新人教部编版四年级语文第七单元测试题.docx
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新人教部编版四年级语文第七单元测试题
第七单元测试题
时间:
90分钟 满分:
100分 得分:
一、给加点字选择正确的读音。
(6分)
1.你还(hái huán)是赶紧把书还(hái huán)给他吧!
2.你一定要(yào yāo)把要(yào yāo)求写得清清楚楚。
3.奶奶宁(nìng níng)愿自己生活在这个宁(nìng níng)静的村庄里,也不想和我们一起去大都市。
二、读拼音,写词语。
(8分)
chūzhēng( ) cuīcù( ) yīngxióng( )
yíhuò( ) xùnchì( ) xiōnghuái( )
yánsù( ) fánshì( )
三、在括号里写出读音相同的字。
(4分)
sài ( )外的景色真是别有一番韵味。
这真是一场激烈的足球比( )。
zhèn ( )奋人心的呼喊声如春雷,( )耳欲聋,响彻云霄。
四、选字组词。
(6分)
赛 塞
出( ) 比( )
( )外 ( )点
崛 掘
( )起 发( )
挖( ) ( )地而起
震 振
( )惊 ( )耳欲聋
( )作 ( )兴
五、把词语补充完整,并完成练习。
(9分)
左( )右( ) 疑惑( )( )
若( )所( ) 铁面( )( )
深( )简( ) ( )( )犹豫
1.照样子,写词语。
(1)画横线的词语(含有反义词):
(2)画浪纹线的词语(描写人物品质):
2.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是 ,和“东张西望”意思相近的是 。
六、句子加工厂。
(9分)
1.在外国人的租界里,谁敢怎么样呢?
(改成陈述句)(2分)
2.他卖房度日。
他绝不在日本侵略者的统治下登台演出。
(用关联词合并成一句话)(2分)
3.“一排排高楼大厦像雨后春笋”,“雨后春笋”本来的意思是
,句中的意思是 。
用上这个句子的修辞手法写一句话。
(3分)
4.沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。
(缩句)(2分)
七、根据课文内容填空。
(8分)
1.《出塞》的作者是朝诗人。
这首诗着重表现了
。
2.醉卧沙场君莫笑,?
3.《夏日绝句》是 创作的。
“ , ”这两句透发出借怀古以讽今的深刻用意。
4.少年周恩来立下了“ ”的志向,令人佩服。
八、课内阅读。
(10分)
正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人。
他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。
一问才知道,这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个洋人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而训斥她。
围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?
大家只能劝慰这个不幸的女人。
1.照样子,写词语。
(2分)
左顾右盼(左×右×):
2.给句子换一种说法,保持句意不变。
(2分)
(1)这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了。
(2)但这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?
3.“围观的中国人都紧握拳头”。
请你展开想象的翅膀,此时中国人会想些什么呢?
(3分)
4.周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向?
(3分)
九、课外阅读。
(10分)
清 贫(节选)
两个国民党军的方兵士,在树林中发现了我,猜到我是什么人的时候,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西,发个意外之财。
哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只怀表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出。
他们于是激怒起来了,猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。
他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯住我,威吓地吼道:
“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!
”
“哼!
你不要做出那难看的样子来吧!
我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。
”我微笑着淡淡地说。
“你骗谁!
像你这样当大官的人会没有钱!
”拿榴弹的兵士坚决不相信。
“决不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。
”另一个兵士一面说,一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏,总期望有新的发现。
“你们要相信我的话,不要瞎忙吧!
我不比你们国民党当官的,个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我们革命不是为着发财!
”我再次向他们解释。
1.联系上下文解释词语。
(3分)
期望:
搜寻:
意外之财:
2.找出文中两个国民党兵士动作的词语,品读,思考一下,你有什么发现?
(3分)
3.你想对那两个兵士说些什么?
(2分)
4.这篇文章是革命烈士方志敏生前所作,读完文章后,你觉得他是一个什么样的人?
