Key to success教案.docx
- 文档编号:6959641
- 上传时间:2023-01-13
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:19.18KB
Key to success教案.docx
《Key to success教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Key to success教案.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
Keytosuccess教案
Keytosuccess教案
eytosuccess教案
RTeaching?
Ⅰ.异域风情?
ADiscussionwithBillGates?
BillGates,doyoustillwde?
Howmanyhoursdoyouspendoncodingeverydayoreachweek?
Orwhenwasthelauwroteanycode?
?
Istilllovetowritecode.YouknowIarlydaIreviewedeveryone’scode.AnditwaskindoffunwhenIknewallthelde.But,ofcourse,we’vegonefarbeyondthadeIwactuallyjustsoIcanlearn.I’mwritingsomewebserviceprograms,soIcawharddothat.I’mreallytryingwhowwemaledon’thavetowanyldwhenImeetwithproductgroups,andtheysagisgoingtobeveryhardtodo,Isa“Oh,Icouldweekendanddothat.”ButI’mafraidaybetheydon’treallybelievemeanymore,becauseit’s...it’sbeenalongI’vedonethat,Ihavetoadmit.?
BillGates,Iwastoldpeoplworkvery,very,veryhard.Sohowmanyhoursdidyouwork?
?
Well,Iuknow,hardworkisareallygreatthing.Andthefactthatpeoplelovbs,they’revdbbelievvwhatwecanhelpcreate.We...wearevgonthat.Wealatpeopleshouldworkinawaythatwouldbesustainable.Youknow,wewantpeopletohavealongcareer.Wewaaveagoodbalaamilyactivitiesandtheirwork.Inmycase,I...Igenerallyworkabout,oh,60hoursaweek.AndsoIcanstillbevItaketwoweeksayearwhereIjustgooffanddgbuanreadandsleepalittlebitandthinkaboutthefutuware.Andthat’ssoIcancatchupwveryrapiddevelataretakingplace.?
Bill,whatisyourdreamcomputer?
?
Well,I,youknow,I’allwholovTabletComputer.TheideaofbeingabletoggsandhavandtobeabldagesrightwhileI’minthag,navigaation,annotaauknow,I...Ithinkwe...weshouldhaveeverystudenthaveaTabletPC.Youknow,thetablethasaanrecordwhat’ssaid.Andeventuallythat’llbdugurse,it’llbduptothatwirelessnetwork.AndaI’llusetheTablet.ThenwhenIgdesk,todayIhav22-inchLCDs.SoIhaveabigvisualarea,andIcanhavdule,mye-mails,mybrowsing,andjustreallytakefulladvantagldofview.Infact,we’reinventingnewtechniquesforwindowmanagementanddocumentlayoutbecausewhatIhavetoday,althoughit’sexpensive,eventuallythatkindlogyshouldbeavailabletoeveryone.And...andsowhatIhavewhenIwalkaround,whatIhavdeskareslightlydAndwareshouldmakeitautomaticthaworkwelltogether.?
I’madevelalocalsoftwarecompany.Andwe...wearealwayscomparedwithourIndiancounterparts,andbothcouavealg:
averybigmarket,adeeptalentpool,greaal.BuIndiaisbeingsomuchbanChina.I’mveryfrustrated.Nowwat?
Canyoutellus?
?
Well,I’svvethatwithalldiblethingsgoinga,China’salwayslookingaanyonedoinggbetter.Ianythingweneedtolearn,youknow.WhathastheUSdoneaboutinnovationandintellectual?
WhathasIndiadoneaboutoutsourcing,evakefiveyeaars.Youknow,China’sgonnamavbeworldclass.Ihada...ameetingwvolvedducation.Andtheywere,youknow,saying,“Arewedoingtherightthings?
”AndI...Icertainlategy’sinplace.Englishskillsarevant,andthequalwaretraining.Andgwartneringnowwunivuknow,tryingtomakesuurriculumisreallystrong,uptodate,and...andturnsoutlle.Indiahadtheadvantageofhavingglishspeaking,andtheyhadtheIndianInsitituteofTechnology.AndI’sgreat.ThereaarethingstoleaIndia.TherearethingstoleaUnitedStates.Don’tlosesigact,though,thatChinaamazingleadanyareas.And...andthatthefactthatChina’ssuchapowerhouseinmanufacturingandotherareasmeansthatyouwilldevelopingsoftwareskillsandusingthoseandthenabletotakethatexand...andengagwareexport.?
