高中历史 人民版必修二 专题5.docx

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高中历史人民版必修二专题5

时间：

_______年____月____日星期_____

课题：

专题五走向世界的资本主义市场

第一节开辟文明交往的航线

【综合分析】

1、专题分析

“走向世界的资本主义市场”。

突出的是两个概念，一是资本主义市场；二是走向世界的。

本专题的内在逻辑结构是：

资本主义市场——走向世界的资本主义市场。

课本具体的展开顺序是这样的：

①从文明的角度来看：

分散的文明——文明的链接（新航路的开辟）——西方文明对东方文明的征服（殖民扩张和两次工业革命）；②从市场的角度来看：

资本主义市场的萌生——开辟海外市场（新航路的开辟）——扩大海外市场（殖民扩张和争夺殖民霸权的斗争）——应市场之需而进行的产业革命（两次工业革命）——最终形成资本主义市场

2、地位和作用分析

首先，在本册书中，其所处的位置可谓承上启下。

从这一单元起，结束中国经济发展史的学习，开始讲述世界经济发展史，而本书的最后落脚点是经济全球一体化。

其在本册书中的具体位置如下：

中国古代、近代、现代经济——资本主义经济（走向世界的资本主义市场——资本主义运行机制的调节）———社会主义经济（苏联社会主义经济建设的经验与教训）——当今世界经济的全球化趋势

其次，与政治、文化的联系：

①希腊罗马的政治制度、欧美资产阶级代议制度的确立与发展都与市场经济的发展有关。

②政治格局的多极化正是根源于经济格局的多极化。

③也正是市场使西方有人文精神的起源与发展；近代科学技术的发展与三次科技革命紧密相关。

第三，与现实生活的联系：

在现今全球一体化经济发展趋势下，经验显示，一国经济开放度的提高与其人均国民收入增长之间存在正相关关系。

而全球化在为世界提供“共赢”机遇的同时，也使发展中国家面临着掉入“国际分工陷阱”的挑战。

全球化收益的绝大部分由发达国家获得，发展中国家只能够获得其中的一小部分。

其实，资本主义市场走向世界的过程其实就是对其落后地区的掠夺和扩张的过程。

新航路开辟后对贵重金属和原料的掠夺，第一次工业革命后对商品市场和原料的掠夺，第二次工业革命后对资本市场的占有等，第三次科技革命后依靠其科技与经济实力的新掠夺。

掠夺的手段逐渐隐蔽，获益更大。

要让学生更好地认识现在，就必须了解资本主义市场走向世界的历史过程，学会从经济史的角度分析现今世界。

据上我们可以看到与政治课的要求相比，历史课是从历史的发展角度思考世界市场的形成问题，而不是单纯从经济学的角度来看的。

【课标要求】

概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。

　　1、概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实。

　　2、认识新航路开辟对世界市场形成的意义。

　　3、感受探险家们勇于进取的开拓精神。

（1）可以沿着新航路开辟的必要性与可能性、新航路开辟的过程与影响这样的思路来展开教学。

要使学生构建一个基于新航路开辟的历史横切面。

（2）指导学生运用绘制表格和阅读地图的方式来学习和掌握迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实。

　　（3）组织讨论“新航路的开辟是人类文明交流之路？

是世界市场联系之路？

还是殖民掠夺之路？

”让每人写出讨论的提纲。

讨论最终要能达成“意义”层面上的共识。

（4）尽量举行“为哥伦布领航”的学习探究活动。

将气候、帆船航行、欧洲当时的社会生活等知识融合起来，同时体验哥伦布的航行，评价哥伦布。

（5）本节中《分散的文明》、《资本主义经济的萌生》略讲。

（6）列表指出新航路开辟的史实，教材不够详细。

（7）讲清楚“商业革命”、“价格革命”两个基本概念。

（8）辩证分析或主客观分析哥伦布发现新大陆。

（9）适当比较郑和下西洋和新航路开辟，（补充）新航路开辟对各洲的影响分析。

【教学目标】

一、知识与能力：

了解古代各文明的代表性成就和遗迹。

了解资本主义生产方式产生的原因及最初的生产组织方式。

了解迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦探索新航路的史实。

认识到“地理大发现”是偶然的，也是必然的。

认识新航路开辟对世界的影响，学会全方位地分析新航路开辟对世界市场形成的意义。

二、过程与方法：

运用世界地图，了解迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦探索新航路的过程，结合世界地图能绘制出各航海家的航线和所到达的地区。

