按考纲编写中考政治思想品德必背知识点全面归纳汇总.docx
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按考纲编写中考政治思想品德必背知识点全面归纳汇总
政治中考复习全面整理(九年级全一册)
本册所属部分:
心理道德+法律常识+国情部分
第一单元承担责任服务社会
第一课责任与角色同在
一、我对谁负责,谁对我负责
1.责任的,含义、产生。
含义:
是一个人应该做的,事情和不应该做某些事情。
产生:
人都因不同的,社会身份而负有不同的,责任。
责任产生于社会关系之中的,相互承诺。
2.角色不同,责任不同。
①随着所处的,环境和场所的,变化,我们会不断地变换自己的,角色,调节角色行为,承担不同的,责任。
②我们在社会中生活,扮演着不同的,角色,而每一种角色往往都意味着一种责任。
③作为子女,应当孝敬父母;作为学生,应当遵守学校纪律,完成学习任务;作为普通公民,应当“位卑未敢忘忧国”;作为社会成员,应当保护环境,维护正义。
④出现角色冲突时,要分清责任的,轻重缓急,结合自身的,实际情况作出正确选择。
3.自己对自己负责。
(为什么?
怎么做?
)
①谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的,后果负责。
②只有对自己负责的,人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的,责任。
③如果不能自觉承担相应的,责任、对自己负责,你就永远无法长大成人。
④用合理、合法的,方法,及时纠正自己的,过失。
⑤小到约定守时,大到终身信守诚信、自尊自信、自立自强,都是对自己负责的,表现。
二、不言代价与回报
1.承担责任的,代价与回报。
回报:
承担责任,往往伴随着获得回报的,权利,这种回报既包括物质方面也包括精神方面。
要说回报,更重要的,是无形的,财富,如良好的,自我感觉、他人的,赞许、获得新的,知识和技能等。
代价:
承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且还意味着可能因做得不好受到责备,甚至受到处罚。
2.选择可以选择的,责任。
①在很多情况下,我们可以选择自己承担的,责任。
②凭借自己的,经验和智慧,对承担责任的,代价和回报进行正确的,评估,作出最合理的,选择。
③一旦我们作出自己的,选择,就应该义无反顾地承担起我们应负的,责任。
3.主动承担不可推卸的,责任。
①有些该做的,事情,并不是我们自愿选择的,,但我们仍然要为它们承担责任。
如果采取抱怨、懈怠等消极态度,同样是缺乏责任心的,表现。
②改变我们对待自己应该做的,事情的,态度,把它们当作一种不可推卸的,责任担在肩头,全身心地投入,做到我承担,我无悔。
4.感恩不言代价与回报的,人。
他们这种奉献精神,是社会责任感的,集中表现。
第二课在承担责任中成长
一、承担关爱集体的,责任
1.个体与集体的,关系,集体利益与个体利益的,关系。
①集体离不开个体而存在。
个体也只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的,力量
②集体利益与个人利益是相互依存的,。
只有维护集体利益,个人利益才有保障。
③集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。
2.为什么关爱集体,人人有责?
①集体离不开个体而存在。
个体也只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的,力量
②集体利益与个人利益是相互依存的,。
只有维护集体利益,个人利益才有保障。
③只有人人都主动关心、爱护集体、为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的,家。
3.怎样关爱集体?
①自觉维护集体的,荣誉和利益,服从集体的,安排,积极主动为集体建设贡献才智。
②发扬集体的,好作风,通过自己的,努力解决集体遇到的,困难。
③在集体中求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的,力量。
4.团结的,集体。
集体的,力量不仅取决于成员数量的,多少,而且取决于成员之间的,组织和配合。
团结的,集体才有凝聚力和战斗力。
二、承担对社会的,责任
1.为什么要承担社会责任?
①我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不可能成就任何事业。
我对自己负责,说到底,也是对他人负责,对社会负责。
我们每个人都应该具有责任感。
②只有人人都认识到自己所扮演的,角色,尽到自己的,责任,才能共同建设和和谐美好的,社会,共享美好的,幸福生活。
③广大社会成员不言代价与回报地履行责任,我们的,生活才更加安全,更加多彩,更加温暖,更加充满希望。
他们这种奉献精神,是社会责任感的,集中表现。
④有利于使我们的,社会成为一个互帮互助,人人相互关爱的,社会,营造“我为人人,人人为我”的,社会氛围。
⑤承担责任,是自尊自信的,具体表现,是自立自强的,必然选择,是走向成熟的,重要标志。
2.如何承担对社会的,责任?
