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在全市学校学期结束工作会议上的讲话
在全市学校学期结束工作会议上的讲话
李伯华
(2008年元月19日)
同志们:
这次全市学校学期结束工作会议的主要任务是,回顾总结2007年全市教育工作,布置当前及寒假主要任务。
下面,我讲三个方面的问题。
一、2007年教育工作回顾
过去的一年,我们紧紧围绕教育教学中心,深入推进素质教育,强化教育教学管理,教育发展水平得到新的提升。
一是教育教学管理进一步加强。
坚持并完善机关工作人员挂钩联系学校制度,在加强对学校工作指导的同时,也促进了机关作风的转变。
有关职能科室对各中小学进行了全面视导,对中心小学进行了新一轮综合督导评估,对教学质量滑坡的6所小学进行了一日专项视导,对部分优质学校进行了发展性视导。
在初中教育教学工作考核中,有10所学校被评为教育教学工作先进学校,9所学校被评为争先进位先进学校。
各中小学认真贯彻《江苏省中小学管理规范》,落实精致管理的各项要求,出实招,办实事,求实效,胥浦中学每节课都有一名校级领导巡视,刘集中学双周星期三固定向家长开放,其他各中小学也进一步完善管理细则,明确管理要求,强化管理责任,推动内部管理向着精致化目标迈进。
二是教研引领作用得到较好发挥。
制订了《仪征市教学教研工作规程》,组织开展应用型教研,紧贴教学实践,研究实际问题,为提高课堂时效提供有效指导。
组织开展了优秀论文、教学设计、课堂教学大奖赛等活动,为教师施展才华搭建舞台。
重视新课程课题研究,3个课题和47个课题分别被省和扬州市批准立项,16个扬州市级课题顺利结题。
由中学教研员牵头,组织学科带头人、骨干教师编写教学案,对集体复备及个人再备提出明确要求,使课堂教学在整体统一中又彰显个性,更加符合实际。
市职教中心积极推进职业教育课程改革,承办了全国中等职业教育课程改革研讨会,“一个专业、两本计划、三项工程”的育人模式受到关注。
三是素质教育展示新的成果。
德育首要地位落到实处,召开了全市德育暨关工委工作会议。
以感恩教育、社会主义荣辱观教育等为主线,开展征文竞赛、演讲比赛、主题班队会,举办了2次感恩教育校园行现场观摩活动。
选送20篇案例参加扬州市第二届未成年人思想道德建设创新工作案例征集评选,举办中小学班主任工作优秀案例评选活动,14篇案例被扬州市选用。
建立了32个校外青少年活动辅导站,辅导学生1410人次。
组织好阳光体育运动和“体育大课间”活动,推行校园集体舞,组织有关同志到校辅导,落实了学生每天1小时体
育活动时间。
组织中小学生参加省市各类体育竞赛,共获得金牌21枚,银牌20枚,铜牌19枚。
艺术教育取得新的成果,有75人次在扬州市少儿才艺大奖赛中获奖。
重视艺术体育高考,组织有关人员赴邗江、宝应等地参观学习,组织了3次艺体高考模拟考试。
四是教育发展水平稳中有升。
2007年秋学期,全市幼儿入园率达90.06%,比去年同期增长8个百分点。
义务教育普及水平进一步提高,小学适龄儿童入学率、在校生巩固率和初中入学率保持100%,初中在校生巩固率达99.83%。
三类残疾少儿入学率达97%。
普职协调发展,初中毕业生升学率达92.03%,普职比为49.53:
50.47。
民办教育管理进一步加强,新设立了民办教育科,新审批2所民办幼儿园,1所民办培训机构。
教学质量迈上新的台阶,高考本二及以上上线人数首次突破千人大关,超额完成高考目标。
体艺类考生成为高考新的增长点,4名考生进入全省体育类高考前10名,1名考生列全省第一。
市职教中心对口单招获得扬州市“九连冠”。
过去的一年,我们切实加强两支队伍建设,广大教师教书育人水平不断提高,综合素质进一步增强。
一是校长(园长)理念提升工作有力。
进一步加强了教育管理策略的研究,先后召开了高中教学工作会议、初中教育教学工作会议、小学精致教学管理强化养成教育研讨会、幼儿教育工作会议等。
举办园长培训班,邀请扬州市幼儿教育专家来仪讲学。
组织高中校长赴栟茶中学、海安中学学习。
