高中政治 哲学期末考试复习资料 浙教版必修4.docx
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高中政治哲学期末考试复习资料浙教版必修4
2019-2020年高中政治哲学期末考试复习资料浙教版必修4
1、哲学与世界观和方法论
(1)哲学是关于世界观的学说(学问),是系统化理论化的世界观。
世界观人人都有,但自发形成的世界观不等于哲学。
(2)哲学是世界观和方法论的统一。
世界观决定方法论,方法论体现方法论。
2、哲学的基本问题
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。
它包括:
一,思维和存在何者为本原的问题。
认为存在决定思维的,是唯物主义;认为思维决定存在的,是唯心主义。
二,思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。
认为“能”是可知论,认为“不能”是不可知论。
3、唯物主义和唯心主义的根本观点
唯物主义认为物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识。
唯心主义认为意识是本原的,物质依赖于意识,意识决定物质。
4、古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义与历史唯物主义的不同
(1)古代朴素唯物主义的缺点是把物质归结为具体的物质形态,把复杂问题简单化。
(2)近代形而上学唯物主义把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界的本原,原子的属性就是物质的属性,具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。
(3)辩证唯物主义与历史唯物主义正确地揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,反映了最广大人民群众的根本利益,认为物质是一种客观实在性。
5、主观唯心主义与客观唯心主义的不同
主观唯心主义把人的主观精神(目的、意志、感觉、心灵)当成世界的本原。
客观唯心主义把客观精神(上帝、理念、绝对精神)看作世界的本原。
第二单元探索世界与追求真理
1、物质和意识的辩证关系原理
(1)世界的本原是物质,物质决定意识,意识是物质的反映,所以必须坚持一切从实际出发,实事求是。
(2)意识能够能动地认识和改造世界,正确意识能够促进事物的发展,错误意识则会阻碍事物的发展。
意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性,意识对改造客观世界具有指导作用,对于人体生理活动具有调节和控制作用。
所以必须发挥主观能动性。
2、规律的客观性和普遍性原理
一切事物运动都遵循其固有的规律,规律是客观的、普遍的,规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
所以我们必须遵循规律,按照客观规律办事。
3、怎样做到一切从实际出发,实事求是?
(1)从客观存在的事物出发,按照规律办事。
(2)充分发挥主观能动性,坚持用科学的理论武装头脑,指导实践,解放思想,解放思想,与时俱进,求真务实。
(3)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
4、运动和物质的关系
运动是物质的固有属性和存在方式,物质是运动的承担者。
离开运动谈物质是形而上学的观点,离开物质谈运动是唯心主义的观点,都是错误的。
5、绝对运动和相对静止的关系
运动是无条件的、永恒的和绝对的。
静止是运动的一种特殊状态,一是指一定时期事物的根本性质没有发生变化,二指物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动。
静止是有条件的、暂时的和相对的。
只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
6、实践的观点
实践是认识的基础:
(1)实践是认识的来源。
(2)实践是认识发展的动力(3)实践是检验认识真理性的唯一标准。
(4)实践是认识的目的和归宿。
这要求我们要坚持从实践中来,到实践中去,坚持实践的观点。
7、真理
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。
真理最基本的属性是客观性,真理是具体的有条件的。
追求真理是一个反复的、无限的、上升的过程。
所以我们要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发展真理,在实践中检验和发展真理。
▲、其他知识点:
1、辩证唯物主义的物质概念
物质是不依赖于人的意识,却能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是客观实在性,概括了一切客观事物的共同本质。
2、什么是意识
从意识的起源看,它是物质世界长期发展的产物;从意识的生理基础看,它是人脑的机能;从意识的内容看,它是客观存在的主观反映。
意识的本质是客观事物在人脑中的反映。
3、实践的概念、特点
实践是人们改造客观世界的物质性活动。
有两层基本含义:
一,实践都是物质性活动;二,实践是直接现实性活动,它可以把观念的存在变为现实的存在。
实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性这三个特点。