学习从历史资料中搜集有效材料论证历史问题的能力，学会全方位地分析新航路开辟对世界市场形成的意义，认识新航路开辟导致世界市场雏形出现。

三、情感态度与价值观：

认识古代世界经济文化发展中各地区的差异性和多样性，培养自己对美的鉴赏能力。

在学习过程中，努力汲取新航路开辟过程中的重要历史人物的精神财富，培养勇于探索、不断创新的奋斗精神和积极进取的人生态度。

【教学用具】多媒体

【教学重点、难点】

一、重点：

新航路开辟的原因、过程和影响。

二、难点：

新航路开辟使人类从分散的历史开始向相互联系的历史过渡，是资本主义世界市场开始形成的标志。

【教学过程】

〖复习并导入〗

19C中晚期，一位英国经济学家说：

“大洋洲有我们的牧羊场，阿根廷在北美西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦；印度人和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。

”这段材料反映了哪些问题？

（回答）资本主义世界市场的形成。

阅读导言，整体感知：

走向世界的资本主义市场

先从整体上使学生明白本节内容主要讲述了资本主义世界市场的形成过程，然后通过幻灯片打出资本主义世界市场的形成过程与阶段特征：

世界市场进程

形成时间

推动因素

主要资本形式

主要途径

开始形成（初具雏形）

新航路开辟后

16C-18C中

新航路的开辟

商业资本

暴力手段，殖民扩张和掠夺

初步形成

19世纪中期

第一次工业革命

工业资本

以炮舰开路进行不平等贸易，商品输出

最终形成

20世纪初

第二次工业革命

垄断资本

瓜分世界，资本输出

〖讲授新课〗

一、分散的文明

（一）阅读第一目，思考：

1、新石器时代的农业文明开始出现于何时？

有什么特点？

2、分析文明区域形成的原因。

3、简述古代五大文明摇篮和五大区域文明

4、分析文明区域的特点

（二）讲解

1、开始时间：

一万年前左右。

出现的区域：

几个农耕发达的地区。

特点：

点状分布。

2、⑴原因：

生产力的发展；社会结构的变化；自然环境。

⑵形成：

早期呈点状分布的独立文明群落，逐渐形成较大范围的文明区域。

3、文明摇篮：

主要分布在欧亚大陆和北非地区。

区域文明：

东亚、南亚、西亚北非、欧洲、美洲大陆。

4、特点：

⑴区域间相对封闭，接触和交流有限；⑵地域性和独立性特征相当明显；

⑶发展水平参差不齐。

二、资本主义经济的萌生：

新航路开辟的经济根源――背景

（一）阅读第二目，思考：

1、资本主义萌芽产生的时间

2、分析产生的原因

3、萌芽的标志、途径分别是什么？

（二）讲解

1、时间：

14、15世纪

2、原因（条件）：

⑴生产力的提高。

（主要原因）⑵社会分工的扩大；

⑶商品货币关系的发展；⑷市场交换活动的频繁展开。

3、标志：

新型的生产组织形式——手工工场的出现或者是雇佣关系出现在手工工场。

资本主义萌芽的本质特征——雇佣与被雇佣关系的出现；

途径：

⑴商业资本控制产业（包买主资本家）；⑵资本主义租地农场的出现。

4、新型的经济组织形式——公司。

三、文明的链接――新航路的开辟

（一）阅读第三目，思考：

1、阅读下列材料，分析新航路开辟的原因：

材料一：

1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段。

材料二：

贵金属黄金成为人人都渴求的东西。

哥伦布说过：

“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富。

谁占有了黄金，就能获得他在世上所需要的一切。

”

材料三：

1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制东西方之间的通商要道。

不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。

材料四：

在欧洲西南端的西班牙于1492年收复了阿拉伯人在伊比利亚半岛上的最后一个据点。

信奉天主教的西班牙人从长期的穆斯林统治下获得了解放，但在斗争中也产生了强烈的宗教情绪：

热衷于传播天主教，使穆斯林和其他异教徒皈依天主教。

引导学生归纳出原因，具体如下：

（经济、社会、商业、科技、宗教等因素）

2、结合地图，简述新航路开辟的史实，

3、分析新航路开辟的影响。

4、地理大发现的后果及影响

5、有人说，欧洲人具有冒险精神和扩张性，中国人讲究“中”、“和”和安土重迁。

你如何评价这种说法?