组织各教研片片长和城区小学校长赴南通考察学习素质教育,并召开汇报会,交流文章在教育信息网上集中展示。
首次组织所有村小校长赴江都参观学习。
组织部分校长参加扬州市第二届中小学校长高峰论坛。
组织新任职校长参加省和扬州市举办的岗位培训,选送16名校长参加省和扬州市举办的提高培训和专题研修。
认真开展百名校长听课评课活动,选送16篇评课案例参加扬州市评比。
二是教师培训强势推进。
积极选送教师参加上级教育主管部门组织的各类培训,其中出国培训3人、省级培训284人、扬州市级培训73人。
抓好本级教师培训工作,暑期共举办各类培训班24个,参训教师达1675人次。
秋学期开学后,组织近3年来工作的小学英语教师参加教学技能提高培训。
利用双休日对中小学班主任进行全员轮训,并组织他们分片参加班主任实务研讨。
组织近5年来工作的青年教师参加教学大反思活动,每人报送一篇教学反思文章,择优选出40篇参加扬州市教育局的评比。
组织全市义务教育阶段2500多名45周岁以下教师进行专业知识测试,以考促教,以考促学。
组织小学部分学科专任教师中男45—54周岁、女45—51周岁人员参加专题培训。
加强职业学校“双师型”教师培养培训,市职教中心“双师型”教师比例达40%。
三是队伍激励机制进一步完善。
市委、市政府举办了第23个教师节庆祝活动,表彰了64名优秀教育工作者和10名高考教学功臣。
市教育局推荐表彰了1名省爱生模范、4名扬州市爱岗敬业标兵、3个学习型标兵教研组。
加强骨干教师队伍建设,有3人、30人、41人、49人分别被评为扬州市级名校长、学科带头人、中青年教学骨干、教坛新秀。
同时,评选出首批仪征市级骨干教师259人。
认真执行《仪征市中小学骨干教师管理暂行办法》以及特岗津贴发放办法,加强了对现有各类骨干教师的管理考核。
深化人事制度改革,新聘用人员一律在市人才交流中心办理人事代理手续,转正定级后其人事关系仍由市人才交流中心代理。
实施工资制度改革,完善岗位绩效工资制度,实行“以岗定薪、岗变薪变”,并正常调升薪级工资,初步建立了符合事业单位特点、体现岗位绩效挂钩和分级分类管理原则的收入分配制度。
四是教育交流与合作得到拓展。
继续推进城乡学校、优质学校与薄弱学校的“手拉手”工程建设,集中举办了两次交流活动,面向全市同类学校开放。
实施“千校万师支援农村教育工程”,组织4所学校对口支援徐州新沂市4所同类学校,采取交流互访、上示范课或研讨课、网上交流、派出教师长驻受援学校等形式,认真开展支教活动。
市职教中心加强与部分省、市和苏北地区职业学校的合作,先后签订了10多项联合办学协议,合作办学形式和内容得到了丰富。
过去的一年,我们全面落实各项教育惠民政策,全力维护校园安全与稳定,和谐校园建设取得成效。
一是教育惠民政策全面落实。
继续实行义务教育阶段免收学杂费政策。
3431名中等职业学校学生领取了国家助学金,每人600元,发放中等职业学校家庭经济困难学生临时补助10万元。
继续实行“一免一补”政策,各项减免和助学款总额达150万元,受益学生达14640人次。
“宏志班”办学规模进一步扩大,共招收新生92人,完成了年度招生计划。
80名贫困家庭高校新生领取了助学款,共计377000元。
认真开展结对关爱留守儿童和外来务工人员子女活动,落实包教助学责任,促进他们健康成长。
二是安全和综治工作得到重视。
不定期对中小学夜间学生宿舍、校舍值班保卫情况进行突击检查,配合有关部门对校园周边治安环境、学生和在园幼儿乘坐非客运车辆等问题进行了综合治理。
建立健全后进生档案,各校党员干部、骨干教师与后进生共结成500多个帮扶对子,加强家教联系,形成帮教合力,使管理空档问题得到较好解决。
全面推行校方责任险,动员组织中小学生和在园幼儿参加城镇居民医疗保险,为他们的健康成长撑起保护伞。
过去的一年,我们高举教育现代化旗帜,不断改善办学条件,努力提升办学层次和水平,优质教育资源进一步扩大。
一是办学条件又有新的改善。
进一步优化教育资源配置,共撤销小学办学点5个,完小2所,撤销初中分部2个,九年一贯制学校初中部2个。