①承担起管爱社会的,责任,共同营造“我为人人,人人为我”的,社会氛围。
②当国家的,尊严受到侵犯时,我们要挺身而出,坚决维护国家的,尊严、荣誉和利益,
③国家处在困难时刻,我们要主动为国分忧、勇担重任,与国家共渡难关。
④我们要肩负起实现中华民族伟大复兴的,重任,积极投身中国特色社会主义伟大事业。
⑤热心公益,服务社会。
3.为什么要热心公益,服务社会?
①我们生活的,社会应该是一个互帮互助的,社会,更应该是一个人人相互关爱的,社会。
②在参与社会公益活动中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身的,价值在奉献中得以提升。
③当你参加公益活动时,将会吸引众多关注的,目光,得到众多人的,积极响应,从而营造“我为人人,人人为我”的,社会氛围。
三、做一个负责任的,公民
1.为什么要信守承诺?
①我们许下诺言,也就意味着自己要承担相应的,责任。
②我们信守承诺,就会为自己赢得信任。
失信于人,既是对自己不负责任,也是对他人的,不尊重,甚至会对他人、对集体的,利益造成损失。
③慎重许诺,坚决履行诺言,是我们负责任的,表现。
2.为什么要勇担过错?
①当我们做错事时,承认错误是一种负责任的,表现,而承担错误所造成的,后果更能考验我们的,勇气。
②用合理、合法的,方法,及时纠正自己的,过失,也是一种负责任的,表现。
2.自觉承担责任的,要求。
①自觉承担责任,就是我愿意承担责任,我主动承担责任,做责任的,主人,享受承担责任的,快乐。
②自觉承担责任,就要学会反思自己的,责任,并在承担责任中不断成长。
第二单元了解祖国爱我中华
第三课认清基本国情
一、我们的,社会主义祖国
1.日益强大的,中国和面临压力的,中国。
①当今世界,中国是发展最快、变化最大的,国家之一。
中国的,国际影响力日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的,作用,一个面向现代化、面向世界、面向未来的,社会主义中国巍然屹立在世界东方。
中国同时是一个和平、合作、负责任的,国家。
②我国是世界上最大的,发展中国家的,国际地位没有变,仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的,压力。
2.认清国情,科学发展。
我们只有在认清基本国情的,基础上实现科学发展,才能进一步提高我国在国际社会中的,地位,在中国特色社会主义道路上实现中华民族的,伟大复兴。
3.现代化事业取得巨大成就。
我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的,巨大成就,彰显了中国特色社会主义的,巨大优越性和强大生命力。
4.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
(最基本国情)
①原因(表现):
从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善。
②含义:
所谓初级阶段,就是不发达阶段。
③时间:
社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起,至少需要一百年时间。
④总依据:
社会主义初级阶段,是建设中国特色社会主义的,总依据。
5.我国社会的,主要矛盾。
人民日益增长的,物质文化需要同落后的,社会生产之间的,矛盾。
这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的,整个过程和社会生活的,各个方面。
6.国家的,总任务。
立足基本国情,面对主要矛盾,建设中国特色社会主义的,总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
7.为什么要高举中国特色社会主义伟大旗帜?
①在九十多年的,艰辛探索历程中,开创和发展了中国特色社会主义,从根本上改变了中华民族的,前途和命运。
②改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的,根本原因,归结起来就是:
开辟了中国特色社会主义道理,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度。
③旗帜就是方向。
中国特色社会主义是当代中国发展进步的,根本方向,只有中国特色社会主义才能发展中国。
我们要实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,就要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定不移地走中国特色社会主义道路。
8.中国特色社会主义理论体系的,内容。
包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的,科学理论体系,是对马克思列宁主义、毛泽东思想的,坚持和发展。
二、党的,基本路线
1.党的,基本路线。
①依据:
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
②出发点:
全国各族人民的,根本利益。
③内容:
领导和团结全国各族人民(前提),以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放(核心),自力更生,艰苦创业(途径),为把我国建设成为富强民主文明和谐的,社会主义现代化国家而奋斗(目标)。
2.以经济建设为中心。
①含义:
以经济建设为中心,就是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
②意义:
(1)以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的,根本要求。
(2)以经济建设为中心是促进经济发展,提高人民生活水平,解决社会主要矛盾和其它社会问题的,根本途径。
3.四项基本原则。
①含义:
坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的,领导,坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
②意义:
四项基本原则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的,政治基石。
4.坚持改革开放的,意义。
①改革开放是强国之路,是我们党、我们国家国家发展进步的,活力源泉。
②改革开放是决定当代中国命运的,关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的,必由之路。
③改革开放以来,人民生活水平提高,社会安定团结,综合国力提升,民族凝聚力增强,国际影响力增强。
5.为什么要坚持党的,基本路线不动摇?