(2分)
十、习作。
(30分)
在我们的成长过程中,一定发生过许多事。
有快乐,有忧愁,有感动,有自豪……请你选择一件印象最深的事,以书信的形式写给一个人(老师、家长、同学……)。
注意书信格式,不少于400字。
第七单元提升练习参考答案
一、1.hái huán 2.yào yāo 3.nìng níng
二、出征 催促 英雄 疑惑 训斥 胸怀 严肃 凡是
三、塞 赛 振 震
四、塞 赛 塞 赛; 崛 掘 掘 崛; 震 震 振 振
五、顾 盼 不 解 有 思 无 私 居 出 毫 不 1.
(1)南征北战 南辕北辙
(2)大义凛然 英勇无畏 2.疑惑不解 左顾右盼
六、1.在外国人的租界里,谁都不敢怎么样。
2.他宁可卖房度日,也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。
3.指春天下大雨后发出来的竹笋,而且一下子就长出来很多 指高楼大厦大量迅速地涌现出来 下课铃一响,大家像出笼的鸟儿一样飞奔出去。
4.魏校长提出了问题。
七、1.唐 王昌龄 对敌人的蔑视,对国家的忠诚
2.古来征战几人回 3.李清照 至今思项羽 不肯过江东 4.为中华之崛起而读书
八、1.左思右想 左邻右舍 2.
(1)洋人的汽车把这个女人的亲人轧死了。
(2)但这是在外国人的租界里,谁也不敢怎么样。
3.示例:
中国太弱小了,要让中国强大起来。
4.因为周恩来觉得中华不振,中国人要想不被欺负,自己要自立自强。
九、1.希望。
到处寻找。
计划外获得的财物。
2.搜、摸、捏、拿、拉、盯、吼。
发现:
这两个兵士为从方志敏身上获取钱财用尽了办法。
3.提示:
所说的话表现出对那两个兵士带有憎恶之情即可。
4.忠于党、忠于革命,不发国难财的人。
10、提示:
写的时候要把事情的经过写清楚,注意称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期的格式要正确。
第七单元提升练习
时间:
90分钟 满分:
100分 得分:
一、给加点字选择正确的读音。
(6分)
1.你还(hái huán)是赶紧把书还(hái huán)给他吧!
2.你一定要(yào yāo)把要(yào yāo)求写得清清楚楚。
3.奶奶宁(nìng níng)愿自己生活在这个宁(nìng níng)静的村庄里,也不想和我们一起去大都市。
二、读拼音,写词语。
(8分)
chūzhēng( ) cuīcù( ) yīngxióng( )
yíhuò( ) xùnchì( ) xiōnghuái( )
yánsù( ) fánshì( )
三、在括号里写出读音相同的字。
(4分)
sài ( )外的景色真是别有一番韵味。
这真是一场激烈的足球比( )。
zhèn ( )奋人心的呼喊声如春雷,( )耳欲聋,响彻云霄。
四、选字组词。
(6分)
赛 塞
出( ) 比( )
( )外 ( )点
崛 掘
( )起 发( )
挖( ) ( )地而起
震 振
( )惊 ( )耳欲聋
( )作 ( )兴
五、把词语补充完整,并完成练习。
(9分)
左( )右( ) 疑惑( )( )
若( )所( ) 铁面( )( )
深( )简( ) ( )( )犹豫
1.照样子,写词语。
(1)画横线的词语(含有反义词):
(2)画浪纹线的词语(描写人物品质):
2.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是 ,和“东张西望”意思相近的是 。
六、句子加工厂。
(9分)
1.在外国人的租界里,谁敢怎么样呢?
(改成陈述句)(2分)
2.他卖房度日。
他绝不在日本侵略者的统治下登台演出。
(用关联词合并成一句话)(2分)
3.“一排排高楼大厦像雨后春笋”,“雨后春笋”本来的意思是
,句中的意思是 。
用上这个句子的修辞手法写一句话。
(3分)
4.沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。
(缩句)(2分)
七、根据课文内容填空。
(8分)
1.《出塞》的作者是朝诗人。
这首诗着重表现了
。
2.醉卧沙场君莫笑,?
