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人际关系的总结
人际关系的总结
xx大家都喜欢都某一样事物工作进行一个总结,对于我们的人际关系也是一样,这样我们才能发现问题所在,及时改善。
下面是我为你整理的,希望对你有帮助。
篇一人际关系是维护大学生身心健康的重要途径,之所以这么说,是因为人际关系影响大学生的生理和心理状况,也影响大学生的情绪和情感变化,精神生活。
另一方面,人际关系是大学生成长成才的重要保证:
一、良好的人际关系是大学生顺利完成学业的基础。
不是抽象的,而是由具体的人及其相互之间的交往编织起,对于大学生来说,与周围的同学、辅导员融洽相处,使自己减少烦恼,身心愉快,为集中精力学习,顺利完成学业创造了一个良好的学习和生活氛围。
二、良好的人际关系有利于培育大学生健康的心理。
是一个健康的人不可缺少的一部分,过去人们对问题没有引起足够的重视,对大学生中产生孤独感、自卑感、或喜欢过孤独的生活,往往不会从心理不健康的角度去认识问题。
一个的人是一个乐于交往的人,既愿意表达自己的喜怒哀乐,又能坦然接受别人的言谈举止,容易与周围的同学保持一种的交往关系,而离群索居、喜欢孤独、乱离朋友、不愿交往的人往往不是一个的人。
因此,大学生健康的心理需要良好的人际交往和沟通。
三、良好的人际关系是大学生未来事业成功的必备素质。
一个人要在事业上获得成功的要素很多,其中良好的人际交往是不可忽视的前提条件。
因为人际交往是青年人增长才学、开启心智;适应、准确定位;认识自我、完善自身;协调关系、攻克难关的有效途径,而这些又是青年人走向成功不可缺少的因素。
四、良好的人际关系有助于大学生未来家庭生活幸福美满。
只有善于与他人交往,对他人才能于所了解,又了解才能有沟通,有处理好XX种关系。
在不久的将来,你们都会拥有自己的小家庭,家庭生活是否幸福美满,从某种意义上说,也取决于你们自身的人际交往和沟通能力。
但许多大学生在人际关系中有困惑:
缺少知心朋友,与个别人难以相交,与他人交往平淡,感到交往有困难,社交恐惧症。
原因有三:
一、自私自利。
如今像你们这样的大学生,基本都是独生子女。
家长们“望子成龙”的期盼,对自家“独苗”的呵护,成为培育“一切为我”的温床。
当你们来到大学校园,地过集体生活,与同学相处时,一些同学自小养成的“以自我为中心”的自私心理就暴露无余。
二、素质教育的匮乏。
我国目前的教育现状仍处于阶段,带来的负面效应就是一些家长、学生、老师更多关心的是学生的考试分数。
却忽视了无法用分数衡量的内在素质的培养,这其中,就包括人际交往与沟通能力这个作为人必须具备的素质。
我们该如何改善大学生的人际关系呢?
一、建立良好的交往原则。
良好的人际关系不是与生俱来的,它需要在交往中学习,锻炼和提高。
但如同其他事务一样,“没有规矩不成方圆”,大学生在交往过程中,也有它内在的规律性,即依据一定的交往原则。
只有遵循了正确的交往原则才能建立起的人际关系,才能在交往中掌握和创造更好的人际交往的艺术。
二、建立良好的集体。
集体,一般要经历四个阶段,第一阶段是聚合期。
一个集体的初期,间缺乏感情联系,保持较大的心理距离;第二阶段是同化期。
通过初步接触与集体活动,间不断产生共同体验和共同语言,逐渐集体意识,开始有了自发的共同的要求和行为。
第三阶段是核心期。
在进一步交往中,出现了一批受拥护的核心骨干,他们在队内建立了比较稳固的地位,能把们团结起来,自觉管理队。
第四阶段是成熟期。
队内核心的,促进了集体规范的,营造了一种群体心理气氛,团结,人际关系协调,一个真正的队集体成熟期来,队风是整个集体状况的具体表现。
每位都有责任通过自身努力和共同协作,为建设良好的队风作贡献,为健康成长营造良好的环境。
骨干更应该以身作则,为办实事,建设凝聚力强的团结性集体,这样更有利于和人际交往。
三、锻炼提高交往能力。
在人际交往中,结交的过程一般要经历彼此注意、初步解除和接触三个阶段。
善于结交是指能够巧妙地引起对方注意,并主动制造机会,自然地与对方进行初步接触,进而保持进一步接触的过程。
常言道:
与君一席话,胜读十年书。
谈话是沟通信息,获得间接经验的好形势,也是表达感情,增进XX的重要手段,善于表达,要求表达的内容要清楚明确,表达的方式要恰当,幽默和风趣,是对方感到轻松愉快。
总的来讲,在平时交往中XX位应该做到自尊但不能自傲,坦诚但不轻率,谦虚但不虚伪,谨慎但不拘禁,老练但不圆滑,勇敢但不鲁莽,随和但不懦弱。
篇二培养良好人际关系的重要性我们是的人,很难想象我们离开了,离开了与他人交往会是什么样子。
只要人与人之间存在交流,人际关系就会存在。
在我们踏进的时候,我们会与XX种XX样的人物打交道,在与人交往中,你能否得到别人的支持、帮助,这里就会涉及到自身能力的问题。
良好的人际关系会使我们事半功倍。
在校期间,我们要学会和XX色XX样的人交往,不要怕碰壁。
尤其是作为一个学生干部,处理好身边的人际关系十分重要。
沟通是人际关系中最重要的一部分,它是人与人之间傅递情感、态度、事实、信念和想法的过程,所以良好的沟通指的就是一种双向的沟通过程,不是你一个人在发表演说、对牛弹琴,或者是让对方唱独角戏,而是用心去听听对方在说什麼?
