高中英语句子结构成分分析直接打印版.docx
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高中英语句子结构成分分析直接打印版
句子成分(MembersofaSentence)
什么叫句子成分呢?
句子的组成成分叫句子成分。
在句子中,词与词之间有一定的组合关系,按照不同的关系,可以把句子分为不同的组成成分。
句子成分由词或词组充当。
现代汉语里一般的句子成分有六种,即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
英语的基本成分有七种:
主语(subject)、谓语(predicate)、表语(predicative)、宾语(object)、定语(attribute状语(adverbial)和补语(complement)。
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型,是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下:
一.SV(主+谓)二:
SVP(主+系+表)三:
SVO(主+谓+宾)四:
SVoO(主+谓+间宾+直宾)五:
SVOC(主+谓+宾+宾补)基本句型一:
SV(主+谓)主语:
可以作主语的成分有名词,主格代词(如you),动词不定式,动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家!
谓语:
谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。
不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构,如:
Wecome.
此句型的句子有一个共同点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
S│V不及物动词)
1.
rose.3.Theuniverse
│cares?
6.Whathesaid
8.Thepen│writes
Thesun│wasshining.2.Themoon
│remains.
4.Weall│breathe,eat,anddrink.5.Who│doesnotmatter.
7.They│talkedforhalfanhour.
smoothly
基本句型二:
SVP(主+系+表)
此句型的句子有一个共同的特点:
句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词。
系动词分两类:
be,look,keep,seem等属一类,表示情况;get,grow,become,turn等属另一类,表示变化。
be本身没有什么意义,只
起连系主语和表语的作用。
其它系动词仍保持其部分词义。
感官动词多可用作联系动词:
lookwell/面色好,soundnice/听起来不错,feelgood/感觉好,smellbad/难闻
S│V(是系动词)│PHisface│turned│red.
1.This
│is
│an
English-Chinesedictionary.2.
Thedinner│smells
│good.
3.
He│fell│inlove.4.
Everything│looks
│different.5.He
│is
growing
│tallandstrong.
6.Thetrouble│is
│that
they
are
short
ofmoney.7.Our
well│hasgone
│dry.
结构:
Therebe
Therebe表示‘
存在有'。
这里的there没有实际意义,不可
与副词‘there那里'混淆。
此结构后跟名词,表示‘(存在)有某事物'试比较:
Thereisaboythere.(那儿有一个男孩。
)/前一个there无实意,后一
个there为副词‘那里'。
基本句型三:
SVO(主+谓+宾)此句型句子的共同特点是:
谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整。
这类动词叫做及物动词。
宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成
宾语的代词必须是‘代词宾格',如:
me,him,them等
S│V及物动词│O
1.
Who│knows│theanswer?
2.She
│smiled│
herthanks.
3.
He│hasrefused│tohelpthem.
4.
He
│enjoys
│reading.
5.
They│ate│whatwasleft
over.
6.He
│said│"Good
morning."
7.
I│want│tohaveacupoftea.
8.
He
│admits
│thathewas
mistaken.
基本句型四:
SVoO(主+谓+间宾+直宾)有些及物动词可以有两个宾语,如:
give给,pass递,bring带,show显示。
这两个宾语通常人为间接宾语;物为直接宾语。
间接宾语一般位于直接宾语之前。
一般的顺序为:
动词+间接宾语+直接宾语。
如:
Givemeacupoftea,please.强调间接宾语顺序为:
动词+直接宾语+介词+间接宾语。
如:
ShowthishousetoMr.Smith.若直接宾语为人称代词:
动词+代词直接宾语
+介词+间接宾语。
如:
Bringittome,please.
S
│V及物│
o多指人)│
O
(多指物)
1.She│ordered│
herself│anewdress.
2.
He│brought│you
│a
dictionary.
3.She│cooked│herhusband│adelicious
meal.4.He
│denies│
her
│nothing.
5.I│showed│him
│mypictures.6.I│
gave
│mycar
│awash.
7.I│told│him│
thatthebuswaslate.8.He
│showed
│me│howto
runthemachine.
基本句型五:
SVOC(主+谓+宾+宾补)
此句型的句子的共同特点是:
动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整。
宾语补足语:
位于宾语之后对宾语作出说明的成分。
宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系,它们一起构成复合宾语。
名词/代词宾格+名词Thewarmadehimasoldier.
名词/代词宾格+形容词Newmethodsmakethejobeasy.
名词/代词宾格+介词短语Ioftenfindhimatwork.
名词/代词宾格+动词不定式Theteacheraskthestudentstoclosethewindows.
名词/代词宾格+分词Isawacatrunningacrosstheroad.
S│V(及物)│O(宾语)│C(宾补)
1.
They│appointed│
him│manager.