第三单元思想方法与创新意识(辩证法)
辩证法的两个总特征——联系的观点、发展的观点;
辩证法的根本观点——矛盾的观点,根本方法——矛盾分析法;
辩证法的实质与核心——矛盾
第七课联系观
1、联系的普遍性原理
(1)联系是普遍的,没有事物是孤立存在的。
所以要坚持联系的观点。
(2)联系是客观的,要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
(3)联系是多样的、有条件的,因此,我们要把握联系的多样性,利用有利条件,建立新的联系,为人类造福。
2、整体和部分辩证关系原理
(1)因为整体居于主导地位,统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分是整体中的部分,处于被支配的地位,服从和服务于整体。
所以我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,实现整体的最优目标,使整体功能大于部分功能之和。
(2)整体和部分密不可分。
整体由部分构成,部分功能会影响整体的功能,关键部分的功能甚至对整体功能起决定作用。
所以我们必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
3、系统和要素的关系原理
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体,注意遵循系统内部结构的有序性,注重系统内部结构的优化趋向。
系统优化的方法要求我们用综合的思维方法来认识事物。
第八课发展观
1、发展的普遍性原理
一切事物都处于不断地运动、变化、发展之中。
发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
所以我们要坚持发展的观点,勇于创新,与时俱进。
2、事物发展的途径
前途是光明的,道路是曲折的。
因此,我们既要对未来充满信心,支持、保护和促进新事物的成长壮大,又要做好充分的思想准备,不断克服困难,勇敢接受挫折与考验。
3、事物发展的状态(量变质变辩证关系原理)
量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。
所以我们做任何事情都要从小事做起,脚踏实地,做好量的积累;在量变达到一定程度时,还要抓住时机,促成质变,实现事物的发展。
第九课矛盾观
1、对立统一原理
矛盾包含着既对立又统一的两个方面,两个方面相互依存、相互转化,所以我们要坚持一分为二、全面的观点看问题。
2、矛盾的普遍性原理
矛盾是普遍存在的,事事有矛盾,时时有矛盾。
所以我们要承认矛盾,分析、揭露矛盾,找到正确的方法解决矛盾。
3、矛盾的特殊性原理
矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点:
(1)不同事物有不同矛盾。
(2)同一事物在发展的不同过程和阶段有不同的矛盾。
(3)同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
所以要具体问题具体分析。
4、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理
矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
普遍性寓于特殊性之中,通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;特殊性也离不开普遍性。
所以要坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。
5、主次矛盾辩证关系原理
在事物发展过程中处于支配地位、起决定作用的矛盾是主要矛盾。
其他处于从属地位、不起决定作用的矛盾是次要矛盾。
两者相互依赖、相互影响、相互转化。
所以我们要抓重点、中心、关键,解决主要矛盾;也要统筹兼顾,解决次要矛盾,坚持两点论和重点论的统一。
6、矛盾的主次方面原理
处于支配地位、起着主导作用的是矛盾的主要方面,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的;处于被支配地位的是矛盾的次要方面。
所以我们要分清主流和支流,坚持两点论和重点论的统一。
第十课、创新意识
辩证的否定观
辩证的否定,是事物自身的否定,是发展和联系的环节;辩证否定的实质就是“扬弃”,即克服旧事物中消极的内容,保留其积极的内容。
辩证的否定观要求我们,必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实,既要尊重书本知识,尊重权威,又要立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新。
第四单元认识社会与价值选择(历史唯物主义或唯物史观)
1、社会发展的规律
(1)社会存在与社会意识的辩证关系
社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映;社会意识具有相对独立性;社会意识对社会存在具有反作用,落后的社会意识起阻碍作用,先进的社会意识起推动作用。
(2)物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础
(3)生产力与生产关系的矛盾运动规律
(4)经济基础与上层建筑的矛盾运动规律
(5)社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。