投入资金2300多万元,用于维修和新建校舍。
小学“四项配套”工程全面实施,按序时进度完成了专用教室、器材室、运动场地调整、水电维修改造及器材设备招标采购等工作。
2007年12月20日,该工程通过了扬州市教育局验收,今年元月15日,又接受了省教育厅验收。
在完成硬件建设的同时,对各初中从事“四项配套工程”器材设备管理的教师进行了培训,提高其管理水平和能力,加强对器材设备及图书管理使用情况的检查指导,督促各学校充分发挥其使用效益,更好地为教育教学服务。
二是年度创建任务全面完成。
真州、大仪两个乡镇创建成为教育现代化乡镇。
4所学校创建“数字化校园”工作接受了扬州市验收。
创建省实验小学1所,省示范初中2所,省绿色学校1所,扬州市素质教育先进校1所,扬州市优质园6所,扬州市健康促进学校7所。
市职教中心汽车、机电2个专业通过省二轮示范专业验收,荣威汽车4S店挂牌,成为国家级汽车实习实训基地。
创成省级社区教育中心、扬州市级乡镇(街道)社区教育中心、扬州市级乡镇农科教结合示范基地各1个。
教育系统“法治仪征”创建工作顺利通过省级考核验收,5所学校被命名为扬州市“依法治校示范校”。
过去的一年,我们切实加强党建工作,全面推进政风行风建设,促进了教育事业的健康发展。
一是党的建设工作扎实推进。
按照市委部署,完成了局党委换届。
成立了机关党总支,下设五个支部。
坚持党管干部的原则,按照管理权限,任免校级干部21名,将校长的管理考核统一纳入综合督导评估,实行奖惩挂钩。
正常开展组织发展工作,举办了1期入党积极分子培训班,83人参加了培训。
严格按照发展程序和有关要求,共发展党员29人,其中学生党员2人。
组织局党委所属党组织和全体党员认真学习胡锦涛总书记“6.25”重要讲话、十七大报告和市委十一届三次会议精神,统一思想认识,明确工作要求,确保各项决策部署在教育工作中得到全面的贯彻落实。
二是政风行风建设得到加强。
教育收费进一步规范,真州小学于2007年4月份创建成为扬州市首批规范收费学校,15所学校于同年年底接受了创建验收。
深入推进“廉洁文化进校园”活动,组织了“廉洁在我心中”征文,编印了《仪征市中小学廉洁教育读本》,免费发放至全市义务教育阶段各班级。
围绕增强教育系统领导干部廉洁自律意识,全年组织52名校级干部述职述廉,并进行群众满意度测评,对6名满意度较低的同志及时进行了诫勉谈话。
邀请市人民检察院主要负责人作“教育系统反商业贿赂”专题讲座,召开义务教育阶段学校校长勤政廉政座谈会,促使他们讲党性、重品行、作表率。
加强机关作风建设,全面推行政务公开,将有关审批服务项目纳入市行政服务中心综合窗口统一受理,深入开展“阳光工程—规范事权行动”,促进机关工作人员依法行政。
重视信访工作,受理来信来访、举报电话87件次,办结率为100%。
对9名违纪人员分别给予了警告、记过处分。
二、需要强调的几个事项
回顾2007年的工作,成绩弥足珍贵,但问题同样不容忽视,师资素质不高、管理质态不佳、发展不够均衡等仍是困扰教育发展的主要问题。
2008年,市教育局将继续坚持质量这一主题,全面落实“教育质量效益年”各项工作,在提升教学质量的同时更加关注效益问题;坚持均衡这一主线,把推进教育均衡发展作为贯彻落实科学发展观和十七大精神的生动实践;坚持有效这一主调,实施更加有效的管理,更加有效的教学,努力在推进教育现代化建设、促进教育均衡发展、彰显教育公益公平、提高教育质量和办学效益等方面求突破,创佳绩,用看得见、摸得着的教育实绩赢得上级和社会各界的关注和支持,优化教育运行质态,改善教育发展环境,营造重教氛围,形成良性循环。
新的一学期,我们将按照上级要求,结合本市实际,采取一系列新的举措。
这里,先强调几个问题。
1.进一步加强两支队伍建设。
扩大教师继续教育的覆盖面,组织45周岁以上教师参加专题培训,利用暑期组织专业知识测试成绩相对较低的教师集中参加培训,建立审核登记制度,完善教师继续教育档案。
开展中小学校长课堂教学大比武活动,促使校长们真正把精力投放到加强教育管理、强化教学研究、提高办学质量上来,为广大教师做好表率。