去了解对方在想什麼?
对有什麼感受?
并且把自己的想法回馈给对方。
沟通过程中可能因沟通者本身的特质或沟通的方式而造成曲解,因此传送讯息者与接收者间必须藉著不断的回馈,去澄清双方接收及了解到的是否一致。
除此以外,还有很多轻而易举的事就能帮助我们和人建立良好的人际关系:
尊重别人并欣赏自己。
寻求共同价值观之伙伴。
排除人际障碍。
服务之。
遵守团体规则。
积极人际成长。
深度自我认识及接纳。
常持诚恳的态度。
谦卑温柔的心。
适度自我表达。
增进与他人进行有效沟通的能力,是维系良好人际关系的首要条件,以下几项通则提供参考:
-站在对方立场设想,将心比心,并且用温暖、尊重、了解的方式去沟通-了解沟通的障碍并且尽可能去突破-得有与人沟通的意愿,以一颗的心灵倾听,千万不要立即下价值,而最好以对方的立场和观点去设想。
-当一位好听众,用我们的心灵去听听对方的想法与感受,而不只是字面上的意思。
然后要坦诚地告诉对方,我们听到了什麼?
有什麼样的感受和想法?
-善解人意,我们不一定要赞同他人与我们不同,但是如果我们能了解他人,我们自己也会快乐无比。
-对自己的了解,知道自己会说出什麼样的话,也是能与他人维系良好人际关系的技巧之一。
要善於处理自己的情绪,不要让不好的情绪影响了与周围的人的关系。
xx大家都喜欢都某一样事物工作进行一个总结,对于我们的人际关系也是一样,这样我们才能发现问题所在,及时改善。
下面是我为你整理的,希望对你有帮助。
篇一人际关系是维护大学生身心健康的重要途径,之所以这么说,是因为人际关系影响大学生的生理和心理状况,也影响大学生的情绪和情感变化,精神生活。
另一方面,人际关系是大学生成长成才的重要保证:
一、良好的人际关系是大学生顺利完成学业的基础。
不是抽象的,而是由具体的人及其相互之间的交往编织起,对于大学生来说,与周围的同学、辅导员融洽相处,使自己减少烦恼,身心愉快,为集中精力学习,顺利完成学业创造了一个良好的学习和生活氛围。
二、良好的人际关系有利于培育大学生健康的心理。
是一个健康的人不可缺少的一部分,过去人们对问题没有引起足够的重视,对大学生中产生孤独感、自卑感、或喜欢过孤独的生活,往往不会从心理不健康的角度去认识问题。
一个的人是一个乐于交往的人,既愿意表达自己的喜怒哀乐,又能坦然接受别人的言谈举止,容易与周围的同学保持一种的交往关系,而离群索居、喜欢孤独、乱离朋友、不愿交往的人往往不是一个的人。
因此,大学生健康的心理需要良好的人际交往和沟通。
三、良好的人际关系是大学生未来事业成功的必备素质。
一个人要在事业上获得成功的要素很多,其中良好的人际交往是不可忽视的前提条件。
因为人际交往是青年人增长才学、开启心智;适应、准确定位;认识自我、完善自身;协调关系、攻克难关的有效途径,而这些又是青年人走向成功不可缺少的因素。
四、良好的人际关系有助于大学生未来家庭生活幸福美满。
只有善于与他人交往,对他人才能于所了解,又了解才能有沟通,有处理好XX种关系。
在不久的将来,你们都会拥有自己的小家庭,家庭生活是否幸福美满,从某种意义上说,也取决于你们自身的人际交往和沟通能力。
但许多大学生在人际关系中有困惑:
缺少知心朋友,与个别人难以相交,与他人交往平淡,感到交往有困难,社交恐惧症。
原因有三:
一、自私自利。
如今像你们这样的大学生,基本都是独生子女。
家长们“望子成龙”的期盼,对自家“独苗”的呵护,成为培育“一切为我”的温床。
当你们来到大学校园,地过集体生活,与同学相处时,一些同学自小养成的“以自我为中心”的自私心理就暴露无余。
二、素质教育的匮乏。
我国目前的教育现状仍处于阶段,带来的负面效应就是一些家长、学生、老师更多关心的是学生的考试分数。
却忽视了无法用分数衡量的内在素质的培养,这其中,就包括人际交往与沟通能力这个作为人必须具备的素质。
我们该如何改善大学生的人际关系呢?