2、群众观
人民群众是历史的主体、创造者:
人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。
所以要坚持群众观点和群众路线,
3、价值观
(1)(评价)人的价值
人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。
评价一个人价值的大小,就是看他为社会、为人民贡献了什么。
(2)价值观的导向作用
价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用:
对认识和改造世界、对人生道路的选择都具有重要的导向作用。
(3)做出正确的价值判断和价值选择(即树立正确的价值观)
价值判断和价值选择因为具有社会历史性,以及人们认识事物的角度或所站的立场不同,所以往往因人而异。
我们应该做出正确的价值判断和价值选择(即树立正确的价值观),自觉遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上。
(4)价值的创造与实现
①在劳动和奉献中创造价值,实现幸福。
②在个人与社会的统一中实现价值。
③在砥砺自我中走向成功:
a,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神;b,需要努力发展自己的才能,全面提高自己的素质;c,需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。
2019-2020年高中政治哲学第一单元练习新人教版必修4
一、单项选择:
1、(xx江苏)唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别,唯心主义者都主张
A.事物是感觉的集合B.事物是理念的影子C.意识是世界的本原D.世界是不可认识的
2、(xx江苏卷)马克思主义哲学之所以是科学的,就在于它坚持了
A.实践的观点B.革命的观点C.阶级的观点D.历史的观点
3、(xx四川卷)从哲学的角度看,与“掩耳盗铃”寓意相符的是
A.天行有常,不为尧存,不为桀亡B.心外无物,天下无一物非吾度内者
C.不知周之梦为蝴蝶与,蝴蝶之梦为周与D.若在理上看,则虽未有物,而已有物之理
4、(xx新课标卷、辽宁卷、湖南卷、陕西卷)“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术,还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系,而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。
”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于①认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学
②主张科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括③强调离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展④指出哲学与科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用
A.①②B.②③C.②④D.③④
5、(10•全国)王安石提出“形者,有生之本”,与之相对立的观点是A.“心外无物”
B.“天地为万物之本”C.“夫形于天地之间者,物也”D.“舍天地则无以为道”
6.(10•山东)有一首英语儿歌这样唱道“告诉我为什么星辰闪耀,告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀,因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词:
“核聚变让星辰闪耀,向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了①唯物主义与唯心主义的区别②直接联系与间接联系的区别③科学精神与宗教精神的区别
④可知论与不可知论的区别A.①③B.②④C.②③D.①④
7.为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展,中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动。
“双百”人物都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。
这表明A.理想信念对“双百”人物的成长起决定作用
B.世界观是人们自觉形成的哲学理论体系C.世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用
D.培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务
8.(09·江苏)马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。
它第一次实现了
①唯物主义与辩证法的有机统一②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一
③世界观和方法论的统一④实践基础上的科学性和革命性的统一
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