抓好专任教师学历提升工作,按照2009年实现教育现代化的目标,重新下达年度学历提升任务。
继续加强骨干教师队伍建设,组织申报省第十批特级教师。
按照上级部署进一步深化人事工资制度改革,探索中小学岗位设置和人员聘用工作,强化激励机制,激发队伍活力。
调整教师高级职称评审条件,具有农村学校工作经历一年以上者方可申报高级职称。
2.大力发展职业教育。
进一步加强市职教中心实训基地建设,不断改善办学条件。
积极参加省教育厅组织的中等职业学校星级评估,提升办学水平和综合实力。
深化职业教育课程改革,创新培养模式,着力培养学生的就业创业能力,促进职业教育更好地为地方经济、社会发展服务。
坚持面向市场、面向企业、面向农村办职教,积极推进职业教育的产教结合和校企合作,瞄准市场培养人才,更好地满足人民群众的就业需求。
3.切实加强安全管理。
学校安全管理涉及面广,各校务必统筹兼顾,突出重点,抓实抓好。
一是严防拥挤踩踏事故的发生。
各校要及时维修加固楼道栏杆、楼梯扶手,保证楼道、楼梯畅通,照明设备完好,在学生集中上下楼梯时,要适当错开时间,并安排教职工维持秩序。
二是进一步加强交通安全管理,特别是发现学生、在园幼儿乘坐非客运车辆,必须及时教育制止,并书面向当地交警和交通管理部门举报。
三是强化住校学生夜间管理。
有寄宿生的学校,要安排专人通宵值班巡查,期间严禁睡觉,人员紧张的学校可由教育协管员在本乡镇(办事处)内调剂解决。
此外,2007年,发生了2起学生意外死亡事件。
虽然学生患的是先天性疾病,与学校关系不大。
但我们仍应进一步加强师德教育,要求班主任和任课教师增强责任感,做有心人,密切关注学生身体状况,发现异常要及时报告学校,通知家长,以免贻误最佳治疗时机。
4.认真做好仪中高一新生定向录取工作。
为促进全市教育均衡发展,根据上级有关规定,借鉴外地成功做法,结合我市实际,今年,我们将把仪征中学部分高一新生招生指标直接分配给各初中,实行定向录取。
学生推荐由各初中负责实施,具体实施办法已经印发给了各校。
这是我市高中招生办法的一次重大改革,关系到教育系统乃至社会的稳定,牵涉到广大家长和学生的切身利益。
各初中要及时将文件精神传达到全体师生和家长,按照公开、公正、公平的要求,排除干扰,规范操作,真正将品学兼优的学生推荐上来。
对违反规定、徇私舞弊、弄虚作假的,坚决取消被推荐学生的录取资格,由此产生的一切后果由所在学校承担,市教育局还要对违规责任人和有关学校进行严肃处理。
5.切实维护教育公平。
一是全面落实各项惠民政策。
继续免收义务教育阶段学杂费,小学、初中生均公用经费标准分别提高到300元和500元,义务教育全部免费提供课本。
启动中小学留守儿童食宿条件改善工程,进一步满足留守儿童的寄宿需求。
二是完善贫困家庭学生资助体系。
继续补助义务教育阶段家庭经济困难的寄宿生生活费。
按在校生10%的比例、每生每年1000元的标准发放普通高中学生助学金,按每生每年1500元的标准为中等职业学校一、二年级全部在校生发放助学金。
建立全市统一的贫困家庭学生资助档案。
三是关注村小学生受教育问题。
目前,全市共有村小学20所,学生3410人,占小学生总数的11.9%。
综合考虑路程、交通、定点学校容纳能力等因素,这些学校一时难以撤并,这些学校学生的受教育问题应当受到更多的关注。
村小学的业务指导主要由所在乡镇(办事处)中心小学负责,要进一步完善村小学与中心小学捆绑考核制,加强对村小学教育教学工作的检查指导,经常组织骨干教师送教到村小学,各项活动要为村小学的教师和学生留出一定比例,也可以单独为村小学师生举办活动,促进村小学办学水平的不断提升。
四是加快发展幼儿教育。
启动实施“农村合格幼儿园”建设工程,积极争取上级对我市幼儿园改造给予帮扶。
进一步理顺幼儿教育管理体制,促进幼儿教育规范发展。
加大培训力度,切实提高幼儿园专任教师教育水平,不断提高保教质量。
6.积极动员智障少儿进入市特殊教育学校就读。
市特殊教育学校建设方案已经得到了市委、市政府的批准,将把钱湾小学改建为市特殊教育学校。