Ⅱ.知识归纳?
1.现在分词、过去分词短语用作状语用法归纳?
现在分词作状语,主句的主语是分词动作的执行者,它可以表示原因、时间、条件、方式和伴随等;而过去分词作状语,主句的主语是分词所表示动作的承受者。
用作状语的分词一般可换成状语从句。
?
(1)原因状语?
Beingtooold,hecouldn’twalkthatfar.?
因为年龄太大了,所以他走不了那么远。
?
替换:
Becausehewastooold,hecouldn’twalkthatfar.?
(2)时间状语?
Workingactory,welearnedalworkers.?
当我们在工厂工作时,我们从工人们身上学到了许多东西。
?
替换:
Whenweworkedactory,welearnedalworker.?
(3)条件状语?
Standingbuilding,youcawholecity.?
假如你站在这个楼顶,你就会看到整个城市。
?
替换:
Ifyoustandbuilding,youcawholecity.?
(4)结果状语?
Maadbeenblowndownbghwinds,blockingroads,pathsandrailwaylines.?
许多树被狂风刮倒,把大小道路、铁路线阻塞了。
?
替换:
Maadbeenblowndownbghwindsandblockedroads,pathsandrailwaylines.?
(5)伴随状语?
womanwaslyinginbed,listeningushingwinds.?
一个女人躺在床上,静听着疾驰而过的大风。
?
替换:
Onewomanwaslyinginbed,andshewaslisteningushingwinds.?
(6)方式状语?
ldrenusuallycouumbersusinggers.?
孩子们通常用他们的手指头数数字。
?
替换:
Childrenusuallycouumbersbyusinggers.?
(7)原因状语(过去分词)?
Helpedbds,Idawayallthedifficulties.?
由于得到朋友们的帮助,我顺利地渡过了所有难关。
?
替换:
AsIwashelpedbds,Idawayallthedifficulties.?
(8)条件状语(过去分词)?
Givenenoughtimewecanimproveourwork.?
如果给我们足够的时间的话,我们会改进我们的工作的。
?
替换:
Ifwearegivenenoughtime,wecanimproveourwork.?
(9)伴随状语(过去分词)?
Talallowedbyhisassistants.?
教授进了教室,后面紧跟着他的助手。
?
替换:
Talassroomandwasfollowedbyhisassistants.?
注意:
A.分词短语用作状语时,其逻辑主语必须与句子的主语保持一致。
?
误:
ace,Ifindtheearthblue.?
正:
aarthlooksblue.?
正:
Seeingace,Ifindtheearthblue.?
B.表示时间关系的分词短语可由while,when引出。
?
Whilereadingthebdded?
Becarefulwhenridingab?
C.当分词的逻辑主语与主句的主语不同时,可使用独立主格结构。
?
Weag,we’llgooutforawalk.?
2.require的用法归纳?
(1)在requiresb.todo和requb.中,require意为“要求,(作为权利或依据权利)坚持”,主语为人。
?
①requiresb.todo的意思是“要求某人做(某事)”,可用于被动语态,其结构为berequiredtodo。
有时用Itis/wasrequiredthat-clause。
?
Itisrequriedthatyouarriveat8a.m./Youarerequiredtoarriveat8a.m.?
你必须上午8时到达。
?
②requb.意为“向某人要求(得到)某物”。
?
Whatdoyourequ?
?
你对她有何要求?
?
(2)在requiretobedone和requireddoing中,require的意思是“需要”。
此时两种结构表示的意思相同,意为“(某事)需要做一下”,主语为事物。
?
Thegardenrequbecleaned.?
Thegardenrequirescleaning.?
花园需要清理了。
?
注意:
类似requiredoing和requiretobedone这种用法的词还有want和need。
?
Ⅲ.词语辨析?
akeuseof,maakethebestof?