9.(08·江苏)下列观点属于唯物主义的是A.心外无物B.形存则神存,形谢则神灭
C.理在气先D.存在就是被感知
10.以前,人们一遇大旱,就采取在龙王庙前烧香、祈祷等方法,求雨抗旱。
现在人们再遇干旱,则是采用人工降雨等方法抗旱。
这说明 A.社会在前进,科技在发展 B.人民当家作主,精神面貌大大改观C.世界观不同,方法论不同 D.哲学对实践具有指导作用
11.承办xx第二届夏季青年奥运会是南京市委、市政府从南京的实际出发,为全面展示南京历史文化名城的魅力以及现代化大都市的生机和活力,进一步加快南京经济社会发展的一项重大决策。
这体现了A.物质与意识不可分B.物质与意识同等重要
C.思维与存在具有同一性D.思维是对存在的正确反映
12.成语“信口雌黄”、“指鹿为马”共同体现了
A.主观唯心主义的观点B.客观唯心主义的观点
C.机械唯物主义的观点D.朴素唯物主义的观点
13.从世界观角度来看,右侧漫画中学生的做法属于
A.辩证唯物主义
B.形而上学唯物主义
C.主观唯心主义
D.客观唯心主义
14..一个有梦想的人,才会去追求自己的梦想;一个有伟大梦想的人,才会去做伟大的事情。
“心有多大,舞台就有多大。
”从哲学角度看,这句广告语A.认为世界是不可知的B.具有客观唯心主义的倾向C.有一定道理,强调了意识的能动作用D.有问题,属于形而上学的观点
15.马克思主义哲学的直接理论来源是A.近代自然科学的发展B.德国古典哲学
C.法国空想社会主义理论D.英国古典经济学
16.孔子提出“畏天命,获罪于天,无所祷也”。
这是()观点
A.朴素唯物主义B.机械唯物主义C.主观唯心主义D.客观唯心主义
17.一些电视节目宣称,把男女双方的姓名按要求发送短信,可以测定缘分指数。
这种做法在哲学上属于A.朴素唯物主义B.经验主义C.机械唯物主义D.唯心主义
18..2009年10月29日至30日,第六届“全国马克思主义论坛”在北京举行。
马克思主义哲学创立之后,开始出现了A.唯物论与唯心论的对立B.辩证法与形而上学的对立
C.唯物史观与唯心史观的对立D.可知论与不可知论的对立
19.下列选项与“存在就是被感知”观点相一致的是A.未有此气,已有此理B.吾心即宇宙,宇宙即吾心C.气者,理之依也 D.天地之变,阴阳之化
20.哲学的基本问题包括的两个方面是①唯物主义和唯心主义的区别问题②思维和存在何者为本原的问题③思维和存在有没有同一性的问题④可知论和不可知论的划分标准问题
A.①②B.③④C.①④D.②③
21.“没有景物,何来情感”与“没有情感何来景物”两者的根本分歧是A.物质和意识何者为第一性B.物质和意识是否具有同一性C.是否承认意识的能动作用D.是否承认矛盾
22.孟子和王夫之都是我国古代著名的思想家。
孟子提出“万物皆备于我”;王夫之提出“气者,理之依也”。
这两种思想的共同点是A.都承认客观事物及其整个世界依赖于人的主观精神
B.都承认客观精神是世界的主宰和本原C.都探究和回答了思维和存在何者为本原的问题
D.都探究和回答了思维和存在是否有统一性的问题
23.基督教“上帝目击者”派曾在他们的网站上宣布:
上帝示谕,2008年3月21日是世界末日。
有意思的是,这个预言现在仍挂在其网站上!
这一预言属于
A.主观唯心主义B.客观唯心主义C.形而上学D.不可知论
24,英国哲学家培根说:
哲学是伟大母亲。
这告诉我们A.哲学是具体科学的基础B.哲学对具体科学有指导作用C.哲学是科学的世界观和方法论D.哲学随着具体科学的发展而发展
25.2009年10月31日,中国科学界“两弹一星”巨星钱学森在北京逝世。
钱老生前带研究生时,一开始不上专业课,而是让学生学习《自然辩证法》,《关于费尔巴哈的提纲》、《矛盾观》等马克思主义哲学著作,经考试合格后,才开始学习专业课。
钱老之所以这样做是因为
A.哲学是各门具体科学的基础,随着具体科学的发展而发展
B.哲学是人类对某一具体领域规律的概括和总结C.只有马克思主义哲学才是真正的哲学
D.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是伟大的认识工具
26、下列关于哲学和世界观关系的说法中,正确的有 ①哲学是以世界观和方法论作为研究对象的学说 ②哲学是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点的学说 ③哲学是关于世界观的科学理论,是对具体科学知识的概括和总结 ④哲学是系统化理论化的世界观 A.①② B.③④C.①③ D.②④
27.一个民族要想站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。
我国古代先进的哲学和社会科学的思想,曾使我们民族在自然科学领域遥遥领先,我国近代的封建统治和专制思想却也使我们民族在自然科学领域日渐落后。
这说明 A.科学的哲学思想可以为自然科学的研究提供世界观和方法论的指导B.只要具有科学的哲学思想,就能实现社会的全面发展
C.我们民族领先的根本原因在于先进的哲学思想的引领
D.哲学是关于世界观的学说,是对具体知识的概括和总结
28.恩格斯说:
“随着自然科学领域中每一个划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式。
”这说明 A.只要自然科学有所发展就能实现哲学的发展 B.哲学是适应自然科学发展的需要而发展的C.具体科学的进步推动着哲学的发展 D.哲学的发展推动着自然科学的进步
29.(xx年广东)哲学史上的“两个对子”是①可知论和不可知论 ②一元论和二元论