2.
They
│painted
│thedoor
│
green.
3.
This│set│them
│thinking.
4.
They
│found
│thehouse
│
deserted.
5.
What│makes│him│
thinkso?
6.We
│saw
│him│out.
7.
He│asked│me│tocomebacksoon.
8.I
│saw│them
│gettingon
thebus.但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短,这些句子除了基本句型的成分不变外,通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语(modifier)而加以扩大。
这些修饰语可以是单词(主要是形容词、副词和数词),也可以是各种类型的短语(主要是介词短语、不定式短语和分词短语)。
我们称之为:
定语、状语英语句子(sentence)=主语+谓语(核心:
主动词)英语句子成分歌
英语句子八呀八大块,主谓宾表真呀真实在;补语跟着宾语表语跑,定语同位(语)专把名词踹。
状语的位置它自由自在,忽右忽左随心所欲摆。
浑身的毛病真呀真不少,前后乱窜它还会加塞。
(RAP)
一、主语句子一般要有主语。
在简单句中,主语一般由名词、代词、动名词或动词不定式(短语)来充当。
动名
词、动词不定式作主语时通常用it作形式主语。
■名词作主语Englishisveryimportant.Thestudentsalllovetheir
Englishteacher.
■代词Theygotoschoolbybus.Mostofthestudentscomefromthecountryside.
■动名词作主语WatchingTVtoomuchisbadforyoureyes.It'snouse
regrettingit.
■动词不定式(短语)作主语Toseeistobelieve.Itisveryhardto
gettosleep.
二、谓语谓语必须由动词充当,但动词不定式、动名词、分词为非谓语动词不能作谓语。
可作谓语的动词一般为行为动词(表动作)和连系动词(表状态),行为动词根据其后是否可直接接宾语,又可分为及物动词和不及物动词。
■及物动词作谓语Weshouldhelpeachother.Theyrespectoneanother.
Allofthestudentslikethenovel.Didyouseemanypeoplethere?
■不及物动词作谓语Helefthereyesterday.Theteachercamein,bookinhand.
You'redrivingtoofast.HewentabroadintheSeptemberof1988.
■连系动词表状态Heisanexcellentteacher.Hersonisafriendof
ours.
三、表语表语与连系动词连用,构成系表结构,说明主语的身份或特征,一般由形容词、名词、动名词、动词不定式、分词等充当。
如Theoneswhoreallywantitare
ourselves.
Theyarebrotherandsister.WhatIwanttosayisthis.Herfather
issixty-five.Johniscaptainoftheteam.Thepoorboywasmyself.
Allyouneeddoistotakeataxifromtheairport.Myfavouritesport
isswimming.
常用作连系动词:
①变成,变得:
become,come,fall,get,go,grow,run,turn
口诀:
好是come,坏是go;天气、外貌慢慢grow;流水、金钱缓缓run;颜色、天气大不同turn;Get\become口语化,如果要说就用它.
Come一般表示事物由坏变好,结果是好的。
如:
Dreamscometrue.
Go一般表示事物由好变坏。
It'ssuchahotdaytodaythatthisdishhasgonesmelly.
Grow表示逐渐变化,强调的是缓慢变化的过程,后面往往接表示天气或外貌变化的静态形容词。
如:
Iwanttogrowoldwithyou.
Run与grow对应。
其主语多为能流动能消耗的东西Stillwaterrunsdeep.静水
深流。
Turn多接表示颜色和天气的形容词,侧重于表达与之前大不相同。
Theweathersuddenlyturnedhot.Inspringthetreesturngreen,the
flowerscomeout.
Get\become在口语表达时用得比较多,但这二者相比,become相对正式些,其主语既可以是人也可以是物。
如:
Hegotangryonhearingthenews.听到这个消
息,他变得很生气。
总之,不管英语多么“变”化多端,万“变”不离其宗。
系词be它有三,amisare,我(I)用am,you(你)用are,is用于他她它;单数is,复数are,认真做题不出差。
(否句be后not加,疑问句,be句首,句尾?
不要丢。
)②保持某种状态:
Continue,keep,lie,remain,stand,stay.
3看起来,好像:
Appear,look,seem.④感官动词:
Feel,smell,sound,taste.
四、宾语宾语是行为动作的对象,一般可分为动词宾语和介词宾语,充当宾语的可以是名词、代词、动名词、动词不定式或整个句子。
如:
IlikeChinesefood.IboughtaticketforMilan.Ienjoyedtalking
toyou.
Haveyoufinisheddressing?
Hecertainlydidnotwanttojointhem.
Theydecidedtoclosetheborder.Wehopedthatallwouldcomewell.
Weexpectedthatyouwouldstayforafewdays.
