大班春季教学计划.docx
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大班春季教学计划
少儿大班春天授课计划
篇一:
为更新教育看法,为少儿创立优异的师幼互动环境,成立所有为
了孩子,为了孩子所有的教育思想,依照各领域目标合理地拟定教育
授课计划,让少儿在不同样水平上获得提高。
本班共有少儿人,其中女孩人,男孩人,除个别少儿中途插班,98%的少儿是从中班直接升入大班,经过中班一学期的老例学习,少儿在生活习惯、学习习惯都有必然的进步。
少儿身体、认知、社会性三方面都有所发展,详尽解析以下:
本班少儿适应性较强,自理能力较高,如XX,XX小朋友年龄虽小,但自理能力很强,能独立进餐,独立穿衣服,独立入厕洗手。
大多数少儿能适应少儿园的生活,并能参加到授课活动中,原班再生中没有少儿出现哭闹现象,在本学期的授课中,依照大班少儿的身体条件和心理特点,采用多夸耀、多激励的形式,成立模范的带头作用,充发散挥班长和值日生的带头作用,让少儿逐渐成立在集体生活中的自信心,把我最棒、我能行这样的话语贯穿到少儿的一日生活中间,从而培养少儿热爱生活,积极进步的优异质量以及少儿开朗开朗的性格,本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点,让每个少儿在自己的基础上有所提高,做好幼小连结工作。
在此同时,培养少儿的学习兴趣和平常生活老例管理,也是本学期的重点。
以少儿园工作规程为指针,依照园务工作计划,扎扎实实,作好
保教工作和家长工作,主要抓好少儿的一平常规教育及道德教育,增
强少儿体质,发展少儿语言能力、绘画能力,注意智力的开发,使幼
儿在德、智、体、美诸方面获得全面的发展。
(一)健康授课目的
本学期教给少儿一些基本的健康知识,培养少儿优异的卫生习
惯,和初步的生活自理能力,以及自我保护能力,发展少儿的基本动
作,提高少儿的身体素质。
1、会姿势正确、灵便的躲闪跑。
2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
3、能连续跳绳、能助跑跨跳。
4、能边跑边接球。
5、灵便的向前翻滚,会靠手肘移出发体双脚用力蹬地向前爬行。
6、能单手托提合适物品走、跑。
(二)科学授课目的
1、喜欢操作、实验、研究、制作等活动,学习用简单的科学方
法解决生活、游戏中的问题。
2、能多角度观察事物,发现事物变化的简单原因及变化规律。
3、认识常有动植物各部分的名称和功能,比较其异同,初步形
成动植物的看法。
4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象,认识阳光、空气、水等
的作用及危害。
(三)音乐授课目的
1,充足利用电子琴的独到之处,让少儿感觉不同样乐器所带来的
不同样音色收效。
2,充足提高少儿的音乐能力,感知记忆形象表现。
3,以
音乐游戏,肢体语言来发展少儿的音乐感知能力。
对能力弱得少儿进行个别指导。
依照本班少儿情况和少儿的年龄特点,本学期授课使用以下方
法:
1、把各项授课活动寓于游戏中。
创立两的游戏环境,供应合适的游戏场所和玩具资料,保证充足的游戏时间。
依照大班少儿的年龄特点,将练习、游戏、竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐。
2、大班少儿身心发展规律,从激发感情下手,以感性认识为基础,组织丰富饶趣的授课活动,经过操作和游戏提高少儿认识和表现能力。
3、用生动形象的教育,协助少儿着手动脑、动口,从中获得学
习的兴趣、经验,逐渐培养少儿主动学习的优异习惯。
4、侧重集体活动、个别活动和小组活动,既侧重教育的一致性,
又侧重少儿的个体差异,因材施教。
(五)、家长工作目标:
1、发动家长协助少儿收集主题研究所需的各种资料,共同激发
少儿的研究欲望,促进亲子关系。
2、共同培养少儿优异的生活习惯和学习习惯。
3、经过各种方式让家长认识更多的教育经验。
4、针对个别少儿的特别习惯及时与家长沟通,采用措施,共同
培养孩子优异的行为及生活习惯。
5、经过各种方式让家长及时认识本班每周的授课内容及少儿在
园情况。
篇二:
对于大班的孩子来说,这学期是新开学的一学期,在少儿园大班的生活才方才开始,作为老师我们应充足利用这段时间,积极为入小学打好基础,作为家长需依照少儿的本质情况进行有针对性的培养,以便孩子能较顺利地进入小学学习。
只有在家园的优异对话沟通形式下,我们才能有效的张开教育,少儿在各科学习和老例活动中都有了进一步的提高。
少儿能复述各种故事,背诵诗歌。
多数少儿性格开朗、开朗,会主动和老师沟通问题,提出自己的想法、建议,知道主动学习。
但是也存在一些问题,如:
上课好动、坐不住、喜欢讲话,少儿之间的差距较大等,这些有待在本学期中纠正。
这学期主要对少儿语言和计算等方面进行加强教育,为少儿进入小学做好先期工作。
各领域的目标和要求
(一)语言目标:
1、愿意与人讲话,讲话有礼貌。
2、能集中注意力地倾听别人的讲话,理解讲话内容。
3、能清楚地说出自己想说的事。
4、喜欢乐赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和表达,并
愿意创编,对书籍、阅读和书写感兴趣。
(二)科学目标:
1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知
欲。
2、能主动运用各种感官研究答案。
3、能用合适的方式表达、沟通研究的过程和结果。
4、在生活和游戏中感觉事物的数量关系,体验数学的重要和有
趣。
5、爱惜动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识。
(三)数学目标:
1、引导少儿均分(二均分、四均分)或不均分一个整体,感知整
体与部分的关系。
2、用不同样的方法分解(或组成)一组物体(6-10),发现总数与部
分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
3、学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,拥有初步
的估计意识。
4、正确书写阿拉伯数字6-10,培养其认真、正确、整齐的书写
习惯。
5、在平常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。
6、认识人民币。
7、运用标记等记录周围事物和现象,初步认识一些简单的统计
方法。
8、能在老师的帮助下概括、概括相关的数学经验,学习从不同样
角度、不同样方面观察与思虑问题,能经过观察,比较、类推、迁移等
方法解决简单的数学问题。
(三)健康目标
1、身心保健
1)进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食
2)进一步认识身体的主要器官的重要功能和保护方法。
3)遵守规则,行为正确,有较强的自护能力。
4)合群、开朗,积极参加少儿园的各项活动,并从中感觉快乐。
5)正确认识自己,能较客观地谈论自我。
2、体育锻炼
1)排队走步时较好地持对形,节奏一致。
掌握更多走步方法,能独立想出新的走步方法,进行长距离远足活动培养少儿优异的弹跳
力,有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的梦想。
会跳短绳并试一试练习合作跳长绳。
2)能正确扔掷动作,投准目标,提妙手眼协调能力。
3)能变换手臂动作走平衡木,掌握各种平衡动作。
能在有间隔的物体上走。
4)熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。
有序地过障
碍物。
5)妙手脚交替协调地登攀攀行,锻炼少儿四肢力量。
养成少儿勇敢、坚持终究的毅力及合作精神。
6)按信号迅速地会集、分别、整齐队列、变换队形。
7)能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械
操。
8)进一步认识相关的体育活动知识,能遵守体育活动的规则和要求,有集体看法,活动中懂得合作,负责、宽容、礼让、刚毅勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步加强。
3、艺术目标
1、喜欢各种音乐,领悟不同样音乐的特点及优美旋律。
2、少儿能跟据音乐鉴识各种行为习惯。
3、能随从教师的音乐有节奏的拍手。
4、能欣赏和谈论自已和别人的作品。
篇三:
踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。
新学期,对家长来说蕴
含着新的希望,对老师来说,面对新的挑战。
本学期我们少儿园大班
授课计划我将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经
验,反思不足,以儿童为本,促进每个少儿富饶个性的发展。
依照幼
儿的年龄特点拟定了本学期大班授课计划。
1、科学
(1)激励少儿主动观察和研究周围常有事物,现象以及变化的简单规律,并从中体验到快乐。
(2)有目的、有序次地观察周围常有事物,能对事物进行连续观察,能发现事物或现象的差异和变化。
(学习简单的气象记录)
(3)感知声音和颜色的变化,沉浮等现象,有研究自然神奇的兴
趣。
(4)初步认识沙、土、石等常有物质以及在生活中的作用。
(5)理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。
(6)活动游戏中,试一试学习按一个难度对常有物体进行分类,并进行计数练习。
(7)操作活动中,用各种资料进行简单的试一试和研究,并能依照某些现象勇敢进行初步的猜想。
(8)积极参加小组谈论的研究,培养少儿合作学习意识和能力,学习用各种方法表现、沟通、分享研究的过程与方法。
2、语言
(1)主动运用语言与别人交往,勇敢运用词汇,体验语言沟通对自己的意义。
(2)愿意表达自己的各种感觉和想法,喜欢研究提问,积极回答
问题。
(3)喜欢读图书,能从阅读活动中领悟到快乐,愿意与别人沟通自己的感觉。
爱惜图书,认识故事情节线索,引导少儿认识页码。
(4)会复述故事,续编故事,学习仿编故事。
(5)引导少儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等路子获得好多信息,从中获得悉识、感觉快乐
3、艺术
(1)进一步体验、研究和感知音乐的强弱与快慢,音调高低和音
色。
普定县鸡场坡乡黄土坡少儿园大班春天学期