③唯物主义和唯心主义 ④辩证法和形而上学A.①②B。
③④C。
①③D。
②③
30(xx广东卷14).民谚“南人不梦驼,北人不梦象”说明了A.存在决定意识
B.意识反作用于存在C.意识具有相对独立性 D.意识决定社会存在的变化
31、马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。
它第一次实现了①唯物主义与辩证法的有机统一②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一③世界观和方法论的统一④实践基础上的科学性和革命性的统一A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
32、有人认为,人脑产生意识,就像肝脏分泌胆汁一样。
这种看法属于A.辩证唯物主义观点
B.朴素唯物主义观点C机械唯物主义观点D.历史唯物主义观点
33、(09海南模拟)“心诚则灵,心不诚则不灵”的说法是:
A.主张物质和意识辩证统一的辩证唯物主义观点B.夸大意识能动作用的唯心主义观点
C.主张意识是物质的感应的唯物主义观点D.否认意识能动作用的形而上学观点
34、(09南京模拟)“天上的一切星宿,地上的一切陈设,总之,构成大宇宙的一切物体,在心灵以外没有任何存在;它们的存在就是被感知或被知道。
”下列选项中与以上说法相一致的是:
A.上帝造人 B.形存则神存,形谢则神灭C.气者,理之依也 D.万物运动皆为心动
35.近日,网友将一篇韩国人的文章翻译出来,文章称“韩国人发明了汉字”,引发网友激辩。
从教科书宣称“哺育黄河文明”到“端午祭”申报遗产、将中医改为韩医申报遗产,韩国人的口味越来越大。
对此有人觉得可笑,有人觉得可悲,有人觉得愤怒。
对韩国人的一些做法有人觉得可笑,有人觉得可悲,是因为:
A.思维和存在的关系不容歪曲B、是思维决定存在,不是存在决定思维C、韩国人缺乏正确价值观的指导D、哲学的基本问题和我们的生活息息相关
36.右图漫画中公鸡的观点与下列选项中哪种说法的哲学思想一致
A.人不能两次踏入同一条河流
B.谋事在人、成事在天
C.存在就是被感知
D.天不变、道亦不变
37、在古代欧洲,有过这样一首诗:
“那时候,上面的青天还没有称呼,下面的大地也没有名字,其阿玛诗(即海洋)是大家的生母,万物都和水连在一起。
”这首诗体现的是
A.朴素唯物主义观点B.形而上学唯物主义观点
C.辩证唯物主义观点D.唯心主义观点
38.哲学自产生以来,就存在唯物主义和唯心主义的斗争。
划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是A.对意识和物质关系问题的不同回答B.对思维和存在关系问题的不同回答
C.对思维和存在何者为本原问题的不同回答D.对思维和存在有没有同一性问题的不同回答
39.“天地合气,万物自生”(王充)与“物是观念的集合”(贝克莱)这两个观点,体现了对问题的不同回答。
A.物质与物质具体形态关系B.思维和存在的关系
C.思维和存在有没有同一性D.思维和存在何者为本原
40.我国东汉时期的王充认为:
“人,物也;物,亦物也,物死不为鬼,人死何故独能为鬼?
下列观点与之不一致的世界观是A.生死有命,富贵在天B.形者神之质,神者形之用
C.心之官则思D.人病则忧惧出,忧惧则鬼出
41、我国古代一政治家认为,人的精神决定一切,天下治乱,只在皇帝一念之间。
这种观点属于
A、古代朴素唯物主义B、形而上学唯物主义C、客观唯心主义D、主观唯心主义
42.一艘轮船在航行中遇到风暴将沉没,船长大声喊道:
“谁会祈祷?
”船上一名神父自告奋勇地回答:
“我会!
”船长说:
“那好,你就开始祈祷吧!
其他人都套好救生圈等待。
因为只差一个救生圈!
”。
从哲学角度看,船长的做法A.是唯心主义世界观的表现B.是辩证唯物主义世界观的表现C.是对唯心主义世界观的肯定D.是对唯心主义世界观的讽刺
43.(苏州五市三区高三调研)马克思主义哲学具有与时俱进的品格,根本原因在于
A.它对事物发展起积极的推动作用B.它是自己时代精神上的精华
C.它是以实践为基础的哲学D.它是无产阶级的科学的世界观和方法论
44、(镇江二次调研)改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:
开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。
对中国特色社会主义理论体系认识最为准确的是A.是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结
B.主题是“什么是社会主义,怎样建设社会主义”C.本质是立党为公、执政为民
D.包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系45.(日照质检)改革开放的30年是中国特色社会主义理论体系形成与发展的30年。
中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,是党最可宝贵的政治和精神财富。
由此可见A.哲学都是自己时代的精神上的精华B.哲学是时代进步的助推器C.中国特色社会主义理论体系是当今时代精神上的精华D.真正的哲学是对具体科学的概括和总结
46.党的十七大报告中提到的“高举中国特色社会主义伟大旗帜”、“中国特色社会主义理论体系”、
“中国特色社会主义道路”等重大理论,是马克思主义中国化在新世纪里最新最
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