3.《夏日绝句》是 创作的。
“ , ”这两句透发出借怀古以讽今的深刻用意。
4.少年周恩来立下了“ ”的志向,令人佩服。
八、课内阅读。
(10分)
正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人。
他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。
一问才知道,这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个洋人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而训斥她。
围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?
大家只能劝慰这个不幸的女人。
1.照样子,写词语。
(2分)
左顾右盼(左×右×):
2.给句子换一种说法,保持句意不变。
(2分)
(1)这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了。
(2)但这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?
3.“围观的中国人都紧握拳头”。
请你展开想象的翅膀,此时中国人会想些什么呢?
(3分)
4.周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向?
(3分)
九、课外阅读。
(10分)
清 贫(节选)
两个国民党军的方兵士,在树林中发现了我,猜到我是什么人的时候,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西,发个意外之财。
哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只怀表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出。
他们于是激怒起来了,猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。
他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯住我,威吓地吼道:
“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!
”
“哼!
你不要做出那难看的样子来吧!
我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。
”我微笑着淡淡地说。
“你骗谁!
像你这样当大官的人会没有钱!
”拿榴弹的兵士坚决不相信。
“决不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。
”另一个兵士一面说,一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏,总期望有新的发现。
“你们要相信我的话,不要瞎忙吧!
我不比你们国民党当官的,个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我们革命不是为着发财!
”我再次向他们解释。
1.联系上下文解释词语。
(3分)
期望:
搜寻:
意外之财:
2.找出文中两个国民党兵士动作的词语,品读,思考一下,你有什么发现?
(3分)
3.你想对那两个兵士说些什么?
(2分)
4.这篇文章是革命烈士方志敏生前所作,读完文章后,你觉得他是一个什么样的人?
(2分)
十、习作。
(30分)
在我们的成长过程中,一定发生过许多事。
有快乐,有忧愁,有感动,有自豪……请你选择一件印象最深的事,以书信的形式写给一个人(老师、家长、同学……)。
注意书信格式,不少于400字。
第七单元提升练习参考答案
一、1.hái huán 2.yào yāo 3.nìng níng
二、出征 催促 英雄 疑惑 训斥 胸怀 严肃 凡是
三、塞 赛 振 震
四、塞 赛 塞 赛; 崛 掘 掘 崛; 震 震 振 振
五、顾 盼 不 解 有 思 无 私 居 出 毫 不 1.
(1)南征北战 南辕北辙
(2)大义凛然 英勇无畏 2.疑惑不解 左顾右盼
六、1.在外国人的租界里,谁都不敢怎么样。
2.他宁可卖房度日,也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。
3.指春天下大雨后发出来的竹笋,而且一下子就长出来很多 指高楼大厦大量迅速地涌现出来 下课铃一响,大家像出笼的鸟儿一样飞奔出去。
4.魏校长提出了问题。
七、1.唐 王昌龄 对敌人的蔑视,对国家的忠诚
2.古来征战几人回 3.李清照 至今思项羽 不肯过江东 4.为中华之崛起而读书
八、1.左思右想 左邻右舍 2.
(1)洋人的汽车把这个女人的亲人轧死了。
(2)但这是在外国人的租界里,谁也不敢怎么样。
3.示例:
中国太弱小了,要让中国强大起来。
4.因为周恩来觉得中华不振,中国人要想不被欺负,自己要自立自强。
九、1.希望。
到处寻找。
计划外获得的财物。
2.搜、摸、捏、拿、拉、盯、吼。
发现:
这两个兵士为从方志敏身上获取钱财用尽了办法。
3.提示:
所说的话表现出对那两个兵士带有憎恶之情即可。
4.忠于党、忠于革命,不发国难财的人。
10、提示:
写的时候要把事情的经过写清楚,注意称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期的格式要正确。
参考答案一、1.杰出 疑惑 照顾 胸怀 训斥 征服雄伟 喝醉2.示例:
催化摧残 人云亦云赤脚 塞外赛跑 凡是 几个 效果郊外 振动地震3.晰 惜 嬉 勤 秦 芹 筝 睁 征4.有 思 疑 惑 闻 世 斩 截 不 豫 目 琅
(1)闻名世界
(2)毫不犹豫 (3)若有所思5.
