⑷古代对人称自己的父亲⑸回头看⑹当即⑺幸而,恰巧⑻扔掉,抛弃⑼……的原因⑽请托,请求4-7.略8.元方,语言和行为9.守信用、讲礼貌。
10.中午;不再等候而走了;没有礼貌;拉元方11.君与家君期日中,……则是无礼。
12.意识到自己错了,想博得元方的好感。
13.对友人不守信,说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。
14.略
(二)一.1.
(1)fù
(2)zhòu(3)xù(4)yì(5)yùn(6)fǒu2.
(1)这里指子侄们
(2)不久,一会儿(3)差不多可以相比(4)比不上(5)约定(6)丢下、舍弃(7)当时(8)拉(9)回头3.
(1)南朝刘义庆笔记体小说
(2)撒盐空中差可拟、未若柳絮因风起(3)没有统一答案,言之有理即可。
用撒盐空中来比拟大雪纷纷效果好,理由是:
盐是白色的,而柳絮是白灰色的:
盐下落的的姿态与雪相似,而柳絮时而上扬时而下转,有时甚至飞得很高,与雪飘飞的姿态有很大的差异。
用柳絮因风起来比拟大雪纷纷效果好,理由是:
柳絮很轻,雪是松软的,单片的雪花也很轻,春风吹起柳絮在空中翻飞,凛冽的寒风吹起雪花在空中跳舞,它们比起来都很相似:
尽管盐在颜色上与雪相似,但没有一点诗意,在生活中,很少有人把盐撒向空中,而柳絮很有诗意,柳絮跟飘雪一样都能激发人的诗情。
(4)示例:
①白雪纷纷好比碎纸散落。
②白雪纷纷好比棉花炸开飘落地。
③白雪纷纷好比白桦树叶在空中告别。
④白雪纷纷好比心儿在飞。
4.家庭氛围:
融洽、欢乐、轻松、温馨等:
词语:
寒雪、内集、欣然、大笑等5.示例:
战国时奉命出使的少年甘罗;指出道旁苦李的王戎;破缸救人的司马光……二、6.
(1)中午
(2)离开(3)玩耍(4)信用(5)惭愧7.你爸爸在吗?
8.明白事理、落落大方。
9.表示承认错误对友人不守信用、说话不讲礼貌的行为表示气愤和抗议。
10.开放题,言之有理即可。
《世说新语》比较阅读文言文一.比较阅读文言文《童趣》和《咏雪》:
甲余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
乙谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
公欣然曰:
白雪纷纷何所似?
兄子胡儿曰:
撒盐空中差可拟。
兄女曰:
未若柳絮因风起。
公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
1.解释下列句中加点词的意思:
项为之强()徐喷以烟()为之怡然称快()....鞭数十()驱之别院()能张目对日,明察秋毫()........公欣然曰()撒盐空中差可拟()未若柳絮因风起().....2.下列句中加点的词语意思相同的一项是()A、雪寒日内集能张目对日B、私拟作群鹤舞于空中撒盐空中差可拟....C、昂首观之作青云白鹤观D、徐喷以烟以丛草为林....3.翻译句子
(1)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣
(2)昂首观之,项为之强(3)撒盐空中差可拟(4)未若柳絮因风起4.甲乙两文都包含生活情趣,甲文通过,及鞭打虾蟆三件事写出作者儿时的物外之趣;而乙文通过和来比拟大雪纷纷,写出了谢太傅一家讲论文义时轻松融洽的家庭气氛。
5.甲文中所写的都是平常之物,而我却产生了物外之趣,你认为主要原因是什么?
乙文用撒盐空中和柳絮因风起比拟大雪纷纷,妙趣横生,结合两篇短文你认为怎样才能成为一个富有情趣的人呢?
二.比较阅读文言文《咏雪》和《陈太丘与友期》:
甲谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
白雪纷纷何所似?
兄子胡儿曰:
撒盐空中差可拟。
兄女曰:
未若柳絮因风起。
公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
乙陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
尊君在不?
答曰:
待君久不至,已去。
友人便怒曰:
非人哉!
与人期行,相委而去。
元方曰:
君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
1.解释下列句中加点词的意思:
俄而雪骤()撒盐空中差可拟()柳絮因风起()....陈太丘与友期行()太丘舍去()去后乃至()...相委而去()下车引之()元方入门不顾()...2.下列句中加点的词语意思相同的一项是()A未若柳絮因风起罔不因势象形,各具情态..B太丘舍去,去后乃至屋舍俨然,有良田美池桑竹之属..C元方入门不顾将军宜枉驾顾之..D相委而去委而去之..3.翻译句子
(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义
(2)白雪纷纷何所似?
(3)非人哉!
与人期行,相委而去(4)君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼(5)元方入门不顾4.两篇短文塑造了几个聪敏儿童的形象,但侧重点不同:
甲文侧重赞赏人物的才气,乙文侧重写人物懂得为人的道理,说明了信和礼的重要性。
甲文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定,只是大笑乐,十分耐人寻味,请简要说说你对此的理解。
乙文中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧,可是陈元方仍然入门不顾你如何评价元方的入门不顾?
5..从这两篇短文我们能得到许多有益的启示。
从乙文中你明白了怎样的道理?
假如你是陈元方,你会怎么做?
三.比较阅读文言文《童趣》和《陈太丘与友期》:
甲:
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
乙:
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
尊君在不?
答曰:
待君久不至,已去。
友人便怒:
非人哉!
与人期行,相委而去。
元方曰:
君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1、解释加点字意思项()为之强以()丛草为林驱()之别院方()出神无....信()无礼()引()尊君()君()家.......君().2、翻译下列句子。
(1)、与人期行,相委而去。
(2)、日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
(3)、友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
(4)、私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也。
(5)、忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆。
3、当友人怒曰:
非人哉!
与人期行,相委而去时,元方从和两点反驳。
友人下车引之的用意。
从故事主人公的言谈中可知,做人要。
4、下列加点字意义或用法相同的一项是()A:
驱之别院项为之强.B:
去后乃至乃重修岳阳楼..C、项为之强不足为外人道也..D、拔山倒树而来学而不思则罔..5、拓展延升
(1)童趣中的自然之趣和陈太丘与友期行中的社会交往,都给我们留下了深刻的印象,请就其中的一个方面谈谈你所得到的启示或感想。
(2)一位哲人说:
童年的趣,是梦中的真。
请结合本文说说,看似琐碎的事物在我的眼里为什么会变得趣味盎然?
(你认为怎样才能拥有物外之趣?
)(3)、有人认为客人已经认错,元方就应该原谅他,而他居然入门不顾,弄得客人尴尬之极,无地自容,这的确有些失礼。
你是否同意这个看法?
参考答案:
答案;一.比较阅读文言文《童趣》和《咏雪》:
1略2B34观蚊成鹤神游山林撒盐空柳絮因风起5.有丰富的想象能力要想成为一个富有情趣的人必须热爱生活,热爱大自然,细心观察,还要有有丰富的想象能力。
二.比较阅读文言文《咏雪》和《陈太丘与友期》:
1略2D3略4此题答案为开放性的。
①对两个答案都表示满意②笑前喻,乐后喻③为柳絮一喻而笑乐[第一种意见]客人无礼在先是事实,元方年仅七岁,懂得指出客人的不对,维护父亲的尊严,已属不易,不应对其要求过高。
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