①改革开放以来,人民生活水平提高,社会安定团结,综合国力提升,民族凝聚力增强,国际影响力增强。
②我们之所以取得这些举世瞩目的,辉煌成就,最根本的,一条,就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的,基本路线。
③党的,基本路线是党和国家的,生命线,是实现科学发展的,政治保证,必须长期坚持下去。
6.处理好一个中心,两个基本点的,关系。
①“一个中心,两个基本点”是相互依存,缺一不可的,有机整体。
②要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践,既不偏离“一个中心”,也不偏废“两个基本点”。
三、统一的,多民族国家
1.我国是一个统一的,多民族国家,有56个民族分布在祖国的,四面八方。
2.民族区域自治制度。
①含义:
在少数民族聚居的,地方实行区域自治,少数民族自己管理自己的,内部事务。
②地位:
民族区域自治制度,是我国的,一项基本政治制度,符合我国国情,体现了各民族的,根本利益,是中国特色社会主义民主政治的,重要内容。
③意义:
(灵活)
①民族团结事关全国各族人民的,根本利益,事关祖国统一、国家安全、社会稳定、经济发展、小康社会建设、中国特色社会主义事业、中华民族伟大复兴。
②我国民族团结进步事业,是中国特色社会主义事业的,重要组成部分。
我国各民族团结进步是中华民族的,生命所在、力量所在、希望所在。
③只有民族团结,中华民族才能拥有强大的,民族凝聚力,才能不断创造历史伟业,才能战胜各种困难和风险挑战,才能维护祖国统一安全,才能巍然屹立于世界民族之林。
④维护民族团结,是每个公民应尽的,法定义务。
3.新中国成立后,我国形成的,新型民族关系:
各民族平等、团结、互助、和谐。
4.我国处理民族关系的,原则:
民族平等、团结和共同繁荣。
5.维护民族团结。
①促进民族团结进步,是我们每一位公民的,神圣职责和光荣义务。
②我们要尊重各民族的,宗教信仰、风俗习惯和语言文字,同破坏民族团结制造民族分裂的,行为作斗争。
6.一国两制。
①制定:
为了最终完成祖国统一大业。
②内容:
“一国两制”即“一个国家,两种制度”。
“一个国家”是指中国的,主权和领土必须完整,不容分割,中国是一个统一的,国家。
“两种制度”是指在一个中国的,前提下,国家的,主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的,资本主义制度和生活方式长期不变。
③实践:
香港和澳门回归祖国,丰富了“一国两制”的,理论和实践。
实践证明“一国两制”方针是完全正确的,,具有强大的,生命力。
“一国两制”、高度自治的,方针,保持了香港、澳门特别行政区的,繁荣、稳定和发展。
7.解决台湾问题。
①完成祖国统一大业的,基本方针(最佳方式):
“和平统一、一国两制”。
②两岸关系和平发展的,政治基础:
坚持一个中国原则。
8.祖国统一是不可阻挡的,历史潮流。
①历史事实:
世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的,主权和领土完整不容分割。
②民心所向:
解决台湾问题,实现祖国完全统一,是全体中华儿女的,共同心愿。
③历史必然:
两岸统一是中华民族走向伟大复兴的,历史必然。
第四课了解基本国策与发展战略
对外开放的,基本国策
一、当今世界是开放的,世界
1.为什么要坚持对外开放?
①当今世界是开放的,世界,无论什么国家要发展壮大,都必须把自己融入世界发展的,大潮中去,关起门来搞建设都是不能成功的,,闭关自守只能导致愚昧、落后。
②当代中国的,前途命运日益紧密地同世界的,前途命运联系在一起。
中国要发展、要进步、要富强,就要吸收和借鉴世界各国一切先进文明成果。
③对外开放使中国融入世界,与世界各国相互取长补短,在竞争与合作中加快自己的,发展步伐。
④中国的,发展离不开世界,实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的,必然选择。
二、坚持对外开放
2.怎样坚持对外开放的,基本国策?