“七给”一“带”to不少,“买”画“制作”for来了。
带双宾语的及物动词,如果把直接宾语置于间接宾语之前,必须在变换时“to”或“for”。
这11个及物动词可以概括为下边两句话,读起来妙趣横生,效果很好1、“七给”(give,pass,lend,write,show,send,hand)和“带”(bring)8
个及物动词,在直接宾语前置时,必须在后面加上“to”。
即“vt.+sth.+to+sb.”如:
Helentsomemoneytome.类似动词的还有get,mail,offer,owe(借),pay,promise,read,sell,take,teach
2、“buy”(买);“draw”(画);“make”(制作)三个动词,在直接宾语前置时,则必须在后边加“for”,构成“vt.+sth.+for+sb.”。
Motherboughtanew
dressforme。
类似的动词还有:
build,choose,cook,cut,do,find,fix,leave,order(订购),reach等。
3、当直接宾语是代词时,间接宾语for和to于直接宾语之后
Richardmadeitforhim。
Giveittome。
4有些动词后可单独用直接宾语、间接宾语或双宾语如ask,teach,tell,owe,pay.
IaskedJohn.Iaskedaquestion.IaskedJohnaquestion.
5、suggest,explain,introduce,mention,deliver,announce等动词后必须跟介
词to,不能进行直接宾语与间接宾语的转换。
Couldyouexplainyourpointofviewtous?
=Couldyouexplaintousyourpointofview?
6、易错的动词:
抢劫/偷某人某物:
Rob/stealsb.sth(错误)
正确的说法:
robsbofsthstealsbfromsth.类似的curesbofillness治愈某人疾病
ridsbofsth从中除去(不好的东西supplysbwithsth供给某人某物
providesbwithsth给某人提供某物accusesbofsth控告某人某事
cheatsbofsth骗取某人某物inform/advisesbofsth通知某人某事remindsbofsth是某人想起某事warnsbofsth警告某人某情况
chargesbwithsth指责某人某事
5、定语
一、定语:
定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘⋯⋯的'表示。
定语通常位于被修饰的成分前。
若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时,(如:
something、nothing);或不定式、分词短语作定语、从句作定语时,则定语通常置后。
副词用作定语时须放在名词之后。
Thegirlunderthetree
well.Iboughtanew
?
Wouldyoulikesomething
Hisfatherisadoctor.Mr.Greenhastwosons.isKate.
Themandownstairscouldn'tsleep
dictionary.
Canyoufindouttheanswertothequestion
吠狗很少咬人。
Amangoingtodie
todrink?
Abarkingdogseldombites.
isalwayskind-hearted.
人之将死,其言也善。
Thesuggestionsenttothecommitteewasadopted.
DoyouknowthemanwhoisstandingnexttoMr.Green?
形容词作定语:
Tomisahandsomeboy.Thereisagoodboy.
Thelittleboyneedsabluepen.(little修饰名词boy;blue修饰名词pen.)
/
数词作定语相当于形容词:
Therearetwoboysintheroom.
Twoboysneedtwopens.Thetwoboysarestudents.代词或名词所有格作定语:
HisboyneedsTom\'spenHisnameisTom.
TherearetwoboysofTomsthere.
介词短语作定语:
Therearetwoboysof9,andthreeof10.
Theboyintheclassroomneedsapenofyours.TheboyinblueisTom.
名词作定语:
Theboyneedsaballpen.Itisaballpen.Thereis
onlyoneballpen
副词作定语:
Theboythereneedsapen.ThebestboyhereisTom.不定式作定语:
Theboytowritethisletterneedsapen.。
TheboytowritethisletterisTom.Thereisnothingtodotoday.
分词(短语)作定语:
Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother.
ThepenboughtbyherismadeinChina.Therearefiveboysleft.。
定语从句:
TheboyyouwillknowisTom.Therearefiveboyswhowillplaythegame.
Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday.
6、状语:
状语在句子中的位置很灵活,常见情况为:
通常在句子基本结构之后,强调时放在句首;修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首,地点状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间(如:
often)或程度(如:
almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,动词之前。
有时状语在句中的某个位置会引起歧义应注意,如Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成‘男孩喊
教室里的女孩‘(此时intheclassroom为girl的定语),也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩'(此时intheclassroom为地点状语),最好写作‘Intheclassroom,theboycallsthegirl.'
副词(短语)作状语:
Theboyneedsapenverymuch.(程度状语)Theboyreallyneedsapen.(程度状语)
Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen.(时状)
介词短语作状语:
Intheclassroom,theboyneedsapen.(地点状语)
Beforehismother,Tomisalwaysaboy.(条状)分词(短语)作状语:
Hesitsthere,askingforapen(表示伴随状态)Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen.(原因状语)Frightened,hesitstheresoundlessly.
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