预计今年秋学期前建成招生,主要招收适龄智障少儿,除免收各项费用外,还将补助生活费。
目前,全市共有“三残”少儿142名,其中96名智障少儿随班就读,42名盲聋哑少儿在扬州市特殊教育学校就读。
考虑到可能有部分残疾少儿家长因种种原因不愿送子女进入市特殊教育学校就读,各校要加大宣传引导的力度,通过现场参观、典型引导等,让残疾少儿家长充分认识到,特殊学校更加有利于孩子的成长,有利于减轻家长的负担,从而消除顾虑,主动送子女进入特教学校就读。
7.严格规范财务收支行为。
各校要严格按照上级规定进行收费,坚决杜绝各类乱收费行为。
要正确区分合理收费与乱收费,对上级开了口子允许举办的,如提优补差、同步课程辅导等,要在自愿的前提下,积极动员学生参加。
要加强预算管理,杜绝不合理支出,保证收支平衡,严禁发生新的债务。
义务教育阶段公办学校公用经费只能用于保证运转,一律不得用于发放奖金、福利、津贴等。
要严格规范经济合同的签定,学校与有关单位或个人签定经济方面的协议或承诺,事先必须报市教育局财审科登记审核。
要加强学校内部财务审计,促进校长管理使用好教育经费,切实提高经费使用效益。
8.高度重视《劳动合同法》的实施工作。
《中华人民共和国劳动合同法》自2008年1月1日施行。
该法规定:
用人单位招用劳动者时,必须签订劳动合同,必须明确合同期限、劳动内容、工作时间、劳动报酬、社会保险、劳动保护等条款,且不得违背最低工资标准等有关规定;用工满一年但未签订劳动合同的,视为已签订无固定期劳动合同;连续用工满十年的应当签订无固定期劳动合同;与同一劳动者连续签订二次有固定期劳动合同的,续签劳动合同时应当签订无固定期劳动合同;合同文本用人单位与劳动者各执一份。
以上是《劳动合同法》的部分重要内容。
对于《劳动合同法》的执行,这里明确几条纪律:
第一,各校原则上不得使用编外人员。
要注意的是,承包后勤的法人单位使用的人员与学校无关,但不是法人单位承包后勤的,所有人员责任仍在学校;第二,确需使用编外人员的,必须严格执行《劳动合同法》,签订劳动合同,按规定执行最低工资标准,缴纳社会保险;第三,过去使用的编外人员合同到期后不打算再用的,应按有关规定支付经济补偿金,妥善处理好有关问题,不得将矛盾上交。
9.全力开展各类创建活动。
2006年,市委、市政府制定了《关于加快建设教育强市基本实现教育现代化的实施意见》,提出“十一五”期间,实现教育发展水平、办学条件、教师和校长队伍、教育体系现代化。
目前,上级已经明确要求我们加快教育现代化进程,将“十一五”后两年创建任务分解到今明两年完成,提前完成创建任务,提前实现市域教育事业的整体现代化。
2008年,新城、朴席、月塘、青山四个乡镇要创成教育现代化乡镇,剩下的乡镇(办事处)必须于2009年创建达标。
创建教育现代化乡镇的前提是乡镇政府所在地初中要创成省示范初中,中心小学要创成省实验小学,中心幼儿园要创成扬州市优质园,成人教育中心校要达到省定标准,非政府所在地学校、幼儿园要达到合格标准。
各有关中小学、幼儿园要切实转变观念,消除畏难情绪,充分认识到当前开展创建的有利因素。
首先,随着“三新一亮”“六有”“校校通”“四项配套”工程的相继实施,各校办学条件得到了明显改善,已经基本具备了开展创建的物质基础。
其次,各项创建考核验收重点关注的是师资素质、管理水平、教科研能力、教育教学质量等软件,其目的在于通过创建,促进学校走内涵发展道路,而坚持以内涵提升为主,以外延增长为辅,是教育发展的客观规律,是在实践中树立和落实科学发展观的必然要求,更是实现教育又好又快发展的必由之路。
第三,各级领导对此项工作也十分重视。
因此,在新的一年里,所有未创建达标的中小学、幼儿园都要按照上级要求制订创建计划,统筹人力物力财力,倒排时间,分步组织实施,确保按期完成创建任务。
此外,今年市教育局要争创义务教育均衡发展先进县(市、区),这项创建重点考核的是市政府和教育局在均衡办学条件、教师队伍、受教育机会、管理水平等方面的落实情况。
10.进一步加强教育宣传。