这三个动词词组均与“利用”有关,但含义并不完全相同。
?
(1)makeuseof是普通意义上的“利用”,通常可在use前加定语表示如何利用。
?
Wemustmakefulluweather.?
我们应该充分利用这好天气。
?
(2)ma的意思是“尽量利用,使……发挥最大效能”。
?
Youshouldmaurtime.?
你们应该尽量利用你们的时间。
?
(3)makethebestof的意思也是“尽量利用,充分利用”,但它侧重于在不利的条件下尽量利用某东西,使之发挥最大效能。
?
Wemustlearntomakethebestofabadjob.?
我们要学着在不利的情况下尽量少受损失。
?
2.base,basis,foundation?
(1)base指有形的基础。
basis指无形的基础。
?
Thebaatueismad?
这座雕像的底座是由石头砌成的。
?
Wemustubaarxism-L?
我们要在马列主义的基础上团结起来。
?
说明:
base也可用于隐喻,这时它和basis是同义词。
?
(2)foundation表示某物所依据的基础。
?
undaabuilding?
一座建筑物的地基?
ause,reason?
(1)cause指“(某事的)起因”,而reason是说明一种看法和行为的“理由”。
两者均可用作可数名词。
?
Givemeyourreausing.?
告诉我你拒绝的理由。
?
Thecauaccidentwascarel?
事故的原因是不小心。
?
(2)cause有时也可表示“理由”,但此时用作不可数名词。
?
Don’tstayawaywithoutgoodcause.?
没有充分的理由,就得回家。
?
blblbl?
ble为形容词,这三个词组均表示“对……负责”,在句中可作表语或宾语补足语。
?
(1)blefor意为“对(某事)负责”,后跟表示事物的名词(代词)或动词-ing形式作宾语。
可表示对已发生的具有不良影响的事有不可推卸的责任,即“某人或事是……的根源或原因”;也可表示某人在道义上对他人有某种义务;还可以表示对要去做的事情有决定如何做的权利并对其后果负责。
?
Wbleforbreakingtheglass?
?
是谁把杯子打破了?
?
(2)bleto意为“对(某人)负责”,后跟表示人的名词或代词作宾语,表示某人在道义上对他人有某种义务。
?
Youablanager.?
你要对经理负责。
?
(3)bl是上述两个短语的综合,意为“在(某事上)对(某人)负责”。
?
Youshouldbblafety.?
你要对我的安全负责。
?
Ⅳ.能力训练?
1.用动词-ing形式把每组两个句子连成一句?
(1)Thousandsofyoungpeopl?
Tlbs.?
答案:
Thousandsofyoungpeopllookingforjobs.?
(2)Ifelttired.?
Iwenttobed.?
答案:
Feelingtired,Iwenttobed.?
(3)Helookedouwindow.?
Hefoundthathiscarwasnotwadparkedit.?
答案:
Lookingouwindow,hefoundthathiscarwasnotwadparkedit.?
(4)Thechildrenwerescaredb?
Theybega?
答案:
Beingscaredbldrenbega?
(5)Theboydidn’tknowwhattodo.?
Hesatdown.?
答案:
Notknowingwhattodo,theboysatdown.?
(6)Theythoughtthattheywerelost.?
Theybegantocallds.?
答案:
Thinkingthattheywerelbegantocallds.?
2.书面表达?
以“All”为题,根据下面四幅图,叙述一下你的一段经历,最后写一下你自己的感受。
?
参考答案:
All?
day,Iwasgoingtovangbytrain.AfterIgain,Iputteaugandwaitedattendaurwater.Tloudspeakercametheannouncer’svoice:
“Alease.Weallyouthawauppliedinourtrain.”Mostpassengersweresurprisedatthis.Wewereeagertohaveadrink,butwhatshouldwedo?
?
Afterawhileanattendantcamewithacart,saying,“Sodawater,5yuanabottle!
”Wewatwehadd?
wholeway,Ifeltveryuable.Ithinkallthetrainsshouldsupplyhotwater.Theattendantsshouldnotmaassengers.Theyshouldbvethem.?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Key to success教案 success 教案