『答案提示：

这两种精神面貌和心理状态都是各自不同地理环境、文化心理特征的产物；在不同时期其作用也不尽相同，要在特定历史条件下认识；近代欧洲人的冒险精神和扩张性导致新航路开辟和殖民活动，推动了整体世界的到来，而中国人的固步自封导致闭关锁国，最后落后于世界。

』

6、欧洲新航路的开辟，对人类历史进程产生了重大影响，人类由此从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界。

而中国明朝时的郑和下西洋比欧洲航海家开辟新航路要早半个多世纪，为什么没有产生如此巨大的影响？

材料一：

东西方二大航海对比表

次数

航海的船只

吨位和人数

里程

郑和

（1405-1433）

7次

每次260多只，其中大型宝船60只

1500吨，2.7万～2.8万人

中国-----非洲东岸

15000英里

哥伦布（1492-1504）

4次

每次3—17只

100～200吨级，90～1500人

欧洲-----加勒比海

4500英里

材料二：

东西方航海对比表

船队性质

经费来源

航海目的

船队成员

扮演角色

中国

皇朝特遣船队

国库支付

宣扬国威

官吏、士兵、水手、工匠

外交使团

西方

私人航海探险队

私人集资和王室赞助

探险、寻找新土地、黄金、香料

冒险家、投机商、水手、工匠

殖民者、商人、海盗

材料三：

梁启超：

“及观郑君，则全世界历史上所号称航海伟人，能与并肩者，何其寡也。

郑君之初航海，当哥伦布发现亚美利加以前60年，当达·伽马发现印度新航路以前70余年。

顾何以哥氏、维氏（达·伽马）之绩，能使全世界划然一新纪元，而郑君之烈，随郑君之没俱逝？

”-----《祖国伟大航海家郑和》

⑴从材料一、二中归纳出郑和与西方航海家航海活动的不同特点。

⑵依据材料二，解释两种航海不同的原因。

⑶结合材料一、二，解释材料中梁启超的困惑。

参考答案：

1、特点：

时间早、人数多、规模大、航程远。

2、原因：

中国是封建君主专制下的产物，远洋活动带有政治目的，在于宣扬国威；西欧是商品经济和资本主义发展的产物，远洋活动具有明显的经济商业目的。

3、西欧的远洋航行了丰厚的利润，是资本主义原始积累的主要手段，刺激了西欧资本主义的发展；中国随着封建制度渐趋衰落，明帝国财政日益困难，大规模的航海难以继续。

梁启超没有看到这些不同，因而产生困惑。

（二）讲解

1、原因⑴根本原因：

商品经济和资本主义萌芽的发展，⑵主要原因：

获得价廉物美的东方食品，对黄金的狂热追求。

⑶直接原因：

土耳其扩张阻隔西欧各国通往东方的传统商路。

⑷精神动力：

传播天主教；⑸其他原因和条件：

航海和造船技术的进步；大批航海冒险家的涌现；天文、地理学的进步；传播基督教的狂热；皇室的支持等。

2、新航路开辟了主要道路（经过）

利用地图及表格结合的方法，着重掌握开辟的几条新航线。

并指出，在开辟新航路时走在前列的是西班牙和葡萄牙。

新航路是指：

⑴一条是直通印度的新航路，由达。

伽马开辟；⑵另一条是通往美洲的新航路，由哥伦布开辟；麦哲伦完成环球航行。

3、新航路开辟的影响：

⑴世界市场开始形成；⑵引起了商业革命和价格革命：

商业革命：

新商品、新市场、新商路和贸易中心。

加速西欧资本原始积累过程。

价格革命：

西欧市场金银流入，金银价格下跌、商品价格直线上升，促进资本主义生产关系的进一步发展，是西欧资本原始积累的一个重要组成部分。

⑶各地区、民族之间的联系日益加强，改变了人们的经济生活；各地连成一体，地区性贸易向世界性贸易发展；⑷冲击了西欧的思想文化领域，证明“地圆说”的正确性，直接冲击了神学理论；⑸导致殖民扩张时代的开始。

