部编人教小学三年级语文上册句子变换练习及答案.docx
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部编人教小学三年级语文上册句子变换练习及答案
部编三年级语文上册句子变换练习及答案
一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是()。
例句:
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
2.下列句子中没有语病的一项是()
A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B.雨一来,便放假了。
C.班长接受了虚心地同学们的建议。
D.至于书里的意思,先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是()
A.他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈
一样。
B.草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
C.它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。
D.秋风吹来,落叶在林间飞舞。
4.下列句子,关联词使用不正确的一项是()
A.早晨,草地不是一片金黄,而是一片碧绿。
B.因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。
C.哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来。
D.如果从前没干过这一行,但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是
()
A.你知道他们唱的是什么吗?
他们的歌声好像告
诉我们:
“我在歌唱,我很快乐!
”
你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
B.蒲公英和我们一同睡觉,一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶,都像是一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是()
A.你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天里变
得金黄的叶丛间,愉快地欢跳着、歌唱着……
B.我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……
C.男孩说:
“没……我没看见。
”
D.凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……
7.下面的句子不是祈使句的是()
A.请您给我讲讲吧!
B.橘子、柿子你挤我碰,争着要让人们去摘呢!
C.咱们捉迷藏玩吧!
D.谁偷了嘴,罚扫地三天,不给东西吃!
8.下面的名言警句与出处对应错误的是()
A.爱人若爱其身。
——《墨子》
B.积爱成福,积怨成祸。
——《淮南子》
C.仁者爱人,有礼者敬人。
——《孟子》
D.与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
——
《庄子》
二、我会句子大合并。
(用恰当的关联词语把句子连起来)
1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
_
2.草地不是一片金色。
草地是一片碧绿。
3.胡萝卜先生有着浓密的胡子。
他必须每天刮胡子。
4.沥青的大路不是用细沙铺成的。
其他的路都是用细沙铺成的。
5.他们想在散学以前出来游戏。
他们的老师是要罚他们站墙角的。
_
6.我从前没干过这一行。
我好像有剃头的天分。
三、用加点词语写句子。
1.我一.步.一.步.小心地走着,我一张一张仔细地数着。
2.如.果.他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。
_
3.青头大.吃.一.惊.,它一下子蹦到牛身上,可是牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地了。
4.几百里连成一片,就像.绿色的海洋。
四、我会修改病句。
1.这里的花美丽,优美,好看极了!
2.当同学遇到困难时,我们应该虚心地帮助他。
3.画画对他很感兴趣。
4.虽然男孩是诚实的,所以列宁什么也没有问他。
5.学了《司马光》这篇课文,都留下了深刻的印象。
6.段落修改。
我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。
你看,栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅,都给我赠添了几分秀气。
当别人观赏我的衣服时,从心里我为妈妈感到骄傲。
所以,这是妈妈做的。
我写的作文
“妈妈的手”,还得到老师的表扬。
妈妈可高兴啦。
(标点符号2处,语病2处,词2处,字2处)
五、读一读例句,每句话中都有表示声音的词,请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧!
例:
1.“当.,.当.当.!
.当.,.当.当.!
”大青树上的钟声敲响了。
2.手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑
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