基础部语数教研室工作职责.docx
- 文档编号:69302
- 上传时间:2022-10-02
- 格式:DOCX
- 页数:3
- 大小:323.39KB
基础部语数教研室工作职责.docx
《基础部语数教研室工作职责.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基础部语数教研室工作职责.docx(3页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
基础部语数教研室工作职责
教研室是学校教学和科研工作的基本组织,教研室的工作将关系到学校办学水平和人才培养质量,对学校整体建设和发展有重要作用。
为了加强和规范教研室工作,特制定工作职责。
一、教研室性质与任务
教研室是学校最基层的教学管理组织,其基本任务是在系主任领导下,根据学校的办学宗旨和人才培养规格,完成教学计划、教学大纲所规定的教学任务并组织开展教学和科研活动。
二、教研室工作职责
(一)、落实常规教学的各项工作安排,履行教学管理职责
1、根据系工作计划,从教学研究、科学研究、教学管理、组织教师理论学习和培养青年教师等多个方面制定出本教研室工作的具体计划,并采取有效措施,保证计划的落实。
2、以教学计划和教学大纲为依据,具体落实教学计划和教学工作安排,制定教学进度表,保证各个教学环节的正常运转。
3、根据教学大纲和教学计划的要求,组织教师选择本专业优秀教材和参考书。
4、组织与检查教师备课情况,安排青年教师试讲。
(二)、教学过程管理
5、根据教学日历随时检查教师的进度,督促教师按计划进行教学活动。
6、制定听课计划,组织教师相互听课,观摩教学,开展教学评议活动,并使之制度化。
7、组织教师学习教育理论、法规,深入探讨教学规律,更新教育教学观念、教学内容,不断改进教学方法和教学手段,提高教学效率和教学质量。
8、严格教学纪律,使全教研室的教师做到令行禁止,树立良好的教风。
(三)、师资培养和管理
9、协助本系做好教师队伍的建设工作,不断提高教师的学术水平、教学能力,增强教书育人的自觉性。
充分发挥中老年教师的传、帮带作用,做好对青年教师的教学能力培养和提高的工作。
制定教师进修的长远规划和近期目标,有计划地安排青年教师的教学、科研和进修提高工作。
10、按系里要求,织织教师的业务考核和鉴定,并提出考核评语。
11、按学院和系的具体安排,实施师资队伍的培养计划,其重点应放在学术带头人、骨干教师的培养和教师梯队(年龄、学历、学缘、职称等结构)的建设上。
(四)、教学科研和学术活动
12、积极组织申报教学科研项目,制定实施计划书和研究方案。
13、明确本教研室的科研方向,选定科研课题。
制定科研规划和实施计划。
14、组织教师进行科学研究,对教师的科研成果、学术论文、著作和译作等,要做好评审、推荐工作。
15、定期开展本学科学术交流活动,组织学术报告,加强学术信息传递,营造浓厚的科研氛围,提高教师科研水平。
16、协助本系搞好专业改造,开办新专业的论证和报批工作。
(五)、教学的考核管理
17、定期组织与学生座谈,及时了解教学基本情况,做好学生评教,教师评学工作,不断改进教学。
18、开展期中期末教学质量检查。
期末考试时要审定考题、确定考试方法和评分标准,组织好阅卷(流水阅卷)和成绩登记工作。
并对试卷成绩进行分析,找出存在问题,总结经验教训,提出改进教学的措施。
19、做好对学生实验、实习报告,毕业设计、毕业论文以及平时作业成绩的评定工作。
四、教研室活动制度
为保证教研室做到有计划、有总结、有效地完成各项任务,应建立必要的活动制度。
1、会议制度:
教研室每2周应安排一次教研室活动。
教研室应对教研活动进行考勤,每个教师必须按时参加,如因特殊情况不能参加者,应事先向教研室主任请假。
教研室应将参加教研活动的情况作为对教师考核的一项重要内容。
教师应积极承担并努力完成教研室交给的有关教研活动的各项任务。
2、集体备课制度:
数名教师教同进度的一门课时,应有集体备课制度;不同进度的同一门课程和不同课程,也应加强集体研究和交流。
公共课和基础课教研室尤其要重视这一制度。
3、听课制度:
教研室主任应定期深入课堂听课,并组织教师相互听课交流。
4、试讲制度:
对于新开课教师,要建立试讲制度,安排老教师审阅备课讲稿,并组织有关教师听其试讲。
试讲合格的才能安排部分章节内容面向学生讲课,在部分章节讲课中,应安排老教师随堂听课并予指导。
待部分章节得到老教师和学生的认可后,才能正式安排开课。
5、检查考核制度:
除平时日常检查外,每学期期中进行一次全面教学检查。
每学期末,对教师进行一次全面考核,核算教师工作量。
6、工作计划和总结汇报制度:
每学期开学第一周内提出本教研室的学期工作计划;每学期末,应作出本学期工作总结,并写出总结材料交系主任和教务处各一份。
五、加强目标化管理强化教研室自身建设
为了稳步提高教学质量,充分调动教育教学潜力,教研室应不断加强自身建设,主动适应教育教学的发展需要。
1、常规教学的基本建设,包括制定和保存各种教学文件、教学资料和教育教学管理的措施、规定等。
2、课程建设,以深化改革为途径,以提高教学质量为目的,在教研、科研的基础上,调整教学内容和课程体系,增强能力培养的有效性,搞好优质课(精品课程)建设。
3、师资队伍建设,按校、系要求,有计划有步骤地培养本学科的后备力量,优化师资队伍结构,
4、试题库的建设,根据教学大纲和教学计划的安排与调整,进行常规性的试卷库和试题库的建设,逐步实行教考分离。
基础部语数教研室
2014 年 6 月
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 基础 部语数 教研室 工作 职责