(2)能发现并表达周围生活中的美好事物,并能用多种形式勇敢表现自己的感觉与现象,并能创编简单舞蹈。
(3)更加熟练掌握打击乐器的使用方法,喜欢为乐曲伴奏,具备初步的协分派合能力,逐渐养成正确使用乐器,有序收放乐器的习惯。
(4)认识更多的美术资料,并学习正确地使用它们,在活动中能体验成功感知快乐感,乐于表现自己对事物的感觉。
(5)学习多种颜色混杂使用的技巧,并能合理地装饰自己的画面。
1、社会性认知
(1)认识社会生活中的主要规则,认识常有的交通工具,知道遵守交通规则。
(2)知道自己是中国人,认识国徽,学会一般话,知道市内的风景名胜。
(3)知道我国传统佳节的由来及意义,三八、五一、六一让每一个少儿在活动中充足地表现自己,感觉节日的气氛。
(4)认识周围生活中简单符号和标号。
2、社会性感情
(1)引导少儿保持积极快乐情绪,知道自己在长大,能做好多事情,知道自己有好多爱好和想法,并能勇敢表达自己的想法和感觉。
(2)引导少儿选择活动主题,学习拟定活动计划,学习礼让、轮流、分享,并能试一试解决有些及生活中出现的矛盾。
(3)乐于关注周围的人和事,愿意完成成人交代的任务。
3、社会性行为
(1)能依照正确的要求行动,初步认识并学会遵守少儿园基本规
则。
(2)不怕黑暗,不怕陌生人,碰到困难知道追求帮助,自己能做的事自己做。
(3)能分清自己和别人的物品,不拿不是自己的东西,爱惜玩具、图书及平常用品,用后送还原处。
详尽措施
(一)依照少儿园的授课大纲和少儿园大班授课计划的班务计划
的要求,教师认真备课、研究教材,勇于创新,不断的改进和提高教
学质量。
(二)热爱和关心少儿,敬爱少儿,对少儿进行耐心、认真的教育。
坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使少儿
在各种活动中目染耳濡的碰到教育影响。
(三)加强培养少儿一平常规,依照每个月、每周的教育目标,有针
对性的进行教育。
(四)给少儿创立丰富多彩的地域活动,拓展少儿各方面能力的发
展。
家长工作:
(一)做好家园共育栏的如期更换工作,针对本质情况主动及时地
与家长沟通、联系,沟通教育心得。
成立家庭与少儿园大班授课计划
的联系体系,经过家园当面、电话沟通等多种形式宣传家教科学知
识、指导方法、争取家长对少儿园大班授课计划工作的支持、配合。
(二)与家长经常保持联系,认识少儿家庭的教育环境,优选吻合
少儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。
(三)做好家访工作,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的
与一致性。
(四)激励家长积极参加少儿园里举办的各项活动,更好的认识幼
儿的情况。
主题活动安排及内容:
三月份:
1、组织少儿与家长张开我有多爱你的主题活动。
2、能用语言向别人勇敢表达自己的意愿与感情上的喜怒。
3、将数学也融入到少儿生活和游戏中,试一试运用已有的知识经
验及数学方法解决某些平常中简单的问题,如走楼梯时进行数数练
习,找找我们身上藏着的幽默的数字,使少儿理解数学的重要性。
从
数学的兴趣下手,加强个别指导,减少能力差异。
4、重视环境创立的价值,依照研究主题,利用环境的互动作用,
让每一位少儿都能参加环境的创立,让少儿收集资料或将自己的观察
和感觉以绘画、照片等形式显现出来,加强少儿观察力和参加活动的
兴趣。
5、开始安排值日生,每日两名少儿。
主要工作:
整理玩具、检
查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。
加强对少儿生活各环节的管
理,努力做到保教结合,培养少儿优异的生活、卫生、学习习惯
四月份:
1、张开我对你说大树和小花主题活动,利用家长资源,部署环
境。
2、学习控制自己的情绪,不因为一点小事就乱发性情。
3、创立沟通的机遇,侧重语言教育的内外面整合,在一日各活
动的各个环节中注意浸透少儿语言能力的培养。
结合英语授课使少儿
能听懂老师简单的生活用语和授课用语、能主动用英语向老师和别人
问候。
5、积极参加教研组的学习商议活动,认真对待园内科学观摩活
动,多听、多看、多想,吸取养份,提高自己的授课水平。
五月份:
1、张开小鬼显身手主题活动,让少儿积极参加活动。
2、利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前
提出要求。
与班上的伙伴要友好团结,不随意说我不和你玩
3、侧重孩子的心理健康教育,如在少儿的情绪方面进行正确的
引导,正确的坐、行、走、书写姿势的培养。
配合园里做好六一演出
活动。
六月份:
1、张开当地文化民俗民情主题活动。
2、张开丰富多彩的户外体育活动,提高少儿对环境的适应能力,
充足利用阳光进行日光浴。
激励性格较为沉寂的少儿主动参加
3、多观察、认识少儿的情况,经常进行解析与反思,做好漫笔
记录,并对自己的教育方法进行反思。
七月份:
1、认真观察少儿的活动情况,防备不安全事故,成立安全意识。
2、帮助家长形成优异的教育观,使其认同我们的教育要旨、教
育形式和课程模式,并支持参加少儿园的各项活动。
形成优异的家园
对话互动。
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- 大班 春季 教学计划