一、建立良好的交往原则。
良好的人际关系不是与生俱来的,它需要在交往中学习,锻炼和提高。
但如同其他事务一样,“没有规矩不成方圆”,大学生在交往过程中,也有它内在的规律性,即依据一定的交往原则。
只有遵循了正确的交往原则才能建立起的人际关系,才能在交往中掌握和创造更好的人际交往的艺术。
二、建立良好的集体。
集体,一般要经历四个阶段,第一阶段是聚合期。
一个集体的初期,间缺乏感情联系,保持较大的心理距离;第二阶段是同化期。
通过初步接触与集体活动,间不断产生共同体验和共同语言,逐渐集体意识,开始有了自发的共同的要求和行为。
第三阶段是核心期。
在进一步交往中,出现了一批受拥护的核心骨干,他们在队内建立了比较稳固的地位,能把们团结起来,自觉管理队。
第四阶段是成熟期。
队内核心的,促进了集体规范的,营造了一种群体心理气氛,团结,人际关系协调,一个真正的队集体成熟期来,队风是整个集体状况的具体表现。
每位都有责任通过自身努力和共同协作,为建设良好的队风作贡献,为健康成长营造良好的环境。
骨干更应该以身作则,为办实事,建设凝聚力强的团结性集体,这样更有利于和人际交往。
三、锻炼提高交往能力。
在人际交往中,结交的过程一般要经历彼此注意、初步解除和接触三个阶段。
善于结交是指能够巧妙地引起对方注意,并主动制造机会,自然地与对方进行初步接触,进而保持进一步接触的过程。
常言道:
与君一席话,胜读十年书。
谈话是沟通信息,获得间接经验的好形势,也是表达感情,增进XX的重要手段,善于表达,要求表达的内容要清楚明确,表达的方式要恰当,幽默和风趣,是对方感到轻松愉快。
总的来讲,在平时交往中XX位应该做到自尊但不能自傲,坦诚但不轻率,谦虚但不虚伪,谨慎但不拘禁,老练但不圆滑,勇敢但不鲁莽,随和但不懦弱。
篇二培养良好人际关系的重要性我们是的人,很难想象我们离开了,离开了与他人交往会是什么样子。
只要人与人之间存在交流,人际关系就会存在。
在我们踏进的时候,我们会与XX种XX样的人物打交道,在与人交往中,你能否得到别人的支持、帮助,这里就会涉及到自身能力的问题。
良好的人际关系会使我们事半功倍。
在校期间,我们要学会和XX色XX样的人交往,不要怕碰壁。
尤其是作为一个学生干部,处理好身边的人际关系十分重要。
沟通是人际关系中最重要的一部分,它是人与人之间傅递情感、态度、事实、信念和想法的过程,所以良好的沟通指的就是一种双向的沟通过程,不是你一个人在发表演说、对牛弹琴,或者是让对方唱独角戏,而是用心去听听对方在说什麼?
去了解对方在想什麼?
对有什麼感受?
并且把自己的想法回馈给对方。
沟通过程中可能因沟通者本身的特质或沟通的方式而造成曲解,因此传送讯息者与接收者间必须藉著不断的回馈,去澄清双方接收及了解到的是否一致。
除此以外,还有很多轻而易举的事就能帮助我们和人建立良好的人际关系:
尊重别人并欣赏自己。
寻求共同价值观之伙伴。
排除人际障碍。
服务之。
遵守团体规则。
积极人际成长。
深度自我认识及接纳。
常持诚恳的态度。
谦卑温柔的心。
适度自我表达。
增进与他人进行有效沟通的能力,是维系良好人际关系的首要条件,以下几项通则提供参考:
-站在对方立场设想,将心比心
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- 人际关系 总结