教育发展需要良好的外部环境,良好外部环境的形成受各方面因素的影响,其中宣传工作是很重要的一个因素。
教育宣传的任务,就是要让全社会在关注教育发展中的问题的同时,也看到教育取得的成绩;要引导全社会认识到,教育所面临的这些问题,是发展中的问题,是教育发展到一定阶段所必须面对的,从而赢得他们的理解;要让全社会看到,教育所面临的这些问题,在社会发展中带有全局性,并非教育单方面的问题,解决这些问题需要全社会的关心和支持。
现在,我们的教育宣传工作在这方面还有欠缺,对好的经验,好的典型,总结不够,挖掘不深,宣传不广。
实际上,各地各校有大量的先进事迹、优秀个人、成功经验,需要我们去总结、宣传。
所以,教育宣传工作要调整思路,针对教育改革发展中的难点和不同阶段的热点,提前制定教育宣传工作方案,把握正确的舆论导向,从而牢牢掌握宣传的主动权。
搞好教育宣传工作,加强全市教育宣传队伍和阵地建设十分关键。
各校要切实加强和改善对教育宣传工作的领导,建立一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高素质的教育宣传队伍,努力提高教育宣传水平。
要充分发挥仪征教育信息网、仪征教育信息等宣传阵地作用,及时上报(上传)信息。
要加强与新闻媒体的联系与沟通,与他们共同把握好加强舆论监督与坚持正面宣传之间的关系。
要有意识地举办一些展示成果、沟通家教的活动,如组织教师家访、邀请家长走进课堂听课、邀请家长代表参观中考阅卷现场等,并集中进行宣传,使教育宣传既有声势,又富实效。
同时,要继续实行教育宣传归口管理,建立健全学校成果性、形象性宣传报道审核制度,防止个别学校故意贬低他人,抬高自己。
各校不仅要重视教育外部宣传,也要重视内部宣传。
新的一年,我们将出台一系列深化改革、加强管理的措施。
各校要多宣传这样做的必然性和必要性,要让大家充分认识到,只有坚定不移地推进改革,才能逐步解决困扰教育发展的矛盾和问题,从而促进教育又好又快地发展;只有坚持不懈地加强教育教学管理,才能进一步提高教育质量,从而不断提升教育的地位和分量。
否则,贻误的是教育事业发展,影响的是千万个学生的未来。
三、认真做好近期及寒假期间主要工作
按照扬州市校历规定,全市中小学寒假统一于1月29日开始,2月17日(正月十一)结束,2月18日(正月十二)正式上课。
各校领导干部于2月13日(正月初七)上班,教师于2月15日(正月初九)到校,做好开学前的各项准备工作。
近期及寒假期间,各校在统筹做好各项常规工作的同时,要重点抓好以下各项工作:
1.精心组织好期末调研测试。
考试组织工作继续实行校长负责制,各校要按照教研室的统一安排,抓好试题保管、监考、阅卷等各个环节,认真开展考风考纪教育,要求学生诚信参考,教师严格监考,保证考试信度。
所有考查科目要同考试科目一样严格考查,促进学生全面发展。
考试结束后,要认真做好质量分析,形成书面报告,既要谈成绩,也要谈不足,更要找原因,并提出解决问题的具体措施,书面材料请于1月30日前以电子文档形式报教研室。
各中心小学要主动进位,认真指导本区域内的村小进行教学质量分析与总结。
2.做好年报和教职工年度考核工作。
各校要认真做好工资、编制、干部、党员等年报统计工作,内容要准确,格式要统一,形式要规范,上报要及时。
年度考核要坚持以实绩为导向,优秀等次要向教学一线实绩好、学生及家长认可度高、专业知识测试成绩优秀的教师倾斜;坚持以过程性考核结果为主要依据,综合考评每位教职工;坚持以民主评议为基础,客观公正地进行评价。
要将各类考核结果与有关责任人的经济利益直接挂钩,切忌走过场、流于形式,以充分调动广大教职工的工作积极性。
3.切实抓好安全防范工作。
一要迅速组织节前安全检查。
重点检查教学、生活等重要设施和师生集中活动的场所,及时消除消防、建筑、饮食和交通等方面存在的安全隐患,严防群死群伤等重大恶性事故的发生。
二要加强对学生的安全
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