4、⑴经济上：

首先引起了商业革命，表现为世界市场的扩大，流通商品种类的增多，商路及贸易中心的转移和商业经营方式的改变。

其次引起了西欧的价格革命，即大量金银等贵金属从美洲流向欧洲，引起物价上涨，加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义生产关系的发展。

⑵政治上：

环球航行的开辟，加速了欧洲资本主义的发展，给亚洲、非洲和美洲人民带来了殖民奴役。

⑶从人类社会现代化的角度看，它是的人类活动的舞台由大陆转向海洋，改变了世界各区域文明的政治、经济、贸易、文化等联系的规模和性质，从而标志着人类社会走向现代化世界的最早起步。

从文明交汇的角度看，新航路的开辟是新、旧两个世界，亚、欧、美三大文明的汇合和交往。

『重要概念解释』

1、世界市场：

①狭义：

指市场交换场所，是世界各国通过互相合作和贸易往来建立起来的商品交换领域。

②广义：

表示发展为世界规模的资产阶级经济社会的整体。

2、资本原始积累：

资本原始积累是指资本主义生产方式确立以前，通过暴力使小生产者同生产资料分离，把生产资料和货币财富集中到少数人手中，使之转化为资本的过程。

它是资本主义生产方式的起点。

欧洲的资本原始积累的方式：

①靠对国内人民的剥削。

如：

“价格革命”后，资产阶级一方面剥削廉价的雇佣劳动力，另一方面，囤积居奇，牟取暴利。

②靠对国外劳动人民的剥削。

如：

欧洲殖民者从贩卖黑奴获得巨额利润，掠夺黄金、白银、运回国内转化成资本，用来发展资本主义工业。

资本原始积累过程的本质：

实质是资本主义生产方式确立以前，资产阶级通过暴力手段使劳动者和生产资料分离和生产资料与货币在少数人手中积累的过程。

〖小结〗

新航路的开辟有着深刻的经济根源和社会根源，新航路开辟的成功带来了深刻的影响，改变了世界形势和历史发展进程。

西欧封建制度的衰落和资本主义的发展，体现了人类开始由封建社会向资本主义社会过渡的历史趋势；欧洲国家开始对亚、非、美洲进行政治控制、经济剥削和文化侵略，改变了东西方关系；各大洲间的相对孤立的状态被打破，世界日益成为一个相互影响、联系紧密的整体。

【作业】

1、《填充图册》及练习册《导与练》。

2、新航路的开辟对世界市场的形成具有什么意义？

促进了世界市场的雏形开始形成。

（1）加强了欧洲同亚洲非洲以及“新发现”的美洲等地的联系，逐渐结束了各地相互孤立的状态；

（2）各地的文明发生接触与碰撞，开始了汇合交融，日益连成一个整体；（3）地区性的贸易开始向世界性的贸易扩展，贸易数量和贸易品种也急剧增加，大大促进了不同国家和地区贸易的发展。

【课后反思】

时间：

_______年____月____日星期_____

课题：

专题五第二节血与火的征服与掠夺

【课标要求】

列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。

　　1、列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实。

　　2、认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。

　　3、树立“君子爱财取之有道”的义利观。

（1）指导学生在阅读教材过程中，建构知识结构图表，将众多的地名连缀到荷兰、英国等殖民国家的扩张行径之下，同时大体勾勒出荷、英两国殖民势力消长情况。

（2）无论是世界市场的开拓还是荷、英等国殖民扩张所及的国家、地区与世界究竟密切相关，读图与填图都是必要的学习活动。

（3）联系新航路的开辟，重点讨论殖民扩张对世界市场形成的重要意义；联系郑成功收复台湾，知道殖民无道和反殖民的正义性。

（4）补充讲解地理大发现以后的大贸易时代对中国的影响。

（5）用图示法讲清楚三角贸易。

（6）分析殖民扩张和殖民贸易的双重影响。

【教学目标】

一、知识与能力

了解荷兰资本主义发展及特点，认识荷兰作为“海上马车夫”对世界市场形成的作用；了解英国资本主义发展，理解海外活动对英国综合国力提高的意义；认识资本主义的扩张性和生产力的进步推动了西欧国家对世界的争夺，促进了世界市场形成。