①我国对外开放是对世界上所有国家开放,经济、政治、文化等各方面都开放。
②任何时候都不能依靠别人搞建设,必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的,根本基点,任何时候都要坚持我们自己选择的,社会制度和发展道路。
③我们要以更加积极的,姿态走向世界,坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平。
④既要积极敞开国门又要维护自身安全,既要借鉴、吸收一切先进的,东西又要抵制一切腐朽的,东西。
计划生育与保护环境的,基本国策
一、计划生育关乎国计民生
1.人口问题已经成为当代人类面临的,重大挑战之一。
2.我国面临严峻的,人口形势。
我国是世界上人口最多的,国家,这是我国社会主义初级阶段的,重要国情之一。
3.我国人口现状的,特点。
①基本特点:
人口基数大,新增人口多,人口素质偏低。
②其它特点:
农村人口多,人口老龄化的,速度加快,人口分布不平衡,男女性别比例失衡等。
4.人口多,增长快的,影响。
人口过多和过快增长直接影响我国经济的,发展和人民生活水平的,提高。
5.人口问题的,本质。
从本质上讲,人口问题就是发展问题。
我国在经济社会发展中遇到的,许多问题,都与人口基数大、增长快有直接的,关系。
6.为什么要实行计划生育?
①我国面临严峻的,人口形势。
②只有严格控制人口的,过快增长,实行优生优育,使人口发展与经济社会发展相适应,才能保证社会主义现代化宏伟大业的,顺利实现。
③实行计划生育,有利于发展社会主义社会的,生产力,有利于提高人民的,生活水平,有利于增强国家的,综合国力。
7.实行计划生育的,目的,和要求。
①目的,:
控制人口数量,提高人口素质。
②要求:
提倡晚婚、晚育、少生、优生。
二、功在当代,利在千秋
1.环境问题的,成因。
长期以来,我国经济增长过度依赖资源消耗,一些地区的,发展以牺牲环境为代价,造成了严重的,环境污染和生态破坏。
2.目前我国的,环境问题主要表现。
污染物排放总量大,工业污染治理任务繁重,城镇生活污染增加。
不少地区农业水质、土质污染严重,部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧。
3.环境问题的,危害。
①破坏生态平衡。
②危害人类健康。
③直接影响到经济社会的,发展和人民生活水平的,提高。
4.严峻环境形势的,正确选择。
①增强节约资源和保护环境的,意识,形成节约资源和保护环境的,生活方式和生产方式,坚持节约资源和保护环境的,基本国策,共同建设美丽中国。
②落实科学发展观,实施可持续发展战略,建设资源节约型,环境友好型社会,大力发展循环经济。
5.科学发展观。
①核心:
以人为本。
②含义:
全面、协调、可持续的,发展观。
③内涵:
(1)全面:
“五位一体”建设。
(2)协调:
城乡、贫富、经济建设与环境保护各方面的,协调。
(3)可持续:
计划生育、保护环境、节约资源的,基本国策。
实施可持续发展战略
一、我们共同的,家园
1.我国面临严峻的,资源形势。
2.自然资源的,基本状况和利用资源方面存在的,问题。
①我国的,自然资源总量大、种类多,但人均占有量少、开发难度大。
②长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的,浪费、损失十分严重。
3.为什么要坚持节约资源的,基本国策?
①有利于节约资源,保护环境,缓解严峻的,资源、环境形势。
②有利于人和自然和谐相处,促进经济社会的,可持续发展。
二、走可持续发展之路
1.可持续发展的,含义、要求。
①可持续发展就是既满足当代人的,需求,又不损害后代人满足其需求的,能力的,发展。
②可持续发展要求人类与自然和谐共处,认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的,责任。
2.为什么要实施可持续发展战略?
①人口、环境、资源问题说到底都是发展问题,人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机等一系列的,世界性问题,已经直接威胁到我们和子孙后代的,生存。
②我国面临严峻的,人口、资源、环境形势,在社会主义现代化建设的,全过程中必须实施可持续发展战略,才能把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会。
促进人与自然的,协调,推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的,文明发展道路,推动生态文明建设。
③有利于节约资源,保护环境,推动经济社会的,可持续发展,实现中华民族的,永续发展。
3.如何实施可持续发展战略?