(1)示例:
慈祥的魏校长打手势让大家安静下来。
(2)梅兰芳宁愿忍受生活的困顿,也不给侵略者演戏。
(3)示例:
小明从小就立志做一个顶天立地的男子汉。
二、6.示例:
我不这样认为。
我觉得爱国精神不一定只体现在战争年代。
在和平年代,做一个好学生,将来在工作岗位上努力工作,也能体现出爱国精神。
三、7.
(1)闻名世界 贵妃醉酒 霸王别姬 表演艺术 民族气节
(2)正文 署名 日期(3)生当作人杰 死亦为鬼雄(4)信念 温暖 光明 太阳(5)中华不振 祖国 人民 拯救 为中华之崛起而读书 赞扬四、
(一)8.
(1)抱负
(2)光耀门楣9. 有志向的人 仿效 周恩来 有志向的人应当仿效周恩来10.示例:
我们要像少年周恩来那样,从小立志,为振兴中华而努力学习。
(二)11.滔滔不绝 恍然大悟12.
(1)文中指“我们”互相看着对方笑了起来。
(2)很,相当地。
13.①14.“我”在黑板上写“我爱你中国”并告诉老师这几个字的中文意思。
15.示例:
作者身居国外时刻思念着自己的祖国,作者的爱国精神值得我们学习。
无论何时,我们都不能忘记自己是一个中国人。
五、16.思路点拨:
根据写作要求,可以和台湾的小朋友谈谈学习、生活、习俗、特产等话题。
例文略。
参考答案一、1.háihuán2.zhūzū 3.√4.méimèi二、鬼雄 清晰 肃静 成效 秦朝 陶醉 照顾 赞美三、
四、钉 铁 壮 长 琅 目 不 豫 顶 立秉 执 存 远 惑 解1.琳琅满目 2.疑惑不解3.茁壮成长 4.志存高远五、1.周恩来体会到分量。
2.延河的流水唱着歌儿跑向远方。
3.刘胡兰宁可牺牲自己,也决不出卖自己的战友。
4.梅兰芳斩钉截铁地说:
“普通的演出我都不参加,这样的庆祝会当然更不会去了。
”六、1.万里长征人未还 2.醉卧沙场君莫笑 3.生当作人杰 4.天下谁人不识君七、1.
(1)你们为什么而读书
(2)为中华之崛起而读书(3)B2.B八、1.果真 训斥 屈辱 指望2.形容场面或景象非常繁盛活跃,超过一般地方。
3.这一带果真和别处大不相同:
街道上热闹非凡,往来的大多是外国人。
萧条的街道上,偶尔有几个穿着破旧衣服的行人来往。
他们脸色蜡黄,嘴唇毫无血色,看上去毫无生气。
4.她的亲人被外国人的汽车轧死了,中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她5.
(1)中国巡警不主持公道,是外国人的走狗
(2)紧握着拳头,但是不敢反抗,只是劝慰那个不幸的女人(3)中华不振九、1.第二部分:
彭总知道有关部门为了他而在公园门口挂起休息的牌子,把群众挡在外边,生气地返身走出了公园。
第三部分:
彭总喜欢和群众在一起。
2.总结全文,点明中心3.B十、思路点拨:
先要简述课文的主要内容,然后说说文中关键人物的什么事迹或品质让你深受感动,用几句话表述出来。
围绕这一点具体描写自己读后的感受。
详写自己的感想,略写课文大意。
例文略。
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