概括早期殖民活动的方式和特点；搜集相关历史资料分析世界市场形成对人类历史的进步作用和负面影响。

二、过程与方法

绘制早期殖民争夺的地图，运用多媒体制作世界市场争夺的演示作品；注意从世界市场联系加强、殖民掠夺的罪恶和人类文明联系加强等几个角度引导学生发现问题和探索历史问题；学习中加强同学间的交流，针对殖民问题进行讨论，学会搜集历史证据来说明自己所持的观点；比较、概括和阐释荷兰和英国发展的特点和差异。

三、情感态度与价值观

资本主义对外殖民，用资本主义的标准来指引人类历史发展方向，忽视了世界各地区、各国、各民族的传统和文化发展的多样性，培养学生多元文化观，注意汲取各国文化的优秀成分；正确认识资本主义争夺世界市场斗争，不可忽视其中的罪恶活动及给人类带来的灾难；认识殖民霸权地位变化是取决于各国的综合国力，不紧跟时代发展方向就要为历史所淘汰，培养学生为国家富强而努力奋斗的决心。

【教学用具】多媒体

【教学重点、难点】

一、重点：

英国的崛起；西欧国家进行的殖民霸权的争夺。

二、难点：

殖民霸权变化的原因与资本主义发展间的关系。

【教学过程】

〖复习并导入〗

16世纪前后，人类历史发生了重大的转折。

新航路开辟以后，世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。

欧洲经历了空前的变化。

新航路的开辟拉开了西欧殖民扩张的序幕，葡萄牙、西班牙以赤裸裸的暴力在国际舞台上逞强达百年之久。

继起的荷兰和英国的殖民活动虽然带有商业资本的印记，但依然凭借的是野蛮残酷的暴行。

这些殖民活动对以欧洲为中心的世界市场的开拓与发展起了重大作用。

由此导入新课。

〖讲授新课〗

一、荷兰

（一）阅读第一目，思考：

1、P73学习思考，尼德兰革命的性质是什么？

2、分析荷兰兴起的有利条件是什么？

3、荷兰是怎样进行殖民扩张的？

4、为什么荷兰被称为“海上马车夫”？

（二）讲解

1、是资本主义性质的革命。

2、⑴政治条件：

最先确立资本主义制度。

⑵优越的地理条件：

具有经营与殖民地的转运贸易的有利位置。

⑶发达的资本主义经济：

①南部最大的商业和金融中心安特卫普；北部最发达的省份荷兰。

②造船业发达。

③北方农场大多属于资本主义性质的租地农场。

⑷对外贸易发达：

阿姆斯特丹是重要港口、经济中心、国际贸易和金融中心。

⑸海外殖民扩张；⑹有利条件：

西班牙“无敌舰队”的溃败。

3、⑴开拓殖民地：

在南北美洲、非洲、印度、东南亚一带夺取了广阔的殖民地，在哈得逊河畔建立新阿姆斯特丹。

⑵建立海上霸权：

17世纪的荷兰，垄断了世界航运业，成为世界上的“海上马车夫”。

过渡：

经历了葡萄牙、西班牙的扩张时代以及荷兰的黄金时代后，英国如何成为日不落帝国？

二、英国的崛起

（一）阅读第二目，思考：

1、分析英国崛起的条件。

2、简述英国殖民扩张情况。

3、英国是怎样成为“日不落帝国”的？

4、P75学习思考：

英荷战争的性质是什么？

（二）讲解

1、条件：

⑴地理条件：

地处大西洋航路中心。

⑵政府政策：

采用重商主义政策。

成立“东印度公司”。

⑶军事手段：

打败西班牙“无敌舰队”。

⑷经济飞速发展：

通过圈地运动，农产品商品化推动城市的发展。

⑸殖民扩张：

①开始时间：

16世纪末。

②扩张地区：

北美和印度。

③主要方向：

地中海和东印度的商业贸易开发；纽芬兰湾的渔业开发和北美殖民地的农业拓殖；北爱尔兰拓殖。

⑹政治制度的建立。

较早建立资本主义制度，政局稳定。

总之，英国的优势有政治、经济、军事、地理多方面。

17世纪英国资产阶级革命后，英国国力日益强大，成为发达的资本主义国家。

2、殖民扩张：

开始、1588、1600、1607、1613、三个方向

3、争霸战争：

⑴与西班牙：

1588年，打败其“无敌舰队”；⑵与荷兰：