①自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的,生态文明理念,为实现中华民族永续发展做出自己应有的,贡献。
②落实科学发展观,实现计划生育、保护环境、节约资源的,基本国策。
③建设资源节约型、环境友好型社会,大力发展循环经济。
实施科教兴国战略
一、科学技术是第一生产力
1.科技的,重要作用。
①科技的,每一次重大突破,都会促进经济社会的,深刻变革和人类社会的,巨大进步。
②当今世界,科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的,各个领域,成为生产力中最活跃的,因素,科学技术是第一生产力。
2.中国的,发展离不开科学技术的,进步。
3.我国科技的,现状。
①在尖端技术的,掌握和创新方面,我国已经建立起坚实的,基础,在一些重要领域已走在世界的,前列。
②但是,从整体上看,我国科技创新能力不强,科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大的,差距,同我国经济社会发展的,要求还有许多不相适应的,地方。
4.中国发展科技的,意义。
①要迅速提高我国的,生产力水平,缩小与发达国家的,差距,必须加快发展科学技术。
②发展先进的,科学技术,是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的,必然要求。
二、百年大计,教育为本
1.处理好经济建设与教育的,关系。
要以经济建设为中心,同时,在整个社会主义现代化建设的,过程中,教育优先发展的,战略地位必须始终坚持。
2.为什么要把教育摆在优先发展的,战略地位?
①当今世界,各国之间激烈的,经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的,竞争、人才的,竞争。
教育决定一个国家和民族的,未来,是民族振兴和社会进步的,基石。
②我国要实现社会主义现代化的,宏伟目标,具有决定性意义的,一条,就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的,轨道上来。
③教育关系子孙后代,和广大人民的,生活息息相关,接受良好的,教育,已逐渐成为人们生存和发展的,第一需要和终身受益的,财富,甚至决定其一生的,命运。
④中国未来的,发展,中华民族伟大复兴,关键靠人才,基础在教育。
只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势,才能从根本上提高中华民族的,整体素质,增强我国的,综合国力,才能在激烈的,国际竞争中取得战略主动地位。
三、科教兴国
1.为什么?
①全球范围内科技革命的,突飞猛进,对各国经济发展,社会进步和综合国力的,增强所产生的,巨大推动力量,对我国形成严峻挑战。
②发展教育、科技,是实现社会主义现代化的,根本大计,也是建设创新型国家的,必然要求。
只有坚定不移地实施科教兴国战略,才能早日实现中华民族的,伟大复兴。
2.怎么做?
①加强科技创新和教育创新。
②全面深化科技、教育体制改革,积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。
③加大科技投入,大力发展科学技术。
④全面推进教育事业发展,真正把教育摆在优先发展的,战略地位。
⑤建立科技奖励制度,奖励科技人才。
四、建设创新型国家
1.为什么?
①科技创新能力,已越来越成为综合国力竞争的,决定性因素。
在激烈的,国际科技竞争面前,如果我们的,自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的,局面。
②创新精神是一个国家和民族发展的,不竭动力,也是一个现代人应该具备的,素质。
只有具有创新精神,我们才能在未来的,发展中不断开辟新的,天地。
2.青少年怎样成为创新型人才?
①学习科学文化知识,为创新打下知识基础。
②养成勤动脑,勤动手的,习惯,勤于实践。
③要勇于质疑,树立“敢为人先”的,精神。
④拓展思维,多角度思考解决问题。
⑤积极参加社会实践,善于思考,大胆想象。
第五课中华文化与民族精神
一、灿烂的,中华文化
1.中华文化的,组成。
语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理等。
2.中华文化的,特点。
源远流长,博大精深。
3.文化的,力量深深熔铸在民族的,生命力、凝聚力和创造力之中。
4.中华文化的,影响。
①中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的,不竭精神动力,是中华民族共有的,精神家园。
②中华文化不但对今天中国人的,价值观念、生活方式和中国的,发展道路具有深刻的,影响,而且对人类的,进步和世界文化的,发展产生了深远的,影响。
5.中华传统美德的,重要性。
中华传统美德熔铸了中华民族坚定的,民族志向、高尚的,民族品格和远大的,民族理想,是中华民族宝贵的,精神财富。
6.继承和弘扬中华民族传统美德。
中华传统美德具有生生不息、历久弥新的,品质。
结合时代和实践的,要求继承和发扬中华传统美德,是我们青年一代肩负的,光荣使命。
二、弘扬和培育民族精神。
1.什么是中华民族精神?
①基本内容:
以爱国主义为核心的,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的,伟大民族精神。
②丰富和发展:
①在新民主主义革命时期形成的,井冈山精神、长征精神、延安精神等,都体现了共产党人身上的,民族精神。
②新中国成立后所形成的,大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、劳模精神等,都是中华民族精神在新的,时代条件下的,集中体现。
③以改革创新为核心的,时代精神不断发扬光大。
2.为什么要弘扬和培育民族精神?
①民族精神是民族文化的,精髓,一个民族要生存和发展,就要有一种昂扬向上的,民族精神。
②伟大的,民族精神
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