A、原因：

①根本原因：

争夺殖民地的贸易权益。

②直接原因：

1651年英国颁布《航海条例》，要求垄断别国殖民地与英国及英国殖民地之间的贸易。

B、三次战争。

C、说明：

商业资本的不敌工业资本

⑶与法国：

1763年取得“七年战争”的胜利。

说明：

先进制度战争落后的制度。

4、性质：

①争夺殖民霸权的战争；②争夺原料和市场的商业战争。

三、殖民扩张与罪恶

（一）阅读第三目，思考：

1、根据地图简述葡萄牙与西班牙的殖民扩张活动。

2、根据地图简述荷兰殖民扩张活动情况。

3、根据地图简述法国殖民扩张活动情况

4、马克思说：

“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。

”对此你怎样理解的，说说理由。

殖民者犯下哪些殖民罪恶。

5、约翰·霍金斯是英国历史上第一个奴隶贩子，16世纪时从非洲大陆上捕掠了成千上万名黑人，将他们贩卖到了欧洲和美洲等地。

2006年霍金斯的后代为祖先的贩奴行为深感羞耻，来到冈比亚，模仿非洲奴隶被捕捉后囚禁的方式在身上绑上铁链，跪在25000名非洲人面前，为祖先谢罪，请求宽恕。

你的观点是什么？

6、马克思说“英国在印度要完成双重的使命：

一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定基础”。

你如何认识资本主义列强的扩张，对亚非拉国家带来了双重影响？

（二）讲解：

1、

国家

主要殖民地域

特点

结果

葡萄牙

 非洲东海岸和非洲西海岸；亚洲的马六甲、印度和印度尼西亚沿海、中国澳门；美洲的巴西

 建立殖民据点、控制商路；暴力掠夺和敲诈勒索获取所需商品；垄断亚欧贸易。

 16世纪成为殖民帝国，垄断亚欧贸易达一个世纪。

西班牙

 除巴西以外的中、南美洲的大部分、亚洲的菲律宾

 将占领土地划入其版图；掠夺金银，开采矿山；建立农业大庄园。

16世纪成为最大的殖民帝国 

荷兰

 北美洲以新阿姆斯特丹为中心的“新荷兰”；亚洲的马六甲、锡兰、中国的台湾、印度尼西亚的爪哇

 组织大型商业公司，以亚洲、北美为重点，夺取葡萄牙殖民地

 17世纪成为海上霸主，阿姆斯特丹成为国际金融中心

英国

 沿大西洋沿岸建立13块殖民地；在亚洲的印度西、东海岸建立殖民地

 海盗式掠夺（早期）；组织商业公司，从事黑奴贸易，以印度和北美作为扩张重点

 18世纪确立海上霸主地位，并成为最大殖民帝国

3、英、荷、法等国的殖民争夺

4、殖民罪恶：

⑴野蛮的掠夺：

东印度公司从印度获得巨额财富；克莱武靠殖民活动发迹。

⑵屠杀、奴役印第安人。

⑶罪恶的奴隶贸易。

三角贸易。

⑷垄断商路，进行欺诈性贸易。

5、评价：

对殖民国家而言:

⑴从殖民地掠夺了大量的财富，转化为资本，促进欧洲资本主义发展。

⑵打破世界相对孤立状态，使世界日益成为相互影响、联系紧密的整体，促进了世界一体化的进程。

对殖民地而言：

⑴殖民主义是灾难和祸害，造成了亚、非、拉地区的落后。

⑵殖民主义带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进了殖民地历史的发展和进步。

〖小结〗

16世纪后期荷兰积极向海外殖民扩张，在17世纪建立了世界范围内的殖民帝国；17世纪开始，英国也积极向海外殖民扩张，并与荷兰、法国进行了激烈的争夺，到18世纪中期，英国成为世界上最大的殖民国家，最终确立了世界殖民霸权；新航路开辟后，伴随着殖民扩张，人类的商业活动开始在全球范围内开展，人类的经济活动由于世界市场的出现而第一次被广泛地联系在一起，而西欧国家对殖民地财富、资源、劳动力的暴力掠夺，是欧洲发展和兴旺的重要条件，也是亚、非、拉美灾难的根源。

正是在17—18世纪，西欧资本主义国家对殖民地的掠夺和屠杀基础之上，迎来了工业革命，东